المساعد الشخصي الرقمي

مشاهدة النسخة كاملة : الى المعلمين والمعلمات


الصفحات : 1 [2]

ام عوشي
03-04-2008, 10:44
vdp و الأمل 2006 الله يعطيكن العافية ..ما قصرتو ..الله يوفقكن إن شاء الله ويسعدكن ..

^_^

الأمل2006
03-04-2008, 11:33
ام عوشي

حياك الله ووفقك لكل خير

vdp
04-04-2008, 07:27
ام عوشي حاضرين باي وقت

moka_shocolata
04-04-2008, 19:50
عزيزتي .. وغاليتي الامل ..

الله يسعدك في الدارين ويرزقك اللي تحبين .. ويجعلك قرة عين لوالديك .. ماتقصرين يالغاليه

(( دعوه من قلب في يوم جمعه))

جزاك الله الف خير

الأمل2006
06-04-2008, 16:58
موكا

حياك الله
والله يجعل لك باضعاف ما دعوت به آآآآآآمين

moon _14
09-04-2008, 13:32
اختي امل عندي درس عن العقود اذا كان عندك افكار لانشطة ممكن اطبقها في درسي
وشكرا

الأمل2006
09-04-2008, 16:48
اختي امل عندي درس عن العقود اذا كان عندك افكار لانشطة ممكن اطبقها في درسي
وشكرا


حياك الله

1- ممكن تعملين لهم مسابقة في نشر الفساتين على حبل الغسيل

2- تركيب الدودة حسب الترتيب الصحيح للعقود

الدودة والفساتين في المرفقات

وبالتوفيق

الكويكبي
16-04-2008, 21:23
بارك الله فيك على جهودك المتميزة

لي طلب صغير

تحضير اجتماعيات الصف الرابع الفصل الدراسي الثاني


ولكم الشكر والتقدير

الأمل2006
20-04-2008, 16:34
الكويكبي

لايوجد لدي الفصل الدراسي الثاني ولكن حدد المواضيع وانا ابحث عنها باذن الله

محمد حديثه
23-04-2008, 00:24
جزاك الله خيرا


وزاد الله في أجرك


وفرج الله كربتك ووفقك في حياتك الدنيا والآخرة


ونفع بما اثريتي هذا الموضوع



طلبي هو بطاقات للحروف والارقام.

الأمل2006
23-04-2008, 23:07
جزاك الله خيرا


وزاد الله في أجرك


وفرج الله كربتك ووفقك في حياتك الدنيا والآخرة


ونفع بما اثريتي هذا الموضوع



طلبي هو بطاقات للحروف والارقام.[/quote]

حياك الله وجزيت خيرا على حسن دعواتك
تفضل البطاقات وروابط

http://www.moudir.com/vb/showthread.php?t=139390

http://www.moudir.com/vb/showthread.php?t=205254

http://www.moudir.com/vb/showthread.php?t=133802

http://www.moudir.com/vb/showthread.php?t=131611

http://www.moudir.com/vb/showthread.php?t=176323

http://www.moudir.com/vb/showthread.php?t=176060

http://www.moudir.com/vb/showthread.php?t=176071

http://www.moudir.com/vb/showthread.php?t=151509

http://www.moudir.com/vb/showthread.php?t=135978

http://www.moudir.com/vb/showthread.php?t=134938

http://www.moudir.com/vb/showthread.php?t=133414

moka_shocolata
24-04-2008, 20:11
اهلييين وسهلين اختي الامل ..

عودة لنا من بعد غياب ..

عزيزتي ليتك تقدرين تساعديني في درس الكسر (ربع) مادة الرياضيات - الاعاقه متوسطه تقريبا

باي شي تقدرين عليه .. من مقدمة اهداف وتحضير ووسائل واهم شي الانشطه .. بليييييز الله يوفقك يارب ويسعدك دايم .. عندي درس نموذجي وابي اي شي اقدر استفيد منه .. لاهني .. والله يخليك قرة عين لوالديك يارب

ام عوشي
25-04-2008, 00:25
الله يعطيكن العافيه يااارب الامل 2006 و vdp

الله يسلمكن محتجه مساعدتكن راح تحضر لي المشرفه في مادة الاجتماعي

درس الملك عبد الله المشكله ان الكتاب قديم والملك فيه أمير .. يعني راح اغير المعلومات

محتاجه مساعدتكن .. وش تنصحوني فيه خاصه ان المشرفه طالبه اني لازم اعمل نشاط جماعي وفردي

الفردي قادرة عليه بس الجماعي شلون مو عارفه اطلع فكرة حلوة اتمنى مساعدتكن اخواتي ^^
وجزاكن الله خير

الأمل2006
25-04-2008, 01:32
اهلييين وسهلين اختي الامل ..

عودة لنا من بعد غياب ..

عزيزتي ليتك تقدرين تساعديني في درس الكسر (ربع) مادة الرياضيات - الاعاقه متوسطه تقريبا

باي شي تقدرين عليه .. من مقدمة اهداف وتحضير ووسائل واهم شي الانشطه .. بليييييز الله يوفقك يارب ويسعدك دايم .. عندي درس نموذجي وابي اي شي اقدر استفيد منه .. لاهني .. والله يخليك قرة عين لوالديك يارب


موكا

تفضلي

1- تحضير للكسور

2- بطاقات للكسور

3- تصنيف الكسور وهي عبارة عن صور ملونة للبطيخ تستخدم لتصنيف الالوان لكن ممكن تستخدمينها للكسور

4- البيتزا ممكن يستخدم نشاط تقسم البيتزا على اربع طالبات كل طالبه لديها ربع ثم يقمن بتركيبها ( نشاط جماعي )

5-التفاحة ممكن تستخدم بنفس طريقة البيتزا او تحضرين لهم تفاح طبيعي ويقسم ارباع ويعطى تعزيز للطالبات نهاية الدرس

6- اما بالنسبة للنشاط الفردي بالامكان رسم دائرة مقسمة الى ارباع وتمثل الطالبة الربع باستخدام ورق القص واللصق ( اي تلصق ربع فقط على الدائرة )

الأمل2006
25-04-2008, 01:54
الله يعطيكن العافيه يااارب الامل 2006 و vdp

الله يسلمكن محتجه مساعدتكن راح تحضر لي المشرفه في مادة الاجتماعي

درس الملك عبد الله المشكله ان الكتاب قديم والملك فيه أمير .. يعني راح اغير المعلومات

محتاجه مساعدتكن .. وش تنصحوني فيه خاصه ان المشرفه طالبه اني لازم اعمل نشاط جماعي وفردي

الفردي قادرة عليه بس الجماعي شلون مو عارفه اطلع فكرة حلوة اتمنى مساعدتكن اخواتي ^^
وجزاكن الله خير


ام عوشي

تفضلي

1- صور للملك عبدالله

2- صورة دائرية ممكن تستفيدي منها في النشاط الفردي بحيث تطبعيها على ورق مقوى ثم تخرمينها من الاعلى وتقوم كل طالبة بادخال شريطة حتى تصبح الصورة كالسلسال تلبسنه الطالبات

3- اذكري للطالبات انجازات الملك عبدالله ومنها فصل التوائم - تغيير العملات ........

4- اما بالنسبة للنشاط الجماعي فيوجد في الصور صورة جماعية للملك عبدالعزيز رحمه الله وابناؤه ممكن ان تحضري نفس الصور والطالبات يقمن بقصها ولصقها بنفس الطريقة على لوحة كبيرة

ام عوشي
25-04-2008, 18:35
الله يعطيك العافية الأمل 2006

.. ما قصرتي أفكار حــلوة سلمتي يالغاليه ^^ والله يجزاك الجنة ياارب

الأمل2006
25-04-2008, 21:19
ام عوشي

حياك الله ووفقك لخير الدارين

moka_shocolata
25-04-2008, 22:03
أموله .. اذا عندك مقدمه حلوه للدرس ساعديني فيها بليييز

الأمل2006
25-04-2008, 22:09
موكا

ممكن تستخدمين كسور التفاح بحيث تعرضين على الطالبات تفاحة كاملة ثم نصف ثم ربع
وناقشي الطالبات في الفرق بين التفاحات الى أن يتعرفن على الدرس وهو الربع

moka_shocolata
26-04-2008, 00:12
اوووووكي .. فكرت فيها بعد

الله يعطيييك العافيه ويوووفقك ياارب

الأمل2006
26-04-2008, 16:48
موكا

حياك الله ووفقك لخير الدارين

moka_shocolata
26-04-2008, 23:45
اهلييين هلا اختي وعزيزتي الامل ..

امممم قدمت الدرس اليوم .. وللأسف المشرفه ما مدحت الدرس مره ..

يعني الانتقادات كانت اكثر من المدح

والحمدلله على كل حال

النقد كان .. ان الدرس اقرب للمدارس العاديه من التربية الفكريه

وقلة الانشطه مع اني اضفت نشاط

لكن الحمدلله نقول وان شاء الله المره الجايه تكون افضل

كتعويض راح تحضر لي يوم الثلاثاء .. علوم

درس حركة الأطراف .. ان شاء الله اذا فيه انشطه حلوه .. واناشيد .. واي شي تقدرين تساعديني فيه ... الله يفرج عليك ويوفقك لكل خير ويرزق اكثر مما تتمنين

الأمل2006
27-04-2008, 12:42
اهلييين هلا اختي وعزيزتي الامل ..

امممم قدمت الدرس اليوم .. وللأسف المشرفه ما مدحت الدرس مره ..

يعني الانتقادات كانت اكثر من المدح

والحمدلله على كل حال

النقد كان .. ان الدرس اقرب للمدارس العاديه من التربية الفكريه

وقلة الانشطه مع اني اضفت نشاط

لكن الحمدلله نقول وان شاء الله المره الجايه تكون افضل

كتعويض راح تحضر لي يوم الثلاثاء .. علوم

درس حركة الأطراف .. ان شاء الله اذا فيه انشطه حلوه .. واناشيد .. واي شي تقدرين تساعديني فيه ... الله يفرج عليك ويوفقك لكل خير ويرزق اكثر مما تتمنين


انا آسفة جدا ان الدرس ما عجبها بس لاتشيلين هم ان شاء الله تعوضين الدرس الجاي
عموما بالنسبة لدرس حركة الاطراف يمكن أن تبدأي الدرس بأنشودة الارنب والسلحفاة هنا الانشودة

http://up.up700.com/view.php?file=809a765f9e

ثم ارفقت لك مجموعة من الصور بامكانك تكبيرها وعرضها على السبورة

ايضا هنا تركيب جسم الطفل يمكن ان يستخدم نشاط او متاهة الاطفال
كذلك ارفقت لك صور مختلفة لحركة الاطراف

اما هنا فارفقت لك نفس الدرس من منهج العلوم في فلسطين يمكن أن تستفيدي من الصور والانشطة والاهداف

http://up.up700.com/view.php?file=2f52fa0a38



وبالتوفيق

moka_shocolata
27-04-2008, 21:46
والله عاااجزه عن شكرررك اختي الامل .. الله يجعلها في ميزان حسناااتك يااارب

ماقصرتي ..

والحين انا اللي محتاجه دعواتكم هههههههههه

جزاك الله كل خير

الأمل2006
27-04-2008, 23:02
موكا

الله يوفقك في الدنيا والآخره

الغديs
30-04-2008, 02:31
الله يعطيك العافية اريد تحضير درس قراءة تكوين الجملة متضمن اهداف طويلة المدى وقصيرة لطالبات سنة اولى تربية فكرية
مثلا الحليب مفيد
الحبل طويل
الجبنة بيضاء

الغديs
30-04-2008, 02:36
عفوا تدريس فردي

الأمل2006
30-04-2008, 22:04
الغدي

تفضلي
الهدف العام : أن تقرا الطالبة جمل مكونة من كلمتين

الاهداف القصيرة

1- أن تطابق الطالبة كلمات جملة مكونة من كلمتين
2- أن تختار الطالبة جملة مكونة من كلمتين عندما اطلب منها ذلك
3- أن ترتب الطالبة جملة مكونة من كلمتين
4- أن تقرا الطالبة جمله مكونة من كلمتين

vdp
01-05-2008, 07:58
مررررحبا عالجميييع
درسي قراءه يوم السبت القادم
الصف سادس فكري
المستوى منوع بين صعوبات تعليم واعاقه عقلية متوسطه
الدرس عن الاسلام والعمل

يتضمن محتوى القطعه على حث الاسلام على العمل وضرب امثله لمجموعه من الرسل عليهم السلام ومهنه كل واحد منهم

ومدى احترام الاسلام للعمل والعامل ،أن افضل المال ماكان بعرق الجبين


**********

لو تفيدوني باي شي ترونه مناسبا ،،، اهداف ، انشطه . وسائل . اوراق عمل سواء عن المهن او غيره ،، وكذلك اي فكره تتناسب مع الموضوع


اشكركم مقدما وجزاكم الله كل الخير

ام عوشي
01-05-2008, 22:48
وانا كذلك نفس درس vdp محتاجه مساعدتكن .. ^^

الله يعافيكن .. اي شي عن درس استعمالات البترول لمادة العلوم

ومادة الاجتماعي درس المناسبات الوطنيه ..

ودرس جدول الضرب العدد 10

اهم شي تمهيد للدرس والانشطة ..وجزاكم الله خيراا ^^

الأمل2006
02-05-2008, 02:09
مررررحبا عالجميييع
درسي قراءه يوم السبت القادم
الصف سادس فكري
المستوى منوع بين صعوبات تعليم واعاقه عقلية متوسطه
الدرس عن الاسلام والعمل

يتضمن محتوى القطعه على حث الاسلام على العمل وضرب امثله لمجموعه من الرسل عليهم السلام ومهنه كل واحد منهم

ومدى احترام الاسلام للعمل والعامل ،أن افضل المال ماكان بعرق الجبين


**********

لو تفيدوني باي شي ترونه مناسبا ،،، اهداف ، انشطه . وسائل . اوراق عمل سواء عن المهن او غيره ،، وكذلك اي فكره تتناسب مع الموضوع


اشكركم مقدما وجزاكم الله كل الخير


اهداف الدرس

1- أن تعدد الطالبات بعض المهن الشائعة في المجتمع
2- أن تذكر الطالبة مهن بعض الرسل
3- أن تعدد الطالبة فوائد العمل
4- أن تردد الطالبة القطعة خلف المعلمة
5- أن تقرا الطالبة القطعة
6- أن ترتب الطالبة جمل الدرس
7- أن تكتب الطالبة بعض كلمات الدرس

كما ارفقت لك صور لبعض الحرف القديمة وتمارين للمهن
وهنا انشودة عن العمل

http://youtube.com/watch?v=TMBS55BO_j4

الأمل2006
02-05-2008, 02:38
وانا كذلك نفس درس vdp محتاجه مساعدتكن .. ^^

الله يعافيكن .. اي شي عن درس استعمالات البترول لمادة العلوم

ومادة الاجتماعي درس المناسبات الوطنيه ..

ودرس جدول الضرب العدد 10

اهم شي تمهيد للدرس والانشطة ..وجزاكم الله خيراا ^^


للاسف ما وجدت لك سوى فلاش عن النفط

ام عوشي
02-05-2008, 06:42
جزاك الله خير الأمل 2006 والله يعطيك العافية والله يرزقك ما تمنين .. ^^

vdp
02-05-2008, 06:51
الامل .. ماقصرتي يالغاليه . جزيتي كل الخير


أم عوشي ازيك

شوفي انا استعمالات البترول ما اخذتها

بس معلمتي عملت اوراق عمل لطبقات البترول مدري الارض وتخلي البنات يلونون كل طبقه بلونها الصحيح

وبينت لهم خلالها معنى البترول من استعمالاته كالبنزين للسياره وهكذا

اذكر هي تعبت فيه تقول الدرسماله داعي

احزان مريم
02-05-2008, 17:44
جزاك الله خيرا على ما تقدميه لنامن فائده بارك الله فيك واكثر الله من امثالك

الأمل2006
02-05-2008, 21:36
ام عوشي

vop

احزان مريم

حياكم الله وبالتوفيق للجميع

moon _14
02-05-2008, 22:00
السلام عليكم
اخت امل مشكوووووووووووورة على افكارك ومساعدتك لنا
انا عندي درس عن العقود واريد افكار حول هذا الدرس
الصف الاول
وشكرا

وكذلك عندي درس عن عيد الفطر والاضحى

الأمل2006
02-05-2008, 22:30
السلام عليكم
اخت امل مشكوووووووووووورة على افكارك ومساعدتك لنا
انا عندي درس عن العقود واريد افكار حول هذا الدرس
الصف الاول
وشكرا

وكذلك عندي درس عن عيد الفطر والاضحى


بالنسبة للعقود سبق وان وضعت لك تركيب الدودة وفساتين العقود في الصفحة 13 من هذا الموضوع اما بالنسبة لعيد الفطر والاضحى
فهنا وضعت لك بعض الصور ونموذج بطاقة معايدة لعيد الاضحى يمكن للطالبات تزيينها بالقطن

وهنا انشودة خروف العيد

http://www.moudir.com/vb/showthread.php?t=199383

أينشتاين
03-05-2008, 00:47
يعطيك العافية

vdp
03-05-2008, 18:44
الفزعه يا اهل الخيييييير


الحقوني بأي شي وكل شي يتعلق بحرف (ب) و (ن) خطتي عنهم

اهداف تحضير تدريبات .. الخ

moka_shocolata
03-05-2008, 19:10
اهلن جمييعا ...

ربي يوفق الكل ان شاء الله ..

واختي الامل .. الدرس كان حلووو ولله الحمد .. بس مشكلتي كانت في الاهداف

والا كل حاجه تمام

الله يجزاك كل خير يااارب .. ماقصرتي

moon _14
03-05-2008, 19:42
مشكورة اخت الامل

moon _14
03-05-2008, 19:47
اخت الامل تصدقين كنت ناسيه اني كتبت لك عن العقود فما شفت ردك

مشكورة افكار جميله

الأمل2006
03-05-2008, 19:58
يعطيك العافية


حياك الله ووفقك لكل خير

الأمل2006
03-05-2008, 20:23
الفزعه يا اهل الخيييييير


الحقوني بأي شي وكل شي يتعلق بحرف (ب) و (ن) خطتي عنهم

اهداف تحضير تدريبات .. الخ

الاهداف

1- أن تطابق الطالبة الحرف
2- أن تختار الطالبة الحرف من بين الحروف
3- أن تسمي الطالبة الحرف
4- أن تستخرج الحرف في أول الكلمة
5- أن تستخرج الحرف وسط الكلمة
6- أن تستخرج الحرف نهاية الكلمة
7- أن تكتب الحرف

وارفقت لك تمارين وقصص وبامكانك الرجوع لموضوع الاخت نور الشمس ( حقيبة هيا نقرأ )

الأمل2006
03-05-2008, 20:25
موكا

مون

حياكم الله ووفقكم لكل خير

احزان مريم
04-05-2008, 08:11
اختي الامل 2006 لو سمحتي اريد اي شىء عن الوطن والتراث اوراق او مطوية او اوتدريبات او اي شىء يتعلق في الموضوع وجزاك الله خيرا

الأمل2006
04-05-2008, 19:21
اختي الامل 2006 لو سمحتي اريد اي شىء عن الوطن والتراث اوراق او مطوية او اوتدريبات او اي شىء يتعلق في الموضوع وجزاك الله خيرا


تفضلي مطويات سبق حملتها من المنتدى وصور

vdp
04-05-2008, 19:59
ادري اني ما انعطى وجه

وش اسوي مالي غيررررك يالامل لانك صحيح املنا الوحيد

درسي عن المجموعات الغذائيه - صف سادس - علوم ...اللي تقدرين عليه راضين فيه يالغاليه

moon _14
04-05-2008, 23:02
الامل رجعت لموضوعي العقود ودي بانشودة
قصه
ورقة عمل
افكار اخرى
وشكرا على الفساتين والدودة

اسفه على الازعاج
وكثر الطلبات

moka_shocolata
05-05-2008, 13:24
مرحبا جميعا
الله يوفقكم جميعا

عندي بكره درس عن سيرة النبي صلى الله عليه وسلم

الجزء الرابع من الدرس (تعبده - زوجاته )

ياليت تساعدووني باااي فكره عندكم
يعني انا قلت ببدا الدرس بمراجعه لسيرة النبي عليه السلام
ومن الانشطة تكوين جبل النور بالصلصال وتشكيل او حفر غار حراء

لكن اهداف الدرس والاهداف السلوكية ...

ياليت اي احد عنده خلفيه عن مادة الاجتماعي يساعدني فيها ..

شااكره لكم مقدما ووفقكم الله الى كل خير

الأمل2006
05-05-2008, 20:22
ادري اني ما انعطى وجه

وش اسوي مالي غيررررك يالامل لانك صحيح املنا الوحيد

درسي عن المجموعات الغذائيه - صف سادس - علوم ...اللي تقدرين عليه راضين فيه يالغاليه


حياك الله باي وقت
تفضلي هذا الرابط ان شاء الله يفيدك

http://www.moudir.com/vb/showthread.php?t=133644

وفي المرفقات انشطة تركيب أطعمة

الأمل2006
05-05-2008, 20:33
الامل رجعت لموضوعي العقود ودي بانشودة
قصه
ورقة عمل
افكار اخرى
وشكرا على الفساتين والدودة

اسفه على الازعاج
وكثر الطلبات


تفضلي تمارين
وممكن تستخدمين عربات قطار في ترتيب العقود بدلا من الفساتين والدودة

وبالتوفيق

الأمل2006
05-05-2008, 20:52
مرحبا جميعا
الله يوفقكم جميعا

عندي بكره درس عن سيرة النبي صلى الله عليه وسلم

الجزء الرابع من الدرس (تعبده - زوجاته )

ياليت تساعدووني باااي فكره عندكم
يعني انا قلت ببدا الدرس بمراجعه لسيرة النبي عليه السلام
ومن الانشطة تكوين جبل النور بالصلصال وتشكيل او حفر غار حراء

لكن اهداف الدرس والاهداف السلوكية ...

ياليت اي احد عنده خلفيه عن مادة الاجتماعي يساعدني فيها ..

شااكره لكم مقدما ووفقكم الله الى كل خير

تفضلي
1- عرض فلاشي عن السيرة
2- تمارين
3- بوربوينت عن السيرة
4- تلوين

vdp
06-05-2008, 00:31
آه يا أمولة مدري وش بنسوي بدونك


ربي يوفقك دنيااااااا واخرة

الأمل2006
06-05-2008, 13:20
آه يا أمولة مدري وش بنسوي بدونك


ربي يوفقك دنيااااااا واخرة


وإياك يارب

moka_shocolata
07-05-2008, 23:41
ولو انها جات متأخرره

بس جزااااااك الله الف الف خير والله يكثر من امثالك ..

وزي ماقالت vdp مدري وش بنسوي بدووونك

الله يعطيك العافيه ويجعلها في ميزان حسناتك

الأمل2006
08-05-2008, 00:26
موكا

ليش متأخرة انا رديت عليك بنفس اليوم !!!!
وشكرا على دعواتك

vdp
08-05-2008, 17:39
اموله مافي تحضير للمجموعات الغذائيه ؟

احس انه قليل ،، فكرت بمقارنه بين اكل صحي وغير صحي
ابين لهم فوائد كل مجموعه
اعطيهم نصائح على كل مجموعه . اللحم بدون جلد- السكريات التقليل منها ..الخ
تكوين عناصر كل مجموعه عالسبوره ..
ودي بافكار جديده وحلوة

اذا لقيتي أي تحضير اكون لك شاكره جدا جدا

الأمل2006
09-05-2008, 01:31
vdp

للاسف بحثت لك ولم اجد تحضير

vdp
09-05-2008, 08:12
مومشكلة حبيبتي تسلمي

moka_shocolata
09-05-2008, 20:22
الامل .. ياعزيزتي .. اقصد انا اللي جا شكري متأخر :$ ..

انتي جزاك الله كل خير وماجا منك قصوووور يااغاليه


طيب ولا عليك امر :$ اخر طلب .. ان شاء الله يكون اخر طلب ..

ابي درس عن قراءة الساعه انشطة تمارين اهداف ..

الله يرضى عليك .. وماااقصرتي ..
على كل هذا وبقوللك متأخره علي حرام عليك بس ;)

الله يوفقك دنيا واخر يارب

الأمل2006
09-05-2008, 22:15
الامل .. ياعزيزتي .. اقصد انا اللي جا شكري متأخر :$ ..

انتي جزاك الله كل خير وماجا منك قصوووور يااغاليه


طيب ولا عليك امر :$ اخر طلب .. ان شاء الله يكون اخر طلب ..

ابي درس عن قراءة الساعه انشطة تمارين اهداف ..

الله يرضى عليك .. وماااقصرتي ..
على كل هذا وبقوللك متأخره علي حرام عليك بس ;)

الله يوفقك دنيا واخر يارب


معليش فهمت غلط ههههه

الاهداف

1- أن تسمي الطالبة أجزاء الساعة
2-أن تعدد الطالبة مكونات زمن الساعة ( ساعة - نصف ساعة - ربع ساعة )
3- أن تضبط الطالبة مكونات الساعة ( ساعة - نصف ساعة - ربع ساعة )
4- أن تعدد الطالبة مكونات زمن الساعة بالدقائق ( خمس - عشر - خمسة عشر - عشرون - خمسة وعشرون - ثلاثون .......دقيقة )
5- أن تضبط الطالبة مكونات زمن الساعة بالدقائق ( خمسة - عشرة - خمسة عشر - عشرون - خمسة وعشرون - ثلاثون .......دقيقة )
6- أن تقرا الطالبة الساعة

ولديك في المرفقات صور + تمارين + أنشطة تركيب الساعة + عرض بوربوينت

وبالتوفيق

moka_shocolata
10-05-2008, 20:44
امرحبا اختي الامل
والله عاجزه عن شكرك وخجلانه منك بنفس الوقت


وربي ادعي لك دايم

بس اموله طلبين صغنطوطين مافيه غيرهم

وتراه مو لي لحالي .. لي ولوحده نفس الشي تدعي لك دايم

الاول
ابي درس لمادة العلوم للصف السادس عن اجزاء جسم الانسان .. الدرس موموجود في الكتاب المدرسي ..
يعني كل حاجه من خارج الكتاب (انشطة _ اهداف_ وسائل)

الطلب الثاني لاهنتي :$ٌ :$

<< خجلانه منك هههه

الدرس الثاني عن جاء الشتاء ودرس وعليّ جمع الحطب للصف الثالث .. نفس طلبات ( اهداف_انشطه...)


جمعنا الله واياك في الفردوس الاعلى ..

الأمل2006
11-05-2008, 18:12
امرحبا اختي الامل
والله عاجزه عن شكرك وخجلانه منك بنفس الوقت


وربي ادعي لك دايم

بس اموله طلبين صغنطوطين مافيه غيرهم

وتراه مو لي لحالي .. لي ولوحده نفس الشي تدعي لك دايم

الاول
ابي درس لمادة العلوم للصف السادس عن اجزاء جسم الانسان .. الدرس موموجود في الكتاب المدرسي ..
يعني كل حاجه من خارج الكتاب (انشطة _ اهداف_ وسائل)

الطلب الثاني لاهنتي :$ٌ :$

<< خجلانه منك هههه

الدرس الثاني عن جاء الشتاء ودرس وعليّ جمع الحطب للصف الثالث .. نفس طلبات ( اهداف_انشطه...)


جمعنا الله واياك في الفردوس الاعلى ..


حياك الله باي وقت

اولا أهداف درس العلوم
1- أن تسمي الطالبة أجزاء جسم الانسان ( راس - اطراف جذع )
2- أن تعدد الطالبة فوائد كل جزء من أجزاء جسم الانسان
3- ان تذكر الطالبة بعض حركات جسم الانسان ( القفز - الجري - الزحف )
4- ان تعدد الطالبة طرق المحافظة على اجزاء جسم الانسان
5- ان تذكر الطالبة كيفية تنظيف اجزاء جسم الانسان

وفي المرفقات كتاب جسمي

وهنا بطاقات جسم الانسان

http://www.moudir.com/vb/showthread.php?t=207294

وممكن تستخدمين نموذج ركب الطفل كنشاط المرفق في صفحة 13

الأمل2006
11-05-2008, 18:28
امرحبا اختي الامل

الطلب الثاني لاهنتي :$ٌ :$

<< خجلانه منك هههه

الدرس الثاني عن جاء الشتاء ودرس وعليّ جمع الحطب للصف الثالث .. نفس طلبات ( اهداف_انشطه...)


جمعنا الله واياك في الفردوس الاعلى ..



ثانيا أهداف درس جاء الشتاء
1- أن تعدد الطالبة الفصول الاربعة
2- أن تذكر الطالبة مظاهر فصل الشتاء
3- أن تردد الطالبة درس جاء الشتاء خلف المعلمة
4- أن تقرا الطالبة الدرس
5- أن ترتب الطالبة جمل الدرس
6- ان تكتب الطالبة كلمات الدرس

ولديك في المرفقات صور الفصول وعرض بور بوينت ( مسابقة الفصول )
ايضا نشاط تركيب رجل الثلج وتمارين

اما بالنسبة لاهداف درس علي جمع الحطب
1- تذكر الطالبة بعض الاخلاق الحميدة
2- ان تذكر الطالبة فائدة التعاون
3- أن تردد الطالبة درس جاء الشتاء خلف المعلمة
4- أن تقرا الطالبة الدرس
5- أن ترتب الطالبة جمل الدرس
6- ان تكتب الطالبة كلمات الدرس

والانشطة للاسف لايوجد لدي انشطة تناسب الدرس

ام عوشي
11-05-2008, 18:40
الله يسلمكـ يا vdp وصادقه معلمتك درس البترول جداا ماله داعي

.. الأمل 2006 جزاك الله خير ورزقك الله الفردوس الاعلى واسعدكـ بالدارين إن شاء الله

وعساك دوم ع القوة يا رب ..

الله يعافيكن .. مشرفتي تبي تحضر لي آخر تقييم وطلبت ان نختار اي درس واي ماده

بس الدروس الاخيرة الآن اغلبها صاير جــامد خاصة انه منهج سادس

قررت اني آخذ قراءة .. طبعا درس (نهاية العام الدراسي ) ..

ما ادري وش تنصحوني فيه ؟؟ احس الدرس عادي مافيه انشطة ولا وسائل ..وش اسوي فيه...

او تنصحوني اشرح درس( الاسلام والعمل ) انا شرحت لهم من قبل بس كانت وسائلي مكررة

واحسهم مو متفاعلين مع الدرس اذا كنتي شرحتيه vdp ممكن تساعدين كيف اخلي الدرس ممتع

ويتفاعلون معي الطالبات ..واذا عندكـ افكار لأنشطة ... ولا تنسيني الأمل 2006 ,, ^^ ســلامي لكن..

الأمل2006
11-05-2008, 19:40
ام عوشي

تلاقين افكار درس الاسلام والعمل في الصفحة 15
وبالنسبة للصف السادس ما سبق لي تدريسة بس اعتقد لو تختارين رياضيات ممكن تكون وسائله أفضل
ان شاء الله تفيدك vdp

vdp
12-05-2008, 15:13
ام عوشي انصحك بالاسلام والعمل

انا بعد معلمتي تبي تدخل علي السبت الجاي وهو اخر تقييم واخترت المجموعات الاربعه دعواااتك لي
وائا عندك اي فكره او نشاط له عطينا

المهم الاسلام والعمل مره حلو

بديته بقراءه القطعه - بعدها شرح كل بارجراف

يعددون لي المهن اللي يعرفونها وارفقت معها لوحة فيها عدد من المهن
بعدها اسئله مثل الي ماذايدعونا الاسلام - فائده العمل

الانشطه كانت بطاقات الانبياء ومهنهم وهم يرتبونها
جريد كلمات
ورق عمل
مسابقات صور لمهن وهم يرتبونها
وترتيب ملابس كل مهنه

وكان الدرس جدا ممتع والبنات انسطوا مره في المسابقات وصار الجو حماااس

ام عوشي
14-05-2008, 16:42
الله يعطيك العافيه تسلمين الأمل 2006 وانا فكرت بالرياضيات لكنه ادهى وأمر (درس القسمه على باقي )

هل عندك اي فكره او وسائل اقدر اقدمها في هالدرس احسه صــعــب !!!

الله يعطيك العافيه vdp حلوة .. فكرة المسابقه ^^ ..

والله يوفقكـ إن شاء الله في درس المجموعات ما عندي عنه فكره بس غريبه منهجنا ما فيه هالدرس؟؟؟

ويارب ياكريم إن شاء الله يوفقكـ في تقييمكـ وتنجحين A+ يــــــارب ^^

الأمل2006
15-05-2008, 00:20
لا بصراحة ماعمري درست القسمة بباقي
المناهج تغيرت هذا الدرس ماكان موجود
توكلي على الله وخذي درس الاسلام والعمل
وبالتوفيق

الثنائي القمر
28-05-2008, 17:09
ممكن ألاقي عندك تحضير القراءة ثالث فكري سلمك الله

الأمل2006
28-05-2008, 19:37
الثنائي القمر

للاسف المنهج الجديد لا يوجد عندي

احزان مريم
11-07-2008, 08:13
اود المساعده فى الحصول على بطاقات لاسماء الاشارة وضمائر المتكلم والغائب

وبطاقات لتدريس اليوم الوطنى للطقل المعاق عقليا


وشكرااااااااااااااا

الأمل2006
12-07-2008, 00:12
اود المساعده فى الحصول على بطاقات لاسماء الاشارة وضمائر المتكلم والغائب

وبطاقات لتدريس اليوم الوطنى للطقل المعاق عقليا


وشكرااااااااااااااا


للاسف لايوجد لدي بطاقات لليوم الوطني

اما بالنسبة للضمائر واسماء الإشارة فتفضلي هذه البطاقات

وفقك المولى لكل خير

احزان مريم
12-07-2008, 10:13
جزاك الله خيرا

الأمل2006
12-07-2008, 17:17
احزان مريم

حياك الله ووفقك لكل خير

baadman28
21-07-2008, 01:08
Very good!Support [b]wow gold (http://aituzi.com/u/kiuu705/archives/2008/18222.html)[b]wow gold (http://aqblog.coxv.cn/u/445/archives/2008/7396.html)[b]wow gold (http://www.zy80.com.cn/free/blog/u/yzsa784/archives/2008/2673.html)[b]wow gold (http://www.ehooke.com/blog/u/kfnz241/archives/2008/10265.html)[b]wow gold (http://www.aaaa0.cn/oblog/u/szfq768/archives/2008/6288.html)

مسرورةومتفائلة
17-09-2008, 06:10
السلام عليكم ورحمة الله
نا ام لطفل دون عمرة 8سنوات
اذا لديك اي برنامج او نشاط ينفع لهذا السن ارجوا ارساله لي
وشكرا لتعاونك مقدما

الأمل2006
20-09-2008, 04:38
السلام عليكم ورحمة الله
نا ام لطفل دون عمرة 8سنوات
اذا لديك اي برنامج او نشاط ينفع لهذا السن ارجوا ارساله لي
وشكرا لتعاونك مقدما


اختي مسرورة و متفائلة

اخي اتمنى ان تقرأين

1- كتاب ( البرنامج الحديث لتعليم القراءة للأطفال المنغوليين )
د/ عبدالكريم حمامي

2- كتاب ( دروس في تعليم القراءة للأطفال من ذوي متلازمة داون )
باتريشا أولوين

3- كتاب ( تدريس الرياضيات لذوي الإعاقة الذهنية )
زبيدة العيد .. إبتسام البديري

الكتب مشروحه بالأمثلة والوسائل وهي مفيدة جدا للآباء والمعلمين

تمنياتي لك بالتوفيق

tarek16
20-09-2008, 07:23
يعطيك العافية اختي الأمل على ماتقدمينه ومايقدمه اخواننا امثال ابوناصر والجنوبي وغيرهم......... لأجل هذه الفئه وجعله الله في ميزان حسناتكم أن شاء الله

الأمل2006
22-09-2008, 04:42
tarek

حياك الله ووفقك لخير الدارين

kahina
05-10-2008, 19:45
بارك الله فيك وفي علمك وعملك


dfrt

الأمل2006
05-10-2008, 22:45
kahina

حيـاك الله ووفقك لكـــــــــل خير

شيخة قحطان
06-10-2008, 23:24
جزاك الله الجنة

الأمل2006
06-10-2008, 23:29
شيخة قحطان

حياك الله ووفقك لخير الدارين

النخلة الخضراء
08-10-2008, 06:41
اسعدك الله ووفقك يارب

الأمل2006
08-10-2008, 07:01
النخلة الخضراء

حياك الله ووفقك لكل خير

فارس دكالة
08-10-2008, 21:59
جزاك الله كل خير ووفقك لما تسعى إليه

الأمل2006
09-10-2008, 13:45
فارس دكاله

حياك الله وجزيت خيرا على حسن دعواتك

فارس دكالة
09-10-2008, 23:40
إلى الأمل 2006 كم أكون لك ممنونا لو حولت مرفقات تدريبات قبل الكتابة للوورد لأنني لأم أستطع قراءتها بعد تحميلها

الأمل2006
10-10-2008, 00:08
فارس دكاله

الملف وورد لكن مضغوط ببرنامج وين رار قد تحتاج البرنامج لفك الضغط

تفضل حمل البرنامج من هنا

http://www.rarlab.com/rar/wrar351a.exe

فارس دكالة
20-10-2008, 02:51
uyt:""
drtg
أشكركم و الله و لي طلب هل من الممكن تزويدي بدروس خاصة بالإعاقة الذهنية
أكون ممنونا لكم

الأمل2006
23-10-2008, 17:14
فارس دكاله لم افهم ما تقصد بالدروس الخاصة
اذا كنت تعني تحضير فهنا جميع مالدي من تحاضير

الحلم مايصدق
24-10-2008, 10:12
اختي الامل
جزاك الله خيرا واطال في عمرك وحقق امالك اريد تحضير مادة الرياضيات والاجتماعيات للصف خامس فكري وبعض اوراق العمل

فراشة123
24-10-2008, 12:57
او سمحتو بغيت خدمة بسيطة إذا حد يقدر يساعدني..

أبي سيناريو يتنفذ لمسرح العرائس بس يكون خاص للمعاقين .. يعني يكون موجه لهم ويفيدهم .. ويعني القصة تكون قصيرة تقريبا 6 سطور مب واايد طويلة ..

وأهم شي أنه الموضوع يتعلق فيهم .. يعني في النهاية يستفيدون منها ..

إن شاء الله فهمتوني..

سفير الرياض
24-10-2008, 17:59
أسأل الله الكريم رب العرش العظيم أن يوفق أختنا الأمل2006 لكل خير وان يشرح صدرها بذكره ويوفقها لما فيه خير الدنيا والاخرة ويجعل النجاح حليفها ياحي ياقيوم


ألف شكر على ماقدمتي أختي الكريمة

moon _14
25-10-2008, 16:46
اخواتي
انا ادرس صف خامس جميع المواد اريد كل من لديها فكره او وسيله مناسبه تساعدني
وشكرا جزيلا

san friend
25-10-2008, 18:38
الف شكر على المجهود الرائع

الأمل2006
26-10-2008, 19:28
الحلم مايصدق

ليت تحدد لي المواضيع وانا ابحث لك باذن الله

فراشه

للأسف اختي لا يوجد لدي سيناريو يناسب الاطفال المعاقين

سفير الرياض

جزاك الله الف خير على حسن دعائك واسأل الله العظيم ان يجعل لك باضعاف ما دعوت به

moon

ليت تحددين مواضيع الدروس بالضبط

san friend

حياك الله ووفقك لما يحب ويرضى

هيبتي بكلمتي
27-10-2008, 00:10
الله يوفقك ويسعدك ويحقق لك امالك

ويفتحلك ابواب رزقة وفضلة

قولي اميييييين

يالغلا

يابعدي

هيبتي بكلمتي
27-10-2008, 00:18
ياقلبي

ياريت اذا ممكن :

اولا / صورة من اي مادة من مواد التربية الفكرية
صورة من الكتاب الدراس التعليمية

ثانيا / ياقلبي

تكتبين طريقة اعدا دالوسيلة كتابتة

و وصياغة كل وسيلة بهدف

وبس

والله يوفقك ويخليك ياقلبي


اختك

هيبتي بكلمتي
اذا تقدرين

الأمل2006
27-10-2008, 17:27
ياقلبي

ياريت اذا ممكن :

اولا / صورة من اي مادة من مواد التربية الفكرية
صورة من الكتاب الدراس التعليمية

ثانيا / ياقلبي

تكتبين طريقة اعدا دالوسيلة كتابتة

و وصياغة كل وسيلة بهدف

وبس

والله يوفقك ويخليك ياقلبي


اختك

هيبتي بكلمتي
اذا تقدرين

حياك الله وجزاك الله خيرا على حسن دعواتك

بس اعذريني مافهمت عليك حددي الدرس وانا اضع لك وسيله تناسبة باذن الله

بدرية22
27-10-2008, 23:51
الرجاء تحضير اولى فكري جميع المواد للضرورة وشكرا .

الأمل2006
28-10-2008, 18:18
بدرية

حياك الله ارجو منك تحديد المواضيع لأنها تختلف من عام لآخر حسب توزيع الاشراف فيصعب علي وضعها جميعا لكن عند تحديد المواضيع يسهل علي البحث عنها

بدرية22
28-10-2008, 19:16
المشكلة انه ماعندي كتب بالمنهج لذلك اجهل الدروس لذا اطلب منك ارسال المواضيع حسب الترتيب في الكتاب المدرسي للفصل الاول ولو صور لتحضير مو لزم مكتوب على الورد . ولك الشكر مع تحديد الاهداف التعلمية لكلمادة وهي : التربية الاسلامية ، العلوم . الرياضيات . القراءة . التربية الاجتماعية .
واذا كان في سجل التقيم لكل مادة لكي الشكر .

الأمل2006
28-10-2008, 20:06
المشكلة انه ماعندي كتب بالمنهج لذلك اجهل الدروس لذا اطلب منك ارسال المواضيع حسب الترتيب في الكتاب المدرسي للفصل الاول ولو صور لتحضير مو لزم مكتوب على الورد . ولك الشكر مع تحديد الاهداف التعلمية لكلمادة وهي : التربية الاسلامية ، العلوم . الرياضيات . القراءة . التربية الاجتماعية .
واذا كان في سجل التقيم لكل مادة لكي الشكر .


للاسف حتى انا ماعندي الكتاب وخصوصا ان المنهج جديد السنة هاذي ولسا ماوصلتنا الكتب
عموما هنا الاهداف من المنهج المرجعي للمرحلة الابتدائية ومن اعداد




د / عبد العزيز محمد العبد الجبار
أ .د / عبد الله بن محمد الوابلي

أ .
د / طارش مسلم الشمري
د / زيدان أحمد السرطاوي

الأهداف التعليمية العامة وإلخاصة
لمجال التربية الإسلامية


الهدف التعليمي العام :
1- أن يعرف التلميذ الآداب المصاحبة لقراءة القرآن الكريم .
الأهداف السلوكية :
1/1 – أن يتعرف التلميذ على البسملة " بسم الله الرحمن الرحيم " .
1/2 – أن يكتسب التلميذ آداب قراءة القرآن الكريم ( الطهارة ، الجلوس السليم ، والهدوء والأنصات ).

الهدف التعليمي العام :
2- أن يعرف التلميذ سور القرآن المعطاة له .
الأهداف السلوكية :
2/1 – أن يحفظ التلميذ النصف الأول من سورة الفاتحة .
2/2 – أن يحفظ التلميذ النصف الأخير من سورة الفاتحة .
2/3 – أن يتلو التلميذ سورة الفاتحة .
2/4 – أن يحفظ التلميذ سورة الإخلاص .
2/5 – أن يتلو التلميذ سورة الإخلاص .
2/6 – أن يحفظ التلميذ النصف الأول من سورة الناس .
2/7 – أن يحفظ التلميذ النصف الأخير من سورة الناس .
2/8 – أن يتلو التلميذ سورة الناس .
2/9 – أن يحفظ التلميذ سورة النصر .
2/10 – أن يتلو التلميذ سورة النصر .
2/11 – أن يحفظ التلميذ الآيات الثلاث الأولى من سورة الفلق .
2/12 – أن يحفظ التلميذ الآيتين الأخيرتين من سورة الفلق .
2/13 – أن يتلو التلميذ سورة الفلق .
2/14 – أن يحفظ التلميذ سورة الكوثر .
2/15 – أن يتلو التلميذ سورة الكوثر .
2/16 – أن يحفظ التلميذ الآيات الثلاث الأولى من سورة المسد .
2/17 – أن يحفظ التلميذ الآيتين الأخيرتين من سورة المسد .
2/18 – أن يتلو التلميذ سورة المسد .
2/19 – أن يحفظ التلميذ سورة العصر .
2/20 – أن يتلو التلميذ سورة العصر .
2/21 – أن يحفظ التلميذ الآيات الأربع الأولى من سورة الماعون .
2/22 – أن يحفظ التلميذ الآيات الأخيرة من سورة الماعون .
2/23 – أن يتلو التلميذ سورة الماعون .
2/24 – أن يحفظ التلميذ سورة قريش .
2/25 – أن يتلو التلميذ سورة قريش .
2/26 – أن يحفظ التلميذ سورة الكافرون .
2/27 – أن يتلو التلميذ سورة الكافرون .
2/28 – أن يحفظ التلميذ سورة الفيل .
2/29 – أن يتلو التلميذ سورة الفيل .

الهدف التعليمي العام :
3- أن يعرف التلميذ أركان الإسلام إلخمسة .
الأهداف السلوكية :
3/1 – أن يتعرف التلميذ على أركان الإسلام إلخمسة .
3/2 – أن يعدد التلميذ أركان الإسلام عندما يطلب منه .
3/3 – أن يتعرف التلميذ على مضمون الشهادتين ( أن الله هو الخالق الواحد وأن محمداً صلى الله عليه وسلم رسول الله ) .
3/4 – أن يردد التلميذ الشهادتين .
3/5 – أن يربط التلميذ بين الأذأن ودخول وقت الصلاة .
3/6 – أن يتعرف التلميذ على خطوات الوضوء .
3/7 – أن يتوضأ التلميذ بشكل صحيح .
3/8 – أن يتعرف التلميذ على نواقض الوضوء (مثل إلخارج من السبيلين ،والنوم ) .
3/9 – أن يعدد التلميذ نواقض الوضوء عندما يطلب منه .
3/10– أن يتعرف التلميذ على الصلوات إلخمس المفروضة .
3/11 – أن يذكر التلميذ الصلوات المفروضة عندما يسأل عن ذلك .
3/12 – أن يربط التلميذ بين الصلوات وأوقاتها .
3/13 – أن يتعرف التلميذ على عدد ركعات كل صلاة .
3/14 – أن يذكر التلميذ عدد ركعات كل صلاة عندما يسأل عن ذلك .
3/15 – أن يتعرف التلميذ على كيفية أداء الصلاة .
3/16 – أن يحفظ التلميذ التشهد الأول .
3/17 – أن يحفظ التلميذ التشهد الأخير .
3/18 – أن يؤدي التلميذ الصلاة بشكل صحيح .
3/19 – أن يتعرف التلميذ على مبطلات الصلاة ( الكلام ، الضحك ، الأكل ، الشرب ، والالتفات ) .
3/20 – أن يذكر التلميذ مبطلات الصلاة عندما يسأل عن ذلك .
3/21 – أن يتعرف التلميذ على أهمية صلاة الجماعة .
3/22 – أن يؤدي التلميذ صلاة الجماعة في المسجد .
3/23 – أن يتعرف التلميذ على الصلوات الأخرى ( الجمعة ، العيدين ، والميت ، .... إلخ ) .
3/24 – أن يتعرف التلميذ على الأذان .
3/25 – أن يحفظ التلميذ الأذان .
3/26 – أن يؤذن التلميذ عندما يطلب منه ذلك .
3/27 – أن يتعرف التلميذ على الإقامة .
3/28 – أن يحفظ التلميذ الإقامة .
3/29 – أن يقيم التلميذ الصلاة عندما يطلب منه ذلك .
3/30 – أن يتعرف التلميذ على مفهوم الزكاة .
3/31 – أن يتعرف التلميذ على زكاة الفطر وزكاة المال .
3/32 – أن يتعرف التلميذ على مستحقي الزكاة .
3/33 – أن يتعرف التلميذ على مفهوم الصيام ( مثل الامتناع عن إيذاء الناس وعن الأكل والشرب ) .
3/34 – أن يتعرف التلميذ على أهمية صيام شهر رمضأن ( طاعة الله ، أهمية بدنية وصحية ، أهمية اجتماعية ) .
3/35 – أن يتعرف التلميذ على وقت صيام شهر رمضأن .
3/36 – أن يتعرف التلميذ على مبطلات الصوم .
3/37 – أن يتعرف التلميذ على مفهوم الحج والعمرة .
3/38 – أن يتعرف التلميذ على أهمية الحج والعمرة .
3/39 – أن يتعرف التلميذ على مناسك ومشاعر الحج .

الهدف التعليمي العام :
4- أن يعرف التلميذ بأن الله - سبحانه – هو خالق الإنسان .
الأهداف السلوكية :
4/1 – أن يتعرف التلميذ على أن الله خلق الأذنين والعينين .
4/2 – أن يتعرف التلميذ على أن الله خلق السمع والبصر .
4/3 - أن يتعرف التلميذ على أن الله خلق اليدين والرجلين .
4/4 أن يفهم التلميذ وظيفة اليدين والرجلين .
4/5 – أن يفهم التلميذ أن الله هو الذي يهب الرزق للإنسان .
4/6 - أن يفهم التلميذ أن الله هو الذي يهب الصحة للإنسان .
4/7 – أن يفهم التلميذ أن عبادة الإنسان للخالق ( الله ) واجبة .

الهدف التعليمي العام :
5- أن يعرف التلميذ أن الله - سبحانه - هو خالق الحيوانات .
الأهداف السلوكية :
5/1 – أن يتعرف التلميذ على أن الله خالق الأبقار والجمال والأغنام .
5/2 - أن يتعرف التلميذ على أن الله خالق الطيور .
5/3 - أن يتعرف التلميذ على أن الله خالق الأسماك .
5/4 – أن يفهم التلميذ فوائد الحيوانات للإنسان .
5/5 – أن يفهم التلميذ أن شكر الإنسان لله واجب .

الهدف التعليمي العام :
6- أن يعرف التلميذ أن الله هو خالق النبات والأشجار .
الأهداف السلوكية :
6/1 – أن يتعرف التلميذ على أن الله خلق النباتات كالخضراوات بأنواعها المختلفة .
6/2 - أن يتعرف التلميذ على أن الله خلق الأشجار كالنخيل وأشجار الفواكه المختلفة .
6/3 – أن يفهم التلميذ الفوائد التي يجنيها الإنسان من ثمار النبات والشجر .
6/4 – أن يتذكر التلميذ وجوب الشكر لله على نعمه .

الهدف التعليمي العام :
7- أن يعرف التلميذ أن الله هو خالق السموات والأرض .
الأهداف السلوكية :
7/1 – أن يتعرف التلميذ على أن الله خلق السموات والنجوم والشمس والقمر .
7/2 – أن يتعرف التلميذ على أن الله خلق الأرض والجبال والأنهار .
7/3 – أن يتفكر التلميذ في إبداع الخالق للسموات والأرض .
7/4 – أن يعبر التلميذ عن عظمة الخالق في خلق السموات والأرض .

الهدف التعليمي العام :
8- أن يعرف التلميذ أن الله هو خالق الظواهر الطبيعية كالمطر ، والرياح ، والبرد ، والحر ،
والعواصف ، والزلازل .
الأهداف السلوكية :
8/1 – أن يتعرف التلميذ على أن الله منشئ السحاب ومنزل المطر .
8/2 – أن يربط التلميذ بين وجود السحب ونزول المطر بقدرة الخالق .
8/3 – أن يتعرف التلميذ على أن الله هو خالق ظاهرة البرد والحر .
8/4 – أن يؤمن التلميذ بأن الله سبحانه وتعالى موجد كل شئ .

الهدف التعليمي العام :
9- أن يعرف التلميذ الشهادتين .
الأهداف السلوكية :
9/1 – أن يتعرف التلميذ على شهادة لا إله إلا الله .
9/2 – أن يفهم التلميذ أن المعبود هو الله الواحد الأحد .
9/3 – أن يتعرف التلميذ على شهادة محمد رسول الله .
9/4 – أن يفهم التلميذ أن محمداً رسول الله هو نبينا .
9/5 – أن يردد التلميذ الشهادتين معاً .

الهدف التعليمي العام :
10 - أن يعرف التلميذ الأنبياء والرسل .
الأهداف السلوكية :
10/1 – أن يتعرف التلميذ على أن نوحاً عليه السلام أول الرسل .
10/2 – أن يتعرف التلميذ على أن محمداً صلى الله عليه وسلم خاتم الأنبياء .
10/3 – أن يتعرف التلميذ على أن إبراهيم ، وموسى ، وعيسى عليهم السلام من أنبياء الله .
10/4 – أن يتعرف التلميذ على أن القرآن الكريم هو كتاب الله المنزل على نبينا محمد صلى الله عليه
وسلم .
10/5 – أن يفهم التلميذ أن الدين هو الإسلام .

الأهداف التعليمية العامة والخاصة
لمجال المهارات الاجتماعية


الهدف التعليمي العام :
1- أن يكتسب التلميذ المهارات الاجتماعية الشخصية الأساسية .
الأهداف السلوكية :
1/1 – أنيقول التلميذ "شكراً " و"من فضلك " و"لو سمحت" و"آسف" في المواقف الاجتماعية
المناسبة .
1/2 – أن يقول التلميذ الصدق في جميع المواقف .
1/3 – أن ينتظر التلميذ دوره في الأنشطة والألعاب المختلفة .
1/4 – أن يتجنب التلميذ العراك والمصادمة مع الآخرين .
1/5 – أن يتحمل التلميذ مسئولية تبعات أفعاله وأقواله الخاطئة .
1/6 – أن يحافظ التلميذ على مظهر نظيف ولائق في مواقف اجتماعية مختلفة .
1/7 – أن يعبر التلميذ عن نفسه بعبارات إيجابية ( أنا مجتهد ) .
1/8 – أن يعبر التلميذ عن غضبه بطريقة غير عدوانية .
1/9 – أن يتقبل التلميذ المديح والثناء في المواقف المختلفة .
1/10 – أن يتعامل التلميذ مع المواقف المحرجة بشكل مناسب .
1/11 – أن يتحدث التلميذ بنبرة صوت مناسبة للموقف الاجتماعي مثل موقف فرح ، حزن ، غضب .
1/12 – أن يتعامل التلميذ مع مواقف الفشل والإخفاق بشكل مناسب .
1/13 – أن يتعامل التلميذ مع المواقف التي يتم فيها تجاهله وإهماله .


الهدف التعليمي العام :
2- أن يكتسب التلميذ مهارات المبادرة والاستجابة التفاعلية .
الأهداف السلوكية :
2/1 – أن يلقي التلميذ تحية الإسلام ( السلام عليكم ) على زملائه .
2/2 – أن يستعير التلميذ بعض الأشياء من زملائه .
2/3 – أن يطلب التلميذ من زملائه اللعب معه .
2/4 – أن يطلب التلميذ المساعدة من زملائه .
2/5 – أن يدعو التلميذ زميله لمشاركته في مناسبة أو نشاط معين ( وجبة طعام ، نشاط ترفيهي ) .
2/6 – أن يعرف التلميذ نفسه للآخرين .
2/7 – أن يعرف التلميذ بالآخرين .
2/8 – أن يبدأ التلميذ بمحادثة الآخرين .
2/9 – أن ينضم التلميذ إلى أنشطة قائمة .
2/10 – أن يهنئ التلميذ الآخرين في المناسبات المختلفة .
2/11 – أن يعتذر التلميذ للآخرين عندما يخطئ .
2/12 – أن يستأذن التلميذ الآخرين عند الانسحاب أو التوقف عن نشاط معين .
2/13 – أن يعبر التلميذ عن مشاعره الإيجابية والسلبية للآخرين .
2/14 – أن يعبر التلميذ عن تعاطفه مع الآخرين في مواقف معينة .
2/15 – أن يساند التلميذ زملاءه في المواقف المناسبة .
2/16 – أن يمدح التلميذ الآخرين في مواقف مناسبة .
2/17 – أن يشتكي التلميذ عندما يتعرض لضائقة وظلم .
2/18 – أن يبتسم التلميذ عندما يرى معارفه أو زملاءه .
2/19 – أن يصغي التلميذ عندما يتحدث الآخرون .
2/20 – أن يشارك التلميذ الآخرين أنشطتهم عندما يطلب منه ذلك .
2/21 – أن يساعد التلميذ الآخرين عندما يطلب منه ذلك .
2/22 – أن يتقبل التلميذ الآراء المخالفة لوجهة نظره .
2/23 – أن يستجيب التلميذ لمزاح الآخرين بشكل مناسب .
2/24 – أن يتقبل التلميذ النقد البناء من قبل الآخرين .
2/25 – أن يتعرف التلميذ على مشاعر الآخرين ويراعيها .
2/26 – أن يتفاعل التلميذ مع ضغوط زملائه بشكل مناسب .
2/27 – أن يتعامل التلميذ مع الآخرين في حالة غضبهم بشكل مناسب .
2/28 – أن يرفض التلميذ الاستجابة لطلبات غير مناسبة .
2/29 – أن يستجيب التلميذ لشكاوى الآخرين .



الهدف التعليمي العام :
3- أن يكتسب التلميذ المهارات الاجتماعية الأسرية .
الأهداف السلوكية :
3/1 – أن يطيع التلميذ والديه .
3/2 – أن يحيي التلميذ والديه وأفراد أسرته .
3/3 – أن يلتزم التلميذ بآداب تناول الطعام في المنزل .
3/4 – أن يشارك التلميذ أفراد أسرته في الواجبات المنزلية .
3/5 – أن يحافظ التلميذ على ممتلكاته وممتلكات أسرته .
3/6 – أن يحافظ التلميذ على أدوات ومرافق المنزل .
3/7 – أن يشارك التلميذ في المناسبات الأسرية .
3/8 – أن يستأذن التلميذ أفراد أسرته في استخدام بعض ممتلكاتهم .
3/9 – أن يستأذن التلميذ والديه في استخدام الأجهزة والأدوات المنزلية ( استخدام تليفون ، تلفزيون ،
حاسب الآلي .... إلخ ) .


الهدف التعليمي العام :
4- أن يكتسب التلميذ المهارات الاجتماعية الصفية .
الأهداف السلوكية :
4/1 – أن ينتبه التلميذ للمعلم أثناء شرح الدرس .
4/2 – أن يجلس التلميذ في مقعده بشكل صحيح .
4/3 – أن يسترعي التلميذ انتباه المعلم .
4/4 – أن يجيب التلميذ عن أسئلة المعلم .
4/5 – أن يطلب التلميذ المساعدة من المعلم .
4/6 – أن يشاطر التلميذ زملاءه أدواته المدرسية .
4/7 – أن يحافظ التلميذ على درجه نظيفاً ومرتباً .
4/8 – أن يدخل التلميذ غرفة الصف دون إزعاج .
4/9 – أن يتبع التلميذ تعليمات وقواعد غرفة الصف .

الهدف التعليمي العام :
5- أن يكتسب التلميذ المهارات الاجتماعية المدرسية .
الأهداف السلوكية :
5/1 – أن يلتزم التلميذ بتعليمات صعود الحافلة المدرسية .
5/2 – أن يتنقل التلميذ عبر ممرات المدرسة بهدوء .
5/3 – أن ينتظر التلميذ دوره عند استخدامه مرافق المدرسة ( في المقصف ، دورة المياه ) .
5/4 – أن يستخدم التلميذ دورة المياه .
5/5 – أن يستخدم التلميذ برادة المياه .
5/6 – أن يلتزم التلميذ بتعليمات تناول الوجبات في مطعم المدرسة .
5/7 – أن يستجيب التلميذ لتعليمات إدارة المدرسة .
5/8 – أن يتعامل التلميذ مع المناسبات المدرسية ( مسابقات رياضية ، ثقافية ، حفل ختامي .... إلخ ) .

الهدف التعليمي العام :
6- أن يكتسب التلميذ المهارات الاجتماعية المجتمعية .
الأهداف السلوكية :
6/1 – أن يتعرف التلميذ على المرافق والخدمات في البيئة المحلية .
6/2 – أن يستخدم التلميذ المرافق في البيئة المحلية .
6/3 – أن يحافظ التلميذ على نظافة وسلامة المرافق الموجودة في البيئة المحلية .
6/4 – أن يستفيد التلميذ من الخدمات العامة المتوافرة في البيئة المحلية .
6/5 – أن يطلب التلميذ من الآخرين وصفاً لموقع يرغب الوصول إليه .
6/6 – أن يعطى التلميذ وصفاً لموقع ما عندما يطلب منه .
6/7 – أن يظهر التلميذ روحاً رياضية عند مشاركته الآخرين في الألعاب المختلفة .
6/8 – أن يظهر التلميذ روحاً رياضية عند تشجيعه للآخرين في الألعاب المختلفة .
6/9 – أن يضع التلميذ النفايات في الأماكن المخصصة لها .
6/10 – أن يحترم التلميذ حقوق الآخرين في الأماكن العامة .
6/11 – أن يحترم التلميذ الملكية الخاصة للآخرين .
6/12 – أن يظهر التلميذ سلوكيات ملائمة عند حضوره المناسبات المختلفة .
6/13 – أن يتعاون التلميذ مع السلطات الرسمية .
6/14 – أن يؤكد التلميذ على حقه في الحصول على الخدمات العامة .
6/15 – أن يستخدم التلميذ الهاتف للتحدث مع السلطات الرسمية عند الحاجة .
الأهداف التعليمية العامة والخاصة
لمجال المهارات اللغوية


الهدف التعليمي العام :
1- أن يكتسب التلميذ المهارات اللغوية التي تساعده على التواصل في المواقف التعليمية .
الأهداف السلوكية :
1/1 – أن يتعرف التلميذ على المفردات الأساسية ذات الصلة بالمواقف التعليمية .
1/2 – أن يردد التلميذ المفردات الأساسية المعطاة له والمتعلقة بالمواقف التعليمية .
1/3 – أن يذكر التلميذ المفردات الأساسية ذات الصلة بالمواقف التعليمية عندما يسأل عن ذلك .
1/4 – أن يستخدم التلميذ المفردات الأساسية ذات الصلة بالمواقف التعليمية في جمل مفيدة .

الهدف التعليمي العام :
2- أن يكتسب التلميذ المهارات اللغوية التي تساعده على التواصل في المواقف الاجتماعية والعلاقات الشخصية المتبادلة مع الآخرين .
الأهداف السلوكية :
2/1 – أن يتعرف التلميذ على المفردات الأساسية ذات الصلة بالمواقف الاجتماعية والعلاقات المتبادلة
مع الآخرين .
2/2 – أن يردد التلميذ المفردات الأساسية المعطاة له والمتعلقة بالمواقف الاجتماعية والعلاقات المتبادلة
مع الآخرين .
2/3 – أن يذكر التلميذ المفردات الأساسية ذات الصلة بالمواقف الاجتماعية والعلاقات الشخصية
المتبادلة مع الآخرين عندما يسأل عن ذلك .
2/4 – أن يستخدم التلميذ المفردات الأساسية ذات الصلة بالمواقف الاجتماعية في جمل مناسبة .

الهدف التعليمي العام :
3- أن يكتسب التلميذ المهارات اللغوية التي تساعده على التواصل في البيئة المنزلية .
الأهداف السلوكية :
3/1 – أن يتعرف التلميذ على المفردات الأساسية ذات الصلة بالبيئة المنزلية .
3/2 – أن يردد التلميذ المفردات الأساسية المعطاة له ذات الصلة بالبيئة المنزلية .
3/3 – أن يذكر التلميذ المفردات الأساسية ذات الصلة بالبيئة المنزلية عندما يسأل عن ذلك .
3/4 – أن يستخدم التلميذ المفردات الأساسية ذات الصلة بالبيئة المنزلية في جمل مفيدة .

الهدف التعليمي العام :
4- أن يكتسب التلميذ المهارات اللغوية التي تساعده على التواصل في المواقف الترفيهية وأوقات
الفراغ .
الأهداف السلوكية :
4/1 – أن يتعرف التلميذ على المفردات الأساسية ذات الصلة بالمواقف الترفيهية وأوقات الفراغ .
4/2 – أن يردد التلميذ المفردات الأساسية المعطاة له ذات الصلة بالمواقف الترفيهية وأوقات الفراغ .
4/3 – أن يذكر التلميذ المفردات الأساسية ذات الصلة بالمواقف الترفيهية وأوقات الفراغ عندما يسأل
عن ذلك .
4/4 – أن يستخدم التلميذ المفردات الأساسية ذات الصلة بالمواقف الترفيهية وأوقات الفراغ في جمل
مفيدة .

الهدف التعليمي العام :
5- أن يكتسب التلميذ المهارات اللغوية التي تساعده على التواصل في المجتمع المحلي .
الأهداف السلوكية :
5/1 – أن يتعرف التلميذ على المفردات الأساسية ذات الصلة بالمجتمع المحلي .
5/2 – أن يردد التلميذ المفردات الأساسية المعطاة له ذات الصلة بالمجتمع المحلي .
5/3 – أن يذكر التلميذ المفردات الأساسية ذات الصلة بالمجتمع المحلي عندما يسأل عن ذلك .
5/4 – أن يستخدم التلميذ المفردات الأساسية ذات الصلة بالمجتمع المحلي والمعطاة له في جمل مفيدة .

الهدف التعليمي العام :
6- أن يكتسب التلميذ مهارات التواصل غير اللفظية الأساسية .
الأهداف السلوكية :
6/1 – أن يتعرف التلميذ على المفردات اللغوية الأساسية في المواقف التعليمية ، المنزلية ، الاجتماعية ،
العلاقات الشخصية المتبادلة ، الترفيهية ، والمجتمع المحلي وذلك من خلال استخدام طرق التواصل
غير اللفظية .
6/2 – أن يستخدم التلميذ المفردات اللغوية ذات العلاقة بالمواقف المختلفة مستخدماً طرق التواصل غير
اللفظية الأساسية .
الأهداف التعليمية العامة والخاصة
لمجال العلوم والتربية الصحية


الهدف التعليمي العام :
1- أن يعرف التلميذ أجزاء جسم الإنسان .
الأهداف السلوكية :
1/1 – أن يتعرف التلميذ على أجزاء رأس الإنسان ( العينان ، الأنف ، الأذنان ، واللسان ) .
1/2 – أن يسمي التلميذ أجزاء رأس الإنسان عندما يُسأل عنها .
1/3 – أن يتعرف التلميذ على وظائف أجزاء رأس الإنسان ( البصر ، الشم ، السمع ، والتذوق ) .
1/4 – أن يذكر التلميذ وظائف أجزاء رأس الإنسان .
1/5 – أن يربط التلميذ بين أجزاء الرأس ووظائفها .
1/6 – أن يتعرف على جذع جسم الإنسان ( العمود الفقري ، القفص الصدري ) .
1/7 – أن يسمي التلميذ أجزاء الجذع عندما يسأل عنها .
1/8 – أن يتعرف التلميذ على وظائف أجزاء الجذع .
1/9 – أن يتعرف التلميذ على أطراف جسم الإنسان ( اليدان ، الساقان ، والرجلان ) .
1/10 – أن يذكر التلميذ أطراف جسم الإنسان المعطاة له .
1/11 – أن يتعرف التلميذ على وظائف أطراف جسم الإنسان ( اللمس ، المسك ، والحمل .... الخ ) .
1/12 – أن يربط التلميذ بين أطراف الجسم ووظائفها .
1/13 – أن يتعرف التلميذ على أجزاء الجهاز التنفسي ( الأنف ، القصبة الهوائية ، والرئتين ) .
1/14 – أن يعدد التلميذ أجزاء الجهاز التنفسي .
1/15 – أن يتعرف التلميذ على وظائف وفوائد الجهاز التنفسي ( الشهيق ، والزفير ) بقاء الإنسان على
قيد الحياة بإذن الله .
1/16 – أن يسمي التلميذ وظائف وفوائد الإجهاز التنفسي .
1/17 – أن يتعرف التلميذ على أجزاء الجهاز الهضمي ( الفم ، المريء ، المعدة ، والأمعاء ) .
1/18 – أن يعدد التلميذ أجزاء الجهاز الهضمي .
1/19 – أن يتعرف التلميذ على وظيفة وفوائد الجهاز الهضمي ( طحن الطعام وهضمه وإخراجه ) .
1/20 – أن يسمي التلميذ وظائف وفوائد الجهاز الهضمي .
1/21 – أن يتعرف التلميذ على أجزاء الجهاز العصبي ( الدماغ ، والحبل الشوكي ، والأعصاب ) .
1/22 – أن يعدد التلميذ أجزاء الجهاز العصبي .
1/23 – أن يتعرف التلميذ على وظائف الجهاز العصبي ( الإدراك ، التذكر ، التفكير ، الإحساس ،
والحركات ) .
1/24 – أن يسمي التلميذ وظائف الجهاز العصبي .

الهدف التعليمي العام :
2- أن يعرف التلميذ طبيعة الحيوانات .
الأهداف السلوكية :
2/1 – أن يتعرف التلميذ على الحيوانات الأليفة ( الخيل ، الإبل ، الغنم ، البقر ، القطط ، والدجاج ) .
2/2 – أن يسمي التلميذ الحيوانات الأليفة .
2/3 – أن يتعرف التلميذ على بعض فوائد الحيوانات الأليفة ( اللحوم ، الألبان ، الأصواف ) .
2/4 – أن يذكر التلميذ بعضاً من فوائد الحيوانات الأليفة .
2/5 – أن يتعرف التلميذ على الحيوانات غير الأليفة ( الفيل ، الأسد ، الذئب ، الثعلب ، والغزال ... الخ ) .
2/6 – أن يسمي التلميذ الحيوانات غير الأليفة .
2/7 – أن يتعرف التلميذ على أماكن وجود الحيوانات الأليفة وغير الأليفة .
2/8 – أن يتعرف التلميذ على خصائص الحيوانات الأليفة وغير الأليفة ( طريقة التكاثر ، نوع الغذاء ،
طبيعة الحركة ، التنفس ) .
2/9 – أن يذكر التلميذ خصائص الحيوانات الأليفة وغير الأليفة .
2/10 – أن يميز التلميذ بين الحيوانات الأليفة وغير الأليفة .
2/11 – أن يتعرف التلميذ على مجموعات الحيوانات ( الحيوانات البرية ، البحرية ، الطيور ، الزواحف ،
والبرمائية ) .
2/12 – أن يصنف التلميذ الحيوانات حسب مجموعاتها .

الهدف لتعليمي :
3- أن يعرف التلميذ طبيعة النباتات .
الأهداف السلوكية :
3/1 – أن يتعرف التلميذ على أن النبات كائن حي ( ينمو ، يتكاثر ، يتغذى ) .
3/2 – أن يذكر التلميذ خصائص النبات .
3/3 – أن يتعرف التلميذ على أجزاء النبتة ( الجذور ، الساق ، الأوراق ) .
3/4 – أن يسمي التلميذ أجزاء النبتة .
3/5 – أن يتعرف التلميذ على أنواع النباتات ( نباتات موسمية ، نباتات حولية ،
نباتات معمرة ) .
3/6 – أن يسمي التلميذ أنواع النباتات .
3/7 – أن يعطى التلميذ أمثلة على أنواع النباتات .
3/8 – أن يصنف التلميذ النباتات حسب مجموعاتها .
3/9 – أن يتعرف التلميذ على أماكن نمو النباتات ( نباتات أرضية ، ومائية ) .
3/10 – أن يذكر التلميذ أماكن نمو النباتات .
3/11 – أن يربط التلميذ بين النباتات وأماكن نموها .
3/12 – أن يتعرف التلميذ على فوائد بعض النباتات ( النخيل ، البرتقال ، الزيتون ، الطماطم ،
الخيار ، القمح ، الشعير ، والخزامى ) .
3/13 – أن يعدد التلميذ فوائد بعض النباتات .
3/14 – أن يربط التلميذ بين النباتات وفوائدها .

الهدف التعليمي العام :
4- أن يعرف التلميذ طبيعة الغذاء الجيد .
الأهداف السلوكية :
4/1 – أن يتعرف التلميذ على مجموعة الحليب ( حليب ، جبن ، زبدة ، قشدة ، و لبن ) .
4/2 – أن يعدد التلميذ أصناف مجموعة الحليب .
4/3 – أن يذكر التلميذ بعض فوائد مجموعة الحليب .
4/4 – أن يتعرف التلميذ على أساليب حفظ مجموعة الحليب ( الثلاجة ) .
4/5 – أن يتعرف التلميذ على مدة صلاحية مجموعة الحليب .
4/6 – أن يتعرف التلميذ على مجموعة اللحوم والبقول ( لحوم الغنم ، الدجاج ، السمك ، البقول ،
عدس ، حمص ، وفول ) .
4/7 – أن يعدد التلميذ أصناف مجموعة اللحوم والبقول .
4/8 – أن يذكر التلميذ بعض فوائد مجموعة اللحوم والبقول .
4/9 – أن يتعرف التلميذ على طرق حفظ مجموعة اللحوم والبقول ( الثلاجة ، التبريد ، التغليف ) .
4/10 – أن يتعرف التلميذ على مدة صلاحية اللحوم والبقول ( مثل التعليب ) .
4/11 – أن يتعرف التلميذ على مجموعة الخبز والحبوب ( خبز ، أرز ، بسكويت ، وذرة ) .
4/12 – أن يعدد التلميذ أصناف مجموعة الخبز والحبوب .
4/13 – أن يذكر التلميذ بعض فوائد مجموعة الخبز والحبوب .
4/14 – أن يتعرف التلميذ على أساليب حفظ مجموعة الخبز والحبوب .
4/15 – أن يتعرف التلميذ على مدة صلاحية مجموعة الخبز والحبوب .
4/16 – أن يتعرف التلميذ على مجموعة الفواكه والخضروات ( موز ، تفاح ، فاصوليا ، كوسة ،
برتقال ، عنب ، طماطم ، وخس ) .
4/17 – أن يعدد التلميذ مجموعة الفواكه والخضروات .
4/18 – أن يذكر التلميذ بعض مجموعة الفواكه والخضروات .
4/19 – أن يتعرف التلميذ على طرق حفظ مجموعة الفواكه والخضروات .
4/20 – أن يتعرف التلميذ على مدة صلاحية مجموعة الفواكه والخضروات المعلبة والمغلفة .

الهدف التعليمي العام :
5- أن يعرف التلميذ طبيعة المواد الموجودة في البيئة .
الأهداف السلوكية :
5/1 – أن يتعرف التلميذ على أشكال المواد الموجودة في البيئة كالصخور ، التربة ، الحديد ، الخشب ،
الزجاج ، البلاستيك ، الماء ، الغاز .
5/2 – أن يسمي التلميذ بعضاً من المواد الموجودة في البيئة الطبيعية .
5/3 – أن يتعرف التلميذ على الأجسام المصنعة من المواد الموجودة في البيئة الطبيعية ( الطاولة
من الخشب ، الكأس من الزجاج أو البلاستيك ، الفخار من التراب ، الملعقة من الحديد
أو البلاستيك ) .
5/4 – أن يعطى التلميذ بعض الأمثلة من الأجسام المصنعة من المواد الموجودة في البيئة الطبيعية .
5/5 – أن يتعرف التلميذ على خصائص المواد الموجودة في البيئة الطبيعية ( جامد ، سائل ، وغاز ) .
5/6 – أن يسمي التلميذ خصائص المواد الموجودة في البيئة الطبيعية .
5/7 – أن يربط التلميذ بين أجسام المواد وخصائصها ( الحديد والخشب والزجاج مواد جامدة ، الماء ،
الحليب والعصير مواد سائلة ، البخار ، والهواء من المواد الغازية ) .
5/8 – أن يصنف التلميذ الأشياء وفق خصائصها .

الهدف التعليمي العام :
6- أن يعرف التلميذ الظواهر الطبيعية .
الأهداف السلوكية :
6/1 – أن يتعرف التلميذ على الظواهر الكونية ( الشمس ، القمر ، الليل ، النهار ، النجوم ، الفصول
الأربعة ) .
6/2 – أن يسمي التلميذ بعضاً من الظواهر الكونية .
6/3 – أن يتعرف التلميذ على خصائص الشمس ( نجم متوهج ، أكبر من الأرض ، قريب من كوكب
الأرض ، وارتباط الشمس بالنهار ) .
6/4 – أن يعدد التلميذ بعضاً من خصائص الشمس .
6/5 – أن يتعرف التلميذ على فوائد الشمس ( الضوء ، والحرارة ) .
6/6 – أن يسمي التلميذ فوائد الشمس .
6/7 – أن يتعرف التلميذ على خصائص القمر ( نجم يتبع الأرض ، أصغر من الأرض ، قريب من
كوكب الأرض ، له أشكال مختلفة ، يدور حول الأرض دورة كاملة خلال 29 يوماً ، القمر
علامة مميزة لليل ) .
6/8 – أن يعدد التلميذ بعضاً من خصائص القمر .
6/9 – أن يتعرف التلميذ على فوائد القمر ( النور ، معرفة الأيام ، الشهور من
خلال منازل القمر لأنه مصدر للتقويم الهجري ) .
6/10 – أن يذكر التلميذ بعضاً من فوائد القمر .
6/11 – أن يميز التلميذ بين خصائص الشمس والقمر .
6/12 – أن يميز التلميذ بين فوائد الشمس والقمر .
6/13 – أن يتعرف التلميذ على خصائص الليل ( السكون والهدوء ، الظلام ، ظهور النجوم ، انخفاض
درجة الحرارة ) .
6/14 – أن يذكر التلميذ بعضاً من خصائص الليل .
6/15 – أن يتعرف التلميذ على خصائص النهار ( الحركة والنشاط الدائبين للإنسان ، الضوء ، اختفاء
النجوم ، ارتفاع درجة الحرارة ) .
6/16 – أن يذكر التلميذ بعضاً من خصائص النهار .
6/17 – أن يميز التلميذ بين خصائص الليل والنهار .
6/18 – أن يتعرف التلميذ على فصول السنة ( فصل الصيف ، الخريف ، الشتاء ، الربيع ) .
6/19 – أن يسمي التلميذ فصول السنة .
6/20 – أن يتعرف التلميذ على خصائص فصل الصيف ( ارتفاع درجة الحرارة ، الثمار ونضجها ،
جفاف الأعشاب ، ظهور الحشرات والزواحف .... ، طوال النهار .... الخ ) .
6/21 – أن يسمي التلميذ بعضاً من خصائص فصل الصيف .
6/22 – أن يتعرف التلميذ على خصائص فصل الخريف ( تساقط أوراق بعض الأشجار ، تكثر الطيور
المهاجرة ، بداية تساقط الأمطار ، بداية الدراسة .... الخ ) .
6/23 – أن يذكر التلميذ بعضاً من خصائص فصل الخريف .
6/24 – أن يتعرف التلميذ على خصائص فصل الشتاء ( انخفاض درجة الحرارة ، كثرة السحب ،
سقوط الأمطار والثلوج ، اختفاء بعض الزواحف والحشرات ، طول الليل ) .
6/25 – أن يسمي التلميذ بعضاً من خصائص فصل الشتاء .
6/26 – أن يتعرف التلميذ على خصائص فصل الربيع ( اعتدال الطقس ، كثرة الحشائش والأعشاب
والأزهار ، اخضرار الأشجار ، هجرة الطيور ) .
6/27 – أن يذكر التلميذ بعضاً من خصائص فصل الربيع .
6/28 – أن يربط التلميذ بين فصول السنة وخصائصها .

الهدف التعليمي العام :
7- أن يكتسب التلميذ المهارات الصحية .
الأهداف السلوكية :
7/1 – أن يغسل التلميذ يديه بالماء والصابون عند الحاجة لذلك مثل قبل الأكل وبعده وبعد قضاء الحاجة.
7/2 – أن يغسل التلميذ وجهه بالماء والصابون .
7/3 – أن يستحم التلميذ بالماء والصابون .
7/4 – أن ينظف التلميذ أسنانه بالفرشاة والمعجون .
7/5 – أن ينظف التلميذ أنفه باستخدام المنديل .
7/6 – أن ينظف التلميذ عينه باستخدام المنديل .
7/7 – أن ينظف التلميذ أذنيه مستخدما الأدوات المناسبة .
7/8 – أن يصفف التلميذ شعرة باستخدام المشط أو الفرشاة .
7/9 – أن ينظف التلميذ أظافره .
7/10 – أن يحافظ التلميذ على نظافة ملابسه .
7/11 – أن ينظف التلميذ المرحاض عند قضاء الحاجة في المنزل ، والمدرسة ، المراحيض العامة .
7/12 – أن يضع التلميذ قصاصات الأوراق في المكان المخصص لها .
7/13 – أن يضع التلميذ النفايات في المكان المخصص لها .
7/14 – أن يغسل التلميذ الخضروات والفواكه قبل الأكل .

الهدف التعليمي العام :
8- أن يكتسب التلميذ مهارات الأمن والسلامة .
الأهداف السلوكية :
8/1 – أن يتعرف التلميذ على مصادر الخطر ( الغاز ، الكهرباء ، الأشياء الحادة ، المواد السامة
والعقاقير والأدوية ، الأماكن المرتفعة ، الأضواء الساطعة ، والأصوات العالية ) .
8/2 – أن يذكر التلميذ بعض مصادر الخطر .
8/3 – أن يتعرف التلميذ على أساليب الوقاية من مصادر الخطر .


الأهداف التعليمية العامة والخاصة
لمجال الرياضيات

الهدف التعليمي العام :
1- أن يعرف التلميذ المفاهيم والعمليات الحسابية الأساسية .
الأهداف السلوكية :
1/1 – أن يطابق التلميذ الأشياء حسب أشكالها ( سيارة ، حصان ، تفاحة ) .
1/2 – أن يطابق التلميذ الأشياء حسب ألوانها ( أصفر ، أحمر ، أزرق ) .
1/3 - أن يطابق التلميذ الأشياء حسب أحجامها ( كبير ، صغير ) .
1/4 – أن يصنف التلميذ الأشياء حسب خاصيتي الشكل واللون .
1/5 – أن يصنف التلميذ الأشياء حسب خاصيتي اللون والحجم .
1/6 – أن يصنف التلميذ الأشياء حسب خاصيتي الحجم والشكل .
1/7 - أن يتعرف التلميذ على شكل الدائرة .
1/8 - أن يتعرف التلميذ على شكل المربع .
1/9 – أن يتعرف التلميذ على شكل المثلث .
1/10 – أن يتعرف التلميذ على مفهومي قريب وبعيد .
1/11 – أن يتعرف التلميذ على مفهوم العلاقة بين الأشياء ( التمر والنخلة ، القلم والدفتر ) .
1/12 – أن يتعرف التلميذ على مفهوم العدد الكمي ( ثلاث بقرات ، أربع سيارات ، وخمس موزات ).
1/13 – أن يردد التلميذ الأرقام من 1-9 .
1/14 – أن يتعرف التلميذ على أشكال الأرقام من 1-9 .
1/15 – أن يفهم التلميذ مدلول الأرقام من 1-9 .
1/16 – أن يعد التلميذ الأشياء المعطاة له حتى رقم 9 .
1/17 – أن يطبق التلميذ مدلولات الأرقام من 1-9 في مواقف مختلفة .
1/18 – أن يكتب التلميذ الأرقام من 1-9 .
1/19 – أن يتعرف التلميذ على مفهوم الصفر .
1/20 – أن يردد التلميذ الأرقام من 10-20 .
1/21 – أن يتعرف التلميذ على أشكال الأرقام من 10-20 .
1/22 – أن يفهم التلميذ مدلول الأرقام من 10-20 .
1/23 – أن يعد التلميذ الأشياء المعطاة له حتى رقم 20 .
1/24 – أن يطبق التلميذ مدلولات الأرقام من 10-20 في مواقف مختلفة .
1/25 – أن يكتب التلميذ الأرقام من 10-20 .
1/26 – أن يتعرف التلميذ على مفهوم الجمع من 1-9 ( 3 + 1 = 4 ) .
1/27 – أن يتعرف التلميذ على إشارة الجمع ( + ) وإشارة يساوي ( = ) .
1/28 – أن يجمع التلميذ عددين لا يزيد مجموعهما على تسعة .
1/29 – أن يتعرف التلميذ على خانتي الآحاد والعشرات .
1/30 – أن يردد التلميذ العقود من 10-90 .
1/31 – أن يتعرف التلميذ على العقود من 10-90 .
1/32 – أن يقرأ التلميذ العقود من 10-90 .
1/33 – أن يكتب التلميذ العقود من 10-90 .
1/34 – أن يجمع التلميذ عدداً من رقمين مع عدد آخر من رقم واحد بحيث لا يزيد مجموعهما
على تسعة عشر ( 12 + 2 = 14 ) .
1/35 – أن يردد التلميذ الأرقام من 20-40 .
1/36 – أن يتعرف التلميذ على الأرقام من 20-40 .
1/37 – أن يقرأ التلميذ الأرقام من 20-40 .
1/38 – أن يكتب التلميذ الأرقام من 20-40 .
1/39 – أن يجمع التلميذ عدداً من رقمين مع عدد آخر من رقمين دون حمل على أن لا يزيد مجموعهما على أربعين .
1/40 – أن يردد التلميذ الأرقام من 40-60 .
1/41 – أن يتعرف التلميذ على الأرقام من 40-60 .
1/42 – أن يقرأ التلميذ الأرقام من 40-60 .
1/43 – أن يكتب التلميذ الأرقام من 40-60 .
1/44 – أن يجمع التلميذ عدداً من رقمين مع عدد آخر من رقمين دون حمل على أن لا يزيد مجموعهما على ستين .
1/45 – أن يردد التلميذ الأرقام من 60-80 .
1/46 – أن يتعرف التلميذ على الأرقام من 60-80 .
1/47 – أن يقرأ التلميذ الأرقام من 60-80 .
1/48 – أن يكتب التلميذ الأرقام من 60-80 .
1/49 – أن يجمع التلميذ عدداً من رقمين مع عدد آخر من رقمين دون حمل على أن لا يزيد مجموعهما على ثمانين .
1/50 – أن يردد التلميذ الأرقام من 80-99 .
1/51 – أن يتعرف التلميذ على الأرقام من 80-99 .
1/52 – أن يقرأ التلميذ الأرقام من 80-99 .
1/53 – أن يكتب التلميذ الأرقام من80- 99.
1/54 – أن يجمع التلميذ عدداً من رقمين مع عدد آخر من رقمين دون حمل على أن لا يزيد مجموعهما على تسعة وتسعين .
1/55 – أن يتعرف التلميذ على مفهوم الطرح من 1-9 ( 5 -1 ) .
1/56 – أن يتعرف التلميذ على إشارة الطرح ( - ) .
1/57 – أن يطرح التلميذ عدداً من رقم واحد من عدد آخر على أن لا يزيد العدد المطروح منه على تسعة .
1/58 – أن يطرح التلميذ عدداً من رقمين من عدد آخر مكون من رقمين "دون استلاف" .
1 1 1
2 ، 3 ، 4

1/59 – أن يطرح التلميذ عدداً من رقم واحد من عدد آخر مكون من رقمين "دون استلاف" .
1/60 – أن يتعرف التلميذ على شكل الكسور الاعتيادية ( ).
1/61 – أن يردد التلميذ الكسور الاعتيادية المعطاة له .
1/62 – أن يتعرف التلميذ على مفهوم الكسور .
1/63 – أن يقرأ التلميذ الكسور الاعتيادية المعطاة له .
1/64 – أن يكتب التلميذ الكسور الاعتيادية المطلوبة منه .
1/65 – أن يتعرف التلميذ على خانة المئات .
1/66 – أن يردد التلميذ العدد 100 .
1/67 – أن يتعرف التلميذ على شكل العدد 100 .
1/68 – أن يقرأ التلميذ العدد 100 .
1/69 – أن يكتب التلميذ العدد 100 .
1/70 – أن يردد التلميذ المئات ( 100 ، 200 ، 300 ، 400 ، 500 ، 600 ، 700 ، 800 ، 900 ) .
1/71 – أن يتعرف التلميذ على المئات ( 100 ، 200 ، 300 ، 400 ، 500 ، 600 ، 700 ، 800 ،
900 ) .
1/72 – أن يقرأ التلميذ المئات ( 100 ، 200 ، 300 ، 400 ، 500 ، 600 ، 700 ، 800 ،
900 ) .
1/73 – أن يكتب التلميذ المئات ( 100 ، 200 ، 300 ، 400 ، 500 ، 600 ، 700 ، 800 ،
900 ) .
1/74 – أن يردد التلميذ عدداً من ثلاثة أرقام ( مثل : 314 ) .
1/75 – أن يتعرف التلميذ على العدد المكون من ثلاثة أرقام .
1/76 – أن يقرأ التلميذ العدد المكون من ثلاثة أرقام .
1/77 – أن يكتب التلميذ العدد المكون من ثلاثة أرقام .
1/78 – أن يجمع التلميذ عدداً من ثلاثة أرقام مع عدد آخر مكون من رقم واحد دون حمل .
1/79 – أن يجمع التلميذ عدداً من ثلاثة أرقام مع عدد آخر مكون من رقمين دون حمل .
1/80 – أن يجمع التلميذ عدداً من ثلاثة أرقام مع عدد آخر مكون من ثلاثة أرقام دون حمل .
1/81 – أن يجمع التلميذ عدداً من رقمين مع عدد آخر مكون من رقم واحد مع الحمل ( 23+8 ) .
1/82 – أن يجمع التلميذ عدداً من رقمين مع عدد آخر مكون من رقمين مع الحمل ( 24+17 ) .
1/83 – أن يجمع التلميذ عدداً من ثلاثة أرقام مع عدد آخر مكون من رقم واحد أو رقمين مع الحمل
( 314+6 ) .
1/84 – أن يجمع التلميذ عدداً من ثلاثة أرقام مع عدد آخر مكون من رقمين مع الحمل ( 314+ 6 ) .
1/85 – أن يجمع التلميذ عدداً من ثلاثة أرقام مع عدد آخر مكون من ثلاثة أرقام مع الحمل
( 320+295 ) .
1/86 – أن يطرح التلميذ عدداً مكوناً من رقم واحد من عدد مكون من رقمين "مع الاستلاف"
( 23-8 ) .
1/87 – أن يطرح التلميذ عدداً مكوناً من رقمين من عدد مكون من رقمين "مع الاستلاف" (36-7).
1/88 – أن يطرح التلميذ عدداً مكوناً من رقمين من عدد مكون من ثلاثة أرقام ( 432 – 78 ) "مع الاستلاف" .
1/89 – أن يطرح التلميذ عدداً مكوناً من ثلاثة أرقام من عدد مكون من ثلاثة
أرقام "مع الاستلاف" ( 456-348 ) .
1/90 – أن يتعرف التلميذ على قيمة الصفر في خانتي الآحاد والعشرات ( 310 ، 405 ) .
1/91 – أن يقارن التلميذ بين قيمة عددين كل منهما مكون من رقم واحد .
1/92 – أن يقارن التلميذ بين قيمة عددين كل منهما مكون من رقمين .
1/93 – أن يقارن التلميذ بين قيمة عددين كل منهما مكون من ثلاثة أرقام .
1/94 – أن يتعرف التلميذ على شكل إشارتي أكبر ( > ) وأصغر ( < ) .
1/95 – أن يفهم التلميذ دلالة إشارتي أكبر ( > ) وأصغر ( < ) .
1/96 – أن يقرأ التلميذ القيم موضع المقارنة مع إشاراتها .
1/97 – أن يستخدم التلميذ إشارات أكبر ( > ) ، وأصغر ( < ) ، ويساوي ( = ) في مقارنة الأرقام.
1/98 – أن يحفظ التلميذ جدول الضرب رقم ( 1 ) .
1/99 – أن يحفظ التلميذ جدول الضرب رقم ( 2 ) .
1/100 – أن يحفظ التلميذ جدول الضرب رقم ( 3 ) .
1/101 – أن يتعرف التلميذ على شكل إشارة الضرب (x ) .
1/102 – أن يستخدم التلميذ الآلة الحاسبة في عمليات الضرب .
1/103 – أن يتعرف التلميذ على شكل إشارة القسمة ( ÷ ) .
1/104 – أن يستخدم التلميذ الآلة الحاسبة في عمليات القسمة .

الهدف التعليمي العام :

2- أن يعرف التلميذ عناصر الزمن .
الأهداف السلوكية :
2/1 – أن يتعرف التلميذ على أوقات اليوم ( صباح ، ظهر ، مساء ) .
2/2 – أن يربط التلميذ أوقات اليوم بأنشطة يومية معينة .
2/3 – أن يتعرف التلميذ على أيام الأسبوع ( السبت إلى الجمعة ) .
2/4 – أن يسمي التلميذ أيام الأسبوع مرتبة .
2/5 – أن يتعرف التلميذ على أشهر السنة الهجرية .
2/6 – أن يعدد التلميذ الأشهر الهجرية مرتبة ( المحرم الشهر الأول ، صفر الشهر الثاني ... ، رمضان الشهر التاسع ...، ذو الحجة الشهر الثاني عشر ) .
2/7 – أن يتعرف التلميذ على اليوم وتاريخه ( اليوم هو الثلاثاء 15/11/1422هـ ) .
2/8 – أن يتعرف التلميذ على فصول السنة الأربعة ( الخريف ، الشتاء ، الربيع ، الصيف ) .
2/9 – أن يربط التلميذ فصول السنة بأحداث وأنشطة معينة ( البرد في الشتاء ، الحر في الصيف ،
خروج الناس إلى البر في الربيع ، توقف الدراسة في الصيف ) .
2/10 – أن يتعرف التلميذ على تاريخ ميلاده .
2/11 – أن يذكر التلميذ تاريخ ميلاده عندما يطلب منه .
2/12 – أن يتعرف التلميذ على العيدين ( الفطر ، والأضحى ) .
2/13 – أن يتعرف التلميذ على أجزاء الساعة ( الأرقام ، العقارب ) .
2/14 – أن يتعرف التلميذ على مكونات زمن الساعة ( ساعة ، نصف ساعة ، ربع ساعة ) .
2/15 – أن يتعرف التلميذ على مكونات زمن الساعة بالدقائق ( خمس دقائق ، عشر دقائق ، عشرون دقيقة .... إلخ ) .
2/16 – أن يذكر التلميذ زمن الساعة المعطى له .
2/17 – أن يربط التلميذ بين الأنشطة اليومية والزمن الذي تمارس فيه في مواقف
مختلفة في المنزل والمدرسة ( وقت الاستيقاظ ، وقت النوم ، وقت صلاة الظهر ، وقت الحضور إلى المدرسة ، وقت الفسحة .... إلخ ) .


الهدف التعليمي العام :
3- أن يعرف التلميذ المقاييس .
الأهداف السلوكية :
3/1 – أن يتعرف التلميذ على مفهوم السنتيمتر باستخدام المسطرة .
3/2 – أن يقيس التلميذ أطوال الخطوط المستقيمة بالسنتيمتر .
3/3 – أن يرسم التلميذ خطوطاً مستقيمة بأطوال مختلفة بالسنتيمتر .
3/4 – أن يطبق التلميذ مفهوم السنتيمتر في قياس الأشياء المعطاة له .
3/5 – أن يتعرف التلميذ على مفهوم المتر باستخدام وحدة المتر .
3/6 – أن يقيس التلميذ أطوال الأشياء باستخدام المتر ( السبورة ، الباب ) .
3/7 – أن يتعرف التلميذ على مفهوم الكيلو متر ( 1000 متر ) .
3/8 – أن يعطى التلميذ أمثلة عن المسافات بالكيلو متر ( مسافة المنزل عن المدرسة ) .
3/9 – أن يتعرف التلميذ على مفهوم الكيلو جرام ( 1000 جرام ) .
3/10 – أن يتعرف التلميذ على أجزاء الكيلو جرام ( ربع كيلو ، نصف كيلو ) .
3/11 – أن يستخدم التلميذ وحدة الكيلو جرام في وزن الأشياء المعطاة له .
3/12 – أن يتعرف التلميذ على مفهوم اللتر .
3/13 – أن يستخدم التلميذ وحدة اللتر في قياس كمية السوائل المختلفة .
3/14 – أن يتعرف التلميذ على مفهوم الجالون .
3/15 – أن يستخدم التلميذ الجالون في قياس كمية السوائل المختلفة .



الهدف التعليمي العام :
4- أن يعرف التلميذ العملة .
الأهداف السلوكية :
4/1 – أن يتعرف التلميذ على الريال .
4/2 – أن يتعرف التلميذ على أجزاء الريال ( نصف ، ربع ، قرش ، هللة ) .
4/3 – أن يتعرف التلميذ على فئات العمـلة الورقية للريال ( 500 ، 200 ، 100 ، 50 ، 20 ، 10 ، 5 ، 1 ) .
4/4 – أن يميز التلميذ بين فئات العملة الورقية .
4/5 – أن يستخدم التلميذ بعض العملات الورقية في الشراء .
4/6 – أن يستخدم التلميذ العملات المعدنية في الشراء .
4/7 – أن يستخدم التلميذ العملتين الورقية والمعدنية معاً في الشراء .

بدرية22
28-10-2008, 20:30
شكرا وجزاك الله كل الخير طيب كيف تشرحين الدرس لهم بدون كتاب
هل بالامكان الاستفادة من تحضير العام للمواد التي حددتها ولو الدرس الاولى للمنهج السابق للفصل الاول

الأمل2006
28-10-2008, 20:43
شكرا وجزاك الله كل الخير طيب كيف تشرحين الدرس لهم بدون كتاب
هل بالامكان الاستفادة من تحضير العام للمواد التي حددتها ولو الدرس الاولى للمنهج السابق للفصل الاول


للاسف الشديد احنا في الاسبوع الثالث من بداية الدوام وما وصلنا لا كتب او توزيع منهج يعني جالسين نقضي هالايام بالطول والعرض والمناهج متغيرة عن العام الماضي بحسب كلام المشرفة يعني ماراح نستفيد من تحاضير العام الماضي بالاضافة اني ماسبق لي تدريس الصف الأول

بدرية22
28-10-2008, 21:26
طيب اذا وصلت هل بالامكان الافادة

الأمل2006
28-10-2008, 21:46
طيب اذا وصلت هل بالامكان الافادة


بإذن الله الواحد الأحد إذا وصلتني المناهج سوف أضع ما اجده من تحاضير

والله يوفقنا واياك لكل خير

رياض الذكر
30-10-2008, 14:12
مشكورة

الأمل2006
30-10-2008, 20:36
رياض الذكر

حياك الله ووفقك لكل خير

هيبتي بكلمتي
01-11-2008, 21:27
خلاص ياقلبي

مشكورة

الحمد الله انهيتة

هيبتي بكلمتي
01-11-2008, 21:32
اذا قدرتي تنفذيلي
تطبيق من اي منهج دراسي للتربية الفكرية
اينا كان
مع كتابتو عنوان الدرس
والسنة

مدعما بالاهداف والوسائل


ان شاء الله فاهمة قصدي
باسرعة وقت مممكن

اذا مافي كلافة

الأمل2006
01-11-2008, 21:53
اذا قدرتي تنفذيلي
تطبيق من اي منهج دراسي للتربية الفكرية
اينا كان
مع كتابتو عنوان الدرس
والسنة

مدعما بالاهداف والوسائل


ان شاء الله فاهمة قصدي
باسرعة وقت مممكن

اذا مافي كلافة



حياك الله تفضلي هنا في الرد 50 تحضير اجتماعيات

http://www.moudir.com/vb/showthread.php?t=133806&page=3 (http://www.moudir.com/vb/showthread.php?t=133806&page=3)

وهنا تحضير دين في الرد108

http://www.moudir.com/vb/showthread.php?t=133806&page=6 (http://www.moudir.com/vb/showthread.php?t=133806&page=6)

وهنا تحضير علوم في الرد176

http://www.moudir.com/vb/showthread.php?t=133806&page=9 (http://www.moudir.com/vb/showthread.php?t=133806&page=9)

هيبتي بكلمتي
09-11-2008, 11:08
يعطيك االف عافية

بس مدري لية البرنامج مايفتح معي

الأمل2006
09-11-2008, 18:10
يعطيك االف عافية

بس مدري لية البرنامج مايفتح معي


تحتاجين برنامج وين رار حمليه من هنا

http://www.rarlab.com/rar/wrar351a.exe

ام حبايبي
10-11-2008, 00:42
أختي الله يشفي ولدك ويمتعة بالصحة والعافية مشكورة على جهودك وجعلها الله في ميزان حسناتك

ام حبايبي
10-11-2008, 11:55
أختي محتاجة تحضير رياضيات رابع وتجضير قران رابع وعلوم رابع بعد الله يجزاك الجنة وإذا مافية قران وعندك علم بمنهجهم لان ماجابولنا منهج للقران ولا للسور المقررة وان الحين ضايعة ساعديني الله يشفي ولدك ا

هيبتي بكلمتي
10-11-2008, 18:57
يارب ياكريم انك تشفي ولدها

وتقومة بالسلامة

الأمل2006
10-11-2008, 21:36
أختي محتاجة تحضير رياضيات رابع وتجضير قران رابع وعلوم رابع بعد الله يجزاك الجنة وإذا مافية قران وعندك علم بمنهجهم لان ماجابولنا منهج للقران ولا للسور المقررة وان الحين ضايعة ساعديني الله يشفي ولدك ا


حياك الله وجزاك خيرا لحسن دعوتك
بالنسبه لمنهج الصف الرابع راح تاخذين منهج التعليم العام للصف الثاني ابتدائي الفصل الدراسي الثاني وتقسميه على الفصلين الاول والثاني
وتفضلي رابط كتب التعليم العام

http://www2.moe.gov.sa/ebooks/1level.htm

اما بالنسبة للتحضير بامكانك اخذ تحضير التعليم العام واذا لم يناسبك اكتبي لي المواضيع وانا ابحث لك باذن الله

الأمل2006
10-11-2008, 21:37
يارب ياكريم انك تشفي ولدها

وتقومة بالسلامة


حياك الله وجزاك خيرا لحسن دعواتك
الله يشفيه ومرضى المسلمين اللهم آمين

الأمل2006
10-11-2008, 21:43
طيب اذا وصلت هل بالامكان الافادة


الاخت بدرية

ابشرك وصلت المناهج ولكن بدون كتب
وهي نفس مناهج التعليم العام ولكن كل مرحلة تقابلها مرحلتين في التربية الفكرية كالآتي
الصف الأول فكري = منهج الصف الأول عام الفصل الدراسي الأول

الصف الثاني فكري = منهج الصف الأول عام الفصل الدراسي الثاني

الصف الثالث فكري = منهج الصف الثاني عام الفصل الدراسي الأول

الصف الرابع فكري = منهج الصف الثاني عام الفصل الدراسي الثاني

الصف الخامس فكري = منهج الصف الثالث عام الفصل الدراسي الأول

الصف السادس فكري= منهج الصف الثالث عام الفصل الدراسي الثاني

وبالتالي باماكانك الرجوع لتحاضير التعليم العام والاستفاده منها وهنا رابط الكتب

http://www2.moe.gov.sa/ebooks/1level.htm

هيبتي بكلمتي
11-11-2008, 17:43
هلا اختي الغالية /

الامل

اذا ماعليك امر
عندي مادة فيها

اذا عندك عمل

ونا اخترت تعليم الطفل الخشن والناعم وشو رايك

او تعليم طفل اي موضوع

نا اخذت الخشن او الناعم
او المواصلات

ايش رايك
او اي موضوع حابة

والمطلوب هو

1/ اعداد عمل فني يساهم في تنمية المفاهيم المعرفية لذوي الاطفال المعافين عقليا
مستخدمة واحد من المواد والاساليب المنتقاة لديهم
2/ كتابة تقرير عن العمل الفني موضحة فية

الاهداف / الوسيلة / الادوات / كيفية التطبيق علي الطفل

والله يوفقك يارب

ويدفع عنك البلاء/,,,,,,,,,,,,( دعوت جدتي دائم تقولها لي

هيبتي بكلمتي
11-11-2008, 17:46
والله يعطيك العافية

ياقلبي

ممكن اذا ماعليك امر لاترسليلي التقارير

باوندز الجديد
انا الوندز تبعي القديم
2003

ياريت تحفظينة باوندز القديم


والله يجزاك الف خيرا

moon _14
11-11-2008, 19:06
انا اريد من لديه فكره او نشاط عن التسمم الغذائي
حيث لدينا تفعيل لموضوع التسمم الغذائي
وشكرا

الأمل2006
12-11-2008, 22:29
هلا اختي الغالية /

الامل

اذا ماعليك امر
عندي مادة فيها

اذا عندك عمل

ونا اخترت تعليم الطفل الخشن والناعم وشو رايك

او تعليم طفل اي موضوع

نا اخذت الخشن او الناعم
او المواصلات

ايش رايك
او اي موضوع حابة

والمطلوب هو

1/ اعداد عمل فني يساهم في تنمية المفاهيم المعرفية لذوي الاطفال المعافين عقليا
مستخدمة واحد من المواد والاساليب المنتقاة لديهم
2/ كتابة تقرير عن العمل الفني موضحة فية

الاهداف / الوسيلة / الادوات / كيفية التطبيق علي الطفل

والله يوفقك يارب

ويدفع عنك البلاء/,,,,,,,,,,,,( دعوت جدتي دائم تقولها لي


وضعت لك بعض الانشطة اتمنى تكون هي المطلوبه

الأمل2006
12-11-2008, 22:39
انا اريد من لديه فكره او نشاط عن التسمم الغذائي
حيث لدينا تفعيل لموضوع التسمم الغذائي
وشكرا


بصراحة ما لقيت غير هاذي النشرة

هيبتي بكلمتي
13-11-2008, 13:24
مير الله يعطيك الف عافية
ياغلا

هذا المطلوب

بس ياليت اذا عندك
انشطة افضل من كذا

يعني مثلا المواصلات
او اي مواقع ومنتديات

تدليني علية

ياقلبي

اختك

هيبتي بكلمتي

moon _14
13-11-2008, 13:42
اخواتي محتاجه طريقة مميزه لشرح درس الجهاز الدوري للصف الخامس

الحلم مايصدق
13-11-2008, 15:34
مرحبا لوسمحتوا ساعدوني مافية اي ملف يفتح معاي لية؟

الأمل2006
14-11-2008, 11:04
مير الله يعطيك الف عافية
ياغلا

هذا المطلوب

بس ياليت اذا عندك
انشطة افضل من كذا

يعني مثلا المواصلات
او اي مواقع ومنتديات

تدليني علية

ياقلبي

اختك

هيبتي بكلمتي


تفضلي نشاط تركيب بعض المواصلات

الأمل2006
14-11-2008, 11:12
اخواتي محتاجه طريقة مميزه لشرح درس الجهاز الدوري للصف الخامس


يمكنك عرض هذا الفيلم

الأمل2006
14-11-2008, 11:13
مرحبا لوسمحتوا ساعدوني مافية اي ملف يفتح معاي لية؟


يمكن تحتاج برنامج وين رار حمل البرنامج من هنا

http://www.rarlab.com/rar/wrar351a.exe

%همس%
14-11-2008, 15:09
جزاك الله خير ووفقك الله لما يحب ويرضى انا ادرس صف ثاني ابتدائي دمج ياليت اذا عندك اي دروس لهم تنزلينها ويعطيك العافيه **قراءة تحضير وانشطة لدرس ( المسجد - الاسرة - اشترى ابي - وطني - البستان - خالد وهند - تلميذ امين) **اجتماعيات تحضير وانشطة ( الفصل ومكوناته - غرفة التربية الفنية والمحافظه عليها - حجرة التربية والفنية والمحافظة عليها - حجرة الوسائل التعليمية والمحافظة عليها - حجرة التربية الزراعية والمحافظة عليها - المكتبة والمحافظة عليها- الملعب والفناء الخارجي والمحافظة عليها - دورة المياة والمحافظة عليها) **علوم تحضير وانشطة ( العلوم تفدنا - حواسنا الخمس - حواسنا تساعدنا على التعلم - حواسنا تساعدنا على التعرف على صفات الحيوانات - حواسنا تساعدنا على التعرف على صفات النباتات)

هيبتي بكلمتي
14-11-2008, 17:33
لا اتوقع ان الورد عنها 2007

اخر اصدار عشان هيك مايفتح معنا

الورد عندنا قديم

الأمل2006
14-11-2008, 20:08
جزاك الله خير ووفقك الله لما يحب ويرضى انا ادرس صف ثاني ابتدائي دمج ياليت اذا عندك اي دروس لهم تنزلينها ويعطيك العافيه **قراءة تحضير وانشطة لدرس ( المسجد - الاسرة - اشترى ابي - وطني - البستان - خالد وهند - تلميذ امين) **اجتماعيات تحضير وانشطة ( الفصل ومكوناته - غرفة التربية الفنية والمحافظه عليها - حجرة التربية والفنية والمحافظة عليها - حجرة الوسائل التعليمية والمحافظة عليها - حجرة التربية الزراعية والمحافظة عليها - المكتبة والمحافظة عليها- الملعب والفناء الخارجي والمحافظة عليها - دورة المياة والمحافظة عليها) **علوم تحضير وانشطة ( العلوم تفدنا - حواسنا الخمس - حواسنا تساعدنا على التعلم - حواسنا تساعدنا على التعرف على صفات الحيوانات - حواسنا تساعدنا على التعرف على صفات النباتات)


بامكانك الرجوع لتحاضير التعليم العام صف أول الفصل الدراسي الثاني ستجدين التحاضير والانشطة لنفس الدروس المطلوبه

esamza
15-11-2008, 03:19
والله يالغالي لو تكرمت ابي تحضير لخامس ابتدائي قراءه
واجتماعيات

مشكور على الموضوع الرائع

moon _14
15-11-2008, 14:22
شكرا جزيلا
اكرر طلبي لعل من يساعدني اريد نشاط عن التسمم الغذائي ليس مطويه او اذاعه وانما وسيله

الأمل2006
15-11-2008, 20:35
والله يالغالي لو تكرمت ابي تحضير لخامس ابتدائي قراءه
واجتماعيات

مشكور على الموضوع الرائع


ممكن تستفيد من تحضير الاخوان في التعليم العام الصف الثالث الفصل الدراسي الأول لأنه نفس منهج التربية الفكرية

وهنا في الرد 93 تحضير اجتماعيات

http://www.moudir.com/vb/showthread.php?t=133806&page=5

الأمل2006
15-11-2008, 20:37
شكرا جزيلا
اكرر طلبي لعل من يساعدني اريد نشاط عن التسمم الغذائي ليس مطويه او اذاعه وانما وسيله



ممكن تضعين طلبك بموضوع مستقل عشان الكل يشوفه

والله يسهل عليك

esamza
16-11-2008, 12:53
الف شكر لكي اختي الامل ما قصرتي

الحلم مايصدق
17-11-2008, 00:05
اختي الامل /ووفقك الله لمايحبه ويرضاه اريد تحضير درس(حق الجار) في مادة الاجتماعيات للصف الثالث فكري ودرس(الجهات الاصلية) في مادة الاجتماعيات للصف خامس

هيبتي بكلمتي
17-11-2008, 15:34
حبيبتي اختي الامل

اذا ماعليك كلافة ياقلبي

ودي الاهداف العامة

والاهداف السلوكية

لتعليم الالون (اخضر . اصفر . احمر )

واذا عندك نشاك او وسائل تعليمة

مدعما بالادوات والاخامات

وشكرا

الأمل2006
17-11-2008, 20:22
الف شكر لكي اختي الامل ما قصرتي



حياك الله ووفقك لخير الدارين

الأمل2006
17-11-2008, 20:26
اختي الامل /ووفقك الله لمايحبه ويرضاه اريد تحضير درس(حق الجار) في مادة الاجتماعيات للصف الثالث فكري ودرس(الجهات الاصلية) في مادة الاجتماعيات للصف خامس


هنا تحضير ثالث في الرد81
وخامس في الرد 93

http://www.moudir.com/vb/showthread.php?t=133806&page=5

الأمل2006
17-11-2008, 20:47
حبيبتي اختي الامل

اذا ماعليك كلافة ياقلبي

ودي الاهداف العامة

والاهداف السلوكية

لتعليم الالون (اخضر . اصفر . احمر )

واذا عندك نشاك او وسائل تعليمة

مدعما بالادوات والاخامات

وشكرا

الاهداف
1- أن تشاهد الطالبة الألوان الأساسية ( أحمر – أزرق – أصفر ) بشكل صحيح
2- أن تنطق الطالبة الألوان الأساسية ( أحمر – أزرق – أصفر ) بشكل صحيح
3- أن تطابق الطالبة الألوان الأساسية ( أحمر – أزرق – أصفر ) بشكل صحيح
4- أن تختار الألوان الأساسية ( أحمر – أزرق – أصفر ) بشكل صحيح
5- أن تسمي الطالبة الألوان الأساسية ( أحمر – أزرق – أصفر ) بشكل صحيح

هنا وسائل للألوان
http://www.moudir.com/vb/showthread.php?t=229143

http://www.moudir.com/vb/showthread.php?t=228695

http://www.moudir.com/vb/showthread.php?t=137390

http://www.moudir.com/vb/showthread.php?t=228038

http://www.moudir.com/vb/showthread.php?t=224370

http://www.moudir.com/vb/showthread.php?t=221286

الانشطة في المرفقات

هيبتي بكلمتي
17-11-2008, 22:57
الله يجزاك خيرا
وجعلة في ميزان حسناتك

الأمل2006
18-11-2008, 21:01
هيبتي بكلمتي

حياك الله ووفقك لما يحب ويرضى

الرائد333
20-11-2008, 04:12
uyt:""
وفقك الله واعطاك مرادك

لوممكن تحضير الصف الثاني للقراءه والكتابه والاناشيد والرياضيات
dfrt

الأمل2006
20-11-2008, 12:27
uyt:""
وفقك الله واعطاك مرادك

لوممكن تحضير الصف الثاني للقراءه والكتابه والاناشيد والرياضيات

dfrtمواضيع



uyi::


اذا ممكن تضع لي المواضيع وانا ابحث لك

اما اذا كانت المواضيع من الكتب الجديدة والمطابقة للتعليم العام فبامكانك للرجوع لتحاضير الاخوة في التعليم العام

dfrt

moon _14
26-11-2008, 18:27
اريد افكار لشرح درس جمع الالوف للصف الخامس فكري
بحيث يكون فيها ربط للبيئه
وشكرا

هيبتي بكلمتي
27-11-2008, 00:36
الي الغالية / الامل
مطلوب مني واجب

وهو
@ وصف لاستخدامات مقياس قودانف ومقياس ماكوفر للكشف عن شخصية المعاق ؟؟
رجاء الخاص باسرع وقت ممكن

الأمل2006
28-11-2008, 11:25
اريد افكار لشرح درس جمع الالوف للصف الخامس فكري
بحيث يكون فيها ربط للبيئه
وشكرا


بامكانك اختي استخدام مكعبات كبيرة بحيث تعملينها على شكل منازل وعدد الطوب فيها ألف اي تشبه مكعبات الدينز التي تستخدم في هذا الدرس
ومن ثم نجمع منازل الحي

هنا رسم بسيط توضيحيى للمنزل

الأمل2006
28-11-2008, 11:26
الي الغالية / الامل
مطلوب مني واجب

وهو
@ وصف لاستخدامات مقياس قودانف ومقياس ماكوفر للكشف عن شخصية المعاق ؟؟
رجاء الخاص باسرع وقت ممكن



للاسف ماعندي خلفية عن هاذي المقاييس

هيبتي بكلمتي
29-11-2008, 23:29
مشكورر يا الغالية

moon _14
06-12-2008, 16:26
ممكن تحضير منهج التربيه الاجتماعيه للصف الخامس فكري

الأمل2006
07-12-2008, 23:02
ممكن تحضير منهج التربيه الاجتماعيه للصف الخامس فكري


التحضير هنا في الرد 93

http://www.moudir.com/vb/showthread.php?t=133806&page=5

moon _14
10-12-2008, 21:33
مشكورة كثير اختي
عندي الاسبوع القادم اذاعه عن موضوع الماء
اريد جزاك الله خيرا فكره لتقديم هذه الاذاعه
وان لم يوجد فاي موضوع يمكن تقديمه في الاذاعه بحيث يناسب الطالبات
وشكرا جزيلا

moon _14
10-12-2008, 21:41
اختي فتحت تحضير الاجتماعي للصف الخامس لكن لم اجد دروس جزء السيرة النبويه

بنت ابوها_
11-12-2008, 12:11
جزاك الله خيرا

جاري التحميل

الأمل2006
11-12-2008, 14:49
مشكورة كثير اختي
عندي الاسبوع القادم اذاعه عن موضوع الماء
اريد جزاك الله خيرا فكره لتقديم هذه الاذاعه
وان لم يوجد فاي موضوع يمكن تقديمه في الاذاعه بحيث يناسب الطالبات
وشكرا جزيلا



تفضلي انشودة

الـــــــــمــــــاء
النهر به ماء عذبا ما أحلى مياه الأنهار
حبات المطر تبللني أهلا بنزول الأمطار
أغسل كفي أمسح رأسي أتوضأ بالماء الجاري
الماء حياة الإنسان و الزرع و الحيوان
في الماء نصيد الأسماك في البحر تعيش الحيتان
أشرب ماء أشكر ربي أحمده رب الأكوان .


ايضا ممكن ان تصنعي قلادة من قطرة ماء وتوزعيها على الطالبات

الأمل2006
11-12-2008, 14:49
اختي فتحت تحضير الاجتماعي للصف الخامس لكن لم اجد دروس جزء السيرة النبويه


للاسف لايوجد لدي غير هذا التحضير

الأمل2006
11-12-2008, 14:50
جزاك الله خيرا

جاري التحميل

حياك الله ووفقك لكل خير

moon _14
12-12-2008, 02:41
جزاك الله خيرا

الأمل2006
13-12-2008, 13:14
مون

حياك الله ووفقك لكل خير

moon _14
18-12-2008, 15:53
ودي استشيركم في موضوع
عرض علي اني استلم المقصف ومحتاره
من لديها خبره سابقه في المقصف تعطيني رايها تؤيدني املا
وشكرا

الأمل2006
18-12-2008, 22:46
ودي استشيركم في موضوع
عرض علي اني استلم المقصف ومحتاره
من لديها خبره سابقه في المقصف تعطيني رايها تؤيدني املا
وشكرا


للاسف ما سبق لي الاطلاع على مهام مسؤولة المقصف
بس عادة من تمسك المقصف يخفف من نصابها

نورس1429
20-12-2008, 22:03
uyt:""

لو سمحت اريد تحضير صف ثالث فكري واوراق عمل لكل درس لجميع المواد
لاني معلمة على بند محو الامية جديدة ولااعرف كيف احضر
ساعديني ردي علي بسرعة الله يوفقك ويعطيك مرادك ويحقق كل امانيك كلها انشاءلله
وشكرا

الأمل2006
20-12-2008, 22:53
نورس

بعد المناهج الجديدة والمطابقة لكتب التعليم العام بامكانك الرجوع لتحاضير الاخوة في التعليم العام فهي أكثر من رائعة

هيبتي بكلمتي
20-12-2008, 23:37
السلام عليكم
هلا وغلا .......... اختي الامل

يااقلبي ياليت اذا عندك انشطة
للدرس الخفيف والثقيل
للصف السادس
واي حاجة عندك توفريها لي

اختك

هيبتي بكلمتي

الأمل2006
21-12-2008, 00:55
السلام عليكم
هلا وغلا .......... اختي الامل

يااقلبي ياليت اذا عندك انشطة
للدرس الخفيف والثقيل
للصف السادس
واي حاجة عندك توفريها لي

اختك

هيبتي بكلمتي

تفضلي هذا ما وجدت بطاقات فقط

هيبتي بكلمتي
21-12-2008, 19:38
يسلمو ياقلبي
والله يجزاك خيرا

الأمل2006
21-12-2008, 21:04
هيبتي بكلمتي

حياك الله ووفقك لكل خير

%همس%
22-12-2008, 21:42
جزاك الله خير ووفقك لما يحبه ويرضاه...

الأمل2006
22-12-2008, 22:50
همس

حياك الله ووفقك لكل خير

TaVaReS14
25-12-2008, 18:17
بسم الله الرحمن الرحيم

في البدايه أحب أشكر الأخت الأمل على مجهودها الرائع في هالموضوع

اللي افاد الجميع وأنا أولهم فالله يعطيك على قد نيتك ويجزاك الف خير

والله يشفي والدك ويخليه لكم أن شاء الله

عندي طلبين وأتمنى كل اللي عندهم خبره في مجال التدريس يفيدوني

اولاً/ تحضير درس التيمم+أركان الأيمان مع طريقة التحضير( الاهداف ) وماهي الوسائل اللي استخدمها في هالموضوعين لأني شرحت الدرسين اكثر من مره على الطلاب ولم أجد تجاوباً منهم أبداً ولا تفاعل

فياليت أقتراح بقصه مثلاً للموضوع أو صور عن هالمواضيع تساعد الطالب على التركيز والانتباه في الشرح

وبمعنى أصح جذب انتباه الطالب للدرس خلاصة الطلب :شرح الدرسين+وسائل الدرسين+اقتراحات في عملية الشرح

الطلب الثاني/الدكتور طلبني جدول تقييم لطلابي ولا أدري وشلون طريقة التقييم ياليت الطريقه تذكرونها لي ولو فيه نموذج لتقييم طالب يكون افضل

وفي الأخير وفق الله من قام بكتابة هذا الموضوع ومن ساعد فيه

شكرا لكم جميعاً

الأمل2006
26-12-2008, 12:12
بسم الله الرحمن الرحيم

في البدايه أحب أشكر الأخت الأمل على مجهودها الرائع في هالموضوع

اللي افاد الجميع وأنا أولهم فالله يعطيك على قد نيتك ويجزاك الف خير

والله يشفي والدك ويخليه لكم أن شاء الله

عندي طلبين وأتمنى كل اللي عندهم خبره في مجال التدريس يفيدوني

اولاً/ تحضير درس التيمم+أركان الأيمان مع طريقة التحضير( الاهداف ) وماهي الوسائل اللي استخدمها في هالموضوعين لأني شرحت الدرسين اكثر من مره على الطلاب ولم أجد تجاوباً منهم أبداً ولا تفاعل

فياليت أقتراح بقصه مثلاً للموضوع أو صور عن هالمواضيع تساعد الطالب على التركيز والانتباه في الشرح

وبمعنى أصح جذب انتباه الطالب للدرس خلاصة الطلب :شرح الدرسين+وسائل الدرسين+اقتراحات في عملية الشرح

الطلب الثاني/الدكتور طلبني جدول تقييم لطلابي ولا أدري وشلون طريقة التقييم ياليت الطريقه تذكرونها لي ولو فيه نموذج لتقييم طالب يكون افضل

وفي الأخير وفق الله من قام بكتابة هذا الموضوع ومن ساعد فيه

شكرا لكم جميعاً


اولا : حياك الله ووفقك لكل خير

ثانيا : جزاك الله الف الف خير على دعواتك واسأل الله أن يشفي والدي وجميع مرضى المسلمين

ثالثا : بالنسبة لتحضير درس التيمم بحثت لك ولم اجد لكن بامكانك الرجوع لتحضير الاخوة في التعليم العام والاستفادة منهم
لكن وجدت لك عروض للتيمم بامكانك الاستعانة بها في الشرح امام التلاميذ
كما يمكنك عرض الدرس بطريقة القصة المصورة وذلك بان تعرض لهم صورة طفل مع اسرته خرجوا في نزهة برية واثناء النزهة حان وقت صلاة العصر ونفذ الماء وهنا تبدأ بطرح الأسئلة المثيرة للتفكير على التلاميذ
1- ماذا يفعل الطفل واسرته ؟
2- هل يتركون الصلاة ؟
3- هل يصلون بدون وضوء ؟
وهكذا الى أن تصلون الى مفهوم التيمم
كما يمكنك ان تخرج مع التلاميذ الى حديقة المدرسة وتطبقون الدرس بشكل عملي

اما هداف الدرس فيمكن أن تكون كالتالي:
1- أن يستنتج التلاميذ الدرس من خلال قصة مصورة
2- أن يشاهد التلاميذ خطوات التيمم
3- أن يطبق التلاميذ خطوات التيمم بشكل عملي
4- أن يذكر التلاميذ أهمية التيمم
5- أن يعدد التلاميذ شروط التيمم
6- أن يكتب التلاميذ بعض كلمات الدرس

رابعا : درس اركان الايمان ارفقت لك تحضير
وبالنسبة للوسائل فيعتبر هذا الدرس من اقل الدروس وسائل لأنه يتعلق بالتوحيد وصعوبة عرضه بالصور ولكن يمكنك استخدام البطاقات كم يمكنك عرض أمثلة واقعية على التلاميذ لكل ركن

خامسا : يوجد في التحضير جدول لتقييم الطالبات نهاية كل درس بحيث نكتب الهدف واسم الطالبة ويمكنك استخدام العلامات صح او خطأ بجانب كل هدف
او استخدام مفاتيح تقييم أخرى مثل
( س ) اتقن الطالب الهدف بشكل استقلالي
( م ل ) اتقن الطالب الهدف بمساعدة لفظية
( م ج ) اتقن الطالب الهدف بمساعدة جسدية

dfrt

هيبتي بكلمتي
27-12-2008, 21:17
يااقلبي
الامل مطلبوب مني عمل انشطة تعليمة
للوحدة الاخيرة لمنهج العلوم
لسنة الثالثة الترم الاول ( الفصل الاول )

ياليت اذا عندك بعض الانشطة
عن السلامة والغذاء
واكون شاكرة لك


اختك
هيبتي بكلمتى

الأمل2006
27-12-2008, 22:54
يااقلبي
الامل مطلبوب مني عمل انشطة تعليمة
للوحدة الاخيرة لمنهج العلوم
لسنة الثالثة الترم الاول ( الفصل الاول )

ياليت اذا عندك بعض الانشطة
عن السلامة والغذاء
واكون شاكرة لك


اختك
هيبتي بكلمتى


اذا تقصدين منهج الصف الثالث في التعليم العام فهنا ملزمة للاخت نور الرياض

http://www.moudir.com/vb/showthread.php?t=220149 (http://www.moudir.com/vb/showthread.php?t=220149)

اما اذا كان منهج الصف الثالث فكري والمساوي لمنهج الصف الثاني في التعليم العام الفصل الدراسي الأول فأيضا هنا ملزمة للاخت نور الرياض

http://www.moudir.com/vb/showthread.php?t=218794 (http://www.moudir.com/vb/showthread.php?t=218794)

ارجو ان يكون هذا هو المطلوب

هيبتي بكلمتي
28-12-2008, 12:17
يسلمو ياالغالية

TaVaReS14
28-12-2008, 14:46
اولا : حياك الله ووفقك لكل خير




ثانيا : جزاك الله الف الف خير على دعواتك واسأل الله أن يشفي والدي وجميع مرضى المسلمين

ثالثا : بالنسبة لتحضير درس التيمم بحثت لك ولم اجد لكن بامكانك الرجوع لتحضير الاخوة في التعليم العام والاستفادة منهم
لكن وجدت لك عروض للتيمم بامكانك الاستعانة بها في الشرح امام التلاميذ
كما يمكنك عرض الدرس بطريقة القصة المصورة وذلك بان تعرض لهم صورة طفل مع اسرته خرجوا في نزهة برية واثناء النزهة حان وقت صلاة العصر ونفذ الماء وهنا تبدأ بطرح الأسئلة المثيرة للتفكير على التلاميذ
1- ماذا يفعل الطفل واسرته ؟
2- هل يتركون الصلاة ؟
3- هل يصلون بدون وضوء ؟
وهكذا الى أن تصلون الى مفهوم التيمم
كما يمكنك ان تخرج مع التلاميذ الى حديقة المدرسة وتطبقون الدرس بشكل عملي

اما هداف الدرس فيمكن أن تكون كالتالي:
1- أن يستنتج التلاميذ الدرس من خلال قصة مصورة
2- أن يشاهد التلاميذ خطوات التيمم
3- أن يطبق التلاميذ خطوات التيمم بشكل عملي
4- أن يذكر التلاميذ أهمية التيمم
5- أن يعدد التلاميذ شروط التيمم
6- أن يكتب التلاميذ بعض كلمات الدرس

رابعا : درس اركان الايمان ارفقت لك تحضير
وبالنسبة للوسائل فيعتبر هذا الدرس من اقل الدروس وسائل لأنه يتعلق بالتوحيد وصعوبة عرضه بالصور ولكن يمكنك استخدام البطاقات كم يمكنك عرض أمثلة واقعية على التلاميذ لكل ركن

خامسا : يوجد في التحضير جدول لتقييم الطالبات نهاية كل درس بحيث نكتب الهدف واسم الطالبة ويمكنك استخدام العلامات صح او خطأ بجانب كل هدف
او استخدام مفاتيح تقييم أخرى مثل
( س ) اتقن الطالب الهدف بشكل استقلالي
( م ل ) اتقن الطالب الهدف بمساعدة لفظية
( م ج ) اتقن الطالب الهدف بمساعدة جسدية


dfrt




الله يجزاك ألف خير ويعطيك العافيه

طيب عندي سؤال أنا عندي فصل طلاب اعاقه فكريه مصاحبه لاعاقه حركيه وأدرسهم كتابه

لكن المشكله كيف يكتبون وهم مايقدرون ع الكتابه؟؟

وش الحل؟؟

سألت الدكتور يقول تجيب لهم برامج او العاب لمس الحروف <==== مافهمت وش يقصد؟

وهل هناك ألعاب للحروف اذا فيه لاهنتي الامل نزليها....

الشيء الثاني أبي اجذب الطلاب للدرس ماهي افضل طريقه لجذبهم طبعاً الدرس (الحروف)

وش أفضل طريقه لجذب انتباهم والشرح المناسب لكي أشاهد تفاعل من الطلاب طبعاً طلاب اعاقه فكريه فقط

السؤال الثالث عندي طلاب سادس أبي المعززات المناسبه لهم وعلى اعمارهم لاني جربت المعززات الغذائيه ماظبطت بسكوت حلاوه عصير هم أكبر من هالأشياء

فياليت معززات تنفع لهالصف

شكراً مقدماً

الأمل2006
28-12-2008, 15:35
الله يجزاك ألف خير ويعطيك العافيه



طيب عندي سؤال أنا عندي فصل طلاب اعاقه فكريه مصاحبه لاعاقه حركيه وأدرسهم كتابه

لكن المشكله كيف يكتبون وهم مايقدرون ع الكتابه؟؟

وش الحل؟؟

سألت الدكتور يقول تجيب لهم برامج او العاب لمس الحروف <==== مافهمت وش يقصد؟

وهل هناك ألعاب للحروف اذا فيه لاهنتي الامل نزليها....

الشيء الثاني أبي اجذب الطلاب للدرس ماهي افضل طريقه لجذبهم طبعاً الدرس (الحروف)

وش أفضل طريقه لجذب انتباهم والشرح المناسب لكي أشاهد تفاعل من الطلاب طبعاً طلاب اعاقه فكريه فقط

السؤال الثالث عندي طلاب سادس أبي المعززات المناسبه لهم وعلى اعمارهم لاني جربت المعززات الغذائيه ماظبطت بسكوت حلاوه عصير هم أكبر من هالأشياء

فياليت معززات تنفع لهالصف


شكراً مقدماً



بالنسبة لتدريب الطفل على الكتابة عليك اتباع عدة مراحل

1- التدريب على امساك القلم وذلك بالكتابة على النقط بشكل خط مستقيم ثم متعرج

2- التدريب على كتابة الحرف بالشف عن طريق الورق الشفاف او تطبع الحرف بلون رمادي والطفل يكتب فوق الحرف

3- التدريب على كتابة الحرف بالمشي على النقط وذلك بان تكتب الحرف منقطا والطفل يكتب فوق النقط

4- التدريب على الكتابة بالنقل من نموذج وذلك بان تكتب الحرف امام الطفل وهو يقلده

5- التدريب على الكتابة من الذاكرة بان تطلب من الطفل بان يكتب الحرف دون ان يشاهده

كما تفيد العاب الصالصال والعجائن لتقوية عضلات اليدين على الكتابة
وبالنسبة للتدريب الحسي على الكتابة يمكنك استخدام الكتابة على الرمل , تشكيل الحرف بخيوط الصوف او الاسلاك الوبرية , ايضا الكتابة على الجل وذلك بان تضع الجل المستخدم للشعر في كيس مغلق الاحكام والطفل يكتب الحرف بالضغط على الكيس حتى يتبين شكل الحرف

هنا مواضيع عن الحروف ممكن تفيدك

http://www.moudir.com/vb/showthread.php?t=133802 (http://www.moudir.com/vb/showthread.php?t=133802)

http://www.moudir.com/vb/showthread.php?t=225193 (http://www.moudir.com/vb/showthread.php?t=225193)

http://www.moudir.com/vb/showthread.php?t=131629 (http://www.moudir.com/vb/showthread.php?t=131629)

http://www.moudir.com/vb/showthread.php?t=224363 (http://www.moudir.com/vb/showthread.php?t=224363)

http://www.moudir.com/vb/showthread.php?t=213328 (http://www.moudir.com/vb/showthread.php?t=213328)

http://www.moudir.com/vb/showthread.php?t=132548 (http://www.moudir.com/vb/showthread.php?t=132548)

http://www.moudir.com/vb/showthread.php?t=202278 (http://www.moudir.com/vb/showthread.php?t=202278)

http://www.moudir.com/vb/showthread.php?t=187107 (http://www.moudir.com/vb/showthread.php?t=187107)

http://www.moudir.com/vb/showthread.php?t=153841 (http://www.moudir.com/vb/showthread.php?t=153841)

http://www.moudir.com/vb/showthread.php?t=145211

وهنا كتابة

http://www.moudir.com/vb/showthread.php?t=131611 (http://www.moudir.com/vb/showthread.php?t=131611)

http://www.moudir.com/vb/showthread.php?t=209164 (http://www.moudir.com/vb/showthread.php?t=209164)

http://www.moudir.com/vb/showthread.php?t=208907 (http://www.moudir.com/vb/showthread.php?t=208907)

http://www.moudir.com/vb/showthread.php?t=178057 (http://www.moudir.com/vb/showthread.php?t=178057)

http://www.moudir.com/vb/showthread.php?t=151509 (http://www.moudir.com/vb/showthread.php?t=151509)

http://www.moudir.com/vb/showthread.php?t=151476 (http://www.moudir.com/vb/showthread.php?t=151476)


اما بالنسبة للتعزيز فلا يفضل ان تكثر من التعزيز المادي ( الحلويات ) وامكانك استخدام التعزيز الرمزي حتى نهاية الاسبوع مثلا تضع لوحة تعزيز عليها اسماء الطلاب وكل يوم ياخذ الطفل نجمة حتى نهاية الاسبوع ويستلم هدية او حلوى
وهنا نماذج للوحات التعزيز من عمل الاخت بشاير فرح

http://www.moudir.com/vb/showthread.php?t=142822

http://www.moudir.com/vb/showthread.php?t=160242

http://www.moudir.com/vb/showthread.php?t=197177

اعتقد هاذي مناسبة لتلاميذك

http://www.moudir.com/vb/showthread.php?t=187849

http://www.moudir.com/vb/showthread.php?t=187057

dfrt

خالد المرزوقي
28-12-2008, 18:36
الاخت الكريمة الأمل
بعد التحية
حقيقة عندي درس نموذجي في الاسبوع المقبل
وأحتاج لبعض الوسائل

طبعا فصول التهئيه
محتار في درسين

الأول
الأشكال الهندسية في الرياضيات

الثاني
أعضاء المدرسه

ولك الشكر مقدماً أيتها الكريمه

هيبتي بكلمتي
28-12-2008, 19:14
ياقلبي بس انا مطلوب مني عمل
نشاط
مجسم ياليت اذا عندك

هيبتي بكلمتي
28-12-2008, 20:19
افكار للتغذية
اقدر اسويها نشاط

وبعد اذا فية الاهداف معها

هيبتي بكلمتي
28-12-2008, 20:19
افكار للتغذية
اقدر اسويها نشاط

وبعد اذا فية الاهداف معها

الأمل2006
28-12-2008, 23:57
الاخت الكريمة الأمل
بعد التحية
حقيقة عندي درس نموذجي في الاسبوع المقبل
وأحتاج لبعض الوسائل

طبعا فصول التهئيه
محتار في درسين

الأول
الأشكال الهندسية في الرياضيات

الثاني
أعضاء المدرسه

ولك الشكر مقدماً أيتها الكريمه



حياك الله اخ خالد

انا اشوف ان الاشكال الهندسية افضل لأن وسائلها كثيرة وتقدر تشوف هاذي الروابط فيها العاب ووسائل وتمارين كثير ممكن تفيدك

http://www.moudir.com/vb/showthread.php?t=234785 (http://www.moudir.com/vb/showthread.php?t=234785)

http://www.moudir.com/vb/showthread.php?t=233535 (http://www.moudir.com/vb/showthread.php?t=233535)

http://www.moudir.com/vb/showthread.php?t=225193 (http://www.moudir.com/vb/showthread.php?t=225193)

http://www.moudir.com/vb/showthread.php?t=227657 (http://www.moudir.com/vb/showthread.php?t=227657)

http://www.moudir.com/vb/showthread.php?t=137115 (http://www.moudir.com/vb/showthread.php?t=137115)

http://www.moudir.com/vb/showthread.php?t=228039 (http://www.moudir.com/vb/showthread.php?t=228039)

http://www.moudir.com/vb/showthread.php?t=177756 (http://www.moudir.com/vb/showthread.php?t=177756)

http://www.moudir.com/vb/showthread.php?t=221142 (http://www.moudir.com/vb/showthread.php?t=221142)

http://www.moudir.com/vb/showthread.php?t=212440 (http://www.moudir.com/vb/showthread.php?t=212440)

http://www.moudir.com/vb/showthread.php?t=209271 (http://www.moudir.com/vb/showthread.php?t=209271)

http://www.moudir.com/vb/showthread.php?t=142767 (http://www.moudir.com/vb/showthread.php?t=142767)

http://www.moudir.com/vb/showthread.php?t=136760 (http://www.moudir.com/vb/showthread.php?t=136760)

http://www.moudir.com/vb/showthread.php?t=199843 (http://www.moudir.com/vb/showthread.php?t=199843)

http://www.moudir.com/vb/showthread.php?t=134047 (http://www.moudir.com/vb/showthread.php?t=134047)

http://www.moudir.com/vb/showthread.php?t=206019 (http://www.moudir.com/vb/showthread.php?t=206019)

http://www.moudir.com/vb/showthread.php?t=200835 (http://www.moudir.com/vb/showthread.php?t=200835)

http://www.moudir.com/vb/showthread.php?t=195964 (http://www.moudir.com/vb/showthread.php?t=195964)

http://www.moudir.com/vb/showthread.php?t=138380 (http://www.moudir.com/vb/showthread.php?t=138380)

وهنا قصة للاخت نور الشمس6

http://www.moudir.com/vb/showthread.php?t=175494 (http://www.moudir.com/vb/showthread.php?t=175494)

وهذا نشيد الاشكال الهندسية

أنا الصديق المستطيل
اسمي على رسمي جميل
صديقتي مدورة
سميتها بالدائرة
لي صاحب مثلث
وآخر مربع
أشكالنا محببة
لطيفة مرتبة

الأمل2006
29-12-2008, 00:07
ياقلبي بس انا مطلوب مني عمل
نشاط
مجسم ياليت اذا عندك


هنا مجموعة اغذية ممكن تعملين منها مجسمات بعد ما تطبعين الصور وتغلفينها ركبيها على فلين ( سومو الملون ) او ركبيها عل جوخ ثم على لوحة فلين عادي

dfrt

خالد المرزوقي
29-12-2008, 00:48
ماقصرتي
حقيقة يعجز الانسان عن شكرك
وما يسعنا إلا كف ترفع لله تدعوا لك بالتوفيق في الدارين
وأن يحفظك الباري لاهلك وذويك
شكرا لك

الأمل2006
29-12-2008, 01:14
ماقصرتي
حقيقة يعجز الانسان عن شكرك
وما يسعنا إلا كف ترفع لله تدعوا لك بالتوفيق في الدارين
وأن يحفظك الباري لاهلك وذويك
شكرا لك



حياك الله ووفقك لكل خير
شاكرة لك حسن دعائك واسأل الله أن يجعل لك بأضعاف مادعوت به

معلم فكري
30-12-2008, 00:51
اختي الكريمة الامل 2006 كل عام وانتي بالف خييير
بمناسبة العام الجديد

ووودي في تحضيير اول ابتدائي تربية فكرية مادة اجتماعية ما حصلتها هنا موجوده

الأمل2006
30-12-2008, 00:56
اختي الكريمة الامل 2006 كل عام وانتي بالف خييير
بمناسبة العام الجديد

ووودي في تحضيير اول ابتدائي تربية فكرية مادة اجتماعية ما حصلتها هنا موجوده


اخي الكريم تفضل تحضير صف اول اجتماعيات

vdp
30-12-2008, 05:23
السلااام عليكم

مرحبا الامل كيفك وكيف الموجودين ان شلله بخير

حبايبي اذا ما عليكم امر تحضير درس التشهد للصف ٢ فكري مادة الفقه مع اوراق العمل والانشطه المناسبه

وجزاكم الله كل الخير

معلم فكري
30-12-2008, 14:27
أشكرك على تنزيل التحضير في الوقت المناسب وجعله الله في موازين حسناتك
ياليت احصل عندك بعد تحضييير مادة العلوم الصف الثالث تربية فكرية يمكن نفس اسلوب التحاضير السابقة الي نزلتها لانها بصراحة ممتازه جدا ومرتبة وياليت يكون متوفر ايضا للفصل الدراسي الثاني

فشفاشه منحاشه
31-12-2008, 13:10
اختي الله يجزاك خير

ابي تحضير اول ابتدائي

ماده القراءه والكتابه
والقران والفقه

تكفين ضروري

هيبتي بكلمتي
31-12-2008, 13:41
الله يعطيك العافية
بس حاب اسئلك

ودي اسوووووووووي الامل



بما اني مااسكة قسم الغذاء
اسوي الهرم الغذائي......... شرايك

ياقلبي

وربي الغالي
منحرجة منك
كل اطلب منك

بس ان شاء الله في ميزان حسناتك


والله يوفقك يارب

تدرين لازم نستفيد من خبراتك المميزة
وحنا تونا معيدات


اختك
هيبتي بكلمتي

العنبر
02-01-2009, 00:09
الله يجزاك خير ياخت امل درس الجمع وافكار ورق عمل للصف الثاني فكري
ضروري الله يسعدك

الأمل2006
02-01-2009, 12:32
السلااام عليكم

مرحبا الامل كيفك وكيف الموجودين ان شلله بخير

حبايبي اذا ما عليكم امر تحضير درس التشهد للصف ٢ فكري مادة الفقه مع اوراق العمل والانشطه المناسبه

وجزاكم الله كل الخير


حياك الله ووفقك لكل خير

تفضلي التحضير وعرض فلاش للتشهد
لكن للاسف لا يوجد لدي أنشطة

الأمل2006
02-01-2009, 12:35
أشكرك على تنزيل التحضير في الوقت المناسب وجعله الله في موازين حسناتك
ياليت احصل عندك بعد تحضييير مادة العلوم الصف الثالث تربية فكرية يمكن نفس اسلوب التحاضير السابقة الي نزلتها لانها بصراحة ممتازه جدا ومرتبة وياليت يكون متوفر ايضا للفصل الدراسي الثاني


اخ معلم فكري ليت تحدد لي المواضيع وانا ابحث لك اما اذا كانت من المناهج الجديدة والمطابقة للتعليم العام فللأسف لايوجد لدي تحاضير وبامكانك الرجوع لتحاضير الاخوة في التعليم العام

الأمل2006
02-01-2009, 12:36
اختي الله يجزاك خير

ابي تحضير اول ابتدائي

ماده القراءه والكتابه
والقران والفقه

تكفين ضروري


ليت تحددين لي المواضيع وانا ابحث لك اما اذا كانت من المناهج الجديدة والمطابقة للتعليم العام فللأسف لايوجد لدي تحاضير وبامكانك الرجوع لتحاضير الاخوة في التعليم العام

الأمل2006
02-01-2009, 12:42
الله يعطيك العافية
بس حاب اسئلك

ودي اسوووووووووي الامل



بما اني مااسكة قسم الغذاء
اسوي الهرم الغذائي......... شرايك

ياقلبي

وربي الغالي
منحرجة منك
كل اطلب منك

بس ان شاء الله في ميزان حسناتك


والله يوفقك يارب

تدرين لازم نستفيد من خبراتك المميزة
وحنا تونا معيدات


اختك
هيبتي بكلمتي


فكرة الهرم الغذائي حلوة وهنا صورة ممكن تستفيدين منها

http://www.moudir.com/vb/showthread.php?t=133644 (http://www.moudir.com/vb/showthread.php?t=133644)

الأمل2006
02-01-2009, 12:50
الله يجزاك خير ياخت امل درس الجمع وافكار ورق عمل للصف الثاني فكري
ضروري الله يسعدك


تفضل هنا مواضيع عن الجمع ممكن تفيدك

http://www.moudir.com/vb/showthread.php?t=227339

http://www.moudir.com/vb/showthread.php?t=231750

http://www.moudir.com/vb/showthread.php?t=228517

http://www.moudir.com/vb/showthread.php?t=227668

http://www.moudir.com/vb/showthread.php?t=221028

http://www.moudir.com/vb/showthread.php?t=178007

http://www.moudir.com/vb/showthread.php?t=177182

http://www.moudir.com/vb/showthread.php?t=139335

http://www.moudir.com/vb/showthread.php?t=132614

http://www.moudir.com/vb/showthread.php?t=132613

هيبتي بكلمتي
02-01-2009, 21:23
الله يوفقك يارب
يااختي / الامل

هيبتي بكلمتي
02-01-2009, 23:50
طيب عندي سؤال يالغالية
*

بطاقة آداء الطفل أثناء اللعب ..؟؟

اذا تقدرين تساعديني فية

الأمل2006
03-01-2009, 21:22
طيب عندي سؤال يالغالية
*

بطاقة آداء الطفل أثناء اللعب ..؟؟

اذا تقدرين تساعديني فية


مافهمت وش تقصدين ببطاقة أداء الطفل اثناء اللعب؟؟؟

ليت توضحين اكثر

نورس1429
04-01-2009, 15:45
لو سمحت اريد تحضير مادة الاجتماعيات للصف الثالث فكري الفصل الدراسي الاول والثاني
وجزاك الله خيرا

العنبر
04-01-2009, 16:38
جزاك الله خير وجعلها من موازين حسناتك

الأمل2006
04-01-2009, 22:59
لو سمحت اريد تحضير مادة الاجتماعيات للصف الثالث فكري الفصل الدراسي الاول والثاني
وجزاك الله خيرا



هنا تحضير ثالث الصف الدراسي الأول في الرد 81
وللاسف لايوجد لدي تحضير الفصل الدراسي الثاني

الأمل2006
04-01-2009, 23:00
جزاك الله خير وجعلها من موازين حسناتك


حياك الله ووفقك لكل خير

al_raneen
04-01-2009, 23:30
جزاك الله خيرا

الأمل2006
05-01-2009, 13:38
al- raneen


حياك الله ووفقك لكل خير

سامح 305
05-01-2009, 17:09
جزاك الله خيرا

الأمل2006
05-01-2009, 19:08
سامح

حياك الله ووفقك لكل خير