المساعد الشخصي الرقمي

مشاهدة النسخة كاملة : أخبار التربية والتعليم لهذا اليوم الاثنين 27/ 11 / 1427هـ


ابومحمد
18-12-2006, 10:40
.,f:

وبه نستعين


الاخبار التعليمية لهذا اليوم

ابومحمد
18-12-2006, 10:40
http://www.alwatan.com.sa/image2/ALWATAN.gif

ابومحمد
18-12-2006, 10:42
الإشراف التربوي المتنوع استنزاف للوقت والطلاب

عاشت وزارة التربية والتعليم ردحاً من الزمن تحت وطأة ما يسمى (بالتفتيش) وهو عبارة عن زيارة متكررة للمدارس وفحص جميع آلياته الفنية والتربوية والمهنية، ويبدو أنه مع
تطور الزمان وتعدد مشارب الناس رؤي أنه أسلوب يمكن القدح فيه وتقديم نماذج إشرافية تواكب تطور الناس وحاجة المعلمين والمتعلمين، فظهر على السطح ما سمي (بالتوجيه)
لكنها من الناحية اللفظية يبدو أنها أثارت امتعاض الكثيرين من رجال التربية والتعليم، على اعتبار أن الموجه شخص يحمل نفس التخصص مثله مثل بقية المعلمين في الميدان
التربوي، ولهذا السبب تم استبدال المسمى (بالإشراف التربوي)، وسمي الواحد منهم مشرفاً بدلالة أنه يتولى الإشراف على زملائه العاملين في الميدان، وينقل لهم الخبرات
والمهارات التي اكتسبها خلال جولاته ولقاءاته التربوية، فانطلق الإشراف في ثوبه الجديد مهرولا باتجاه غير معروف.
ويبدو أن الوزارة سئمت تماماً من ذلك الإشراف الذي رفع معدل (السمنة) عند بعض المشرفين، فنتج عن ذلك سن قانون جديد باسم (الإشراف المتنوع) أو ما يسمى بـ "
توطين الإشراف"، باعتباره فتحاً جديداً في عملية التطوير والمتابعة، فدقت طبول الفرح وتعالت الصيحات مهللة ومرحبة بهذا الإنجاز ولكن ما إن ظهر على السطح حتى خفتت
جذوته وتلاشت الأحلام، وأصبحنا نبكي ذلك الحظ العاثر الذي قلب الموازين رأسا على عقب، فالبرنامج الجديد، حتى وإن أثيرت حوله هالة من التلميع والتزيين إلا أنه حالة غير
موفقة وغير ناجحة على الإطلاق، وهو مجرد استنزاف للوقت وللطالب.
علي عبدالله السيد

ابومحمد
18-12-2006, 10:43
ثبت نجاحه عملياً ويوزعه مجاناً على التلاميذ
معلم يصمم برنامجا يسهل على طلاب الصفوف الأولية تلاوة المصحف
http://www.alwatan.com.sa/daily/2006-12-18/Pictures/1812.mis.p34.n41.jpg
الصفحة الرئيسية للبرنامج

الزلفي: محمد المحيا
صمم المعلم أحمد عبدالرحمن الجاسر من تعليم البنين في محافظة الزلفي مصحفا مجزأ للصفوف الأولية في إصداره الأول؛ وأخضع المصحف للتجربة من قِبل 8 معلمين طبقوه على طلابهم وثبت نجاحه، مما حدا به إلى تصميم وبرمجة الإصدار الثاني الجديد والمطور حالياً، وفيه قام بتطوير البرنامج وإبراز استخدامات أخرى تربوية فاعلة وسمات جذابة للطفولة.
قال الجاسر "البرنامج المطور للمصحف المجزأ يستهدف طلاب الصف الأول والثاني الابتدائي، ليسهل عليهم تلقي آيات القرآن الكريم؛ وذلك بتلاوة الآيات مقطعة إلى أجزاء تناسب هذه المرحلة من العمر، وبعد تلاوة المقطع يعطي البرنامج الطالب الوقت المناسب، ليكرر المقطع ذاتيا، ثم يواصل القراءة، وهكذا حتى يُتم الآية كاملة".
وأضاف أنه روعي في التلاوة النمط الترتيلي الذي يُمَكِّن الطالب من ملاحظة الأصوات، وذلك بتمييز الجزء الذي تتم قراءته؛ ليُسَهِّل على الطالب التقليد.
واعتبر الجاسر أن البرنامج يسد الحاجة الملحة والنقص في وسائل تعليم القرآن الكريم في الصفوف الأولية، ويمكن الطالب من تلقي الآية الطويلة بنفس سهل، كما يساعد المعلم في تلقين الطالب المخارج الصحيحة.
وأشار إلى أن حجم البرنامج يصل إلى 60 ميجا؛ ويتسم بنقاوة عالية في الصوت، مع تزامن الصوت مع الصورة في العرض بطريقة جذابة، وتعريف الطالب بالرسم العثماني، والفرق بينه وبين الإملائي، مع اختيار مفردات منتقاة تحتاج إلى عناية؛ ليسهل تلقيها، مضيفا أن البرنامج يخرج من الطريقة التقليدية في التلقين إلى التعلم الذاتي، والمساعدة على تعلم القراءة من المصحف مبكراً.
وأكد الجاسر أن البرنامج خيري بنسبة 100%، ووزع الإصدار الأول مجاناً على التلاميذ بإدارة التربية والتعليم في محافظة الزلفي، وأنه بصدد توزيع الإصدار الثاني الخيري أيضاً.

ابومحمد
18-12-2006, 10:43
جولات رقابية على المقاصف المدرسية
عمالة مخالفة وعدم التزام باللائحة الصحية و بيع أغذية ممنوعة في مدارس نجران
نجران : صالح آل صوان
حمل مدير عام التربية والتعليم بمنطقة نجران حسن بن أحمد القربي جميع مديري المدارس في المنطقة والمحافظات التابعة لها مسؤولية أي تقصير في تنفيذ الاشتراطات الصحية
للمقاصف المدرسية. جاء ذلك في تعميم وجهه القربي يوم أول من أمس بعد الملاحظات التي رصدها مشرف النشاط الاجتماعي بإدارة النشاط الطلابي في تعليم المنطقة فيصل بن
يحيى آل رشه من خلال الجولات الميدانية لمتابعة أداء المقاصف المدرسية.
وتمثلت أبرز الملاحظات التي تم رصدها عن أداء المقاصف المدرسية بنجران في أن بعض المدارس أهملت تصديق العقد المبرم مع المؤسسات المشغلة للمقاصف من قبل الجهة
المختصة في الإدارة وعدم توزيع النسب حسب أوجه الصرف أو تسجيل المصروفات مع بيان الباقي من المخصص وعدم الالتزام بالصرف حسب النسب المحددة بالإضافة إلى عدم
الالتزام بلائحة الصندوق المدرسي حيث إن بعض المقاصف تصرف مبالغها دون وجود مستند رسمي وكذلك دون توقيع رئيس الصندوق وأمين الصندوق وعدم تشكيل مجلس
الصندوق أو تفعيل دوره وعقد الاجتماعات الخاصة به ، وكذلك المبالغة في الصرف في بند الصيانة ما يؤثر على بقية البنود على الرغم من أن البند ليس إلا للصيانة الطارئة
والإصلاحات الخفيفة وعدم تقسيم الفواتير إلى 5 أقسام حسب أوجه الصرف كذلك عدم فهرستها حسب تسجيلها في سجل الصندوق المدرسي ووجود بعض الفواتير غير النظامية,
وعدم وجود صور الشهادات الصحية وصور الإقامات للعمال لدى مدير المدرسة حيث يوجد أن بعض العمال غير نظاميين والبعض الآخر ليس له نفس المهنة وعدم تشكيل لجنة
المراقبة الداخلية لمتابعة المقصف المدرسي وعدم وجود دواليب محكمة لحفظ الأدوات المستخدمة في التحضير وعدم وجود مراوح الشفط الصائدة للحشرات وطفاية الحريق داخل
المقصف وعدم استخدام العمال للباس الواقي وعدم الالتزام بلائحة الاشتراطات الصحية ومنع الأغذية الممنوعة وعدم الاهتمام بنظافة المقصف وترتيب محتوياته, وشدد مدير عام
التربية والتعليم بمنطقة نجران على ضرورة تلافي تلك الملاحظات في المدارس التي رصدت بها والحرص على تطبيق كافة اللوائح المنظمة لأعمال المقاصف المدرسية واشتراطاتها
الصحية، مؤكدا أن كافة المقاصف المدرسية وسجلاتها ستتم متابعتها بكل دقة من قبل إدارة النشاط الطلابي والإشراف التربوي.

ابومحمد
18-12-2006, 10:44
مدرسة و4 معلمات وطالبتان مرشحات لجائزة الشيخ مكتوم

الرياض: ماجدة عبدالعزيز
رشحت إدارة التربية والتعليم بمنطقة الرياض 4 معلمات (معلمتي صعوبات تعلم (ابتدائي) بالحرس الوطني ومعلمة ثانوية (حكومي) ومعلمة ثانوية (أهلي) ومدرسة
وطالبتين عن منطقة الرياض لجائزة الشيخ حمدان بن راشد آل مكتوم للأداء التعليمي المتميز في دورتها التاسعة في منافسات دول الخليج.
وأوضحت مساعدة إدارة توجيه وإرشاد الطالبات بإدارة التربية والتعليم هيا الخضير أن المشاركة هي الثالثة للمملكة في منافسات دول مجلس التعاون الخليجي، وفي هذا العام طبقت
في الرياض على فئات المدرسة، المعلمة، الطالب ومن ضمن الشروط التي يجب أن تتوفر في الطالبة أن تحصل على الامتياز 3 أعوام متتالية في المرحلة الثانوية وأن تكون سعودية
الجنسية ومن عناصر تقييم الطالبة الموهبة والهوايات ومشاركتها على مستوى المدرسة والأسرة والمجتمع إضافة لبعض المواصفات الشخصية.
وأضافت أن من شروط ترشيح المعلمة للجائزة حرصها على تحصيلها العلمي في العمل وخطتها وتجاربها وتطويرها لذاتها واهتمامها بالطالبة الموهوبة، والمدرسة في هيكلها
التنظيمي وخطتها وبرامجها وإمكاناتها البشرية والمادية.
ومن ثم يأتي دور لجنة المنطقة التعليمية، ثم لجنة التدقيق العلمي، بعدها ترفع لدولة الإمارات التي بدورها ترسل لجنة نسائية للتحكيم لتتأهل لنيل الجائزة والسفر إلى دبي.
وأشارت مساعدة الشؤون الفنية بإدارة رعاية الموهوبات في منطقة الرياض وعضوة لجنة التحكيم هند الريس إلى أن عملية الترشيح تتطلب مجهوداً للتوثيق مع المعيار المطلوب
لجائزة الشيخ حمدان بن راشد آل مكتوم " للتميز التربوي والتعليمي" ولكن تفاعل المدارس المرشحة للجائزة وتنافسها ساعد كثيرا تعدد المدارس المشاركة التي ترغب في تمثيل
الوطن، مشيرة إلى أن الاستراتيجية الفعالة للجائزة تثير المنافسة الراقية رفيعة المستوى ومشاركة المعلمات والطالبات حرصاً منهن على تمثيل الوطن بأفضل صورة، وأضافت أن
القيمة المالية للجائزة 50 ألف ريال للمدرسة و30 ألف للمعلمة و15 ألفاً للطالبة.

ابومحمد
18-12-2006, 10:44
تكريم الطلاب المتفوقين في تعليم الطائف

الطائف: ساعد الثبيتي
كرم وكيل محافظة الطائف عبدالله الربيعان يوم أمس 114 متفوقا من طلاب مدارس الإدارة في الحفل السنوي لتكريم الطلاب المتفوقين للعام الدراسي 1426/ 1427هـ الذي أقامته الإدارة العامة للتربية والتعليم بمحافظة الطائف يوم أمس على مسرح الإدارة. وقد ألقى مدير عام إدارة تعليم الطائف محمد بن سعيد أبوراس كلمة أشار فيها إلى أن المتفوق ثروة وطنية غالية وكنز ثمين يجب أن يحاط بكل أشكال الرعاية والعناية، وأضاف أن برنامج تكريم المتفوقين هو أحد البرامج المخططة المدروسة التي ينفذها التوجيه والإرشاد استجابة للمطالب التربوية والنفسية والاجتماعية التي يحتاجها الطالب المتفوق وفق منظومة متكاملة من المشاريع التربوية والتعليمية التي تقدم لجميع الطلاب على اختلاف مستوياتهم وظروفهم. وأعرب أبوراس عن شكره للمعلمين الذين يقفون خلف هذا الإنجاز التربوي ولأولياء أمور الطلاب المتفوقين لأنهم شركاء فاعلون في صناعة نجاح الأبناء وبلوغهم درجة التفوق. ثم ألقيت كلمة أولياء أمور الطلاب المكرمين ألقاها نيابة عنهم طلال الشريف عبروا فيها عن سعادتهم بتفوق أبنائهم ثم كلمة الطلاب المكرمين ألقاها الطالب محمد الشهري قدموا فيها الشكر لكل من ساهم في تعليمهم وتفوقهم الذي سيكون دافعا لهم وحافزا لبقية الطلاب على الاستزادة من العلم والجد في طلبه ثم قام الماضي بتوزيع الشهادات والجوائز للطلاب المكرمين البالغ عددهم 140 طالبا في مختلف المراحل الدراسية.

ابومحمد
18-12-2006, 10:45
ضوابط لمنع غياب المعلمين والطلاب في الأسبوع الأخير قبل الإجازة

الرياض : محمد آل ماطر
اعتمد مدير عام التربية والتعليم بمنطقة الرياض الدكتور عبد العزيز بن محمد الدبيان ضوابط جديدة لمنع غياب المعلمين والطلاب في الأسبوع الأخير قبل إجازة عيد الأضحى
المبارك لضمان حضور المعلمين والطلاب في مدارسهم لآخر يوم دراسي.
وتقرر أن تكون هناك متابعة من المشرفين التربويين ووحدة المتابعة بإدارة التربية والتعليم بالرياض.
وبين الدبيان ضرورة غرس سلوك الجدية والمواظبة المستمرة، والاهتمام باليوم الدراسي بما يعود على الطالب بالنفع والفائدة في سيرته التعليمية، وما يترتب على غيابهم في الأيام
الأخيرة التي تسبق الإجازات أو الاختبارات من سلبيات كبيرة.
وحدد الدبيان بعض الضوابط التي طالب مدير المدرسة والمعلمين العاملين فيها بالتقيد بها ومنها التأكيد على المعلمين وتوجيههم لحث الطلاب على أهمية الحضور والمواظبة، وعدم
إنهاء المقرر الدراسي وإلغاء الأسبوع المعروف (بالأسبوع الأخير)، والتقيد بخطة توزيع المنهج، ووضع اختبارات قصيرة في الأيام التي تسبق الإجازات والاختبارات، وحث
الطلاب على الحضور وإشعارهم بمقدار الحسم من المواظبة في حالة الغياب، وإشعار أولياء أمورهم بذلك، وعدم تخصيص الأسبوع الأخير لوضع مناشط أو مهرجانات لفئة محدودة
من الطلاب وإنما يكون ذلك بعمل برامج ومناشط جاذبة للجميع، وتكريم المعلمين والطلاب من خلال الإذاعة المدرسية أو في فترة الفسحة، وعدم توزيع إشعارات الطلاب إلا في آخر
يوم دراسي، واستمرار زيارة المديرين والوكلاء للمعلمين بالزيارات الصفية، وتشجيع الطلاب المواظبين وتكريمهم على مستوى المدرسة، والتأكيد على المعلمين على عدم إشعار
الطلاب بالغياب بأي شكل من الأشكال ومحاسبة من يثبت عليه ذلك، ومنع إعطاء المعلمين إجازات اضطرارية في الأسبوع الذي يسبق الاختبارات والإجازات يكون الموافقة عليها
وربطها مباشرة بمركز الإشراف التربوي الذي تتبع له المدرسة، وعدم ضم فصول المدرسة بأي حال من الأحوال في حالة تأخر وغياب الطلاب، وحصر غياب المعلمين في الثلاثة
الأيام الأخيرة التي تسبق الإجازة وتزويد مركز الإشراف التربوي بذلك.

ابومحمد
18-12-2006, 10:46
اختصاصيون يرون أن الحوار وشغل أوقات الفراغ جزء من الحل
[CENTER] غياب الثقافة الجنسية بين الشباب يدفعهم إلى الانجراف للمعلومات الخاطئة
آل حماد: يجب فتح باب الحوار داخل المدارس ونشر وجهة نظر التربية الإسلامية في معالجة النواحي الجنسية
الجبيل: سعيد الشهراني
كشف استطلاع شارك فيه 180 مراهقا في مدينة الجبيل تتراوح أعمارهم ما بين 14- 16 سنة، أن 99.8% منهم يشاهدون أفلاما أو لقطات جنسية يوميا، في حين أكد المراهقون
أنفسهم بنسبة 100% أنهم يشاهدون تلك الأفلام خارج المنزل.
وأعاد معد الاستطلاع إمام جامع الشافعي بالجبيل الصناعية غازي بن عبدالعزيز الشمري (ماجستير في علوم السنة) ذلك إلى أسباب من أهمها ضعف الوازع الديني لدى
المراهقين، والناتج عن ضعف التربية المنزلية التي فشلت في تعزيز خلق الرقيب الذاتي، وكذلك عدم المصارحة والشفافية والحوار بين الأب وأبنائه في أمور الحياة ومنها النواحي
الجنسية، وانشغال كثير من الآباء بالدنيا، والاهتمام بالتغذية الجسدية - الأكل والشرب- على حساب التغذية الوجدانية الروحية والعقلية، وكذلك تأثير ثقافة الإعلام المعاصرة
والفضائيات المفتوحة التي تتدخل في تشكيل فكر وشخصية المراهق بصورة مباشرة، من خلال ما يتلقاه من صور ومشاهد خليعة في عدد من القنوات وما شابه، إضافة إلى تقصير
كثير من الخطباء في معالجة القضايا الاجتماعية المعاصرة، وآثار السفر إلى الخارج، إضافة إلى تقصير المنهج المدرسي الذي يفتقد الوضوح والشفافية حول الثقافة الجنسية، وعدم
وجود مؤسسات اجتماعية تهتم بحل مشاكل الشباب واحتواء أفكارهم، ومنها المشاكل الجنسية.
ويرى الشمري أن هذه المشكلة لها آثار بالغة على المجتمع والأمة ، حيث تتسبب في إخراج جيل مهزوز الشخصية، يتلقى ثقافته من بيئة هابطة هي الفضائيات الممجوجة والساقطة،
وكذلك فقدان الغيرة، حيث يتبلد إحساس الشاب تجاه دينه وأهله ونفسه جراء استمراء مشاهدة تلك الأفلام الخليعة، وتفشي الرذيلة في المجتمع ، حيث يبدأ الشباب بنين وبنات في
البحث عن وسائل لإفراغ شهواتهم وإشباعها من خلال طرق محرمة شرعا، وكذلك استغلال هؤلاء المراهقين ماديا حيث يصطادهم مروجي الأفلام الخليعة ويبيعونهم هذه الأفلام
بأسعار غالية، مما يضطر بعضهم إلى السرقة من المنزل أو من خارجه.
ثقافة جنسية
وبين اختصاصيون أن الدين الإسلامي أكد على تعليم الأبناء أفضل أساليب السلوك في الحياة، بما فيها التربية الجنسية التي تندرج بأهميتها ضمن التأديب، بحيث يتلقى الأبناء، ذكوراً
وإناثاً، القدر المناسب من الثقافة الجنسية، بما يتوافق ومراحل السن ومستوى الثقافة والوعي، وينسجم مع أعراف العصر وعاداته وتقاليده.
ويحمّل الإسلام الأبوين مسؤولية مصارحة الأولاد في هذه الأمور المهمة، حتى يفهموا ما يتصل بحياتهم الجنسية فهماً دقيقاً، إضافة إلى ما يترتب على ذلك من واجبات دينية وتكاليف
شرعية، وعليه يجب أن تبدأ المصارحة بين الوالدين وأبنائهما في المسائل الجنسية مبكراً، حتى يصبح الأمر طبيعياً ومتدرجاً، وذلك بهدف إبعاد الأكاذيب والصور المغلوطة التي قد
يتلقونها من مصادر جاهلة ومشبوهة تسيء إلى فهمهم ورؤيتهم للعلاقة الجنسية، على أن يتم التعامل معه عقلاً ووجداناً وعملاً وفق المبادئ والأصول الصحيحة التي وضعها وقدرها
الخالق عز وجل.
ومن الآثار السلبية للجهل الجنسي وغياب الثقافة الجنسية في حياة أبنائنا - وللأسف - البحث عن وسائل إشباع للغريزة الجنسية بين الشباب المراهق بطرق غير شرعية أو
شاذة، مما يتسبب في تفشي الرذيلة في المجتمع، وكذلك النفور بين الزوجين نتيجة للنظرة السلبية المسبقة أو الممارسة الخاطئة، و البرود العاطفي في العلاقة الناتج عن عدم تحقيق
الإشباع النفسي والجسدي الكامل، والبحث عن بديل للشريك إما بالانفصال أو بالزواج مرة ثانية، أو اللجوء إلى إنشاء علاقات محرمة خارج إطار الحياة الزوجية، ونشوء سلوكيات
سيئة تؤصل للعدائية وحب الانتقام من الطرف المتسبب في الضرر وإلحاق الأذى به جسدياً ومعنويا، والإصابة باضطرابات عصبية وسرعة الغضب والانفعال، وقد تتطور إلى الكآبة
والانطواء والعزلة الاجتماعية القاتلة.
فتح باب الحوار
ويرى رئيس قسم التربية وعلم النفس بكلية المعلمين بأبها الدكتور ظافر بن سعد آل حماد أن إصلاح الذات لا يتحقق إلا بإصلاح الفكر، والذي يشمل أفكار المرء عن الله وعن الدين
والعقيدة وعن نفسه وعن الآخرين، فالتحديات التي يواجهها الشباب في دائرة وقوعه في مشاهدة المقاطع الإباحية تستدعي تضافر الجهود، والوقوف ضد ما تقدمه قنوات الإعلام
الفضائية والمقروءة والمرئية والإنترنت السلبية، وهنا تأتي المسؤولية الاجتماعية لمن تولى أمور التربية والإعلام والمجتمع، حيث يتطلب الأمر فتح باب الحوار داخل المدارس،
وترسيخ مبادئه، ونشر وجهة نظر التربية الإسلامية في معالجة النواحي الجنسية للصغار والكبار، والتأكيد على أساليب التلميح للصغار، والتصريح للشباب في النواحي التي تتعلق
بالجنس، وكذلك التفعيل الحقيقي لمراكز الأحياء، وإعداد المربين لمخاطبة فئة الشباب، وتعيين لجان لرعاية برامج الشباب في المجتمع، تنظيم أنشطة كمعارض وزيارات ميدانية
لعيادة الأسرة، والتعرف على الأمراض الجنسية وأعراضها وآثارها، وتفعيل مبدأ الأمر بالمعروف والنهي عن المنكر في المجتمع.
تعزيز الجانب الديني
وقال عبدالله العسيري(مشرف تربوي بإدارة التعليم بالهيئة الملكية بالجبيل) " لم تواكب التربية الأسرية تسارع المدخلات الثقافية العصرية كما ينبغي , بل تأخرت عن
التعامل معها بلغة الوقت المعايش كوسيلة تقنية يجب مراقبتها والاستفادة منها وفق ما تقتضيه الضرورة، فالبلوتوث مثلا من أهم وسائل الاتصال الرقمي الذي يتطلب التعامل معه
ديناميكية لا تتفق والأساليب التقليدية التي ترتكز على المنع وتنفيذ العقوبات، فتتخذ آلية في تنمية التربية الذاتية وخلق شخصية واعية تمتلك أدوات التمييز والفحص الواعي والبناء
السلوكي السليم المرتكز على القيم المتزنة".
وأضاف أن هذا يتحقق من خلال احتواء الأبناء منذ نشأتهم وتكوين علاقات إيجابية وحميمة معهم , وتنشئة روح التواصل الثقافي والحوار بين أفراد الأسرة، فتكون بالتالي قناة
التواصل مع الأبناء متينة ومؤثرة، كما أنه من الضروري المتابعة المستمرة والدقيقة للأبناء وبأساليب متنوعة ومختلفة وغير مباشرة.
وقال العسيري إنه من المهم أن تتبنى الأسرة تعزيز جانب الوازع الديني في الأبناء فهو الحصن المنيع من كافة السلوكيات السلبية والانحراف الخلقي، وكذلك اكتساب المعرفة الكافية
في مجال خصائص النمو النفسية والعقلية لدى الأبناء لتحسن الأسرة التعامل مع الأبناء بمختلف مراحلهم العمرية.
متغيرات نفسية وجسمية
أما عبدالله الحربي (مشرف تربوي بإدارة التعليم بالهيئة الملكية بالجبيل) فيقول "تعتبر هذه الفترة من عمر المراهق من مراحل النمو التي يعيش خلالها المراهق متغيرات
جسمية ونفسية ناتجة عن التغيرات الفسيولوجية التي تخدم عملية النمو لديه، وفي هذه المرحلة العمرية يكون المراهق شديد الحساسية وسريع الاستثارة بصورة عامة، واطلاعه على
المقاطع الجنسية الصريحة أمر مثير جدا يدفعه بقوة إلى الإشباع الفوري غير السوي لهذه الحاجات النفسية والجسمية، مما يترتب عليه أضرار، وربما أمراض نفسية وعضوية لايدرك المراهق آثارها في حينها، ومن شأن هذه الظاهرة إحداث خلل اجتماعي كبير ، حيث قد تدفع المراهق إلى ممارسة سلوكيات شاذة وارتكاب مخالفات أخلاقية منافية للدين
والقيم، مثل الاغتصاب، والزنا، واللواط، وغيرها من طرق إشباع الرغبة الجنسية الشاذة أو غير الشرعية.
ويشير الحربي إلى أن المراهقة مرحلة فاصلة بين العمل والدراسة، ويتمتع فيها المراهق بطاقات هائلة جدا، لا يعرف فيها التعب أو الملل، ويقول" يجب على الجهات المسؤولة
عن الشباب والتربية والتعليم وشؤون المجتمع والمجالس البلدية أن تجعل هؤلاء الشريحة في أولويات الاهتمام حماية للمراهق والمجتمع، واستثمارا لتلك الطاقات وخدمة للوطن.
وأضاف "من أسباب ملاحظة هذه السلوكيات السلبية عدم وجود أساليب لاستثمار تلك الطاقات الشابة بأنشطة تستهدف خدمة المجتمع بالدرجة الأولى، لأن هذه الأنشطة هي التي
تستهوي المراهق والشاب بصورة عامة، وعدم استثمارها يعد إهدارا لطاقة الشباب، والتي تصبح طاقة مهدرة سلبيا، فطاقات المراهقة تتسم بالقوة والحيوية التي لا تعرف الملل ،
وتحتاج إلى إشباع واستثمار، بما يخدم المراهق وحاجاته النفسية والجسمية، ولكن أهملت هذه الطاقات فظهر لدينا الاستخدام السلبي للتقنية، وأصبحت المقاهي والاستراحات
والشوارع والمجمعات التجارية الملجأ الرئيس الذي يحتضن هؤلاء المراهقين نتيجة الفراغ".
ثقافة مخالفة ومفاهيم خاطئة
و قال اختصاصي علم الاجتماع بثانوية الدفي بالهيئة الملكية في الجبيل محمد بن ظافر الأحمري "تعتبر مشاهدة الأفلام والصور الجنسية مشكلة اجتماعية خطيرة جدا لدى المراهقين
، حيث تؤسس لثقافة جنسية مخالفة للدين والفطرة، وبالتالي تنتشر بسببها ظواهر جنسية مناقضة للفطرة كالشذوذ الجنسي، أو مفاهيم خاطئة لعملية الجماع الحلال بعد الزواج، حيث
يجد الشاب نفسه تائها بعد الزواج بين ما اكتسبه من ثقافة جنسية في سن المراهقة من الأفلام، وبين الواقع الذي يعيشه في صورته المحترمة، فالمراهق يحب اكتشاف وتجربة كل
شيء وخاصة الجنس الذي يصنف أقوى الأحاسيس لديه ، نظرا لأن إحساسه غير منظّـم، فالشاب المراهق يفتخر بين من هم في سنه بكل ممارساته بما فيها الجنسية؛ لأنها مقياس
الرجولة من وجهة نظره، وحتى لو أُكتشف أمره فإنه يعتبر نفسه رجلا، وفي نظر أمثاله بطلا".
وقال الأحمري إنه من خلال رصد ومتابعة الطلاب أثناء سير العام الدراسي حول هذه المشكلة فإن جوالاتهم تكاد تخلو تماما من أي مشاهد خليعة أو صور، بل حتى المقاطع الغنائية
تجدها في حدود ضيقة جدا، فالطالب يخجل أن يوجد في جواله مثل هذه المواد المخلة بالآداب، وربما يحتاطون لمثل هذه المواقف.
وعن أهم وسائل العلاج لهذه المشكلة قال "العلاج يكمن في التوعية الجنسية، من خلال شرح المفاهيم الدينية الصحيحة، وإيضاح الفرق بين صورة الالتزام، والتحرر عن طريق
المقارنة بين واقع المفهوم الإسلامي وحقيقة الإباحية الغربية، هذه المقارنة التي ستعزز نتائج العلاج، فعندما يتيقن الشاب بأن المرأة حياء وحشمة، وعندما تنزع الحياء والحشمة
تصبح لا قيمة لها، وهذه هي الفطرة السليمة، فالراقصة العارية لا يمكن أن يرضى بها أحدنا زوجة له، كما يجب علينا استثمار قنوات التواصل التقنية المنتشرة في عالمنا المعاصر،
مثل رسائل الجوال التي تعزز القيم النفسية والدينية والاجتماعية، وكذلك (الإيميلات) أو الرسائل الإلكترونية، إضافة إلى عقد اللقاءات المباشرة لمناقشة مثل هذا الأمور، واستثمار
لغة الحوار بين الآباء والمدرسة من جانب والمراهقين من جانب آخر، وكذلك الاستفادة من وسائل الإعلام الهادف لتوعية المجتمع بمفاهيم التربية الجنسية، ومناقشتها بلا خجل،
وتأصل الفطرة السليمة في نفوس أبنائنا"، وأشار الأحمري إلى أن المسؤولية مشتركة تقع على أولياء الأمور، والجهات ذات الاختصاص في رعاية شؤون الشباب، في التربية
والتعليم والثقافة والإعلام.
الخوف والخجل
وقال مدير متوسطة الخليج بالهيئة الملكية بالجبيل الصناعية محمد بن صالح الغامدي "من أسباب انتشار هذه الظاهرة الخوف والخجل من مناقشة هذه القضايا مع الأبناء، مما يدفعهم
للتعرف عليها بطرقهم الخاصة ومن أشخاص غير مؤهلين وغير مسؤولين، كما أن طبيعة عمل ولي أمر الطالب وضعف الرقابة، وطبيعة المجتمعات المدنية المفككة مقارنة
بالمجتمعات القروية، سوء التعامل مع مخرجات المد الفضائي والإنترنت ووسائل الاتصال الحديثة تأتي في مقدمة أسباب ضعف التربية الجنسية، وظهور المفاهيم الخاطئة لدى
المراهق والمجتمع بصورة عامة".
وأضاف أنه يجب أن تتضافر الجهود لطرح هذه القضايا بأساليب متدرجة، وحسب المراحل العمرية في المناهج الدراسية، وتفعيل مجالس الأحياء لتقوية الروابط بين الأفراد تعزيزا
للرقابة الاجتماعية.
ويقول هلال الراحلة (معلم بمدارس الهيئة الملكية بالجبيل) "من أهم أسباب ظهور هذه السلوكيات في حياة شبابنا ضعف إحساس الخوف من الله، وفشل الأسرة في شغل أوقات
فراغ الشباب، لأن النفس إذا لم تشتغل بما هو صالح انشغلت بما هو فاسد، فـ"الفراغ والجدة مفسدة للمرء أي مفسدة" وعليه فإنه يتوجب تفعيل دور الأندية الرياضية، وأندية
الأحياء لاحتواء الشباب، واستثمار أوقات فراغهم بما هو أنفع لهم ولمجتمعهم، فالمشكلة في صلبها تقوم على وجود فراغ ، وللتخلص من نتائجه السلبية لا بد من ملء الفراغ بما هو
أنفع للشباب والأمة".
إدخال التربية الجنسية في المناهج
ويشير فهد بن عبدالله الغامدي ( ماجستير علوم شريعة ) إلى أن هذه السلوكيات السيئة مشكلة حقيقية يعاني منها المجتمع، وتستهدف الشباب بالدرجة الأولى، مما يعني ضرورة
إدخال التربية الجنسية ضمن المنهج المدرسي في كافة مراحل التعليم العام للبنين والبنات كل فيما يخصه ووفق المرحلة العمرية، فهناك من المراهقين من يشاهد اللقطات الجنسية،
ويبدأ يشبع رغبته بطرق خاطئة أو شاذة، وهناك أيضا من يجهل عالم الحياة الجنسية بصورته الصحيحة الشرعية، وهذا يحتاج كذلك لمن يعلمه ويثقفه، على أن يرتكز هذا المنهج
المدرسي على تنظيم الزيارات لعيادة علاج الأمراض الجنسية، وكذلك إقامة الندوات والمعارض من المختصين داخل المدارس، وتنظيم لقاءات مفتوحة مع أولياء الأمور لمناقشة
مسائل الثقافة الجنسية، وكيفية التعامل مع المراهقين، كما ينبغي أن تحتل هذه المشكلة أولوية لدى اللجان الاجتماعية بالمملكة بأن تسعى لاحتواء هذه المشكلة مبكرا قبل أن تتحول إلى
ظاهرة يصعب علاجها.
وقال محمد المنصور (معلم بمدارس الهيئة الملكية بالجبيل) "يأمرنا الإسلام إن نعلم أولادنا أفضل أساليب السلوك في الحياة، بما فيها التربية الجنسية والتي تندرج بأهميتها ضمن
لتأديب بحيث يتلقى الأبناء ذكوراً وإناثاً القدر المناسب من الثقافة الجنسية، بما يتوافق ومراحل السن ومستوى الثقافة والوعي، وينسجم مع أعراف العصر وعاداته وتقاليده".
ويرى جابر بن حسين القحطاني (اختصاصي علم نفس تربوي) أن ضعف الرقابة، وضعف الخبرة لدى الأسرة في جوانب التربية الجنسية، وبيئة المراهق بما فيها الفضائيات
ووسائل الاتصال الحديثة تعد من أقوى المؤثرات التي تحرك الغرائز جنسيا لدى المراهقين، وللوصول إلى واقع أفضل من شأنه الارتقاء بأخلاقيات الشباب يجب معرفة شخصية
المراهق معرفة حقيقية، فخطط العلاج التي تنطبق على مجموعة قد لا تنطبق على مجموعة أخرى، لذا لابد من تعزيز جوانب العلاج الجماعي مثل التوعية الدينية، توجيه الإعلام
الهادف لمعزز للقيم، وتعزيز لغة الحوار والمصارحة في مناقشة مسائل التربية الجنسية.
في حين قال سعيد بن صالح الغامدي (تربوي) " ابني في الصف الثاني المتوسط ولديه جوال بكاميرا، ولكن الجوال آخر اهتماماته ففي المدرسة الجوال ممنوع، وبعد عودة من
المدرسة ينشغل بواجباته ودروسه، ونحن كأسرة نتفقد جواله كل يوم تقريبا، وهو يعلم ذلك، وبما أنه من المتفوقين في مدرسته فلديه ربما هم وهاجس التفوق، الأمر الذي عزز في نفسه
الرقيب الذاتي، وبالتالي فهذه النوعية أو الشريحة من الطلاب لا يقاس عليها، مع الإيمان أن المراهق لا يمكن السيطرة على خصوصياته ما لم يثقف أو يشغل بصورة دائمة بأنشطة
يحبها تخدمه، ويستفيد منها مجتمعه.
وقال خالد المطوع "ابني في الصف الثالث المتوسط، ليس لديه جوال حر، بمعنى لديه جوال للضرورة، وهذا الأمر برغبته، على الرغم من كل مرة يستخدم فيها الجوال تتم متابعته
وملاحظة الذاكرة، ولله الحمد لم نلحظ أي سلوكيات غير سوية سواء في جواله أو أنشطته أو علاقاته، وبرنامجه اليومي يستثمره بين النادي الرياضي بالحي، ودراسته ومتطلبات
الأسرة التي تجعله مرتبطاً بصورة دائمة بنا إلى حد كبير جدا".
[/CENTER]

ابومحمد
18-12-2006, 10:47
حوار التعليم

عامر عبدالله الشهراني*
لقد كان التعليم موضوع اللقاء الوطني السادس للحوار الفكري، الذي عقد بمنطقة الجوف في الفترة من 7-9 من شهر ذي القعدة، تحت العنوان التالي: "التعليم.. الواقع
وسبل التطوير"، ولقد شرفت بالمشاركة في اللقاء التحضيري لهذا اللقاء في منطقة عسير، كما شاركت أيضا في اللقاء الذي عقد في الجوف، ومن خلال هاتين المشاركتين،
استمعت للعديد من الرؤى، والأفكار، والآراء التي طرحت، ونوقشت، وتعلمت الكثير في مجالات التعليم المختلفة مما دار في جلسات هذا اللقاء، وورش العمل على مدى أيامه
الثلاثة. وكما نعلم فالتعليم، والأمور المتعلقة به تهم كل فرد في المجتمع، حيث لا يخلو أي بيت من أن يكون أحد أفراده من منسوبي التعليم بمراحله المختلفة سواء كان طالبا، أو
معلما، أو موظفا.
وتميز هذا اللقاء بالشفافية في الطرح وعرض الرؤى، والأفكار من المشاركين، والمشاركات، وساد فيه الود والاحترام، وتقبل الرأي، والرأي الآخر، بعيداً عن التشنج، والتعصب
للرأي من جانب واحد، كما لم يقتصر الحوار بين المشاركين، والمشاركات فقط، بل كان هناك نوع آخر من الحوار وهو حوار المشاركين والمشاركات مع مسؤولي التعليم بطريقة
مباشرة. وهذا دليل واضح على نجاح مركز الملك عبدالعزيز للحوار الوطني في تحقيق بعض أهدافه المتمثلة في نشر ثقافة الحوار بين أفراد المجتمع بمختلف شرائحه العمرية،
ومستوياته الثقافية.
وشملت جلسات الحوار مراحل التعليم المختلفة وتخصصاته المتعددة، حيث خصص اليوم الأول بجلساته للتعليم العام، وطرحت أفكار ورؤى عديدة من المشاركين والمشاركات
تركزت على الجوانب الأساسية مثل السياسة التعليمية، والمناهج، والمعلم، وجودة التعليم، والبناء المدرسي، وشارك في جلسات هذا اليوم الأول معالي وزير التربية والتعليم وبعض
المسؤولين في الوزارة، وقد استمعوا لما دار من نقاش، وحوار حول التعليم العام وجوانبه المختلفة، وتم توضيح بعض النقاط، أو التعليق على البعض الآخر سواء من معالي الوزير،
أو مرافقيه حول العديد من القضايا التي طرحت، ولم يكن موقف مسؤولي التربية والتعليم موقفاً دفاعياً بقدر ما هو توضيحي كما توقعه البعض.
ويمكن تلخيص وجهة نظري حول بعض الجوانب المتعلقة بالتعليم العام التي لم أتمكن من طرحها في اليوم الأول نظرا لكثرة المشاركات في الآتي: من حيث سياسة التعليم أرى أن
هناك حاجة لإعادة صياغة بعض بنودها، بما يتوافق مع معطيات العصر الذي نعيش فيه دون المساس بالثوابت، والمسلمات الأساسية لها، وهذا نتفق عليه جميعاً، كما أن هذه السياسة
بحاجة إلى تنفيذ من خلال ترجمتها إلى استراتيجيات، وبرامج. وفيما يتعلق بالمناهج الدراسية فقد دار النقاش حول الحشو الذي تعاني منه هذه المناهج، ولقد لاحظت أن هناك خلطاً
بشكل واضح وملموس بين مفهومي المناهج والمقررات الدراسية لدى بعض المشاركين، والمشاركات، وهنا أقول إن الحشو في محتوى المقررات الدراسية يركز على الجانب
المعرفي، أو المعلوماتي، وإنه أهمل جوانب أخرى أساسية وهي الجوانب المهارية (مهارات التفكير المختلفة، ومهارات الاتصال، ومهارات التعلم الذاتي، وغيرها من المهارات
الأخرى)، والجوانب الوجدانية، وجوانب القيم التي يحث عليها ديننا الحنيف. لذا أرى أن يتم تبني أساليب، أو استراتيجيات التكامل بين المناهج، وهذا بدوره قد يؤدي إلى تقليص
عدد المقررات، والعمل على تدريسها بشكل متكامل، فمثلا يتم تدريس اللغة العربية في مقررات محددة بدلا من تدريس كل تخصص بشكل منفصل عن الآخر، وكذلك تدريس التربية
الإسلامية، وغيرها من التخصصات. وفي هذا الجانب أشار معالي وزير التربية والتعليم إلى تقليص عدد المناهج، وهنا آمل أن يصاحب تقليص المناهج الذي أشار إليه الوزير
تطوير حقيقي لا شكلي سواء في المحتوى، أو المضمون، أو الإخراج، أو التنفيذ، وألا يكون التقليص بهدف التقليل في العدد فقط. وهذا يتطلب أن يصاحب ذلك دورات مكثفة
للمعلمين على المناهج المطورة، وتنفيذها بالشكل الصحيح بما يضمن توظيف تقنيات التعليم الحديثة.
ولقد كان للمعلم نصيب كبير من النقاش والحوار في اليوم الأول، ولذا اتفق المشاركون على أن المعلم دوره حيوي في العملية التعليمية بكافة جوانبها، لأنه المنفذ الحقيقي للمنهج، وهو
المسؤول الأول عن تعليم، وتعلم الطلاب، وهنا أرى أن الحاجة ملحة بدرجة كبيرة لتحديد آليات، واستراتيجيات واضحة، ومحددة المعالم لاختيار معلمي المستقبل، بحيث نضمن أن
من يلتحق بهذه المهنة (التدريس) يكون لديه الميل الحقيقي لها، والاتجاهات الإيجابية نحوها، والانتماء لها، وقد يكون ذلك ممكناً من خلال تطبيق بعض مقاييس الميول، والاتجاهات
نحو المهنة، ورفع نسبة القبول، وإجراء المقابلة الشخصية المقننة قبل القبول ببرامج إعداد المعلم، ويصبح ذلك فيما بعد نهجاً لجميع مؤسسات إعداد المعلم في مجال القبول ببرامجها،
وبذلك يتم اختيار من يتناسب وهذه المهنة. وكما أن معظم برامج إعداد المعلم - إن لم تكن جميعها - في وقتنا الحاضر تفتقر إلى بعض المقررات التي تركز على التقنيات
الحديثة وتوظيفها في العملية التعليمية سواء في المجال التخطيطي، أو التنفيذي، أو التقييمي. كما أن هناك حاجة لبعض المقررات التي تركز على مهارات الاتصال، والحوار،
والتعلم الذاتي، ومهارات التفكير المختلفة التي يحتاجها المعلم في أثناء التدريس. ويجب ألا ننسى المعلم الذي على رأس العمل ومدى حاجته للدورات التدريبية سواء في المجال
المهني، أو المجال التخصصي، أو التقني، وهنا أقول دائما: إنني أشفق على المعلم الذي ليست لديه خلفية قوية في استخدام الحاسوب، أو الذي لديه خوف (فوبيا) من الحاسوب
واستخداماته، حيث إن كثيراً من المعلمين لديهم أمية تقنية، وأغلب الطلاب متمكنون أكثر من معلميهم في الجوانب التقنية، وهذا يجعل المعلم في وضع غير مريح إذا كان طلابه من
الذين يتقنون استخدام الحاسب أكثر منه في مجالات مختلفة، حتى إن نظرة الطلاب للمعلم قد تكون مختلفة في هذه الحالة. والجانب الآخر هنا أن المعلم إذا حصل على الدرجة
الجامعية من إحدى مؤسسات إعداد المعلم التحق بالوظيفة، وبالتالي لا يتم تقييمه في الجوانب المهنية، أو التخصصية بعد ذلك بشكل حقيقي، وهنا أقول: إنه ليس جميع من تخرج في
مؤسسات إعداد المعلم يستحق أن يعين معلما، ولهذا أعتقد أن تفعيل اختبار الكفايات الذي أنجزته وزارة التربية والتعليم مهم، ومن لا يستحق أن يستمر في التعليم لا يستمر فيه، ولا
يكون عبئاً عليه. ويمكن تطبيق هذا الاختبار كل خمس سنوات.
والمجال الآخر الذي أعتقد أنه أساسي، ويستحق وقفة جادة من مسؤولي التطوير التربوي عند التخطيط لتطوير التعليم العام ومجالاته المختلفة هو مبدأ التكامل، والربط مع التعليم
العالي في جوانب مختلفة؛ لأنه لا يمكن تحقيق التطوير في التعليم العام بمعزل عن التعليم العالي، فمخرجات التعليم العام هي مدخلات للتعليم العالي، وكثير من مخرجات التعليم
العالي تعمل في مجال التعليم العام. وعند تحقيق الربط والتكامل بينهما من خلال التنسيق على مختلف المستويات يتم تفادي الكثير من الازدواجية في بعض الجوانب، وتقليص
الفجوة بين التعليم العام، والتعليم العالي، وتتم الاستفادة من الإمكانات البشرية، والمادية المتوافرة لديهما.
وفيما يتعلق بالأنشطة الطلابية في التعليم العام هناك حاجة لتفعيلها بمختلف أنواعها، ويكون ذلك وفق ضوابط محددة وواضحة لأهدافها، أو الإشراف عليها وتنفيذها، أو أماكن تنفيذها،
والزمن المحدد لها. وتكون هناك متابعة مستمرة لفعالياتها. لأن الأنشطة تعد جزءاً مكملاً للعملية التعليمية، ويجب أن تستثمر في هذا الجانب بالدرجة الأولى. أما المباني
المدرسية فقد أخذت نصيبها من النقاش وطالب بعضهم بأن تتولى جهة أخرى البحث عن أراض للمدارس وبنائها، وتتفرغ وزارة التربية والتعليم للتربية والتعليم، وهنا أعتقد أن التنفيذ
ليس بالمشكلة، وإنما اختيار الموقع هو الأساس من حيث الكثافة السكانية، واستقرار السكان وعدم هجرتهم ؛ لأنه في بعض المواقع يتم بناء مدرسة حكومية وبعد فترة لا يوجد طلاب
في هذه المدرسة نظرا لهجرة الأسر، أو لقلة عدد السكان.
*أكاديمي وكاتب سعودي

ابومحمد
18-12-2006, 10:53
رداً على عبدالله آل مشهور

الضرب المشروع على أمور ليس منها تعكر مزاج المعلم
قرأت في عدد "الوطن" الصادر يوم الثلاثاء الموافق 21/11/1427 ما ذكره عبدالله أحمد آل مشهور عن أن هيبة العصا أفضل من المعلم مهزوز الشخصية، ولقد تحدث الكاتب
عن وجهة نظره الشخصية حول رفض وزير التربية والتعليم السابق الدكتور محمد الرشيد للضرب مناديا بالضرب وعودته إلى مدارسنا وذكر أن الرسول صلى الله عليه وسلم قال
في توجيهه لنا في أمور التربية (اضربوهم عليها لعشر) فليت الأخ تذكر أن الحديث الشريف يختص بالصلاة وليس الضرب لمجرد نسيان الدفتر أو نسيان حل الواجب أو تعكر
مزاج المعلم. إننا لم نعد بحاجة إلى الخوض في مثل هذه الأمور، ولم أتصور أنه ما زال هناك من ينادي بالضرب حيث إن البدائل متوفرة لدى المعلمين فلقد تم وضع مواد ومناهج
في كلية التربية وأمثالها تفوق العشرين مادة من المواد التربوية التي تعالج سلبيات تعامل المعلمين مع أبنائهم الطلاب فإن كان هناك بعض المشكلات لدى المعلم في ضبط شخصيته
على الطلاب أو أن المعلم ذو شخصية مهزوزة فالذنب يعود على المعلم فحسب، أما نحن كمسلمين فإننا نطلب من إخواننا المعلمين الشفقة على أبنائهم الطلاب ورحمتهم وتذكر قول
المصطفى صلى الله عليه وسلم (ليس منا من لم يرحم صغيرنا ويوقر كبيرنا) وإليكم بعضا من الأساليب النبوية في التربية:
1- عندما دخل الأعرابي المسجد على النبي صلى الله عليه وسلم وأصحابه وهم جالسون في المسجد فقام الأعرابي وتبول في المسجد وقد هم بعض الصحابة بزجر الأعرابي
فمنعهم النبي صلى الله عليه وسلم من ذلك وقال له: "إن هذه المساجد لا تصلح لأقذار الناس"، فسر الأعرابي من تعامل النبي صلى الله عليه وسلم وقال: "اللهم ارحمني
وارحم محمدا ولا ترحم معنا أحدا"، فلم يلجأ إلى الضرب في هذه الحالة.
2- عندما قام رجل أعرابي وانتزع البرد النجراني الذي كان الرسول صلى الله عليه وسلم يرتديه حتى كان لهذا الانتزاع أثر في عاتق الرسول صلى الله عليه وسلم ثم قال
الأعرابي: "أعطني من مال الله لا من مالك ولا من مال أبيك" فأعطاه الرسول البرد دون غلظة.
نحن نطالب كمواطنين أن يكون المعلمون أصدقاء لأبنائنا الطلاب لزرع الثقة والقيم والمبادئ في نفوسهم ولكي ينشأ الطلاب ذوي طموحات يستطيعون خدمة دينهم ووطنهم ليتولوا
المناصب ويشاركوا في الفعاليات الوطنية بكل ثقة ونجاح ولا نريد أن يكونوا محطمين مجلودين يدفنون ألم ومر السنوات الماضية في نفوسهم، وأشير هنا إلى أن طلاب المرحلة
الابتدائية ما زالوا أطفالا ولا بد أن يجدوا الوقت الكافي للعب والمرح والضحك، أما المرحلة المتوسطة فهم ما زالوا يعانون من طفولة متأخرة ونريد السماح لهم بالانتقال إلى مرحلة
الشباب دون ضغوط نفسية، وأما المرحلة الثانوية فكفى لقد أصبحوا رجالا لا يتقبلون الإهانة وأذكر بقانون نيوتن (أن لكل فعل ردة فعل مساوية له في المقدار ومعاكسة له في
الاتجاه) فلو قوبل الطلاب بالحسنى لقوبل المعلمون بأفضل من الحسنى ثم عندما يذكر الكاتب أنه يرفض الضرب المبرح الصادر من معلم لا يخاف الله فكيف يتم اختيار معلم
يخاف الله ليقوم بدور الجلاد؟ وإليك الصحف اليومية لتقرأ فيها معاناة أبنائنا الطلاب وتلاميذ وطننا من معلمين حيث تعرضوا للقسوة والضرب الهمجي الذي لا يمت للإسلام والسلام
بصلة فهناك من يصاب إصابة بليغة إما في رأسه وإما في باقي جسده نقول هذا في فترة منع الضرب فهل سيصل الأمر إلى أكبر من ذلك لو سمح بالضرب وإليك وللأسف حال
بعض شبابنا الذين يعانون من التحطيم وعدم القدرة على النقاش أو اتخاذ القرار كل ذلك نتيجة لما جناه بعض المعلمين الذين لا يصلحون أن يمثلوا العملية التعليمية. أقول يكفي من
الأوجاع ما لقينا ولنسمح لأنفسنا بالتفكير فيما هو أهم من ضرب وتعذيب أبنائنا ولنسمح لهم ببناء شخصياتهم وآمالهم في جو خال من الضغوط ورفع الصوت واليد.
خالد عبدالله الهنيدي - كلية الطب - أبها

ابومحمد
18-12-2006, 10:55
الطلاب بحاجة إلى برامج تلفزيونية جادة

هناك برامج تلفزيونية موجهة للكبار يتابعها الصغار وهي برامج لا تناسب أسنانهم، فمشاهدة الطفل لها لا تعني تبدل عقله إلى عقل رجل بالغ بل إن نتائجها عليه أسوأ، لذلك على
أولياء الأمور توجيه أطفالهم لمتابعة ما يناسبهم فقط.
الطفل يحتاج إلى برامج توجه له النصح من قبل استشاريين ينصحون الصغار بأشياء تهمهم مثل أخطار التدخين في الصغر وهذا من أسوأ الأمور التي بدأت تظهر في المدارس،
فبعض الطلاب يسرقون الدخان من آبائهم ويأتون به إلى المدرسة، لذلك يجب على الآباء المدخنين ألا يرسلوا أبناءهم لشراء الدخان لهم من الأسواق كذلك يجب منع الأطفال من
شراء الدخان.
وبالعودة لبرامج التلفزيون أعتقد أن تقديم برامج تغذية صحية للأطفال مهم لأن هنالك أطفالاً يأكلون أكلاً غير صحي ومنه المشروبات الغازية والأكلات السريعة والحلوى، ومن
المؤسف أن الهامبرجر والمشروبات الغازية والحلوى تباع في المدارس ولابد من منعها،فلابد أن تؤمن للطلاب وجبات صحية بأسعار رمزيه إن لم تكن مجانية.
مقدام حامد المسعود
الصف الخامس الابتدائي - الرياض

ابومحمد
18-12-2006, 10:59
http://www.asharqalawsat.com/01common/thelogo1.gif

ابو شذا الغامدي
18-12-2006, 11:24
إنشاء جامعة أهلية بينبع الصناعية خلال عامين

تشكل نواة لجامعة العلوم والتقنية

ينبع: أحمد الأنصاري

وقعت الهيئة الملكية بينبع اتفاقية تخصيص أرض بمدينة ينبع الصناعية لإنشاء مشروع جامعة أهلية في غضون عامين في المرحلة الاولى، بعد اعتمادها من وزارة التعليم العالي السعودية.
وأوضح مدير إدارة التنمية الاقتصادية ماجد حادي أن المساحة المخصصة للمشروع تبلغ 260 ألف متر مربع في حي العزيزية بينبع الصناعية، وستقوم الهيئة الملكية بتوفير البنية التحتية وتوصيل خدمات المنافع إلى حدود الموقع وفقاً لبرنامج المشروع، وسيمكن التخصيص المشروط للمستثمر إعداد وتقديم التصاميم للهيئة الملكية بينبع لاعتمادها في فترة لا تتجاوز من 6 الى 12 شهرا.

وأشار زهير السباعي المشرف العام على المشروع إلى أن الجامعة ستشمل خمسة تخصصات هي (الهندسة الكيميائية، الهندسة الميكانيكية، الهندسة الكهربائية، إدارة الأعمال، وتقنية المعلومات)، مضيفاً أن هذه الكلية ستكون نواة لجامعة العلوم والتقنية الأهلية بمدينة ينبع الصناعية.

ووقع التخصيص المشروط من جانب الهيئة الملكية بينبع نائب المدير العام للاستثمار والتنمية المهندس إبراهيم بن خليل كتبخانة، ومن الجانب الآخر وقعه الرئيس العام لمعاهد السباعي المشرف على المشروع الدكتور زهير السباعي.

ابو شذا الغامدي
18-12-2006, 11:27
مراكز التدريب الأهلية تغطي 30% من احتياج السوق السعودي للقوى العاملة

مؤسسة التعليم الفني تطلق برامج متخصصة للفتيات في العام الدراسي الجديد


جدة: ناهد أنديجاني

كشف الدكتور مبارك طامي مدير عام التدريب الأهلي في المؤسسة العامة للتعليم الفني والتدريب المهني، عن عزم المؤسسة إلى تأهيل الفتيات السعوديات في الإدارة العامة للتدريب التقني في وقت قريب في جدة.
وقال لـ«الشرق الأوسط» ان بداية العام الدراسي الجديد سشهد افتتاح الفرع النسائي، الذي يستوعب عددا كبيرا من الطالبات خريجات المرحلة الثانوية، إضافة إلى تخريج متدربات واعدات ومتمكنات من التدريب في المعاهد والمراكز التي تقدم دورات تأهيلية.

وعلق على غياب العنصر النسائي السعودي في مراكز التدريب بقوله: «المشكلة كانت في عدم وجود فرع متخصص للنساء لتدريبهن وتأهيلهن، وتأخرنا بسبب عدم توفر الموقع المناسب لإنشاء المؤسسة».

ويرى عثمان عطا مدير مركز (إضافة) للتدريب وشركة (الإبداع الخليجي)، ان غياب العنصر النسائي السعودي في اقامة الدورات التاهيلية والبرامج يعود إلى عدم وجود مؤهلات، ويضيف: منذ خمس سنوات قمت بحصر عشرة أسماء لسيدات سعوديات مؤهلات لذلك، إلا أن كل يوم تنقص واحدة والسبب عدم التزامهن بالبرنامج أو انشغالهن بامور اخرى. ويرى عطا أن مراكز التدريب ـ والبالغ عددها 622 مركزا، منها 400 مركز مؤهل يقدم برامج جيدة ـ تظل قليلة إذ تغطي فقطت 30 بالمائة من احتياج السوق، بالرغم، كما يقول عطا: التوسع الحاصل في الاقتصاد وزيادة عدد الشركات التي تحتاج إلى ضعف العدد الموجود من المراكز التي تقدم البرامج التطويرية، وهناك للأسف، مراكز تقدم برامج (التيك اواي) السريعة، دون أي فائدة منها لاهتمامها بجانب واحد فقط كتطوير الذات في ظل غياب البرامج المهتمة بالتطوير الإداري.

وقال: كل من يملك مبلغا من المال يتجاوز الـ100 ألف ريال يستطيع إنشاء مركز للتدريب، يقيم الدورات في الفنادق بحضور شخصيات مشهورة، ويبلغ اجر الواحد منهم في اليوم الواحد ما يقارب الـ 40 ألف ريال.

ويشرح عطا بقوله: يعتمد الأجر على مدة الدورة التدريبية، والتي تبدأ من يوم، وأقصاها عشرة أيام، والبرنامج، وخبرة المدرب وشهرته فهناك المدرب النجم، والمحترف، والهاوي والذي سرعان ما يختفي.

ويرى أن كل ذلك تسبب في ارتفاع رسوم الدورة في يومين متجاوزة ثلاثة آلاف ريال من اجل الحصول على شهادة حضور، يراها الكثير أنها من اجل تعبئة ورقة السيرة الذاتية فقط، إلا أن الدكتور طامي يرى ان نجاح الدورات يعتمد على الأشخاص أنفسهم في تطوير أنفسهم ومؤهلاتهم والاستفادة من الدورة ولو ساعة، ويقول: نجاح الفرد لا يعتمد على المركز فقط.

وحول مسألة الرقابة من قبل المؤسسة يقول طامي: الرقابة تتم عبر ثلاث مراحل، فأولا يجب التحقق من اعتماد الدورة والبرنامج التدريبي، إضافة ـ طبعا ـ إلى الترخيص للمركز، كما نتحقق من السيرة الشخصية للمدرب، ومن ثم تتم الرقابة من قبل المشرفين والبالغ عددهم 150 مشرفا في السعودية، منهم 14 مشرفا في جدة، أثناء انعقاد الدورة، وبالطبع ليس لجميع الدورات التي تعقد في اليوم الواحد أكثر من خمس دورات وفي أماكن متفرقة، والمرحلة الثالثة الرقابة بعد انتهاء الدورة أو البرنامج بتوزيع الشهادات المعتمدة.

ويؤكد محمد أنيس المسؤول عن تنظيم الدورات في فندق الحارثي (رمادا) ـ وهو أكثر الفنادق التي تعقد فيها الدورات ـ وجود زحام متواصل في هذا الموقع لعقد الدورات، ويقول: قد يصل عدد الدورات التي تنعقد في يوم واحد في هذا الموقع الى خمس دورات، وعزا ذلك الى اتساع مواقع الدورات وللتكلفة المناسبة التي لا تتجاوز 55 ريالا للشخص الواحد

ابو شذا الغامدي
18-12-2006, 11:28
جامعة الملك سعود وجمعية اللهجات يكرمان عبد الكريم الجهيمان



الرياض: حبيب عبد الله

يزمع قسم اللغة العربية بجامعة الملك سعود في الساعة العاشرة من صباح غد الثلاثاء تكريم عبد الكريم الجهيمان، أحد الرواد المتميّزين الذين أسهموا في خدمة الثقافة والتراث من خلال مؤلفاته وجهوده المتميّزة في ذلك. وبين رئيس القسم الدكتور فالح بن شبيب العجمي أن هذا التكريم والاستضافة يأتيان ضمن الجهود التي يقوم بها القسم في احتفاليّته بمرور خمسين عامًا على تأسيس الجامعة، وأنّ تاريخ الجهيمان وعطاءاته للثقافة والوطن يحتمان منحه ما يستحقّ من قبل مؤسسات هذا الوطن. وسيتضمن التكريم كلمة لعبد الكريم الجهيمان وحديثًا بعنوان «تجربتي» يتضمّن بعض المحطات المهمة في حياته، ثم أربع شهادات ستقدّم عن مسيرته الحياتيّة والعلميّة والعمليّة يقدّمها نخبة من المتخصصين والأكاديميين.
وستقوم جمعية اللهجات والتراث الشعبي بتكريم الجهيمان في الحفل نفسِه، ولا سيما أن الجهيمان قدم الكثير من العطاءات اللافتة في مجال التراث الشعبي، وستحضر حفل التكريم نخبة من مسؤولي الجامعة وأعضاء هيئة التدريس وطلاب الجامعة، وستناقش جوانب من مؤلفات الجهيمان، كما سيحضر الحفل بعض النخب الثقافية التي دعاها قسم اللغة العربية، وكذلك الوفد العماني المشارك في فعاليات الأسبوع الثقافي العماني.

ابو شذا الغامدي
18-12-2006, 11:30
http://www.okaz.com.sa/Okaz/images/okaz/okaz-logo.gif

ابو شذا الغامدي
18-12-2006, 11:31
«تماس» يخلي 1200 طالب ابتدائي بالدمام


خالد جفشر (الدمام)

اثارت فرقعات مدوية بمدرسة المقداد بن عمر الابتدائية بحي العنود بالدمام هلع الطلاب امس «الاحد». واوضح مدير المدرسة احمد الغامدي لـ«عكاظ» ان الفرقعات نجمت عن تماس في المحولات الكهربائية مشيراً الى انه تم اخلاء الطلاب وايقاف الدراسة كاجراء احترازي امس لتستأنف اليوم «الاثنين» بعد اصلاح العطل. واكد ان عملية الاخلاء تمت بشكل منظم ولم تقع ولله الحمد اية اصابات بسبب تدافع الطلاب الذين اصابتهم الفرقعات بالرعب. علما بان عدد طلاب ابتدائية المقداد يبلغ الف و«200» طالب.

ابو شذا الغامدي
18-12-2006, 11:37
وظائف شاغرة في 33 كلية للبنات


عبدالله عبيدالله الغامدي(الرياض)

أعلنت الوكيلة لكليات البنات بالنيابة سمو الدكتورة الجوهرة بنت فهد آل سعود عن توفر وظائف نسوية شاغرة في 33 كلية للبنات بعدد من مدن ومحافظات المملكة.
وأهابت بالمواطنات الراغبات في شغل هذه الوظائف التقدم مباشرة للكليات لمعرفة التخصصات المطلوبة وانهاء الاجراءات اللازمة لشغلها.
وأوضحت أن الوظائف الشاغرة تشمل وظائف لمن يحملن درجتي الماجستير والدكتوراه(استاذ: استاذ مشارك) في بعض التخصصات في كلية التربية والآداب بالرياض وجدة والدمام والاحساء وأبها والمدينة المنورة ومكة المكرمة وبريدة.
كما تتوفر فرص وظيفية شاغرة لدرجة(أستاذ مساعد ومحاضر) في كليات التربية بظهران الجنوب وتربة والمذنب ورفحاء وسراة عبيدة وحوطة سدير وشرورة والمزاحمية والخفجي والنعيرية وفي كليات المجتمع في أبها وعقلة الصقور والقطيف والاحساء وسكاكا وطبرجل والمندق وحائل وعرعر وأبو عريش ونجران وضرماء ورابغ ورنية والحناكية.
من جانب آخر أوضحت مديرة عام نشاط الطالبات الدكتورة الجوهرة بنت حمد المبارك بأن المركز الوطني للرياضيات والفيزياء قرر تقديم دروع ذات جودة عالية للطالبات المتفوقات في الرياضيات والفيزياء بدلا من شهادات التفوق الورقية وذلك ابتداء من عام 1426/1427هـ.

ابو شذا الغامدي
18-12-2006, 11:38
منهج الكتروني بوزارة التربية.. العام القادم


منصور الشهري(الرياض) تصوير: عبدالعزيز اليوسف

تعتزم وزارة التربية والتعليم طرح جميع المناهج الدراسية على قرص مدمج ليزر يتم توزيعه على جميع الطلاب والطالبات عند توزيع المناهج الدراسية ابتداء من العام الدراسي القادم، وهو يحتوي على جميع المناهج وبشكل تقني والكتروني متقدم. كما تدرس الوزارة وبالتنسيق مع احدى الشركات المتخصصة توفير جهاز الكتروني للمناهج الدراسية السعودية لا يتجاوز وزنه 800 غرام تتوفر به جميع المناهج باستخدام افضل وسائل التعليم فيه. أعلن عن ذلك خلال تدشين الشركة أمس الأول في فندق الفور سيزون بخصوص أول جهاز الكتروني للمناهج الدراسية السعودية. وأكد الدكتور عبدالله العبيد وزير التربية والتعليم ان الوزارة مستمرة في تطوير العملية التعليمية والاستفادة من التقنية الرقمية في نشر وتطوير وتحديث المناهج الدراسية. وأبان انه تم الانتهاء من المرحلة الاولى المتمثلة في الاعداد والتطبيق العملي، وستبدأ الوزارة في تطبيق المرحلة الثانية من اتفاقية التعاون التي تتضمن توزيع القرص التعليمي على معلمي ومعلمات وطلاب وطالبات المملكة والمهتمين بتطوير العملية التعليمية. وأوضح عماد الدغيثر رئيس الشركة أن هذا الجهاز يعتبر الأول على المستوى العالمي في ادخال المناهج الدراسية في جهاز حاسب لا يتجاوز وزنه 800 غرام يوجد به اكثر من 330 كتابا لجميع المراحل الدراسية في المملكة للطلاب والطالبات.وأضاف انه تم التطبيق كشكل مبدئي على عدد من المدارس في مدينة الرياض وتعليم البنات في جدة وسيتم اليوم(الاثنين) في المدينة المنورة.

ابو شذا الغامدي
18-12-2006, 11:42
أجندة الاجتماع تخلو من معالجات «التوظيف»
لقاء مديري التدريب ينطلق اليوم وسط انتقادات واسعة من طلاب «دبلوم الانجليزي»


منصور مجلي - ماجد عقيلي (جازان)

اطلق 45 طالبا من خريجي دبلوم اللغة الانجليزية بمركز التدريب في كلية المعلمين بجازان اللقاء السابع لوكلاء مديري مراكز التدريب الذي يعقده بالمنطقة اليوم حزمة انتقادات واسعة لحضوها ان فعاليات اللقاء لا تضمن بحث اية حلول لقضايا الخريجين فيما يتعلق بالتوظيف.
في المقابل اكملت كلية المعلمين في جازان كل ترتيباتها لاستضافة اللقاء السابع لوكلاء ومديري مراكز التدريب وخدمة المجتمع بالمملكة والذي يستمر حتى يوم الاربعاء بغرض مناقشة عدد من المحاور منها رفع مستوى جودة التدريب وتوحيد الحقائب التدريبية وتطبيق الاساليب الحديثة لعملية تقويم البرامج وتحديث الرؤى المستقبلية ورفع كفاءة التخطيط وتفعيل الشراكة بين القطاعين العام والخاص.وذكر الدكتور حسن حجاب عميد كلية المعلمين في جازان بأن ادارته اعدت جميع الخطط وجندت كل الطاقات وكلفت لجان عمل لإنجاح اللقاء مشيرا الى انه تم تكليف لجان مختلفة لاستقبال الضيوف وسكنهم.ويتضمن جدول جلسات اللقاء اوراق عمل عدة يقدمها خبراء ومختصون حول واقع مراكز التدريب والانجازات التي تحققت وتطبيق برنامج الدبلوم العام والعقد الموحد بين الكليات والمعاهد والمؤسسات المتعاونة وتطوير الاساليب التدريبية واللوائح المنظمة والاساليب الحديثة لعملية تقويم البرامج التدريبية.وعلى الرغم من اهمية الاوراق التي يناقشها اللقاء فان عددا من الطلاب المتخرجين من دبلوم اللغة الانجليزية في مركز التدريب في معلمين جازان وجهوا انتقادات صريحة لمحاور ومواضيع الاجتماع واعربوا بين دهشتهم حول خلو اجندة اللقاء من قضية التوظيف.
وذكر عبدالهادي القوزي انه انخرط في برنامج التدريب لمدة عامين بعد ان انفق مبالغ كبيرة عليها وتخرج بتقدير امتياز غير ان كل آماله تبخرت بعد تعثره في الحصول على وظيفة واشار الى وازرة التربية والتعليم عينت دفعة من طلاب البكالوريوس.وذات الحالة واجهها قاسم كريري الذي تخرج بمعدل 4.72 من اصل 5 وتلقى وعدا من السنة الاولى باكمال دراسته صباحا واسقاط الرسوم عنه الا ان الوعود تبخرت ومازاد في معاناة الطلاب ان جهات التوظيف تطلب حديثي التخرج ولا ينطبق الشرط عليهم.ويعتبر حمود الصيرفي ان السنتين ضاعتا من عمره وبقية زملائه هدرا معبرا عن استعدادهم لتطبيق ما درسوه في اي مجال عملي شريف.

ابو شذا الغامدي
18-12-2006, 11:43
قبول 540 طالبا في الكليات الصحية


عكاظ (الرياض)

اعتمد قبول 540 طالبا من برنامج التعليم الموازي للفصل الدراسي الثاني 27/1428هـ بكليات البنين الصحية في كل من الرياض وجدة والدمام والمدينة المنورة و الجوف وجازان.
اوضح ذلك المشرف العام على الادارة العامة للمعاهد والكليات الصحية بوزارة الصحة الدكتور خالد الرشود. والمقبولون هم:
* الرياض
المثنى عمر منصور عسيري
أحمد حجر محمد المنتشري
أحمد صالح خليفة الهليل
إبراهيم حيسان جليدان العنزي
بدر سعيد سعد الشهراني
بدر عليان سعد المطيري
بدر معيبد عبدالله البشري
جارالله عبدالعزيز جارالله الزهراني
حسين محمد مسعود اليامي
حمد سعيد محمد ال ضعين
حمد هلال سمار المطيري
خالد سعيد عوضة الأحمري
خالد عبدالرحمن أحمد الزهراني
خالد عبدالله معتق آل ظافر
خالد علي يحيى الأعجم
خالد نوار سعيد العتيبي
ساير خليفة برام المطيري
سطام مشعل عبدالله العتيبي
سعد حسين سعيد الأحمري
سعود سعد علي الشمراني
سلطان منصور سعد القرني
سلمان محمد غانم عبدلي
سليمان عبدالرحمن سليمان المرشدي
سند شعوف شارع المطيري
صلاح خلوفه عبدالله الأحمري
ضيف حسن قاسم عبدلي
عبدالإله عبدالله ضيف الله الزهراني
عبدالخالق عايض محمد القحطاني
عبدالرحيم علي سعيد الشهري
عبدالعزيز محمد علي العبدان
عبدالكريم مطر نامي المطيري
عبدالله بريك عبدالله القرني
عبدالله حسن علي الشمري
عبدالله خليف عوض الرشيدي
عبدالله سلمان عبدالله الروقي
عبدالله عبدالرحمن عبدالله الشهراني
عبدالله محمد حشر العتيبي
عبدالله يوسف مدالله الكويران
عبدالمجيد عبدالعزيز عبدالله السلطان
عبدالمجيد نياف عبدالكريم العتيبي
عبدالمجيد هادي إبراهيم العنزي
عبدالمحسن صالح فرج البلوي
عبدالهادي حمدان هادي العجمي
عبدان شاهر ضويحي العتيبي
عدنان علي عيضة المالكي
عدي جواد علاوي العكيلي
علي برجس سعد السهلي
عماد صالح غرم الله الغامدي
عوض مده سالم الحربي
فهد ربيع علي قحطاني
فهد صالح هتلان القحطاني
فهد ضافر محمد ال شريان
فهد محمد احمد شويكان
قحصان سراج حمد آل مخلص
ماجد حسن قاسم عبدلي
ماجد خلوفة عبدالله الأحمري
ماجد علي شايخ الشهري
ماجد لافي ماطر الحربي
مبارك إبراهيم مبارك الروية
مبارك سعييد سعيد الشمراني
متعب خالد محمد الضويان
متعب سعد راشد البقمي
محمد حسين حمد آل قريشه
محمد رشاش خالد العتيبي
محمد سعيد شايع القحطاني
محمد عبدالرحمن أمير الشريف
محمد عبدالله محمد البشري
محمد عثمان نزال العنزي
محمد عيسى عيسى جعفري
محمد قيس سالم العلياني
محمد هادي محمد آل منصور
مشاري عبدالرحمن محمد الحربي
مشاري علي سيف المطيري
مشاري مجهز محمد النفيعي
مشعل علي هديرس الحجيلي
مفلح عائض محمد القحطاني
مناحي عبدالله عبيسان العتيبي
موسى زويد نعيمان المطيري
ناصر حزام العبيد الأكلبي
ناصر شجاع مسفر المصارير
نايف حمدان حشر العتيبي
نايف عبدالله علي الشهري
هشام حمد عسكر آل عسكر
وليد طلال منقل العنزي
ياسر محمد عبدالله السلمي
يحيى أحمد حسين صيوان
يحيي سعد محمد آل دهيم
يزيد سعد زيد العتيبي
يوسف راضي كثيران العنزي
يوسف سالم عيد الحربي
* الدمام
إبراهيم راشد إبراهيم الحيدر
إبراهيم عوض محمد آل حضوان
إبراهيم محمد صالح الخاطر
أحمد شوقي علي آل مسلم
أحمد يحيى أحمد الحايك
بندر عبدالله فهد الشمري
تقي عبدالحليم تقي آل خميس
جابر صالح محمد آل مريح
غسان سليمان صالح العبد اللطيف
حسين أحمد حسن داحش
حسين أحمد حسين الهلال
حسين حسن صالح آل شريه
حسين حمد هادي ال منصور
حسين خرصان علي آل الحارث
حسين عبدالباقي علي ابوسرير
حسين علي مهدي ال شرية
حمد سالم محمد الدغدوغ
حيدر سلمان علي مسقلب
خالد علي أحمد حكمي
رباح حماد صالح الشمري
سالم سليم سالم القرني
سالم محمد عبدالله اليامي
سامي عطا الله حامد العنزي
سعد مرزوق مطلق البقمي
سعود هايس نيف المطيري
سعيد أحمد محمد العمري
سعيد مسفر عبدالله القحطاني
سلطان عطاالله ظاهر الشمري
سلمان حسن علي النايم
صالح علي محمد القحطاني
صلاح علي جرمان آل مسفر
طارق عائض القحطاني
عبدالجبار علي أحمد العمران
عبدالحميد عبدالعزيز احمد الراجح
عبدالرحمن جبران يحيى المالكي
عبدالرحمن محمد علي القحطاني
عبدالعزيز تركي مطني السيحاني
عبدالعزيز سعيد عروان الوادعي
عبدالعزيز قاسم ماجد الدوسري
علي محمد علي الغامدي
عبدالله سالم صالح ال جواد
عبدالله سعد محمد الزهراني
عبدالله غرمان مفرح العمري
عبدالله فزع مرسال الشمري
عبدالله محمد عبدالله بوصالح
عبدالله محمد علي الحارث
عبدالله مهدي محمد آل سليم
عبدالوهاب حسن هاشم الزهراني
عزيز عيظة احمد ال لعجم
عقيل علي عبدالله بومره
عقيل مهدي محمد البراهيم
علي احمد علي الصقور
علي أحمد علي القحطاني
علي جروان ظافر القرني
علي صديق عبده حمدي
علي عبدرب الرسول علي العبيدي
علي فيصل محمد آل شكوان
علي محمد هادي آل دغرير
علي منصور محمد المبشر
علي ناصر علي القرني
فارس مشبب طالع القحطاني
فراس عبدالعزيز مصطفى الأحمد
فهد عبدالله ملهي المطيري
فهد فضي صالح العازمي
فهد محمد فاضل الغامدي
ماجد حسين حسن العمراني
ماجد فياض مياح العنزي
محمد أحمد سلمان العبدرب الرضي
محمد حمد عبدالله ال زيارة
محمد سالم عايض ال جعره
محمد سعيد رعدان آل جعره
محمد طلال حسن قناديلي
ممدوح عبدالعزيز سعيد الزهراني
محمد عبدالمجيد محمد العباد
محمد علي سلطان العلي
محمد علي محمد الشهري
محمد محسن حبيب المختار
محمد نواف محمد الحمود
مختار عبدالعزيز عبدالله الجويد
مرتضى إبراهيم عبدالله الحرز
المقداد بن ابراهيم عبدالله الكاظم
منصور سعيد سالم القحطاني
منور سليمان سليم العزامي
مهدي علي علي القحطاني
موسى جعفر جواد الغافلي
نايف فائز حسين القحطاني
نايف مهدي حمد آل الحارث
نايف هليل عايد العنزي
هاني مكي رضي القصار
يوسف حمود يوسف الحربي

ابو شذا الغامدي
18-12-2006, 11:48
( تابع )


* الجوف
النشمي شويش مليحان الرويلي
أحمد جديع خضر العنزي
أحمد خلف درعي العنزي
أحمد رجاء ضيف الله العنزي
أحمد سليمان محمد زعيران
أحمد صالح محمد آل العجم
أحمد صالح نزال الشراري
أحمد ظلهوب شفاء الرويلي
أحمد هتاش مجاوب الرويلي
أمجد محمد السقمي الرويلي
إبراهيم أحمد محمود الهويدي
بدر مشعل زقام التمياط
بندر ضيف الله لويفي الشراري
بندر مثقال خويلد الرويلي
تركي كاتب داحل الرويلي
توفيق سلمان سالم الشراري
ثامر حمدي منزل الرويلي
حمود صبحي ثقيل الرويلي
خالد دخيل صويدر العنزي
خالد محمد مدغر الشمراني
راكان قالب عليق الرويلي
رشيد الطرفي لبيدان الشمري
زيد زيدان محمد البلوي
سامي صياف سالم الرويلي
سعد خميس هديان الشراري
سلطان علي إبراهيم الصالح
سلطان مطني غضيان الجهني
سليمان عبدالرحمن محمد الجهني
شايم مزعل مسلم البلوي
طارق سعد طراد الشمري
عادل بداح رفيفه الرويلي
عادل عواد الشومي الرويلي
عايد هادي جطيلي الرويلي
عبدالرحمن حماد دخيل الله العنزي
عبدالرحمن صبحان جبار الفهيقي
عبدالعزيز سراح الملاح الشراري
عبدالعزيز عبدالله الطوير الرويلي
عبدالعزيز فهد عواد الدهام
عبدالعزيز هايل يوسف الحزيم
عبدالكريم سليمان رفيع الرويلي
عبدالكريم صالح حمدان أبوأذينه
عبدالكريم عيد مكحول الدغماني
عبداللطيف علي سليمان البلوي
عبدالله خالد محمد العويضة
عبدالله عارف دعاس الكويكبي
عبدالله علي محمد الجهني
عبدالله عودة فهاد الحويطي
عبدالله فهد غالب العنزي
عبدالله محمد شاهي الرويلي
عبدالمجيد خلف قريطع الرويلي
عبدالمجيد عايد صطلان الرويلي
عبدالمجيد علي بلبط الشراري
عبدالمحسن عتيق جليدان السناني
عبدالمحسن مبارك فهاد الرويلي
عبدالهادي أحمد علي بن سلمان
عبدالهادي ممدوح وقيت الرويلي
عطالله محمد صلبوخ الرويلي
عواد راضي عيد الشمري
غانم مسلم مسعود الشراري
فايز نويصر مشهور الرويلي
فهد فائز عايد الفقيري
فهد هليل فريح الرويلي
فيصل محدث غدير الرويلي
كمال سلامة طليان العنزي
كمال مهدي عطيش الرويلي
ماجد بخيت مظهر الشراري
مازن حاكم رفيفه الرويلي
محمد إبراهيم عبداللطيف زعير
محمد عافص رخيص الرويلي
محمد عافص رخيص الرويلي
محمد علي محمد سند
محمد فهيد هلال المطيري
محمد لافي عصري الرويلي
مدالله زيد عبدالله العنزي
مساعد معاشي الضياحي الرويلي
مشاري فهد صالح البلوي
منصور محمد غالي الرويلي
ناجح عايض هديبان الرويلي
ناجي إبراهيم سالم الموسى
نادر خزعل فرحان الرويلي
نايف عايد فايض الشراري
نبدر خلف خيران الحربي
نشمي رجاء عبيد الشمري
نواف حمدي الحجيفي الرويلي
هاني لافي حضيري الكويكبي
ياسر مدالله بنيان الشراري
ياسر نائف عياش المحمدي
يوسف صالح عبيد الشراري
يوسف عنيان ناحي الرشيدي

ابو شذا الغامدي
18-12-2006, 11:49
( تابع )


* المدينة المنورة
ابراهيم منزل سليمان العنزي
ابراهيم موسى محمد نجدي
احمد حمدي مراضي المطيري
احمد عامر قاسم الاحمدي
احمد عبدالله عايد البلوي
احمد فيصل احمد الغيثي
احمد مخيضير عطية الحجيلي
احمد نـماي نامي الرحيلي
اديب عطاالله سعد الجهني
اسامه عبدالمنعم عطيه الله الصبحي
امين عبدالهادي مريبد المولد
ايمن فيصل عويض الحربي
بدر حامد مبيريك الحسيني
بدر سليمان حضيرم الحجيلي
بسام سالم عيد الجابري
حامد محمد احمد البلوي
حمدي محمد صايف المخلفي
خالد عوض رابح الرحيلي
رائد حامد مبيريك الحسيني
رائد حامد محمد الحربي
رائد عبدالله هليل الحربي
رامي سليم مطيع العوفي
سالم شباب محمد المخلفي
سامي دخيل عوض المغذوي
سامي سعيد ضفيدع العوفي
سعد سعيد غديف الحربي
سعود سليمان محمد الحربي
سلطان حماد عوده المحمدي
سلطان عيد سند الحربي
سلطان عيد منيع الله الصاعدي
سلمان سالم دغيم البلوي
سمير مبيريك بريك الحربي
عاصم سليمان عليان الحازمي
عاطف عوض لافي الجابري
عبدالحكيم ابراهيم عالي العوفي
عبدالرحمن سعد نويجي الرحيلي
عبدالرحمن عبدالباقي مرزوق الجهني
عبدالرحمن فوزي عبدالعزيز حبش
عبدالصمد علي سعد الحربي
عبدالعزيز فهد ابراهيم الحازمي
عبدالله حمد عائد السهلي
عبدالله سعود سمار الحربي
عبدالله سعود عبدالله شويكان
عبدالله صالح مرعي الشهوان
عبدالله طلال مصلح المزيني
عبدالله عبيد واصل الحجيلي
عبدالله غالي مشعل الحربي
عبدالله فهيد عائض السهلي
عبدالله محمد مسلم الجهني
عبدالله مسعد صالح الجهني
عبدالمجيد عبدالهادي رشيد الصاعدي
علي مناور ماطر الحسيني
عماد عابد علي السعيدي
عمر سليم الله سالم الحجيلي
عمر عوادة عواد اللهيبي
فارس محمد سلوم الصاعدي
فيصل عايض عوض الله الحربي
فيصل فهد محمد الجهني
ماجد سعد حاجر العمري
ماجد مناور غانم الرشيدي
مازن مطر مبارك السهلي
ماهر عليان زبن العرفي
ماهر فيصل معاوض الحجيلي
محمد حمزه عبدالله الصبحي
محمد سالم حضيض الحجيلي
محمد عبدالله عتيق الحربي
محمد علي صالح العوفي
محمد منير ابراهيم الجابري
محمد موسى رغيان العنزي
مروان زكريا غلام عبدالله
مروان سليمان ربيع الذبياني
مساعد رزيق متعب الجابري
مشعل جمال مسلم القبلي
مطر منور مطر العوفي
ممدوح جري عبيدالله الرشيدي
منصور ناصر قاسم البلوي
موسى عبدالباقي مرزوق الجهني
موسى محمد صالح العمري
موفق محمد عبدالقادر ابو صابر
نادر فيصل زارع الاحمدي
نادر محمد علي عيد الرويثي
نايف صويلح صلاح الجهني
نواف حمود حميد المحمدي
هاني عايض سعد الجهني
وائل عيد احمد الصبحي
ياسر طاهر سليمان الشريف
ياسر عابد مفرج العوفي
ياسر محمد عايد العوفي
يوسف حماد عديهان الرشيدي
يوسف فضي سلمان العروي

ابو شذا الغامدي
18-12-2006, 11:51
( تابع )


*جازان
ابراهيم علي احمد عبادي
ابراهيم علي غرامه الحقوي
ابراهيم محمد سعيد التمني
ابو طالب احمد جود الله عسيري
احمد حسن عبده مسودي
احمد حنش محمد العسيري
احمد عادل محمد بارزيق
احمد علي حسين حكمي
احمد علي علي دغريري
احمد عيسى احمد عمر
احمد محمد احمد مشاري
احمد محمد عبده معبر
احمد محمد ناصر عريشي
اسامه عبده محمد ابراهيم
الحسن علي يحي جباري
المعتصم موسى محمد صلهبي
المهند حمد احمد بجوي
بيطلي حسين عمر الحسني
توفيق يعقوب رديف طميحي
حسن ابراهيم سليمان ادريس
حسين حسن حسين النعمي
حسين علي محمد حلوي
حمد محمد صالح اليامي
حمد ناصر حمد الصقور
خالد محمد ناصر عولقي
ذيب محمد سعيد الشهراني
سلطان حسين يحي الفيفي
سلطان سعود عبد الله حكمي
سلمان حسن ابراهيم ابو خويجه
سلمان حسن محمد الحاذق
طلال علي حسن عائل
عادل محمد مصطفى جريبي
عادل محمد يحي حمدي
عاصم عمر محمد حكمي
عبد الاله عبد الله محمد حوفي
عبد الخالق عبد الله عبد الخالق الاسمري
عبد العزيز احمد يحي غزواني
عبد العزيز جابر الحسن سراج الامير
عبد العزيز محمد احمد فقيهي
عبد الكريم طاهر محمد هزازي
عبد الله محمد سالم المهيران
عبد الله موسى علي شراحيلي
عبد الله يحي عبده عجيبي
عبد المنعم يحي احمد ال هادي
عبد الهادي علي يحي الذروي
علي احمد علي العامري
علي احمد علي حوذان
علي سعيد علي الاسمري
علي مشبب سعد القحطاني
علي منصور علي ال بشير
فهد عباس علي معافا
فهد علي يحي الذروي
فيصل عبده موسى حنتول
قاسم يزيد يحي غزواني
مجلي احمد حسن كريري
محمد ابراهيم احمد مدخلي
محمد احمد محمد عواجي
محمد اسماعيل حمد موكلي
محمد حسن محمد عسيري
محمد حسن ناشب شراحيلي
محمد سليمان مفرح غزواني
محمد عبد الله علي الشهري
محمد عبده احمد عريشي
محمد علي محمد عداوي
محمد عيسى محمد مسملي
محمد مسعود مفرح الغزواني
محمد مفرح علي البيشي
محمد منصور محمد شتيفي
مسعود محمد مسعود ال منصور
مسفر الحسن محمد الهلالي
مصطفى محمد احمد طامي
مفرح قاسم علي الشعواني
منصور عليان عالي الحرجلي
موسى جبران موسى حكمي
موسى حسين جردي طوهري
ناصر ابراهيم ناصر صعدي
ناصر حمود ناصر حربي
ناصر علي سعيدان ال منصور
نبيل جابر حسن الحربي
نبيل محمد منصور مكرمي
هشام محمد احمد فقيهي
هشام محمد علي زرعي
وائل حسين ابراهيم علا الله
وليد سالم فضل الشهري
يحي ابراهيم يحي الذروي
يحي علي محمد حمدي
يحي علي يحي هروبي
يحي محمد جردي قيسي
يوسف موسى الحسن العسيري
يوسف يعقوب علي حمدي

ابو شذا الغامدي
18-12-2006, 11:52
( تابع )


* جدة
سعد مسلط سعد البقمي
سلطان يحيى محمد آل طالع
عبدالرحمن خالد عبدالماجد آل ثابت
عطية الله مبروك بريك الحربي
حامد محمد حامد الشهري
حسن محمد علي عسيري
ثامر أسعد إبراهيم إبي
عيد مسفر محيل النفيعي
عبدالهادي عبدالاله عبدالشكور جمال الدين
أحمد معيض عبدالله العلياني
حسان علي سعد الغامدي
عبدالله حمد علي آل محترق
محمد ظاهر ثابت المرواني
عادل عبدالمحسن دخيل الله المرواني
أحمد مساعد محمد الزهراني
مساعد تركي منيع الله الربيعي
محمد سليمان عبدالله المطوع
سالم سليمان أحمد الشهري
بدر سليمان حمدان الحريب
عبدالرحمن عبدالله محمد الخالدي
فهد احمد صالح العمري
عبدالله أحمد محمد الأسمري
محمد طالع معيض السمري
سعد سعيد عوض القحطاني
محمد عبدالله محمد المطيري
علي دحمان علي العمري
عادل منع يحيا العمري
صالح عبدالله فارس الغامدي
بسام سعود محجي العوفي
عبدالعزيز مرعي محمد الصفصافي
خالد محمد خالد الشرعبي
سعود صالح سعيد الشهري
حسام الدين محمد حمزه غندوره
سليمان رجاء سليمان العلاسي
وجيه راحم عبدالرحمن المالكي
خالد محمد نهار المطيري
محمد عثمان سعيد السمري
سعود أحمد سعيد الزهراني
بندر محمد شريد السبيعي
محمد عبدالله محمد الزهراني
راشد علي مهدي آل هتيلة
محمد عوض جبر العرفي
سلطان عبدالله محمد العصلاني
محمد هلال شافي اللقماني
سيف علي بخيت النفيعي
رائد سليم سالم الحارثي
محمد عبدالرحمن حسين غاصب
محمد علي محمد العلياني
مازن حضيري مساعد البلوي
مهدي مجلي مسفر العمري
خالد إبراهيم علي الزهراني
وسيم سالم عوض الصحفي
عبدالعزيز مسعد بلال المعبدي
إبراهيم محمد مهدي الحرازي
سلمان عبدالله مسفر الغامدي
فهد عايش صالح المطيري
بندر سليم بويكير السلمي
محمد سعد عبدالرحمن الشمراني
جابر محمد تركي العلياني
نبيل محمد علي الفايدي
علي معيض محمد القرني
صلاح ساير عمرو الخديدي
سيف حامد نهار المطيري
غشام عبدالله علي الحساني
ثامر سعد عوده البلوي
عبدالله رافع دايل القرني
فيصل أحمد علي الزهراني
عبدالكريم عابد حسني الربيعي
أحمد عيد جزاع العنزي
عمار أحمد عيد المالكي
طاهر صليح سلمان الحشيبري
خالد علي موسى الزهراني
سلطان محمد حميد الفارسي
محمد مبيريك محمد سليم الصنعاني
فهد عطية يتيم المالكي
ماجد لافي حمدي الحليفي
صالح طايع صالح باوزير
مهدي محمد علي الشهري
حسن عثمان علي الغامدي
علي ملفي يحيى الزهراني
زياد حمادي حميد البشري
أحمد سعد أحمد الثقفي
عبدالرحمن حمود يوسف الرفاعي
إبراهيم مسلم حسن آل دويس
رياض رجاء راجي الطياري
محمد تركي هامل آل حارث
سلمان أحمد علي مباركي
سعد عبدالله سعيد الغامدي
شاهر أحمد خلف الزبالي

ابو شذا الغامدي
18-12-2006, 11:53
استقبل امين المنطقة ورئيس المجمع القروي بشعبة نصاب
امير الشمالية يفتتح كليتي العلوم بعرعر والمجتمع برفحاء


ثامر قمقوم، محمد سبتي (عرعر)

يفتتح صاحب السمو الامير عبدالله بن عبدالعزيز بن مساعد ال سعود امير منطقة الحدود الشمالية اليوم كليتي العلوم بعرعر والمجتمع برفحاء التابعتين لجامعة الملك عبدالعزيز وذلك بحضور مدير الجامعة د. اسامة طيب والوكلاء وعدد من اعضاء هيئة التدريس. واوضح عميد كلية العلوم د. عبدالرحمن ملاوي ان الحفل الذي سيشرفه سموه سيتخلله القاء كلمات لعمداء الكليات ولمدير الجامعة وعرض فيلم وثائقي يحكي عن تاريخ مدينة عرعر وتطورها كما سيكرم سموه منسوبي الجامعة المساهمين في انشاء الكلية وكان لهم دور بارز في ذلك.واضاف ان سموه سيتجول عقب الحفل على اقسام الكلية ويستمع الى شرح مفصل عن محتوياتها.واعرب عن تقديره وشكره لسموه لافتتاحه الكلية وتشريفه للحفل.يشار الى ان انشاء الكلية يأتي لمواجهة الطلب المتزايد على التعليم العالي في المنطقة وتأسيس قاعدة علمية تبنى عليها كليات علمية جديدة مستقبلا.من جهة ثانية استقبل سموه بمكتبه بقصر الامارة امين المنطقة المهندس علي المهاشير ورئيس المجمع القروي بشعبة نصاب المهندس عبدالله العنزي الذي تم تعيينه مؤخرا.
وناقش سموه في اللقاء المهندس المهاشير عن بعض المواضيع ذات العلاقة وبارك للمهندس العنزي المنصب الجديد حاثا اياه على بذل كل ما في وسعه لخدمة الوطن والمواطن.من جانبه أعرب المهندس العنزي عن عميق شكره لسموه على هذه التعليمات والمرئيات والنصائح الابوية التي تصب في مصلحة الوطن والمواطن.
واضاف ان ثقة سموه تدفعني لبذل المزيد من الجهد لخدمة شعبة نصاب واهلها.
وعبر ـ بدوره ـ المهندس المهاشير عن شكره لسموه على هذا الاستقبال الذي لا يعد مستغربا من لدنه.
واكد حرص سموه على كل ما فيه مصلحة للوطن والمواطن.

ابو شذا الغامدي
18-12-2006, 11:54
الطلاب واصلوا دراستهم في المسجد دون إنارة
انهيار قاعة يثير الذعر في كلية الشريعة بالاحساء


نايف الرويشد (الاحساء)

اثار انهيار احدى القاعات الخارجية صباح امس في كلية الشريعة والدراسات الاسلامية بالاحساء التابعة لجامعة الامام محمد بن سعود الاسلامية الرعب والخوف لدى الطلاب ما استدعى اخلاء القاعات الخارجية خلف المبنى.
الانهيار وقع بسبب الامطار الغزيرة التي هطلت على المنطقة بالاضافة الى ضعف متانة البنيان كما يقول عدد من الطلاب الذين تم نقلهم الى مسجد الكلية والقاعة الكبرى رغم انقطاع التيار الكهربائي بها لتستمر الدراسة على الضوء الخارجي من النوافذ وطالب عدد من الطلاب ادارة الكلية باتخاذ اجراءات سريعة واعادة المياه الى مجاريها

ابو شذا الغامدي
18-12-2006, 11:55
في اجتماع لمجلس تعليم الشرقية
طالب ينتقد تطبيق لائحة الاختبارات التحصيلية


خالد البلاهدي (الدمام)

انتقد طالب عضو بمجلس التربية والتعليم بالمنطقة الشرقية اسلوب تطبيق اللائحة الجديدة للاختبارات التحصيلية.وطالب في ورقة عمل قدمها في الاجتماع الاخير للمجلس بتعاون ادارات التربية والتعليم والمشرفين ومديري المدارس في نشر الوعي اللازم والتدريب المستمر على تنفيذ هذه اللائحة والتقيد ببنودها وتلمس الايجابيات والسلبيات ورفعها للجهات المعنية مع التأكيد على ضرورة نشر اللائحة بين الطلاب واولياء الامور ومناقشتها في مجالس الآباء.واشاد اعضاء المجلس بالورقة التي قدمها الطالب عبدالعزيز الشمراني ومشاركة ومداخلات الطالبين عمر العامودي وجواد آل حبيب والطالبات رفيدة العبدالله و شيخة ذياب وعروب العيسى التي اثرت الحوار في الاجتماع الذي عقد يوم الاربعاء الماضي.وكان د. عبدالرحمن بن ابراهيم المديرس مدير عام تعليم البنين ورئيس المجلس اثنى في بداية الاجتماع على تكفل ارامكو السعودية بصيانة 139 مدرسة للبنين والبناتواستعرض امين المجلس عادل الياقوت قرارات الاجتماع السابق .. فيما قدم رئيس لجنة التواصل مع المجتمع احمد بالغنيم ورقة عمل عن برنامج (تواصل) واوصى المجلس بتطبيقه في كل ادارات التربية والتعليم بالمنطقة حسب الامكانيات المتوفرة.وقدم رئيس لجنة البحوث والدراسات محمد الملحم ورقة عمل عن مشروع تدوير اماكن الجلوس للطالبات داخل الصف بهدف رفع مستوى التحصيل الدراسي وكسر الملل والروتين وتساوي فرص الاستفادة.واوصى المجلس باستمرار تطبيق التجربة بمدارس بنات الاحساء وتطبيقها على عينة من مدارس البنين وعرض ايجابياتها وسلبياتها.

ابو شذا الغامدي
18-12-2006, 11:56
تخصيص ارض بينبع الصناعية لانشاء جامعة اهلية


حامد معتاد (ينبع)

وقع المدير العام للاستثمار والتنمية بالهيئة الملكية بينبع المهندس ابراهيم كتبخانة امس اتفاقية مع الرئيس العام لمعاهد السباعي د. زهير السباعي يتم بموجبها تخصيص ارض بمدينة ينبع الصناعية لانشاء جامعة اهلية.
واوضح مدير ادارة التنمية الاقتصادية بالهيئة ماجد حاوي ان مساحة الارض المخصصة للمشروع تبلغ نحو 260000م2 وهي في حي العزيزية.
واضاف ان الهيئة ستقوم بتوفير البنية التحتية وتوصيل الخدمات الى الموقع.
واشار الى ان التخصيص المشروط يمكن المستثمر من اعداد وتقديم تصاميم المشروع للهيئة لاعتمادها في فترة لا تتجاوز السنة.
لافتاً الى ان تنفيذ المرحلة الاولى للمشروع سيكون في سنتين.
واوضح المشرف العام على المشروع د. زهير السباعي ان وزارة التعليم العالي اصدرت موافقتها على طلب انشاء كلية للعلوم والتقنية بينبع تضم خمسة تخصصات (هندسة كيميائية، هندسة ميكانيكيةهندسة كهربائية، ادارة اعمال، تقنية معلومات).
واضاف ان هذه الكلية ستكون النواة الفعلية للجامعة.

ابو شذا الغامدي
18-12-2006, 11:58
استمرار القبول بتقنيتي المجمعة والدواسر



عوض الشتيلي (المجمعة) مهدي القحطاني (وادي الدواسر)

بدأت كلية التقنية بمحافظة المجمعة بفتح باب القبول والتسجيل والذي يستمر حتى يوم الثلاثاء الموافق 16/12/1427هـ للفصل التدريبي الثاني للعام التدريبي 27/1428هـ وذلك عن طريق البوابة الالكترونية للكليات التقنية في موقع المؤسسة على الانترنت www.gotevot.sa واوضح وكيل الكلية لشؤون المتدربين براك العثمان ان موعد القبول الفوري في اقسام الكلية الثلاثة قسم تقنية الحاسب «تخصص دعم فني» وقسم التقنية الالكترونية «تخصص الكترونيات وتحكم» وقسم التقنية الادارية «تخصص محاسبة و تخصص ادارة مكتبية» من يوم السبت 23/12 وحتى الاربعاء 27/12/1427هـ في مقر الكلية التقنية بمحافظة المجمعة كالتالي:
السبت 23/12 لـ80% فما فوق.
الاحد 24/12 لـ75% فما فوق
الاثنين 25/12 لـ70% فما فوق
الثلاثاء 26/12 لـ65% فما فوق
الاربعاء 27/12 لـ60% فما فوق.من جانبها اعلنت الكلية التقنية بوادي الدواسر عن بدء استقبال طلبات القبول للفصل الدراسي الثاني للعام التدريبي 1427 - 1428 هـ لطلاب الثانوية العامة ويستمر حتى السبت 16 من ذي الحجة عبر الانترنت وعلى موقع المؤسسة العامة للتعليم الفني والتدريب المهني فيما ستبدأ في استقبال الملفات من المتقدمين يوم السبت 23/12/1427هـ.

ابو شذا الغامدي
18-12-2006, 11:59
تكليفات جديدة بتعليم صبيا


محمد عطيفة (صبيا)

أصدر مدير ادارة التربية والتعليم بمحافظة صبيا كرامة الاحمر قراراً بتكليف عدد من الموظفين بالادارة.واوضح رئيس وحدة التخطيط والتطوير بالادارة مغبش سلطان ان هذه التكليفات تهدف الى تطبيق الهيكل التنظيمي المقترح لادارات التربية والتعليم لمدة عام.والمكلفون هم:
احمد علي ربيع - رئيسا لقسم الاشراف التربوي
علي حسين القروي - رئيسا لقسم شؤون المعلمين
مهدي احمد عطية - رئيسا لوحدة المتابعة
حسن علي خليل - رئيسا لقسم الشؤون المالية
مغبش على سلطان - رئيسا لوحدة التخطيط والتطوير التربوي
محمد احمد عطيفة - رئيسا لوحدة العلاقات العامة والاعلام التربوي
احمد عثمان محسن - مديرا لمكتب مدير التربية والتعليم
يحيى احمد شوعي - رئيسا لمركز الحاسب الآلي والمعلومات
محمد احمد محرق - رئيسا لقسم تقنيات التعليم
محمد احمد هادي - رئيسا لقسم الموظفين
صايغ حسين شماخي - رئيسا لقسم الخدمات العامة
صالح هادي - رئيسا لقسم المشتريات
عواجي حسن عكاشة - رئيسا لقسم المستودعات
يحيى مشني - رئيساً لقسم مراقبة المخزون
عثمان عبده الصالحي - رئيسا لقسم الاتصالات الادارية
حمد عبدالله الحارثي - رئيسا لقسم الصحة المدرسية
محمد ابراهيم فقيه - رئيسا لقسم التخطيط المدرسي
مكي عبده بكاوي - رئيسا لقسم التوعية الاسلامية
محمد ابراهيم قضعان - رئيساً لقسم تعليم الكبار
عسيري ابراهيم الأحوس - رئيساً لقسم الموهوبين
حسين علي عثاثي - رئيسا لقسم النشاط الطلابي
محمد علي ابو طالب - رئيسا لقسم التوجيه والارشاد
احمد سالم بريك - رئيسا لقسم الاختبارات و القبول
م. علي محمد الحازمي - مديراً لشؤون المباني
علي ناجي سرحان - رئيسا لقسم التشغيل والصيانة
م. ماجد حدادي - رئيساً لقسم الاشراف والتنفيذ
ضيف الله موكلي - رئيسا لقسم الاراضي والبرمجة
حسن ابو كافتة - رئيسا لقسم التدريب التربوي
خالد ابراهيم حكمي -الوحدة القانونية
علي احمد مظفر - رئيسا لقسم خدمات الطلاب

ابو شذا الغامدي
18-12-2006, 12:00
تعيين 80 معلما على المستوى السادس


نايف البقمي (جدة)

وافقت وزارة التربية والتعليم على نقل 80 معلما من مستوياتهم الحالية وتعيينهم على المستوى السادس والمعينون هم:
ابراهيم احمد العامر - الوزارة
ابراهيم عبدالله الحسن - شقراء
احمد جزاع الرضيمان - حائل
احمد عبدالله باجودة - مكة المكرمة
احمد عبدالمجيد ابو الحمائل - جدة
احمد محمد الجعيد - الطائف
احمد محمد العبادي - مكة المكرمة
اسامة حسن الرتوعي - الشرقية
اسماعيل محمد المظيبري - الرياض
اشرف حامد الجهني - جدة
جمعان سعيد الغامدي - الباحة
حسن صديق الصم - صبيا
حسين عيضة السالمي - جدة
الحسين حيدر النعمي - الرياض
حسين محمد سهلي - مكة المكرمة
حمد ابراهيم العمران - الوزارة
حمد سعود البليهد - الرياض
حمود الطيار العنزي - الحدود الشمالية
خالد صالح السبيعي - الرياض
خالد صالح الحجلان - الرياض
خالد ناصر الجميعة - الشرقية
رائد حسين الهذلول - الرياض
سامي صالح حاسن الأحمدي - الرياض
سعد سلمان القرني - بيشة
سعد علي الشمراني - مكة المكرمة
سعيد موسى العمري - جدة
سلطان مفرح المطرود - القريات
سلمان حديد الشمري - حفر الباطن
صالح شنيف المالكي - جدة
صالح سليمان ابا الخيل - القصيم
ظافر غرمان العمري - الطائف
عايد معافا الجدعان - جدة
عبدالحفيظ حمدي السالمي - الطائف
عبدالرحمن عبدالله الخميس - الرياض
عبدالرحمن عبيد الرفدي - الخرج
عبدالعزيز عبدالله ابا الخيل - القصيم
عبدالعزيز ناصر الزهراني - الباحة
عبدالكريم رباح المنقور - الرياض
عبدالكريم عبدالله البديوي - القصيم
عبدالكريم عيد العلوني - الوزارة
عبدالله بالقاسم البكري - النماص
عبدالله عبدالمحسن الزامل - الوزارة
عبدالله محمد الشهري - مكة المكرمة
عدنان حسين التفه - جدة
علي ابراهيم طالب - الرياض
علي سعيد العمري - المدينة المنورة
علي محمد زكري - صبيا
علي محمد مدخلي - جدة
عمر رمضان العنزي - حفر الباطن
عوض شلبوح المقاطي - جدة
عيضة محمد القرشي - مكة المكرمة
فؤاد حميد الجحدلي - جدة
فهد غرم الله الزهراني - مكة المكرمة
ماجد عبيد الحربي - الوزارة
محمد خلف العنزي - تبوك
محمد زائد الدعجاني - الطائف
محمد سعيد الغامدي - جدة
محمد عائض العتيبي - الوزارة
محمد عبدالله بصيص - الوزارة
محمد عبدالله البيشي - الوزارة
محمد لواح الرقاص - الرياض
محمود عبده الخيري - القنفذة
منصور سعد فرغل - المدينة المنورة
ناصر حمدان الجهني - جدة
ناصر عبدالله الهويرني - عنيزة
نواف عبدالله المطيري - الرياض
هذال عبيد الفهيدي - المدينة المنورة
يوسف سليمان النجيدي - القصيم
يوسف عبدالعزيز الحميدي - جدة
يونس داوود تكروني - الرياض
منصور مصلح الجهني - الوزارة
محمد ابراهيم الزاحمي - القنفذة
عبدالله ابراهيم الغامدي - جدة
ناصر محمد العنزي - القريات
عبدالرحمن محمد الغامدي - عسير
عبدالله ماضي الشريف - الطائف
عبدالله سليمان الشمس - الاحساء
حسان محمد قطب - جدة
سعيد محمد الغامدي - جدة
عبدالله صالح السيف - الوزارة

ابو شذا الغامدي
18-12-2006, 12:01
اضافة الدرجات المكتسبة لـ 187 معلماً بالشمالية


ثامر قمقوم (عرعر)

اعتمد مدير التربية والتعليم بمنطقة الحدود الشمالية عبدالرحمن الروساء قرار اضافة الدرجات المكتسبة لـ 187 معلماً سبق لهم العمل بمدارس اهلية وذلك وفقاً لعدد سنوات الخبرة

ابو شذا الغامدي
18-12-2006, 12:02
برنامج تدريبي لمعلمات بيشة


عبدالله آل قمشة (بيشة)

انطلق امس الاول البرنامج التدريبي الذي تنفذه ادارة التربية والتعليم للبنات ببيشة بعنوان (تعليم الرياضيات باليدويات) وتستهدف من خلاله معلمات الصفوف الاولية والمشرفات التربويات للصفوف المبكرة

ابو شذا الغامدي
18-12-2006, 12:04
العسيري مساعدا للشؤون المدرسية بنجران


عارف الاحمري (نجران)

اصدر نائب وزير التربية والتعليم للبنين د. سعيد المليص قرارا بتكليف مدير ادارة الاشراف التربوي بتعليم نجران منصور عبدالله عسيري مساعدا لمدير عام التربية والتعليم للشؤون المدرسية.واعرب العسيري عن شكره وامتنانه لوزير التربية والتعليم ونائبه على هذه الثقة الغالية سائلا الله ان يوفقه بخدمة العملية التعليمية والتربوية

ابو شذا الغامدي
18-12-2006, 12:05
«ساندويتش» نفاذ يحرك قافلة «بابون» لتسلق مدرسة
هجوم ضار للقرود على متوسطة «آل حذيفة»


ابراهيم الحذيفي (المخواة)

رغيف خبز بيد احدى طالبات مدرسة آل حذيفة الابتدائية والمتوسطة للبنات بالعرضية الشمالية بالباحة يبدو انه حفز خلايا الشم عند عدد من قرود البابون لتتسلق سور المدرسة معلنة هجوماً ضارياً لخطف الرغيف من يد صاحبته.
منظـر القــرود ورغـبـتـها الجــامحــة في اختــطــاف الــرغيف آثار الـذعــر في اوساط الطــالبات اللاتي كن بـباحة المــدرسة اثـنـاء الفسحة.
فــما كــان للــقردة حين رأت المـنـظـر إلا أن ولت هاربة.
احــدى الـمـعـلـمات بالمدرســة ذكرت لـ«عكاظ» ان هــذا المـشـهــد يـتـكـرر كـثـيـرا ممــا يعــرض حـيـاة الطــالبــات والمعـلـمات للخــطــر لدرجة ان أغـلـبـهـن يفــضــلن تناول «ســاندويتـشـاتـهـن» داخــل الفـصل ولــو كــان وقــت فسحـة.
يذكر ان المنطقة تشهد قوافل قرود من هذا النوع تتسلق على البيوت والمدارس منذ الصباح الباكر وحتى منتصف النهار بحثا عن طعام.

ابو شذا الغامدي
18-12-2006, 12:06
غياب الجامعة يـزيـد أوجـاع طالـبـات الـبـاحة


احلام الغامدي (الباحة)

طالبات الثانوية العامة بمنطقة الباحة يشكون عدم وجود جامعة للبنات في منطقتهن وقلن ان امالهن احبطت كثيرا عندما علمن بانشاء جامعة للاولاد وان اكثرهن غير قادرات على الدراسة خارج المنطقة.
الطالبة نهى تقول حصلت على الثانوية وسأضطر «مجبرة» للسفر حيث احب التخصص الذي اخترته واضافت ان الباحة بحاجة لجامعة بنات باسرع ما يمكن.
وتعلق نور جمعان قائلة: لقد اصبت بخيبة امل كبيرة حيث ظننت اني عندما اتخرج من الثانوية سأجد الجامعة مشرعة ابوابها امامي لكن للاسف وجدت انه ليس امامي خيار سوى ان ارضى بالواقع واتقدم لاي كلية محدودة وتمنت نور ان تفتح تخصصات اكثر بالكلية.
بينما فضلت بيان عبدالله ان تنتظر الجامعة حتى تفتح ورفضت ان تتقدم للكلية هذا العام وقالت: لطالما حلمت بالجامعة انا وصديقاتي واستبشرنا خيرا عندما سمعنا عن افتتاحها لكن فوجئنا باقتصارها على البنين دون البنات. وطالبت صالحة عبدالعزيز بافتتاح جامعة للبنات باسرع وقت ممكن واكدت ان الجامعة ستحل كثيرا من المشاكل كونها تستوعب اكبر عدد ممكن من خريجات المنطقة وتخفف الضغط على كلية التربية.
واوضحت صباح سعيد انها ترغب في دراسة الطب لكن عدم افتتاح الجامعة جعلها في حيرة من امرها وتساءلت الى متى تبقى طموحاتنا مؤجلة والى متى تبقى بنات المنطقة يعانين من تلك الاشكالية فالتخصصات محدودة وأيضا مقاعد الكلية لا تكفي خريجات المنطقة ولا اعتقد ان الأهالي سيسمحون لبناتهم بالسفر لوحدهن خارج المنطقة للدراسة وايضا ليس كل الاسر لديها الامكانات للانتقال من اجل ذلك. وابدت عهود ابراهيم استياءها الشديد وقالت: لا ارغب دخول كلية المنطقة مطلقا وافضل ان اقدم لدورات تدريبية لاني لا اريد ان اعاني كما عانت اختي حيث قدمت لتخصص ووجدت نفسها في تخصص آخر لا ترغبه. وتمنت اسماء الغامدي ان تفتح الجامعة قريبا وان يكون بها جميع التخصصات وقالت: ان الكلية الحالية لا تحقق طموحاتي كوني ارغب في دراسة علم النفس وهو غير متوفر بها واضافت ان نظام الكلية نظام مدرسي لا تشعر فيه الطالبة بانها وصلت للمرحلة الجامعية.

ابو شذا الغامدي
18-12-2006, 12:08
ترشيح 130 معلما للإرشاد الطلابي بالمدينة


مهل العوفي (المدينة المنورة)

اعتمد مدير عام التربية والتعليم بالمدينة المنورة، الدكتور بهجت جنيد اسماء «130» معلما مرشحا للارشاد الطلابي، داعيا المعلمين الواردة اسماؤهم ضرورة التواجد في مقر ثانوية الملك فهد لاداء الاختبار التحريري في السادسة والنصف من مساء بعد غد الاربعاء وفيما يلي اسماء المرشحين:

بدر علي الحربي
بدر عماير الرحيلي
بدر فواز المطرفي
بدر ماطر المغذوي
بدر عبيد المزيني
بشير حشيش المحمدي
بندر عايض الرحيلي
بندر محمد ابو غندر
جابر محمد الشمراني
جبران محمد شراحيلي
جمال محمد عويضة
جميل احمد فلاته
حاتم سند اليوبي
حاتم عبدالرحمن المورعي
حامد هديبان الحيسوني
حسن علي الشمراني
حسن مانع القحطاني
حسين احمد السيد
حسين حمزة بختاور
حسين مبارك الصاعدي
حسين مريشيد الرفيعي
حمد مسلم اللقماني
حمد موسى الرحيلي
حمدان راجي الصاعدي
حمزة احمد بريكيت
حمود حميدان الصبحي
ابراهيم رجاء الصاعدي
ابراهيم محمد المزيني
ابراهيم محمود اسكندراني
ابراهيم سعيد العوفي
احمد حامد العلوي
احمد سعيد الاحمدي
احمد سواقن الزهراني
احمد علي الحربي
احمد علي عرفة
احمد عواد الجهني
احمد عوض العوفي
احمد محمد الغامدي
احمد محمد الامير
احمد محمد المحمادي
احمد محسن الغانمي
احمد ناصر الحربي
اسامة ساطي القرافي
اسامة سالم الحجيلي
اسامة عايض الصاعدي
امين محمد بخاري
ايمن احمد الحاسري
ايمن سعود الكحيلي
ايمن محمد زهدي
ايمن مساعد الثقفي
بدر صالح الرحيلي
بدر عبدالله الاحمدي
سلطان مسفر الصاعدي
سلمان سالم اللقماني
سليم سالم اللقماني
سليم نفاع العوفي
سليمان غنام الردادي
سمير عبدالله العوفي
سهل محمد مي شي
صادق محمود قاضي
صالح ابراهيم الزهراني
صالح حماد المرواني
صالح راجي الصاعدي
صالح عبدالله الجهني
صالح عقاب العوفي
ضيف الله راضي الجابري
ضيف اله سعد الاحمدي
ضيف الله مبارك البدراني
طارق حمدان الاحمدي
طارق زيد الاحمدي
طالب عوض الحجيلي
طلال حمزة الشريف
طلال عوض البلوري
طلال عوض الحجيلي
طلال محمد الجهني
عايض عوض الحربي
عادل اسماعيل الهندي
عادل حمد مدخلي
خالد محمد المزيني
خالد مرزقوي المزيني
خالد مسلم لاجهني
خالد مسلم الرحيلي
خالد يوسف القليطي
رباح حطيحط العمري
رشيد حمود السحيمي
رشيد راشد الجابري
ريان عبدالقادر صادق خضر
زكي مرزوقي العوفي
زهير عبدالله أبو تويمة
ساعد محسن الحارثي
سامر ابراهيم الشريف
سامي مبارك الحجيلي
سامي مبروك الحجيلي
سعد عواد الاحمدي
سعود سالم الحجيلي
سعود سعد المغذوي
سعود عوض الحربي
سعود مرشود المغذوي
سعود مقبل اللقماني
سعيد حمدان العلوي
سعيد سعد العوفي
سعيد فحيمان الذبياني
سلطان عبدالجليل حسن
سلطان عبدالله الرقيعي
منصور صياح المطيري
منصور طلق العنزي
منصور عايض الشلوي
مهل راشد العوفي
مهنا هليل المطيري
موسى بن سنيد الطويلعي
ناجي سعد المطرفي
ناشي ناير الحربي
ناصر عمر العمر
نايف تركي العصيمي
نايف محمد المغذوي
نيبل غالب صاح
نبيل محمد بخاري
نزار حامد القايدي
نشمي حمود العمري
نعمان محمد امين
نواف ماطر الجابري
هاني محد فلمبان
وليد عبدالله كردي
ياسر عبدالله الرفاعي
يحيى مساعد الحربي
يوسف عبدالله الصاعدي
يوسف عياد الزايدي
يوسف مرعي الشريف
يوسف هاجد الحربي

ابو شذا الغامدي
18-12-2006, 12:09
تكريم 140 طالبا متفوقا بالطائف


محمد سعيد الزهراني (الطائف)

اقامت الادارة العامة للتربية والتعليم بمحافظة الطائف اليوم بحضور وكيل محافظة الطائف عبدالله الربيعان حفلها السنوى لتكريم الطلاب المتفوقين للعام الدراسى 1426 / 1427هـ وذلك بمقر الادارة.
اوضح مدير عام الادارة العامة للتربية والتعليم بمحافظة الطائف محمد بن سعيد أبو رأس كلمة قال فيها: ان المتفوق سراج مضيء يتدفق اشعاعا لينير دروب الامة وليكون في الغد القريب عمادا من اعمدة البناء والشموخ في الوطن الغالي فالمتفوق ثروة وطنية غالية وكنز ثمين يجب ان يحاط بكل اشكال الرعاية والعناية.
واضاف ان برنامج تكريم المتفوقين هو أحد البرامج المخططة المدروسة التي ينفذها التوجيه والارشاد استجابة للمطالب التربوية والنفسية والاجتماعية التي يحتاجها الطالب المتفوق وفق منظومة متكاملة من المشاريع التربوية والتعليمية التي تقدم لجميع الطلاب على اختلاف مستوياتهم وظروفهم.
بعد ذلك القيت كلمة اولياء امور الطلاب المكرمين القاها نيابة عنهم طلال الشريف عبروا فيها عن سعادتهم بتفوق أبنائهم وتكريمهم في هذا الحفل
تشجيعا لهم للاستمرار في التفوق وتحفيزا لبقية زملائهم الطلاب لتفوق.
عقب ذلك القيت كلمة الطلاب المكرمين القاها نيابة عنهم الطالب محمد الشهري قدموا فيها الشكر لكل من ساهم في تعليمهم وتفوقهم الذي سيكون دافعا لهم وحافزا لبقية الطلاب على الاستزادة من العلم والجد في طلبه.
اثر ذلك سلم وكيل محافظة الطائف الشهادات والجوائز للطلاب المكرمين البالغ عددهم ( 140) طالبا في مختلف المراحل الدراسية.
كما تم تكريم المشاركين في برنامج الهاتف الارشادي (نحن معك) الذي تنفذه الادارة العامة للتربية والتعليم بالمحافظة.

ابو شذا الغامدي
18-12-2006, 12:09
اصابة 3 طالبات بالبلهارسيا تجبر الصحة على حملة عاجلة للمكافحة


ردة محمد الحارثي (الطائف)

في وقت سجلت فيه صحة الطائف اصابة ثلاث طالبات بمدارس المحافظة بمرض البلهارسيا.. نفذت الشؤون الصحية حملة مكثفة على القرى والهجر بالتنسيق مع التعليم والجهات المعنية لمحاربة البلهارسيا والتأكد من نظافة خزانات المياه.. خاصة في اعقاب تقارير اللجان الصحية بأن المياه المستخدمة في المدارس غير صالحة للشرب او الاستهلاك الآدمي لاحتوائها على الكبتيريا الضارة ولارتفاع نسبة الاملاح المعدنية، وخصت التقارير مدارس القرى والهجر بجنوب الطائف.
وارسلت صحة الطائف خطابا لمدير التعليم بالمحافظة لدعوة مديري المدارس لحضور البرنامج الوطني للقضاء على البلهارسيا الذي سينفذ اليوم للمدارس الواقعة بقطاع ميسان والصدر وابوراكة وذلك في مركز صحي ميسان، وغدا للمدارس الواقعة بقطاع القريع بن مالك وحداد بن مالك وترعة ثقيف وذلك بمدرسة حداد الثانوية.
وفي وقت دعا فيه مدير التعليم بالطائف محمد سعيد ابو راس مديري المدارس بتعقيم وغسل خزانات المياه، كلف مدير مندوبية حداد بن مالك سعد المالكي منسوبات مدرسة القريع للبنات بإفراغ خزانات المياه وتنظيفها واعادة تعبئتها بمياه صالحة.

ابو شذا الغامدي
18-12-2006, 12:10
المجلس التعليمي يستعرض آلية الاختبارات


عبدالله الصقير (جدة)

استعرض المجلس التعليمي بجدة امس الآلية الجديدة لمشروع الاختبارات بحضور مدير التعليم بمنطقة مكة المكرمة عبدالله احمد الثقفي وعدد من اولياء الامور.
وقدم المشرف التربوي سعيد الغامدي عرضا عن الاشراف المتنوع، وعرض اولياء الامور مرئياتهم حول العملية التعليمية والعوائق والصعوبات.

ابو شذا الغامدي
18-12-2006, 12:12
صرف مكافآت كليات البنات الاسبوع القادم


سلمان السلمي (مكة المكرمة)

تبدأ ادارة كليات البنات بمكة المكرمة مطلع الاسبوع القادم في صرف عشرين مليون ريال كمكافآت للطالبات في الكليات الاربع عن اشهر رمضان وشوال وذي القعدة عن طريق ايداعها في حساباتهن المصرفية.

ابو شذا الغامدي
18-12-2006, 12:15
مجلس ثانوية منتخب يؤكد مساهمة التجربة في تعزيز الحوار


خالد البلاهدي (الدمام)

يقوم المجلس الطلابي المنتخب بمدرسة العروبة الثانوية بالراكة بدور متميز للاسهام في الارتقاء بالعملية التعليمية التربوية ومعالجة قضايا الطلاب بالتعاون والتنسيق مع ادارة المدرسة التي تحرص على انجاح التجربة واثرائها وتفعيلها.
مدير ثانوية العروبة عبدالله القو اشار الى ان انتخابات المجلس الطلابي فتحت آفاق المشاركة امام الطلاب واتاحت لهم الفرصة للحوار مع الادارة والمعلمين وزملائهم الطلاب حول كل ما من شأنه تهيئة الاجواء التربوية الايجابية.
وقال رائد النشاط بالمدرسة زياد الدايل ان مشاركة الطلاب في انتخابات المجلس فاقت التوقعات وتمت في اجواء تسودها روح التنافس الشريف.. مبيناً انها اسفرت عن انتخاب محمد شداد المطيري «رئىساً للمجلس» وسعد عبدالله الشدي «اميناً» وفيصل الغامدي وصالح القرني وعبدالرحمن السالم ومحمد ابو سرور وحسن الفردان ومحمد الصليبيخ واحمد المهدي وسامي السلمي ويوسف العبيد وحسن السليطين.
كما تحدث لـ«عكاظ» عدد من اعضاء المجلس الطلابي وأعرب سعد الشدي وابراهيم البواردي وعبدالله المانع عن اعتزازهم بثقة طلاب المدرسة التي تمثلت في انتخابهم مشيرين الى ان ادارة المدرسة توفر كل المقومات اللازمة لتفعيل هذه التجربة المتميزة.
وقال محمد المطيري وفيصل الغامدي وصالح القرني وعبدالرحمن السالم ومحمد الصليبيخ انهم طلاب قبل ان يكونوا اعضاء في المجلس وعلى دراية واسعة بكل ما يهم الطلبة ويحثهم على التحصيل الدراسي.

ابو شذا الغامدي
18-12-2006, 12:16
تمنع المتقدمين لتعليم الكبار من الوصول لمقر المقابلات الشخصية



محمد العنزي، خالد البلاهدي (الدمام) نايف الرويشد (الاحساء) تصوير: عبدالرزاق العوض، سامي الغامدي

منعت الامطار التي شهدتها الشرقية امس 40 متقدما من الوصول الى مقر اجراء المقابلات الشخصية بتعليم الكبار. واوضح ابراهيم بودي رئيس تعليم الكبار ومراكز محو الامية بالمنطقة انه لم يتسن اجراء المقابلات سوى لـ«40» متقدما وغاب «75» متقدما بسبب الاحوال الجوية السائدة بالمنطقة. ونظرا لذلك تقرر تمديد فترة المقابلات الشخصية حتى غد «الثلاثاء».
واشار بودي الى انه كان من المقرر ان تجرى مقابلات المتقدمين من خريجي تخصص اللغة العربية والتربية الاسلامية امس «الاحد» ومقابلات خريجي اقسام الرياضيات والعلوم والاجتماعيات اليوم الاثنين.
كما وزعت بلدية الاحساء 40 صهريجا لشفط المياه المتجمعة نتيجة الامطار التي شهدتها المحافظة خلال الـ48 ساعة الماضية، فيما استعان مواطنون بآليات لسحب سياراتهم من برك المياه في الشوارع. واوضح مدير ادارة الدفاع المدني بالمحافظة العقيد جابر بن مبارك الثبيتي ان رجال المدني يتمركزون في المواقع التي تجمعت فيها المياه بغزارة مشيرا الى استعداد دوريات السلامة بوضع قارب انقاذ عند العين الحارة.
واضاف انه تم اخلاء احدى المدارس في بلدة معن بسبب تسرب المياه ووجود خلل في التيار الكهربائي.

ابو شذا الغامدي
18-12-2006, 12:17
غياب جماعي في مدارس المحافظة وتعطيل الدراسة في «عذيبة»
الأمطار تحتجز سيارات تعليم البنات بالمخواة و45 مواطناً بالأودية


عبدالخالق الغامدي (الباحة) ابراهيم الحذيفي (المخواة)

في الوقت الذي اشار فيه مدير تعليم البنات بمحافظة المخواة بالنيابة سعيد حسن مصلح الى ان الدراسة منتظمة في جميع مدارس البنات بالمخواة وقلوة مؤكدا عدم تلقي ادارته اي بلاغ عن احتجاز لطالبات او معلمات احتجزت مياه الامطار 10 سيارات خاصة بتعليم البنات بالمخواة داخل مواقف الادارة منها 4 باصات لنقل الطالبات و6 صوالين وسيارة اسعاف بعد ان تعذر تصريف مياه الامطار التي تجمعت داخل المبنى المسور بالبلوك والتي بلغ ارتفاعها اكثر من مترين وجرى صباح امس الاحد الاستعانة بشيولات ومعدات من بلدية المخواة لهدم جزء من جدار سور المواقف لتصريف المياه وفك احتجاز السيارات.

من جهة اخرى احتجزت السيول 45 مواطنا في اودية المخواة وتم انقاذهم بواسطة فرق الدفاع المدني والتي استعانت بآليات من مدني الباحة. فيما انتشل مسن كان يرعى اغنامه في احد الاودية بواسطة الحبال الى ذلك تسببت السيول في اسقاط اعمدة الضغط العالي بوادي الاحسبة كما تعرضت خطوط الهاتف الى الانقطاع.

غياب جماعي
كما سجلت مدارس المخواة حالات غياب ملحوظة في جميع المراحل من الطلاب والطالبات.
فيما شهدت مدارس العرضية الشمالية حالات غياب مماثلة من الطلاب والمعلمين والمعلمات فقد تغيبت 7 معلمات في مدرسة آل حذيفة وحدها يوم امس الاول.

اغلاق العقبة
يشار الى ان الامطار الغزيرة التي شهدتها منطقة الباحة ومحافظاتها المخواة المندق، قلوة، العقيق، وبلجرشي وصل ارتفاعها اكثر من 3 امتار وتجاوز منسوبها بعض الكباري والطرقات في اودية المخواة والاحسبة.
كما ادت الامطار الى اغلاق عقبة الباحة في وجه الحركة المرورية لاكثر من 6 ساعات وكذا الى انقطاع التيار عن بعض قرى السراة وتهامة واكثر من 500 مشترك بالباحة.
وفي العرضية الجنوبية ادت السيول الى قطع الطريق المؤدي الى قرى مغنية، اليعاقيب والوطاة والغاء الكثير من الاهالي لسفرهم.

تعطيل الدراسة في عذيبة
وحسبما اشار مدير الدفاع المدني بمحافظة القنفذة العقيد حسن الغفيلي فقد تعطلت الدراسة يوم امس الاحد بمدرسة عذيبة بالاحسبة نظرا لتعذر وصول المعلمين والطلاب اليها.
واضاف انه تم انقاذ 11 محتجزاً مؤكدا ان الجهود متواصلة بين الدفاع المدني وادارة الصيانة والكهرباء والبلدية للتغلب على الاضرار التي احدثتها السيول.
من جهته اوضح مدير الدفاع المدني بمنطقة الباحة العقيد ابراهيم بن حسين الزهراني والذي تواجد ميدانيا في محافظة المخواة بان سبع فرق من المدني شاركت في فك احتجاز 30 حالة منها 25 حالة لمقيمين مشيرا الى عدم وجود حالات وفاة.
وفي بلجرشي اضطرت ادارات المدارس لتصريف الطلاب مبكراً قبل نهاية الدوام بعد ان امتلأت افنية المدارس بالمياه التي غمرت الشوارع.
وفي ضمد جرفت سيول الوادي سيارة اثر توقفها وسط الوادي حيث داهمتها السيول القادمة من المرتفعات الجبلية ليفر سائقها ومرافقه اللذان نجوا من الموت غرقا وتمكنت فرقة من الدفاع المدني بضمد بقيادة الرقيب محمد رياني من انتشال السيارة قبل ان يجرفها السيل بعيداً.
يذكر ان صاحب السمو الملكي الامير محمد بن سعود بن عبدالعزيز امير منطقة الباحة تابع جهود رجال الامن من الشرطة والمرور والدفاع والمدني وفرق الصيانة بادارة الطرق مثمناً سموه الدور الكبير الذي يقومون به في تنظيم السير وازالة مخلفات السيول من الطرقات وفك الاحتجازات.

ابو شذا الغامدي
18-12-2006, 12:20
http://www.al-jazirah.com/images/jazirastripp_new.gif

ابو شذا الغامدي
18-12-2006, 12:24
مدير مدرسة بالبدائع يتعرض للاعتداء



* البدائع - فلاح الحمود:

تعرض مدير إحدى مدارس محافظة البدائع للاعتداء من قبل أشخاص، نتج عن الحادثة إصابته بعينه اليمنى وإصابات متفرقة في جسده، نقل على إثرها إلى مستشفي البدائع العام، وقد تعرض للاعتداء عندما كان في مكتبه، إذا به يفاجأ بأشخاص دخلوا عليه المكتب ليقوموا بالاعتداء عليه حيث لم يشعر إلا وهو داخل المستشفى.. (الجزيرة) قامت بزيارة مدير المدرسة بالمستشفى والتقطت له بعض الصور من آثار الحادث.

ابو شذا الغامدي
18-12-2006, 12:25
معلمات الضلفة يتعرضن إلى حادث



* تبوك - فاطمة الحميد:

تابع مدير عام التربية والتعليم بمنطقة تبوك محمد بن سعيد القحطاني الحالة الصحية لمعلمات الضلفة اللاتي تعرضن لحادث مروري صباح أمس الأحد أثناء ذهابهن لمدارسهن في قرية الضلفة وقد التقى القحطاني الفريق الطبي المشرف على حالة المعلمة حليمة سعيد العمري (مديرة المدرسة) كما تابع الحادث مديرة إدارة الإشراف التربوي حصة القعير ومساعدتها بزيارة للمصابة حليمة العمري التي ترقد في مستشفى الملك عبدالعزيز العسكري بتبوك للاطمئنان على حالتها الصحية، وأشارت القعير إلى أن حالتها مطمئنة للغاية.

ابو شذا الغامدي
18-12-2006, 12:26
دورة تدريبية للمشرفات بالدوادمي



* الدوادمي - عبد العزيز السبيل:

أقامت شعبة التدريب والابتعاث بإدارة الشؤون التعليمية بمحافظة الدوادمي دورة تدريبية بعنوان (الأنماط الفعَّالة في الإشراف التربوي) قدمها مستشار الشؤون التدريبية بإدارة التطوير والتخطيط التربوي بالرياض الأستاذ سليمان السنيدي.وقد حضر الدورة التي استمرت يومين عدد كبير من المشرفات التربويات في إدارة الإشراف التربوي بالدوادمي والمكاتب الفرعية

ابو شذا الغامدي
18-12-2006, 12:27
المركز الوطني للرياضيات والفيزياء يمنح الطالبات المتفوقات دروعاً تذكارية



* الرياض - عبد الرحمن اليوسف:

أوضحت مديرة عام نشاط الطالبات الدكتورة الجوهرة بنت حمد المبارك أن المركز الوطني للرياضيات والفيزياء قد قرر تقديم دروع ذات جودة عالية للطالبات المتفوقات في الرياضيات والفيزياء بدلاً من شهادات التفوق الورقية وذلك ابتداء من عام 1426 - 1427هـ. وتأتي هذه المبادرة سعياً من مدينة الملك عبد العزيز للعلوم والتقنية ممثلة بالمركز الوطني للرياضيات والفيزياء في إبقاء ذكرى الفوز بالمسابقة الوطنية للرياضيات والفيزياء حاضرة في أعين بناتنا الطالبات ورغبة من المركز في إبراز تفوقهن وإتاحة الفرصة لهن لتذكر هذه المناسبة.

ابو شذا الغامدي
18-12-2006, 12:31
http://www.alyaum.com/images/logo.gif

ابو شذا الغامدي
18-12-2006, 12:32
اماكن للنساء ونقل مباشر

الأمير محمد بن فهد يكرم 198 من اوائل الطلاب المتفوقين بتعليم الشرقية

عوضة الزهراني ، حمدان سفر – الدمام


برعاية صاحب السمو الملكي الأمير محمد بن فهد أمير المنطقة الشرقية تنظم الإدارة العامة للتربية والتعليم ممثلة في إدارة شئون الطلاب حفل تكريم أوائل الطلاب المتفوقين للعام الدراسي 1426 / 1427 هـ وذلك ظهر اليوم بصالة الأندلس للاحتفالات بالدمام.
واوضح مدير عام التربية والتعليم بالمنطقة الشرقية الدكتور عبدالرحمن المديرس أنه سيتم النقل المباشر للحفل عبر شبكة المعلومات العالمية ( الإنترنت ) على موقع قسم التوجيه والإرشاد WWW.ec18.net وكذلك على موقع الإدارة العامة للتربية والتعليم www.edueast.gov.sa كما تم تخصيص موقع خاص بالنساء لحضور حفل التكريم.
وأضاف الدكتور المديرس انه سيتم تكريم الفائزين بجائزة الاداء المتميز.
أسماء الطلاب المتفوقين بمعاهد وبرامج التربية الخاصة للعام الدراسي 1426/1427 هـ
عبدالله خالد المغربي
محمد عبد الصمد السهو
عبدالله سعيد الزهراني
خالد أحمد الشهري
أحمد عادل السيد
مؤيد صلاح آل مرار
سيف حسن عتور
مهدي عبد المحسن آل حمود
محمد راضي الرشيد
خالد سعد الدوسري
ياسر سامي الفويرس
سامر عمر الشماسي
سلطان عطوان الشمري
عبدالرحمن أحمد الغامدي
مهند صلاح الدين الصافي
حمود طريد العنزي
علي سعيد الشهري
عبدالله عبدالستار السنان
حسين عبدالغني الشيخ
فراس محمد الهتلان
حسين مهدي أبو شاهين
رضا محمد آل ربيع
اسماء الطلاب المتفوقين بمدارس تحفيظ القرآن الكريم للعام الدراسي 1426/1427 هـ
عبدالله فالح الفالح
مصعب علي الخالدي
علي صالح الغامدي
مصعب محمد المبارك
عبدالله علي الخالدي
نايف محمد المهاشير
عبدالمحسن سعيد القحطاني
سلمان علي الحارثي
عبد الرؤوف احمد القضيب
اسم الدارس المتفوق بمراكز تعليم الكبار للعام الدراسي 1426/1427 هـ
محمد غمضان المهري
اسماء الطلاب المتفوقين بالصف الرابع الابتدائي للعام الدراسي 1426/1427 هـ
إبراهيم سامي آل مرزوق
احمد حسين ال غزوي
أحمد شعلان الغامدي
احمد عطيت الله ابو رشيد
احمد محمد المشهد
إسماعيل إبراهيم الخويتم
حسن زكي آل مبارك
حسين علي آل نمر
حسين محمد آل خضير
رياض محمد الغامدي
طلال صالح الشمري
عبد الرحمن خالد آل قاسم
عبد الله عبد الحميد المعبر
فيصل احمد الشمراني
فيصل عبدا لله الأسدي
قاسم عباس ال ابا حسين
محمد جمال الفضلي
محمد حسن الجارودي
محمد عبد الحكيم العبداللطيف
محمد نضال حسن
اسماء الطلاب المتفوقين بالصف الخامس الابتدائي للعام الدراسي 1426/1427 هـ
احمد جعفر آل خزعل
احمد صالح المشيطي
احمد ضياء آل احمد
احمد محمد آل خليفة
حسن عبد العزيز الدخيل
حسن علي آل شطي
حسن ميرزا المحيشي
زهير مسلم الغامدي
سعد سعيد الزهراني
سلطان محمد بالحارث
سليمان ضافي الشمري
عبد الله عبد الخالق إبراهيم
عبد الله فلاح العوني
عبدا للطيف احمد محمد
علي شاكر ابو السعود
علي صالح الشهري
علي عبدالله آل أبا حسين
محمد سلطان القحطاني
مصطفى احمد آل تركي
وسام عبد الله المبارك
اسماء الطلاب المتفوقين بالصف السادس الابتدائي للعام الدراسي 1426/1427 هـ
احمد ضيف الله الغامدي
اسلام عصام السيد محمد
جعفر عبد الغني آل سنبل
حسن علي الأمير
حسن ناصر آل راشد
حمد سليمان الجبرين
رايد عيد الرويلي
سعود هادي آل سهله
صالح عبد المعطي ال فتيل
عبد الله علي القطان
عبداللطيف سمير الملحم
علي احمد ال مبارك
علي حبيب الكواي
علي عبد الله الابيض
علي محمد الغامدي
فهد عبد الهادي العواد
نزار عباس صالح الهاشم
نواف محمد المبيض
هادي عبد الباقي آل نمر
يزيد دغيليب العصيمي
اسماء الطلاب المتفوقين بالصف الاول المتوسط للعام الدراسي 1426/1427 هـ
أحمد عادل الحمران
احمد عيسى الدوسري
أحمد مجدي عزب
احمد محمد عسكر
حسين محمد المطيري
سهيل بنان الغامدي
عبد الرحمن يوسف الملا
عقيل حسين حبارة
فارس محمد ضيف الله
فاضل عباس الشويخات
فيصل شيحان العنزي
محمد أحمد سعفان
محمد عبد الله الغامدي
محمد نسيم الخنيزي
محمد يعقوب الصالح
موسى جعفر آل حماده
ناصر محمد المدن
نعام الحق انعام حسين
وائل حسين آل سعيد
مصطفى محمود فاضل
اسماء الطلاب المتفوقين بالصف الثاني المتوسط للعام الدراسي 1426/1427 هـ
إبراهيم عادل السعيد
احمد سيد عبد الجواد
بدر ناصر المري
جبران حسن سلامي
حاتم محمد البلوي
حسن عبد اللطيف أل قنبر
حسين جمال آل إبراهيم
سعد فلاح الخالدي
شريف محمد ابو عيشه
عبد العزيز سعود البقمي
عبد المنعم محمد قصاب
عبدا لله مكي آل عمير
عثمان احمد اللهو
علاء الدين اكثم محمود
فيصل عبد الرحمن الهاجري
محمد احمد آل ربيع
محمد فهد السبيعي
مصطفى كمال المزعل
موسى كاظم الشبيب
وائل دعسان العنزي
اسماء الطلاب المتفوقين بالصف الثالث المتوسط للعام الدراسي 1426/1427 هـ
احمد حسين الرميح
احمد عادل آل سويد
احمد عبدالحكيم السعدي
احمد عبد الله الجهني
احمد محمد التركي
انس كمال الدين القدره
ايمن محمد الخباز
حسين محمد آل سماعيل
خليل إبراهيم البطران
عباس شاهد بواسارنج
عبد العزيز محمد الهاجري
علي حسين آل عيد
علي محمد ال سبيت
محسن راشد الدوسري
محمد احمد آل عبد ربه
محمد سعيد آل هطلاء
محمد عبدالمحسن الزاير
محمد فرحان الخالدي
محمد مانع آل عباس
مصعب عبد الرحمن طير
اسماء الطلاب المتفوقين بالصف الاول الثانوي للعام الدراسي 1426/1427 هـ
إبراهيم عثمان السناني
اسامة جعري الزهراني
انس محمد بخاري
بدر مسلط المطيري
حسين علي البوري
حيدر علي الرميح
عبدالعزيز حمد الشهراني
عبدالله احمد الصفار
عبدالله محمد العثمان
علي حسين الماحوزي
عيد عايض العنزي
فهد محمد الحسن
ماجد الحميدي الدوسري
محمد احمد حاسن
محمد زكي القصاب
محمد صلاح الدين عبد الحليم
محمد عبد الله أتحيفة
محمد فهد الخاطر
محمود إبراهيم مخيمر
وائل بسام الرويلي
اسماء الطلاب المتفوقين بالصف الثاني الثانوي علوم طبيعية للعام الدراسي 1426/1427 هـ
حسن إبراهيم الحماد
حسين كمال التاريخ
خالد سويد العتيبي
علي عبد العزيز الجامع
فيصل عثمان القرشي
اسماء الطلاب المتفوقين بالصف الثاني الثانوي علوم شرعية للعام الدراسي 1426/1427 هـ
احمد عبدالله العنيزان
خالد وليد العزمان
محمد عمر العتيبي
علي محسن مسودي
محمد علي الشهري
أسماء الطلاب المتفوقين بالصف الثاني الثانوي علوم ادارية للعام الدراسي 1426/1427 هـ
حسين منصور المحسن
أسماء الطلاب المتفوقين بالصف الثالث الثانوي علوم طبيعية للعام الدراسي 1426/1427 هـ
فيصل غازي المقاطي
احمد ممدوح تقي الدين
عثمان محمد ابو العلا
سلمان باقر العلي
مؤيد محمد المسلم
أسماء الطلاب المتفوقين بالصف الثالث الثانوي علوم شرعية للعام الدراسي 1426/1427 هـ
فهد ضيدان الشمري
نواف عبدالله الثابت
إبراهيم محمد الحمادي
علي موسى حكمي
ممدوح سهل الشمري
أسماء الطلاب المتفوقين بالصف الثالث الثانوي علوم ادارية للعام الدراسي 1426/1427 هـ
بدر صالح عقيل
نايف راشد الدوسري
هشام شريف الهاشمي
علي أحمد محفوظ
أحمد علي ابو مري

ابو شذا الغامدي
18-12-2006, 12:33
مديـرو ومعلـمو ( النائية ) يزيحـون الأتربة عن الأفنــية

مدارس رفـحاء . . أزمـة في عمـال النظـافة والإدارة تسـحب المناقـصة

حمود الطريف ـ رفحاء

تعاني مدارس محافظة رفحاء للبنين من تدني مستوى النظافة لعدم توافر العمالة الأمر الذي ادى الى استياء كثير من مديري المدارس والمعلمين والطلاب بالمحافظة لما يترتب على ذلك من آثار صحية ونفسية للعاملين في الميدان التربوي . .
لا عمالة بالمدارس
( اليوم ) استطلعت آراء عدد من مديري المدارس حيال هذا الموضوع حيث يقول مدير إحدى المدارس الابتدائية عبد الله عباس الشمري : نعاني الكثير من الآثار السلبية جراء عدم توافر عمال النظافة بالمدرسة لكون إدارة التربية والتعليم بالمنطقة لم توفر تلك العمالة لاسيما أن الفصل الدراسي الأول أوشك على الانتهاء ومدارس المحافظة تفتقر لوجود عمالة النظافة فقط هناك بعض المدارس يوجد بها فراشون يقومون ببعض المهام البسيطة . .
ويتساءل الشمري قائلا : لماذا لا توفر لنا الادارة عمالة نظافة إلى الآن ؟ لاسيما أننا لم نستلم مبالغ مترتبة على المؤسسة السابقة التي كانت تعمل على تنظيف المدارس في العام المنصرم 1426 هـ .
الوضع سيئ
من جهته يضيف مدير مدرسة عبد الرحمن بن صخر الابتدائية بدر حماد الخمعلي قائلا : نطالب إدارة التربية والتعليم بالشفافية وان توضح لنا فيما لو كان هناك أمر يعيق من تمكنها توفير عمالة النظافة لا سيما أن مدارس المحافظة أضحت في وضع سيئ يتوجب على الادارة التدخل الفوري وإنهاء المشكلة بتوفير العمالة لتدارك ما يمكن تداركه . .
ويضيف الخمعلي بقوله ان عدم وجود عمالة نظافة بمدارس المحافظة أثارت حفيظة كثير من المعلمين والطلاب وأدت إلى تكدس النفايات في جنبات أفنية بعض المدارس . .
ويناشد مدير إحدى المدارس المتوسطة في المحافظة وطبان التمياط إدارة التربية والتعليم بالحدود الشمالية ( بنين) سرعة توفير عمالة للنظافة وتعويض المدارس عن تلك الفترة الزمنية السالفة كونها عانت من عدم توافر العمالة ولكون بعض من مديري المدارس قاموا بتوفير عمالة نظافة على حسابهم الخاص .. وآخرون على حساب المقصف المدرسي . .
تراكم التربة بالنائية
ويلفت أحد المعلمين في قرى رفحاء الانظار الى ان وضع مدارس الهجر والقرى النائية اسوأ بكثير من مدارس المحافظة معللاً قوله بأن مديري مدارس القرى النائية لم يستطيعوا توفير عمالة نظافة لمدارسهم لكون العامل يطلب مبلغا خياليا من أجل السفر مع مدير المدرسة يوميا لتلك المدرسة ليقوم بتنظيفها الأمر الذي أدى إلى سوء وضع مدارس القرى النائية من حيث النظافة لا سيما دورات المياه فيما يقوم مديرو مدارس القرى النائية بتنظيف أفنية وفصول مدارسهم مع المعلمين وبعض من أبنائهم الطلاب . .
ويضيف قائلا ان عدم توافر عمال النظافة أدى إلى ترسب الأتربة والغبار في أفنية وفصول المدارس الى جانب ما يترتب عليها من الآثار الصحية والنفسية.
سحب المناقصة
من جهة اخرى اوضح مصدر بادارة التربية والتعليم لـ ( اليوم ) أن الإدارة قامت مؤخرًا بسحب المناقصة من المؤسسة المتعاقدة معها سابقا للنظافة نظرا لعدم قيامها بتوفير عمالة نظافة حتى الآن .

ابو شذا الغامدي
18-12-2006, 12:35
8 ملايين ريال مكافآت لطلاب الاحساء

عادل الذكر الله - الاحساء

واصل قسم الشؤون المالية بإدارة التربية والتعليم بمحافظة الأحساء (بنين) صرف مكافأة طلاب مدارس تحفيظ القرآن الكريم وفصول التربية الخاصة وأبناء المعلمين المتوفين وإعانة الاغتراب لـ (7) أشهر اعتباراً من شهر ربيع الأول 1427هـ حتى شهر شوال 1427هـ , وتبلغ 8 ملايين و695 الفا و 107 ريالات . حيث بلغت مكافآت طلاب تحفيظ القرآن الكريم 4 ملايين و 905 الاف و 303 ريالات تقريبا ، و أبناء المعلمين المتوفين 312 الفا و180 ريالا ، وطلاب التربية الخاصة 2 مليون و366الفا و343 ريالا ، و إعانة الطلبة المغتربين ونقل الطلبة مليونا و 111 ألفا و80 ريالا. وأهاب رئيس المالية بالادارة سعد بن عبدالرحمن العبود بجميع المستفيدين سرعة استلامهم الشيكات الخاصة بهم من قسم الشؤون المالية بالإدارة وصرفها ليتحقق الهدف الذي صرفت من أجله .

ابو شذا الغامدي
18-12-2006, 12:36
مجلس الأمهات بالمتوسطة الرابعة بالمبرز



أقامت المتوسطة الرابعة بالمبرز مجلس الأمهات للفصل الدراسي الأول تحت عنوان ( الفجوة بين الأم والطالبة ) وتم الوقوف خلاله على جوانب القصور التربوي المتمثل فى اهمال الأم للاحتياجات النفسية المهمة , وتخلل اللقاء فقرات حول موضوع النظافة الشخصية ومعايير التقويم الجديد والتربية الاسلامية فى البيت الاسلامي

ابو شذا الغامدي
18-12-2006, 12:38
قبول 196طالبا بكلية الشريعة في الأحساء

عبدالله الخماس - الأحساء

كشفت كلية الشريعة والدراسات الإسلامية بمحافظة الأحساء عن قبول 196 طالبا منهم 39 طالبا احتياطيا للفصل الدراسي الثاني من العام الجامعي1427- 1428 هـ حيث سيتم استقبال الطلبة المقبولين لإنهاء اجراءات القبول وتسليم ملفاتهم ابتداء من اليوم حتى يوم الإربعاء المقبل, و من يتخلف عن الحضور وانهاء اجراءات القبول فسيتم احلال غيره من الاحتياط مكانه .
وتوزعت نسب قبول الطلاب على اقسام الكلية الخمسة بحيث تضمنت ( 30 طالبا لقسم الإدارة و 28 طالبا لقسم الجغرافيا و 31 طالبا لقسم اللغة العربية و 28 طالبا لقسم اصول الدين و 40 طالبا لقسم الشريعة ) .. والمقبولين هم:
قسم الإدارة :
عبدالمجيد عبدالله إبراهيم الوهيبي
عامر بتال عامرالدوسري
عبدالعزيز سعيد عبدالله الغامدي
علي حبيب عبدالله الميل
نشمي سالم سعد الدوسري
فهد محمد عوض القريوي
علي أحمد الحاجي
محمد سالم مقبل المجبل
عبدالهادي عبدالله علي الدوسري
سالم علي أحمد السلطان
إبراهيم فهد عبدالرحمن الدوسري
عبدالعزيز محمد عامر العامر
إبراهيم مسعود إبراهيم الغامدي
صلال عرار صلال المسعري
ياسين حسين محمد الياسين
علي حسن الناصر
محمد سعد سعيد ال محمود العمري
طلال عبدالجبار طه الخليوي
محمد ناصر هليل الرقيب
عبدالله سالم حسن اليامي
سليمان إبراهيم سليمان الضلعان
عمار عبدالله عيسى المنسف
سعيد عبدالله سعيد ال علي القحطاني
عمر محمد عمر الغشيري
سعد خالد عبدالمحسن الدايل
فهد علي فهد القدران
عبدالرحمن محمد بشير طحلاوي
نواف عبدالله محمد بوسعيد
مبارك عبدالمحسن تريحيب الهاجري
عبدالرحمن فريد السالم
قسم الجغرافيا :
خالد عبدالله داهم الدوسري
سعود ناصر محمد الأجدع
عبدالرحمن سعيد العتيبي
حسين علي حسين الحسن
سلمان طراد أحمد السبيعي
حيدر علي عيسى الوباري
معتز خليفة عبدالعزيز السماعيل
سلمان علي عبدالعزيز الخوفي
عامر عبدالله عبدالرحمن الموسى
علي عبدالوهاب علي الملا أحمد
محمد خالد محمد السهيل
محمد ناصر صالح النصير
محمد فهد صالح الحسين
صالح حسين العيسى
مصطفى إبراهيم حسين الهاشم
سالم فهاد محمد العرجاني
بنيان علي بنيان العجمي
جاسم محمد موسى العيسى
ناصر شعيل الهاجري
سلطان يوسف عيسى العويض
فيصل سعد القرني
عبدالرحمن سعيد عبدالرحمن الصفراء
أحمد عبدالله عبدالعزيز الخوفي
عيسى عبدالرحمن صالح المحيسن
سلطان إبراهيم يوسف القديري
عبدالرحمن علي عثمان الكليب
محمد عبدالرزاق عبدالله الجعيلي
عبدالله جاسم محمد البخيت الخالدي
قسم اللغة العربية :
فهد خريف الغامدي
محمد حبيب الحيز
عوض عبدالله عوض الشهري
أحمد علي عبدالله العلي
عبدالله علي المسبح
عبد الله سحمي علي الشهراني
منصور محمد منصور العلوان
عبدالوهاب حسن هاشم الزهراني
مانع عيسى مانع الرويشد
محمد فايع عسيري
جاري محمد علي السهيمي
سعود علي سلطان المطيري
أحمد مشعل شتيوي الشمري
صادق صالح عيسى الحسين
نايف عايد محمد الشمري
حسن محمد الشرقي
فوزي باقر عبدالله بوحسن
فواز ناجم القرني
علي حسين علي العبيد
حمدان علي عبدالله الحمدان
طالب علي أبو طالب مجرشي
مهدي محمد علي المهناء
يوسف حجي إبراهيم العوض
أحمد محمد طاهر العامر
فاضل يوسف حسين العبيد
سعد عرهان غالي الراشد
جابر أحمد محمد السلمان
وليد بداي بداح الذيابي الرشيدي
سعيد مفلح سعيد الأكلبي
خالد عبدالرحمن ناصر الحمدان
وليد خالد صالح الدريس
قسم أصول الدين :
راشد فلاح راشد الحربي
محمد طامي علي السمري الأكلبي
هادي محمدالدوسري
فهد عوض سالم الحربي
عبدالله محمد عبدالله بوحسن
حسن فرحان أحمد المالكي
محمد حمد محمد المبارك
فيصل يحيى عبدالله عسيري
أحمد عبدالرحمن راشد الدغيش
محمد على الدباس
عبدالله محمد الدقاش
عبدالرحمن محمد علي الغامدي
محمد راشد محمد الهتيلي المري
فيصل سعد فهاد الدوسري
علي سليم عبدالله السبيعي
حمد مساعد حمد العرجاني
عادل حمد ناصر الهبوب
صقر سعد صقر الدوسري
خالد عبدالله خالد العبد الحي
محمد أحمد صايل الشمري
خالد خليفة صالح الماجد
صالح محمد عبدالوهاب المعدي
ماجد عبدالله عايض الشهراني
محمد عبدالله حمدان الدوسري
محمد عبدالرزاق الدوسري
مشاري محمد عبدالرحمن الحجيلي
محمد عبدالعزيز سالم العواد
محمد عبدالرحمن الحميدي
قسم الشريعة :
علي إبراهيم محمد الزيدان
عبدالله خالد عبداللطيف الجوهر
علي سعد علي القحطاني
إبراهيم سماعيل سهلي
عمر عبدالعزيز أحمد العرفج
سعد راشد عامر الزمامي
ماجد عبدالله محسن القرني
علي محمد الهاجري
محمد عائض محمد العتيبي
محمد مبارك محمد الهاجري
سليمان داود سليمان السليمان
عبدالله فهد محمد القحطاني
سلمان ناصر حمود الدوسري
عيسى محمد دهيران الشلوي
عبدالهادي زايد ناشي العتيبي
ماجد عادل أحمد المريخي
فوارعيسى خليف العنزي
جمعان سعد القحطاني
عبدالعزيز سعيد محمد ىل حومان القرني
عبدالله بن محمد بن فهد المقاطي العتيبي
حمود حمد ناصر المهاشير
مبارك رخيم سويعي العلجاني الظفيري
ماهر يحيى الفقيه
معيض علي معيض ال سالم العيسى
فيصل ساكت الشمري
تركي خالد حسين الذرمان
صالح خالد صالح الصقر
عبدالله سعيد علي المري
عبدالرحمن عيسى مكي القبي
تركي عبدالله محمد الهاجر ي
علي محمد علي ادحشي عففي
محمد راشد محمد الغريري
محمد علي علي القحطاني
عبدالله مانع معيض آل عامر
أحمد صالح عبدالله القطري
محمد نايف دخين العازمي
حمد عبدالرزاق الطوالة
بدر ناصر الهاجري
عبدالعزيز أحمد العثمان
عمار يعقوب علي المزين
الاحتياط :
عمر عبدالله عيسى المعيويد
مراد احمد الفقيه
خضر سعيد خضر الزهراني
محمد عبدالرحمن عبدالعزيز أبا حسين
عبدالرحمن أديب عبدالرحمن الدبيكل
محمد صالح سعد القعود
إبراهيم أحمد إبراهيم الزعبي
عبدالله جاسم المسبب
سعد محمد سعد الشكرة الدوسري
عبدالله محمد سعد بن حيجر
سعيد ناصر العبادي الغامدي
إبراهيم بنيان فنتيش الشمري
مقعد طريخم السبيعي
سليمان عبد الله القحطاني
فلاح خميس العازمي
يوسف عبدالله بوعبيد
ياسر محمد فلاح الشهراني
سعد حا مد غنيمان الرحيمي
عبدالله سعد عبدالعزيز العرجاني
محمد سالم تركي القحطاني
عمر عبدالله محمد الصالح
أحمد خالد أحمد الماص
عثمان صالح المزين
أحمد عبدالله أحمد الملحم
عبدالرحمن حمد عبدالرحمن العبيد
محمد عبدالهادي القرين
محمد عبدالله محمد القريني
زكي سلمان علي الحميد
عبدالرحمن صالح عبدالرحمن الحميدي
إبراهيم سعد أحمد الشريدي
فاضل حسين الحربي
عبدالله سعود العلاوي
مشاري عبدالسلام الشوشان
فهد جار الله خلف العتيبي
عمار عبدالله الشرجي
عبدالعزيز مبارك ذعار القحطاني
إبراهيم يوسف إبراهيم الحسين
عبدالله عليبي السبيعي
عبدالله جمال عبدالله العرفج

ابو شذا الغامدي
18-12-2006, 12:39
مقترح برفع مرتبات أعضاء هيئة التدريس بالجامعات 51 بالمائة

اليوم ـ الرياض

أكدت مصادر بمجلس الشورى ان بعض أعضائه طالبوا برفع الزيادة في رواتب اعضاء هيئة التدريس بالجامعات إلى 51 بالمائة من الراتب الأساسي، بينما اعتبر آخرون ـ خلال جلسة المجلس أمس والتي شهدت جدلاً حول نظام الجامعات الجديد ـ أن النسبة مبالغ فيها. وكانت لجنة من وزارات المالية والخدمة المدنية والتعليم العالي أوصت برفع نسبة الزيادة إلى 15 بالمائة من أساس الراتب، وأحيل الاقتراح إلى اللجنة التعليمية التي بدورها ضمته لملف الموضوع تمهيداً لرفع التصور النهائي للمجلس الاقتصادي الأعلى مطلع العام المقبل

ابو شذا الغامدي
18-12-2006, 13:10
http://www.almadinapress.com/images/templates/madina11.gif

ابو شذا الغامدي
18-12-2006, 13:10
التربية والتعليم تحدد مواعيد النقل الخارجي للمعلمين

خالد الحميدي – الرياض

حددت وزارة التربية والتعليم الخامس عشر من شهر صفر المقبل لعام 1428 هـ موعدا لبدء استقبال و إدخال طلبات راغبي النقل و التي تستمر لمدة شهرين حيث سيتم مفاضلة المعلمين الحاصلين على دبلوم أو بكالوريوس كلية معلمين على المرحلة الابتدائية فقط دون النظر للمرحلة التي يعملون وتتولى لجنة من ادارة التعليم من الإشراف التربوي وشؤون المعلمين وبموافقة المعلم تحديد تخصص المعلم الذي لا تناظر تخصصه مادة تدريس كالسياسة والإعلام ومعهد المعلمين العام في إدارة التربية والتعليم ، ويثبت له هذا التخصص في جميع معاملاته هذا و قد أصدر وزير التربية والتعليم الدكتور عبدالله بن صالح العبيد تعليمات آلية النقل الخارجي لهذا العام الدراسي و حدد المفاضلات في تحقيق رغبات طالبي النقل الخارجي بالحاسب الآلى و استخلاص بيانات الوضع القائم بالمدارس والتي يعتمد عليها في تقدير الاحتياج وإجراء حركة النقل الخارجية والتي تشمل المعلمين الراغبين في النقل من مدارسهم التي يعملون بها إلى محافظات أخرى داخل الإدارة وخارجها، وذلك لمعلمي التعليم العام والتربية الخاصة والمشرفين التربويين والمرشدين الطلابيين في جميع القطاعات، وجميع شاغلي الوظائف التعليمية ممن هم على الكادر التعليمي، وأشار الوزير إلى ضرورة الدقة في البيانات والحرص على تكاملها والرجوع إلى ملفات المعلمين عند الحاجة، لما لهذه البيانات من أثر بالغ على دقة تقدير الاحتياج وتنفيذ حركة النقل الخارجية. هذا و قد نشر بيانات المعلمين والمدارس والفصول والطلاب من خلال نظام شؤون المعلمين على موقع الوزارة الالكتروني، وتم إتاحة تحديثها وتعديلها.

ابو شذا الغامدي
18-12-2006, 13:12
مدارس أهلية تُقيم حفلات الدي جي بفنادق خمسة نجوم

تهاني الجهني :جدة

أكد عدد من أولياء أمور الطالبات أن بعض المدارس الأهلية تعتمد منهج الابتزاز فى تعاملها مع الطالبات، وذلك باستحداثها برامج من شأنها جلب الأموال بلا طائل ولا فائدة. واستشهد المتحدثون بحفلات تخريج الطالبات والتى تلجأ بعض المدارس لإقامتها فى فنادق الخمسة نجوم دون مراعاة منها لنفسيات الطالبات والفروق الاجتماعية بينهن وقدرة البعض على دفع التكاليف الباهظة وعجز الآخرين على ذلك . (المدينة) استطلعت سباق جنى المال على اكتاف الطالبات، وسألت عن الأسلوب الفندقى فى مدارسنا الأهلية.

حفلات الديجي والطرب

نهال الثقفي تقول إن المدرسة العام الماضي طلبت منا أن ندفع مبلغا ماليا لكي نقيم حفلة تخرج تليق باسم المدرسة ومن لا تدفع لا تحضر . فهذا خبر في الحقيقة شاهدته واقعاً كالصاعقة على بعض زميلاتي لان البعض منهن سجل في المدرسة الأهلية حتى يحصل على المجموع الذي يساعدهن على القبول في الجامعة أو الكليات ولم يكن في حسبانهن مسألة دفع الأموال لحفلات تخرج.. فكان شيئاً مؤلماً في الحقيقة. وتشاركها الطالبة إسراء العامودي خريجة من العام الماضي قائلة أنا واجهت هذه المسألة فكنت العام الماضي في مدرسة أهلية وكانوا بالفعل يطلبون بعض المبالغ المالية لإقامة الحفلات والأطباق الخيرية طوال العام اضافة إلى بعض الأنشطة والمشاريع التي تحسب من النشاط وتتطلب منا دفع مبالغ مالية في بعض الأحيان وفي نهاية العام طلبت منا مديرة المدرسة ونحن في الطابور الصباحي أن من ترغب في حضور حفلة التخرج التي تقيمها المدرسة للطالبات في الثانوية العامة أن تدفع مبلغاً لا يقل عن ألف ريال ولا يتجاوز ألفي ريال وذلك لأنها كانت ترغب في إقامة الحفلة في أحد المطاعم الفاخرة في أبحر الشمالية وتقيم فيها حفلة ديجي وطرب ووجود البوفيه المفتوح ودعوة للطالبات وأسرهم المقربين لحضورهم الحفلة ومن لا تستطيع دفع المبلغ لا يطبع لها بطاقات الدخول إلى القاعه ولا تستلم أحيانا روب التخرج الذي يخيط من قبل المدرسة وهذا كان يجعل بيننا بعض التحرجات خصوصا أننا جميعا نرغب في التجمع سويا في مثل هذه المناسبة.

ممنوع على الفقراء

ومن جهة أخرى قالت المعلمة “ش.ق” من إحدى المدارس الأهلية بجدة أن إدارة المدارس الأهلية أحيانا تطلب منا كمعلمات نقوم بأخذ مبالغ مالية من الطالبات لعمل بعض حفلات التخرج داخل المدرسة وهذه المبالغ تختلف على حسب برنامج الحفل والمرحلة الدراسية التي تحتفل بتخرجها. وتتابع المعلمة “هناك نظام تتبعه بعض المدارس أن من لا تدفع لا تحضر الحفلة خصوصا اذا كانت الحفلة تقام في إحدى القاعات الكبرى، ويعتبر هذا التهديد بمثابة إنذار لجميع الطالبات فإذا وقعت طالبة فيه بالفعل لا تتمكن من الحضور وقد شاهدت ذلك عدة مرات على مختلف المدارس التي عملت بها والسبب هو أن لا تتعود بقية الطالبات على عدم الدفع” .

مبادرات من الطالبات

ومن جهتها تقول المعلمة هدى الغامدي من إحدى المدارس في التحلية بجدة : “في الحقيقة هناك تكون مبادرات من بعض الطالبات أن يقمن بعمل الحفل داخل المدرسة والبعض الآخر يتجمع كمجموعات ويقوم بعملها خارج المدرسة في إحدى القاعات الفارهة بجدة ولكن ذلك يكون أحيانا عن طريقهن والحين الآخر عن طريق المدرسة. فبعض المدارس ترغب في عمل حفل تخرج مقارنة بمدرسة ما فتقوم بجمع المبالغ من الطالبات وقد تصل هذه المبالغ إلى خمسة آلاف ريال أحيانا ومن لا تدفع المبلغ لا تتواجد في الحفل وهذا اوجد شكاوى من بعض أولياء الأمور ونحن كمعلمات أحيانا نكون مجبرات على مثل هذا الطلب من الطالبات خصوصا أن ذلك يكون بأمر من إدارة المدرسة في بعض الأوقات وهناك تكون مقدرة مادية لدى الطالبات على الدفع والبعض الآخر لا توجد لديه هذه المقدرة”.

ماذا تقول المديرات؟

سميرة الحركان مديرة مدارس الفردوس النموذجية في جدة تقول: إن مسألة المبالغ التي تطلب من الطالبات تختلف من مدرسة إلى أخرى فنحن لا نقوم بطلب مبالغ من الطالبات بخصوص حفلات التخرج لأننا نقيمها على مسرح المدرسة ونقدم إليهن أيضا أرواب التخرج مجانا أيضا ولكن هناك قد يكون بعض المدارس التي تحب أن ترتقي بمستواها فتقوم هي بجمع هذه المبالغ من الطالبات لعمل حفلة التخرج ولكن أيضا هناك بعض الطالبات هن من يرغبن أن يحتفلن بنجاحهن فيتشاركن بدفع مبالغ مالية خيالية تتجاوز أحيانا الثلاثة آلاف ريال فالعام الماضي شاركت بعض الطالبات بعمل حفل تخرجهن في قاعة ليلتي والأخريات في الشيراتون وأنا لم احضر أياً من هذه الحفلات لان المدرسة قامت بعمل الحفلة التي يجب أن تقيمها وتشجع وتدعم الطالبات وتهنئهن على النجاح الذي حصدنه .

تأثير نفسي

الدكتور عبدالله حريري أخصائي نفسي وسلوكي يعلق على الأمر قائلاً: إن هذا العمل عندما تقدم عليه المدرسة بالتأكيد يؤثر على الطالبات من جهة نفسية وتربوية ويعتبر نوعاً من التجاوزات لنفسية الطالبات ولابد أن يكون هناك نوع من التكافل الاجتماعي تساهم فيه المدرسة حتى تساعد الطالبات اللاتي لا يستطعن الدفع لإقامة هذه الحفلات.

ويضيف حريري: أن هذا الأمر يؤثر نفسياً على الطالبة ولكن التأثير يكون من التأثيرات الوقتية التي تتلاشى مع الوقت خصوصا أنها ترغب في أن تعيش الفرحة التي تنتظرها منذ سنوات وتعتبر هذه الحفلة التي قد يفترق الزميلات مع بعضهم البعض .

ابو شذا الغامدي
18-12-2006, 13:14
المجلس التعليمي بجدة يستعرض الصيانة وتدريب المعلمين ولائحة الاختبارات

حمود صقيران - جدة

ناقش المجلس التعليمي المحلي بمحافظة جدة مساء امس بمركز اشراف جنوب جدة ابرز الملاحظات في الميدان التربوي من وجهة نظر الطلاب واولياء امورهم ومديري المدارس والمعلمين مع مدير عام التربية والتعليم بالمنطقة عبدالله الثقفي ومساعديه ومديري ورؤساء الادارات حيث ركز الاجتماع على صيانة المباني المدرسية والتجهيزات ورفع كفاءة المعلمين العلمية والتربوية وضعف الطلاب في مادة اللغة الانجليزية ومعاناة الطلاب مع لائحة التقويم الجديد ونظام الاختبارات.

كما اطلع المجتمعون على خطط وبرامج التدريب في مركز الجنوب واهم مخرجاته كما تابعوا عرضا مفصلا من مدير ادارة رعاية الموهوبين بجدة احمد الزهراني حول برامج الادارة لرعاية ذوي المواهب بالمدراس وما تم تحقيقه وذلك.. المجلس اتخذ العديد من التوصيات ومن اهمها متابعة المقاولين الذين يقومون بصيانة مباني المدارس والرفع عن تأخرهم في انجاز عملهم وزيادة الاهتمام بتدريب مديري المدارس والمعلمين وتوضيح الصورة الحقيقية للائحة الاختبارات الجديدة ورصد ميداني لممارسات المعلمين مع الاختبارات ومعالجتها والتوجيه بدراسة برامج الاب البديل لرعاية الطلاب الايتام وشبه الايتام بمدارس المحافظة وايجاد السبل الكفيلة بنجاحه.

ابو شذا الغامدي
18-12-2006, 13:15
أمطار المخواة تجرف الطرق وتغمر فناء إدارة التعليم

حسن العمري-المخواة

احتجزت السيول المنهمة أول أمس ب بمحافظة المخواة بمنطقة الباحة 18 شخصا في مواقع متفرقة من أودية المحافظة وأحدثت إضرارا بالغة في بعض المواقع وجرفت أجزاء من بعض الطرق المؤدية للمحافظة في مدخل ضيان والملح وقد غمرت مياه الأمطار أجزاء كبيرة من شوارع المحافظة وبعض الأحياء كما دخلت إلى فناء مبنى إدارة تعليم البنات وطمرت بعض السيارات الخاصة بالإدارة والموظفين وقد تمكنت فرق الإنقاذ في الدفاع المدني بالمخواة بإشراف مباشر من مدير إدارة الدفاع المدني بالمخواة النقيب / ظافر عبدالله الواهبي وبمتابعة من مدير الدفاع المدني بالباحة العقيد / إبراهيم الزهراني من إنقاذهم وإخراجهم من السيول دون أي خسائر بشرية ولله الحمد. وقد أدى هطول الأمطار الغزيرة التي شهدتها محافظة المخواة ومراكزها المختلفة أمس الأول إلى جريان السيول في عدد من الأودية وخاصة وادي الاحسبة الشهير وبشكل لم تشهده منذ فترة طويلة و تلقى الدفاع المدني ستة بلاغات عن احتجاز في السيول في أودية المدق و ممنا والاحسبة ومنجل حيث تم إنقاذ 13 شابا احتجزهم السيل في الطريق المؤدي إلى المدق و شخص في سيول وادي منجل وأخر في سيول وادي مليل وثلاثة أشخاص خلف محطة بالاحسبة تم إنقاذهم فيما دخل السيل عبر السوق الشعبي بالمخواة ولأول مرة وجرف أجزاء من المواقع القريبة من الوادي من المدخل الرئيسي للمدينة وطمرت إحدى المعدات التي كانت واقفة إمام المدخل في السوق وأسقطتها في حفرة عميقة أحدثتها السيول في المدخل فيما تمكنت فرقة الإنقاذ من إخراج 17 عاملا من أحد المحلات القريبة من السوق الشعبي قبل أن يداهمهم السيل . وقد قام محافظ المخواة الأستاذ / احمد عبدالله زربان بجولة تفقدية لهذه المواقع للاطلاع على آثار السيول والأمطار والإشراف على ماتقدمه الأجهزة المعنية من خدمات.

الوجد حسن حاتم
18-12-2006, 17:47
جزاك الله كل خير على الاخبار الجيدة