المساعد الشخصي الرقمي

مشاهدة النسخة كاملة : أهم أخبار التربية والتعليم الإثنين والثلاثاء والأربعاء( 7-8-9)شعبان 1428هـ


ابو شذا الغامدي
22-08-2007, 21:05
المعذرة على انشغالي الثلاثة الأيام السابقة

لظروف خاصة

أحببت جمع أهم الأخبار الهامة في الصحف المحلية

ليوم الإثنين والثلاثاء والأربعاء

7 - 8 - 9 شعبان 1428هـ

ابو شذا الغامدي
22-08-2007, 21:05
حقوق الإنسان تطالب بتشديد الرقابة على المعاملات الرسمية والإدارية وتعتبرها «خاصة»
اختفاء 400 ملف وظيفي في تعليم الرياض يحرم أصحابها من التثبيت

أحمد غلاب (الرياض)
تسبب فقدان 400 ملف وظيفي بإدارة تعليم البنات بمنطقة الرياض في حرمان منسوبي ومنسوبات إدارة التعليم «على بند الاجور» من فرصة التثبيت والتعيين الرسمي اسوة بإدارات الوزارات الاخرى التي شملها الامر السامي . أكدت مصادر خاصة لـ«عكاظ» بأن قرار التثبيت شمل كافة قطاعات الوزارة المختلفة باستثناء ادارة تعليم بنات الرياض التي يشكل العاملون فيها على بند الاجور ما نسبته 70%، واشارت المصادر الى ان النسبة العظمى ممن فقدوا ملفاتهم أمضوا في العمل اكثر من خمس سنوات. وتساءل عدد من المتضررين لـ«عكاظ» عن سر اختفاء ملفاتهم الوظيفية محملين ادارة تعليم البنات مسؤولية ذلك مطالبين في الوقت نفسه بإجراء تحقيق حول اختفاء الملفات وتأخير تعيينهم وتأخر رفعها الى وزارة الخدمة المدنية من اجل تعيينهم، وعلمت «عكاظ» ان هناك تبادل اتهامات بالتقصير بين مسؤولي الوزارة وادارة تعليم البنات بالرياض الامر الذي جعل الاخيرة تبحث عن حلول بديلة لإعداد ملفات جديدة مع وعود بمحاولة سرعة تعيينهم رسمياً. ومن جهته طالب نائب رئيس الجمعية الوطنية لحقوق الانسان الدكتور مفلح القحطاني بتشديد الرقابة على حفظ المعاملات الرسمية والادارية واعتبارها حقوقاً خاصة للموظفين واضاف بأنه من المفترض أن تكون ادارة التعليم تعمل على ضبط وحفظ المعلومات بشكل كبير وان يكون هناك اكثر من مصدر لحفظ المعلومات خصوصاً في مجال انتشار التقنية -على حد قوله-. «عكاظ» حاولت الاتصال عدة مرات على مدير ادارة تعليم البنات بمنطقة الرياض الدكتور ابراهيم العبدالله ولم تجد أي تجاوب.. يذكر انه بناء على خطاب وزير التربية والتعليم الدكتور عبدالله العبيد صدرت الموافقة السامية على تثبيت 3418 موظفاً دون ان يشمل موظفي ادارة تعليم البنات.

ابو شذا الغامدي
22-08-2007, 21:06
ترتيبات لاعتماد متعهدين لمناطق الرياض ومكة والقصيم
بدء تطبيق النقل المدرسي للطالبات في المدينة المنورة


عبدالله عبيد الله الغامدي (الرياض)
تبدأ وزارة التربية والتعليم تطبيق مشروع النقل المدرسي للطالبات مطلع الفصل الاول للعام الدراسي القادم. وعلمت «عكاظ» من مصادر مطلعة ان تطبيق المشروع سيبدأ في منطقة المدينة المنورة حيث تم اعتماد احدى الشركات متعهداً رئيسياً لنقل طالبات المدينة المنورة وينبع والعلا.. فيما يتوقع ان يتم خلال الفترة القريبة القادمة تعميد متعهدين لنقل الطالبات بمناطق الرياض ومكة المكرمة والقصيم.وينتظر ان تستفيد من خدمة النقل المدرسي اكثر من «500» الف طالبة بعد اكتمال تطبيقه بكافة المناطق. يذكر ان مجلس الوزراء وافق على اسناد مشروع النقل المدرسي للطالبات الى القطاع الخاص بتكلفة سنوية لا تتجاوز الفا و«700» ريال للطالبة الواحدة على ان تقتصر قيادة الحافلات على السائقين السعوديين وان يتم تطبيق المشروع على طالبات التعليم العام في المرحلة الاولى ثم على طالبات الكليات والمعلمات بعد عام من بدء التطبيق

ابو شذا الغامدي
22-08-2007, 21:12
وظائف لحاملات الدكتوراه والماجستير


ياسمين الحمد (جدة)
دعت جامعة الملك سعود الحاصلات على درجتي الماجستير والدكتوراة في تخصصات الحاسب الآلي والعلوم الطبية التطبيقية والتربية الخاصة واللغة الانجليزية وادارة الاعمال من الراغبات في التعاون بعقود سنوية ورواتب مقطوعة الى ارسال طلباتهن الى عمادة شؤون اعضاء هيئة التدريس والموظفين في موعد اقصاه العشرين من الشهر الجاري.
ص. ب: 2454 الرياض 11451
فاكس 4678126
بريد الكتروني: dfpa@ksu.edu

ابو شذا الغامدي
22-08-2007, 21:34
المستوى الثاني وراتب شهر للمعلمين المعينين هذا العام


مشعل حسن الحربي (جدة)
اعتمدت وزارة التربية منح المستوى الثاني لخريجي كليات المعلمين المعينين هذا العام، حيث يستفيد 4063 معلما من خريجي كليات المعلمين، و526 محضر مختبر من خريجي كليات المعلمين، والذين كانت الوزارة قد اعلنت ترشيحهم للتدريس هذا العام، على المستوى الثاني، على أن يحصل المعلمون على الدرجة الثالثة، فيما يحصل محضرو المختبرات على الدرجة الثانية من ذات المستوى. وتلقت ادارات التربية والتعليم تعميم مدير عام الشؤون الادارية والمالية بالوزارة صالح بن عبدالعزيز الحميدي، والذي أكد من خلاله على تعيين جماعي لخريجي كليات المعلمين للمعلمين ولمحضري المختبر، على أن يعتبر تعيين المشمولين بهذا القرار اعتبارا من تاريخ مباشرة كل منهم بالمدرسة بعد صدور هذا القرار على ألا يسبق هذا القرار تاريخ 5/8/1428هـ. وأكد التعميم على مديري التعليم إلزام من كان مطالبا بمبالغ مالية لاي جهة حكومية بالتسديد لصالح الجهة صاحبة الاستحقاق. وتعبئة الحقل الخاص بالمباشرة في البيانات المرفقة بالتعميم وارسالها بصفة جماعية مع ملاحظة أن المباشرة المعتمدة هي المباشرة في المدارس. واكد الحميدي في تعميمه، على مراجعة بيانات المتقدمين وتقديمها مع اصل الوثيقة مع البيانات المرسلة من شئون المعلمين، وأي اختلاف في البيانات في عام التخرج او الفصل الدراسي او المعدل التراكمي او التخصص يرفع مباشرة للشؤون الادارية والمالية بالوزارة، لالغاء قرار تعيينه ولا يمكن من المباشرة، ويصرف للمعينين راتب شهر بدل تعيين الا من كانت له خدمات سابقة في الدولة، واشار القرار إلى تصحيح أوضاع المعلمين بنقلهم الى مستويات اعلى عند توفر وظائف شاغرة تكفي جميع المستحقين لها.
وجاء في القرار أن ذلك يأتي نظرا لتوفر وظائف شاغرة بالمستوى الثاني تكفي جميع المرشحين والمستحقين له،وحسب مقتضيات النظام.
**الجدير بالذكر أن وظائف المعلمين كانت تتم عبر عقود منتهية بالترسيم مع ميزانية كل عام،خلال العامين الماضيين، فيما ستكون هذا العام على وظائف رسمية منذ بدء التعيين.

ابو شذا الغامدي
22-08-2007, 21:35
اختبارات وظائف جامعة الملك سعود السبت المقبل


عكاظ (الرياض)
اعلنت جامعة الملك سعود عن تنظيم الاختبارات التحريرية للمتقدمين للوظائف الشاغرة التي سبق الاعلان عنها اعتباراً من السبت القادم.
ودعت الجامعة المتقدمين لاحضار بطاقة الأحوال المدنية لدخول الاختبار. وحددت الجامعة يوم السبت لاستقبال المتقدمين لوظائف (فني مختبرات، كيمياء، فيزياء، كيمياء حيوية، نبات، واحياء دقيقة، مختبرات كمالية)، باحث علمي مساعد (احصاء وبحوث عمليات) ورسام خرائط، فني زجاج ، تحنيط) الأحد للمتقدمين لوظيفة مأمور استعلامات. الاثنين لوظيفة فني تركيبات، اسنان واخصائي اسنان. الثلاثاء وظيفة فني اشعة. الاربعاء وظيفة فني سكرتير طبي.

ابو شذا الغامدي
22-08-2007, 21:36
73 معلما جديدا لمدارس بيشة


محمد السريعي (بيشة)
وجهت إدارة التربية والتعليم للبنين ببيشة 73 معلما جديدا لمدارسهم.
ودعا مدير الإدارة سعيد آل عثمان المعلمين المعينين الى سرعة مراجعة المدارس الموجهين إليها.والمعلمون هم:
ابراهيم ادريس قاضي
مناع محمد الكثيري
عبدالله علي الشهراني
ايمن سليمان النجدي
محمد مبارك الشهراني
مفلح عايض الشهراني
سلطان حمد العويني
محمد جبار هروبي
يحيى محمد السلولي
محمد حسن ال مريع
صالح احمد الغامدي
عبدالعزيز محمد الشهري
عبدالله محمد الشهراني
محمد سعد المنبهي
تركي علي الغامدي
عباس بكري زيلع
عبدالعزيز غتار القحطاني
هاني عبده شريف
عبدالله سعيد القرني
حامد ظافر الشهراني
خالد تركي سعيد
خلوفة عامر البيشي
مسفر محمد ال سفر
ظافر سيف الشهراني
الحسين حسن خواجي
عبدالله ربيع القحطاني
ماجد حسين عذيق
علي محمد الاكلبي
فرج عبدالشكور خليف
علي رسام السبيعي
علي عوض البارقي
عبدالله عايض الشهراني
علي فيصل القرني
سعيد عايض الشهراني
هادي معجب الشهراني
شبنان محمد الشهراني
علي فايز الشهراني
عامر منيس السريعي
صالح سعيد القرني
محمد مسعود الشهراني
فهد علي النودلي
عمير محمد الشهراني
ظافر محمد الحليسي
معيض مبارك المسردي
بلقاسم محمد دخنان
كمي مساعد السبيعي
جابر محمد دخنان
محمد حامد الزهراني
علي أحمد الزهراني
محمد عيسى مرعي
عليان محمد عبدالله
عبدالله ال كريمي الغامدي
محمد مرعي بهكلي
احمد علي عسيري
ضيف الله عايض ال هاشم
ظافر محمد القرني
علي حسين الشاردي
محمد علي الزهراني
ثامر محمد ال مسعر
عبدالرحمن محمد عطيف
شاهر احمد السهيمي
عبدالله سالم الوهابي
حسن عميش الشهري
عبدالله يحيى ال الدويح
علي فايز الشهراني
علي عوض البارقي
شبنان محمد الشهراني
عبدالله عايض الشهراني
علي فيصل القرني
عامر منيس السريعي
سعيد عايض الشهراني
علي رسام السبيعي
هادي معجب الشهراني

ابو شذا الغامدي
22-08-2007, 21:37
تحسين أوضاع 355 معلمة للمستوى الثاني


ياسمين الحمد (جدة)
صدر قرار المستشار ومدير عام الشؤون الإدارية والمالية المكلف بوزارة التربية والتعليم - تعليم البنات – الدكتور اسامة بن فهد الحيزان بتصحيح الوضع الوظيفي لعدد (355) معلمة للمستوى الثاني على ان تمنح كل واحدة منهن راتب الدرجة الذي يلي راتبها الحالي اعتباراً من تاريخ صدور القرار . الجدير بالذكر أن وزارة الخدمة المدنية حددت تحسين الوضع الوظيفي حسب الاقدمية وتاريخ المباشرة على الوظيفة التعليمية.. وهن على النحو التالي:

http://www.okaz.com.sa/okaz/osf/20070820/Con20070820133479.htm

ابو شذا الغامدي
22-08-2007, 21:38
المعلمات المنقولات داخليا بالباحة


علي صمان (الباحة)
اعتمد مدير التربية والتعليم للبنات بمنطقة الباحة ابراهيم حمدان حركة النقل الداخلي لمعلمات المنطقة للعام الدراسي القادم. وأشار حمدان الى ان حركة النقل شملت 332 معلمة من مختلف المراحل التعليمية.. ودعا المعلمات المنقولات الى مراجعة مكاتب الاشراف لاستلام خطابات التوجيه للمدارس.. والمنقولات هن

http://www.okaz.com.sa/okaz/osf/20070820/Con20070820133480.htm

ابو شذا الغامدي
22-08-2007, 21:38
اعتماد حركة النقل الداخلي لـ 689 معلماً بصبيا


علي عماشي (جازان)
اعتمد مدير التربية والتعليم بمحافظة صبيا ابراهيم الحازمي حركة النقل الداخلي للمعلمين بالمحافظة. واوضح مدير شؤون المعلمين بالادارة علي الذروي ان الحركة شملت 689 معلماً. ودعا المعلمين المنقولين الى مراجعة الادارة واستلام خطابات التوجيه للمدارس والمنقولون هم:

http://www.okaz.com.sa/okaz/osf/20070820/Con20070820133481.htm

ابو شذا الغامدي
22-08-2007, 21:39
نقل 47 مديرا ووكيل مدرسة برجال ألمع

فيصل الأحمري (رجال المع)
اعتمد مدير التربية والتعليم بمحافظة رجال المع الحسين الحفظي حركة النقل الداخلي لمديري ووكلاء مدارس المحافظة للعام الدراسي القادم. واوضح منسق شعبة الادارة المدرسية علي النعمي ان حركة النقل شملت 47 مديرا ووكيلا من مختلف المراحل التعليمية. ودعا المنقولين لمراجعة الشعبة لاستلام خطابات التوجيه الى المدارس.. والمنقولون هم:
طالع يحيى حمود
علي حنش ال مناع
محمد هادي عطاء
احمد محمد مطاعن
يحيى عبده حمدي
احمد محمد عبده
مفرح حسن الصعدي
علي محمد عبدالله
علي حسين قاسم
علي عيسى ال موهوب
ابراهيم علي ال زاهر
ابراهيم محمد خلبان
عيسى محمد القبيعي
عبدالرحمن محمد زكري
شرفي محمد ال مسكون
عبدالله يحيى ال جبريل
ابراهيم احمد الصلبي
ابراهيم محمد عسيري
يحيى محمد ال دحان
منيع فايع عمار
زايد محمد الحارث
عبدالله الحسن الحفظي
علي يحيى ماطر
محمد مفرح زايد محمد
مرعي احمد مرعي
علي احمد نجمي
علي هادي ال خشلان
علي عبدالله الشهري
زيد احمد عبدالله ال فرحان
يحيى احمد عسيري
عيسى محمد سوادي
احمد علي عسيري
محمد احمد مشبب
الحسن عبدالخالق الحفظي
جابر مفرح عسيري
عبدالرحمن يحىى ال مشاري
مفرح علي ال جابر
علي احمد عسيري
فايع احمد معيض
محمد حسن محمد
محمد ابراهيم مشعوف
عبدالله محمد عسيري
يحيى علي عسيري
محمد احمد معشي
فايع حسن عسيري
محمد يحيى ال حمود

ابو شذا الغامدي
22-08-2007, 21:40
173 معلمة بالمجمعة


عوض الشتيلي (المجمعة)
اعتمد مدير ادارة التربية والتعليم للبنات بمحافظة المجمعة سليمان الدخيل حركة النقل الداخلي لـ173 معلمة للعام الدراسي 1428-1429هـ لجميع المراحل الدراسية:


http://www.okaz.com.sa/okaz/osf/20070820/Con20070820133483.htm

ابو شذا الغامدي
22-08-2007, 21:42
«التعليم العالي» تنفي مسؤوليتها عن البطالة والشورى يحملها أزمة القبول
آلية جديدة لإلزام الجامعات بمراقبة توظيف الخريجين


فهد الذيابي - فارس القحطاني - عاصم الحضيف (الرياض)
دافع وكيل وزارة التعليم العالي للشؤون التعليمية الدكتور محمد العوهلي عن مسؤولية الوزارة في تراكم 445 الف سعودي وسعودية في قائمة «انتظار الوظائف» مشيرا الى ان مناهج الجامعات اصبحت توائم متطلبات سوق العمل بنسبة 83%. واشار العوهلي في تصريحه لـ«عكاظ» الى ان مشروعا يهدف لتطوير مخرجات الجامعات خلال الـ25 عاما القادمة سوف يتم اعتماده من الجهات العليا قريبا يضم بين ملامحه 36 برنامجا عمليا تنفذها الجامعات لمواكبة المستجدات خلال الفترة القادمة. وأكد العوهلي بأن وزير التعليم العالي اصدر تعليماته الى مديري الجامعات باعداد خطط مستقبلية للاربع سنوات القادمة كاشفا عن استحداث وسيلة جديدة وهي قياس أداء الجامعات للتأكد من سيرها على الخطط الوطنية والتمكن من سرعة تلافي الاخطاء. واوضح العوهلي بأن آلية جديدة سوف يتم تطبيقها تتمثل في حصر انتاجية الاكاديميين والزام الجامعات بمراقبة توظيف طلابها بعد التخرج. ومن ناحية اخرى حمل عدد من اعضاء مجلس الشورى مسؤولية ازمة القبول في الجامعات الى وزارة التعليم العالي ومديري الجامعات والتربويين لافتين الى استمرار معاناة الاف الطلاب وعدم قبولهم في الجامعات. وقال عضو مجلس الشورى الدكتور محمد ال زلفة في تصريح لـ«عكاظ» كنا نعتقد اننا قد تجاوزنا مشكلة القبول بافتتاح عدد من الجامعات الجديدة لكننا نلاحظ معاناة عدد كبير من الطلاب بعدم قبولهم في الجامعات مشددا في ذات الوقت بضرورة اعادة النظر في فلسفة القبول في الجامعات ومعالجتها وصولا الى الاهداف المنشودة مؤكدا ان عدم قبول الطلاب في الجامعات مسؤولية يتحملها مديرو الجامعات والمخططون بوزارة التعليم العالي والتربويون. من جانبه دعا عضو مجلس الشورى الدكتور سالم القحطاني الى ضرورة ايجاد احصائية دقيقة لعملية القبول في الجامعات والكليات من خلال اعداد البيانات الاساسية لعملية التخطيط للقبول بالجامعات في السنوات المقبلة. واشار الطالب عبدالغني فهد الى انه حرم من القبول في التخصص الذي كان يرغب دراسته لافتا الى انه قد حصل على المعدل الذي يسمح له بالدخول في التخصص المرغوب الا انه حرم من ذلك نسبة لمحدودية فرص القبول. وبين سلطان عبدالجبار انه قدم لتخصص الكيمياء الا انه حرم في الدراسة في هذا التخصص لارتفاع نسب المتقدمين واغلاق التقديم له في وقت مبكر. يذكر ان وزير التعليم العالي الدكتور خالد العنقري كان قد القى كلمة أمام مجلس الشورى مطلع هذا العام اشار فيها الى ايجاد خطة عاجلة لفك الاختناقات لاستيعاب الطلاب في الجامعات لافتا الى انه تم التصريح لـ«100» كلية اهلية مبدئيا وذلك لمعالجة تلك الازمة القائمة.

ابو شذا الغامدي
22-08-2007, 21:44
مدير تعليم حائل: تشخيص واقع المدارس.. أهم أولوياتي


راشد الثويني (حائل)
اكد مدير التربية والتعليم للبنين بمنطقة حائل الجديد د. محمد العاصم ان من اولوياته الوقوف على ارض الواقع والنزول الى الميدان لتشخيص ما يحدث في المدارس وكيفية استجابة الطلاب للمعلمين. واضاف ان سمو أمير المنطقة وجهني لتنفيذ ما يتطلبه تعليم حائل من تطوير وتحديث حيث ان كلمات سموه نبراس ونور سأسير عليه لتطوير التعليم بالمنطقة. واشار الى ان السلبيات في ادارته لابد منها قائلا لاتوجد غرابة في ان تكون هناك سلبيات في كافة الوزارات وفروعها فالقطاع التي توجد به سلبيات ولايستفيد منها لايعتبر ناجحا. جاء ذلك خلال استقباله منسوبي تعليم حائل بحضور مدير الادارة السابق د. عثمان العامر أمس وذلك بساحة مصلى ادارة التعليم.

ابو شذا الغامدي
22-08-2007, 22:39
بدء التسجيل بـ«موازي» صحية ينبع


واس (ينبع)
بدأ أمس التسجيل للتعليم الموازى بالكلية الصحية للبنات بمحافظة ينبع وذلك حتى 23 من شعبان الجاري. وأوضحت عميدة الكلية أمل العلوني أن التسجيل في الكلية يشترط أن تكون الطالبة حاصلة على شهادة الثانوية العامة علوم طبيعية او تطبيقية بتقدير عام لايقل عن 70 في المائة. من جهة ثانية، بدأت جمعية البر والخدمات الاجتماعية الخيرية بمحافظة ينبع بتوزيع 2500 حقيبة مدرسية تشمل ادوات مكتبية على طلاب الاسر التي ترعاها الجمعية بالاضافة الى توزيع اكثر من 2000 زي مدرسي للبنين والبنات. وأوضح أمين عام الجمعية المهندس يوسف الحجيلي ان الجمعية ستتحمل هذا العام نفقات دراسة 15 طالبا من ابناء الاسر التي ترعاها الجمعية بالمعهد الصحي بتكلفة 45 الف ريال.

ابو شذا الغامدي
22-08-2007, 22:41
أرقام المقبولين بدورات الأمن العام والمراجعة السبت


عكاظ (الرياض)
اعلنت مديرية الامن العام - التخطيط والتدريب «ادارة التدريب» بشعبة القبول والتسجيل المركزية ارقام المقبولين نهائياً بالدورات المنعقدة بتاريخ 12/8/1428هـ بمدينة تدريب الامن العام بمنطقة الرياض. ودعت مديرية الامن العام الطلاب المقبولين مراجعة شعبة القبول والتسجيل المركزية بالرياض بالزي الرياضي السابعة والنصف صباحاً يوم السبت 12/8/1428هـ. واشارت مديرية الامن العام الى انه يمنع احضار الهاتف النقال «الجوال» نهائياً وكل من يتخلف عن الموعد المحدد سيحل محله من الاحتياط وارقام المقبولين هي:


http://www.okaz.com.sa/okaz/osf/20070821/Con20070821133706.htm

ابو شذا الغامدي
22-08-2007, 22:42
المعلمون المنقولون داخلياً في نجران


عكاظ (نجران)
اعتمد المدير العام للتربية والتعليم بمنطقة نجران حسن بن احمد القربي حركة النقل الداخلي للمعلمين الوطنيين في منطقة نجران التي شملت اكثر من 500 معلم. وطالب القربي جميع المعلمين المنقولين سرعة مباشرة أعمالهم في مدارسهم المنقولين إليها بعد نهاية اختبارات الدور الثاني وان يبذلوا قصارى جهدهم مع زملائهم.
والأسماء كما يلي:


http://www.okaz.com.sa/okaz/osf/20070821/Con20070821133707.htm

ابو شذا الغامدي
22-08-2007, 22:43
حركة النقل الداخلي لـ 228 معلما ببيشة وتثليث وبلقرن


محمد السريعي (بيشة)
اعتمد مدير التربية والتعليم للبنين بمحافظة بيشة سعيد آل عثمان حركة النقل الداخلي لمعلمي محافظات بيشة وبلقرن وتثليث .ودعا آل عثمان المعلمين مراجعة الإدارة لاستلام خطابات النقل.. والمعلمون المنقولون هم:


http://www.okaz.com.sa/okaz/osf/20070821/Con20070821133708.htm

ابو شذا الغامدي
22-08-2007, 22:45
45 طالباً للدراسات العليا في جامعة الفيصل


عبداللطيف الوحيمد (الاحساء)
اعتمدت عمادة الدراسات العليا بجامعة الملك فيصل قبول 45 متقدماً ومتقدمة لبرامج الدبلوم العالي والماجستير للعام الجامعي القادم. ودعت العمادة المقبولين إلى الانتظام خلال الاسبوع الأول للدراسة حتى لا يلغى قبولهم. والمقبولون هم:
فيصل عبدالهادي المطيري
نواف محمد الشبيبي
مساعد خالد القناص
ظافر محمد الشهري
محمد عبدالعزيز الراجحي
حسين علي آل ربح
عبدالله مبارك الحميد
حسين علي الدالوي
نوري علي الحاجي
يوسف محمد الحسن
مالك حسن الروايح
كاظم طاهر سالم
حسن أحمد السلمان
ميثم عبدالله السلامين
هشام يوسف المطلق
حبيب حسن الطويل
سامي عبدالكريم المحسيني
حمد فهد الفهيد
باسم عبدالله الحمد
عبير علي الفهيد
الجوهرة عبدالعزيز العرفج
زينب جواد الوصيبعي
عبدالمحسن جعفر بوحمد
عبدالباري سلمان الوباري
محمود احمد بوخمسين
ابراهيم فهد الحربي
عادل عبداللطيف النعيم
ليلى حسن مدخلي
دلال طاهر الخميس
الجازي محمد الدوسري
سهام عبدالله البوحسن
آمنة محمد الغزال
عبدالله احمد الجنوبي
نايف عبدالرحمن الحميد
حبيب حسين البطاط
محمد عبدالعزيز الراجح
جمال محمد البوعبيد
عادل غانم الغوينم
هيفاء عبدالمحسن المازني
نوف خالد المظفر
لطيفة عبدالله الشعيبي
كوكب حسين العلي
إيمان عبدالعزيز الدوغان
كفاح حسين البندر
خزنة عبدالرحمن الرويس

ابو شذا الغامدي
22-08-2007, 22:46
توجيه 136 معلما «دفعة ثانية» لمدارس الرياض


عبدالله عبيدالله الغامدي (الرياض)
اعتمد المدير العام للتربية والتعليم بمنطقة الرياض للبنين الدكتور عبدالعزيز بن محمد الدبيان توجيه الدفعة الثانية من المعلمين الجدد من خريجي كليات المعلمين الى مدارسهم والبالغ عددهم 136 معلما في تخصصات الرياضيات و اللغة الانجليزية والتربية الخاصة. وأهاب الدبيان بجميع المعلمين في هذه الدفعة إلى استلام خطابات توجيههم من مقر لجنة شؤون المعلمين ببيت الطالب بشارع التحلية بالعليا عند الساعة الثامنة صباحا والتوجه لمدارسهم للمباشرة لأهمية ذلك في كل مفاضلاتهم المستقبلية سواء في تحسين المستوى أو في النقل أو الدورات وغيرها فعنصر أولوية المباشرة مهم في جميع عناصر المفاضلة للمعلم في جميع البرامج. واشار الى ان الادارة بدأت في استقبال الدفعة الثانية من المعلمين الجدد التي اعلنت سابقا في مقر بيت الطالب و عليهم احضار شهادة التخرج وصورة ومنها و بطاقة الاحوال المدنية وصورة منها في مقر بيت الطالب بشارع التحلية بالعليا.. والمعلمون هم


http://www.okaz.com.sa/okaz/osf/20070821/Con20070821133710.htm

ابو شذا الغامدي
22-08-2007, 22:47
311 معلما لمدارس تبوك والشمالية


علي بدير (تبوك) ثامر قمقوم (عرعر)
اعتمد مدير التربية والتعليم بمنطقة تبوك د. محمد اللحيدان توجيه 143 معلماً جديداً الى مدارس المنطقة.. وفي ذات الاطار اعتمد مدير التربية والتعليم بمنطقة الحدود الشمالية عبدالرحمن الرؤساء توجيه 168 معلما جديدا الى المدارس بمختلف المحافظات. والمعلمون هم:


http://www.okaz.com.sa/okaz/osf/20070821/Con20070821133711.htm

ابو شذا الغامدي
22-08-2007, 22:48
استثناء الدراسات القرآنية يدفع خريجي المعلمين إلى رصيف البطالة


خالد الجابري (المدينة المنورة)
فتح عدم قبول تخصص دراسات قرآنية في وظائف محو الامية التي اعلن عنها مؤخراً جرح 50 خريجا من كلية المعلمين بالمدينة المنورة والذين عبروا عن استيائهم من استثناء تخصصهم في وظائف المنطقة مما يحيلهم الى رصيف البطالة. واوضح عبدالرحمن الجابري، محمد القحطاني، سعد الحربي، محمود احمد، سعيد صابر، فهد محمد، ان آمالهم في التوظيف تبخرت بمجرد استبعاد تخصصهم ليدخلوا في مستقبل غامض في وقت كان بعضهم يمني نفسه بالاستقرار الاسري وتكملة نصف الدين. وطالبوا وزارة التربية والتعليم بوضع حل لهم. من جانبه قال مدير تعليم الكبار بتعليم المدينة المنورة عبدالعزيز طباخ ان وظائف قسم الدراسات القرآنية مشغولة من العام الماضي ولا توجد وظائف جديدة في هذا العام، ولسنا بحاجة لهذا التخصص، وفي حال توفر وظائف جديدة سيعلن عنها.

ابو شذا الغامدي
22-08-2007, 22:50
إطار يصرع معلماً وشقيقه في رحلة إجراءات التعيين


عبدالرحمن شار (صبيا)
لم يُكتب لمعلم ان ينهي اجراءات تعيينه وهو متجه -بصحبة شقيقه (علي) ورفيقين- الى ادارة تعليم الدواسر اذ انفجر اطار السيارة التي كانت تقلهم على الطريق ما أدى لانقلابها عدة مرات قبل حوالى 35 كيلومترا من وصولهم الى منطقة وادي الدواسر راح فيها المعلم حسين احمد مشاري وشقيقه علي واصيب الرفيقان بإصابات مختلفة. باشرت الحادث فرقة امنية من محافظة تثليث وفرقة من الهلال الاحمر نقلت الجثتين والمصابين الى المستشفى العام بتثليث

ابو شذا الغامدي
22-08-2007, 22:50
التعليم يفصل طلاب الثانوية عن تلاميذ الابتدائية

عبدالله المقاطي (ظلم)
حسمت ادارة تعليم الطائف خلاف المرحلتين الابتدائية والثانوية على المبنى الحكومي الذي دام لـ12 عاماً، وقررت ترحيل المرحلة العليا الى مبنى مستقل يخص المرحلة المتوسطة التي نقلت بدورها لتنضم في مبنى الابتدائية. واعتبرت الادارة خطوتها مؤقتة قبل ترحيل المرحلتين المتوسطة والثانوية الى مشروع مبنى حكومي مستقل. وقال مدير الاعلام التربوي بتعليم الطائف عبدالله الزهراني انه اعتباراً من العام الدراسي الجديد سيباشر طلاب الثانوية في مبنى المتوسطة الذين سيباشرون في الطابق الثالث من مبنى الابتدائية.

ابو شذا الغامدي
22-08-2007, 22:52
اعادة هيكلة كلياتها لمواءمة سوق العمل
الأميرة الجوهرة: قبول أكثر من 15 ألف طالبة بجامعة البنات.. والأسماء الأسبوع القادم


عبدالله عبيدالله الغامدي (الرياض)
كشفت مديرة جامعة البنات بالرياض سمو الاميرة الجوهرة بنت فهد بن سعود عن قبول اكثر من 15 ألف طالبة منتظمة ومنتسبة في جامعة البنات للعام الدراسي 1428/1429هـ. وقالت لـ«عكاظ» ان الجامعة تمكنت من قبول اكثر من 10،500 طالبة منتظمة في 23 كلية تابعة للجامعة بالاضافة الى قبول اكثر من 4،800 طالبة بنظام الانتساب، ومن المتوقع ان يتم اعلان اسماء الطالبات المقبولات في الكليات والاقسام المختلفة الاسبوع القادم.من جانب آخر قالت مديرة جامعة البنات ان الدراسات الخاصة باعادة هيكلة كليات التربية التابعة للجامعة لازالت متواصلة مؤكدة على ان الجامعة ستعمل وبالتنسيق مع وزارة التعليم العالي على احداث تخصصات واقسام وكليات جديدة ترتبط بسوق العمل بعد الانتهاء من دراسة الهيكلة.

ابو شذا الغامدي
22-08-2007, 22:53
ثلاثة معلمين يرفضون المباشرة في مدارس بالطائف


عبدالعزيز الثبيتي (الطائف)
رفض ثلاثة معلمين اخلاء طرفهم والمباشرة في مدارسهم الجديدة التي تم توجيههم اليها في حركة النقل الداخلي هذا العام، واصفين قرار نقلهم بالتعسفي حيث انهم لم يتقدموا بطلب نقل ضمن طلبات النقل الداخلي هذا العام. وقد ابدى المعلم رايد محمد الحارثي احد المنقولين ورود اسمه في لائحة النقل وصمت ادارة التربية التي تقدموا بطلب استفسار لها، مطالباً الادارة بتوضيح الاسباب المنطقية لنقله وقد رفض مدير مركز الاشراف التربوي بحداد بني مالك خلف الله الثقفي الذي اتصلت به “عكاظ” وسألته عن قضية المعلمين وأسباب نقلهم التعليق على ذلك.

ابو شذا الغامدي
22-08-2007, 22:54
ابتداء من العام الدراسي القادم
تطبيق المقررات الجديدة في «5» مناطق تعليمية


خالد البلاهدي (الدمام)
تطبق المقررات الدراسية الجديدة للصفين الاول والرابع ابتدائي والصف الاول متوسط في «8» مدارس للبنين والبنات بـ«5» مناطق تعليمية ابتداء من العام الدراسي القادم.كشف ذلك عبدالله الفارس مدير ادارة الاشراف التربوي بالادارة العامة للتربية والتعليم بالمنطقة الشرقية المشرف التنفيذي للقاء التعريفي للمشرفين التربويين المشاركين في برنامج التجريب الميداني لمواد المشروع الشامل لتطوير المناهج موضحا ان تطبيق تلك المقررات الجديدة سيتم في «4» مدارس للبنين و«4» مدارس للبنات بمناطق الرياض والشرقية والقصيم والعاصمة المقدسة وجدة.وبين انه تم دمج مقرر اللغة العربية في كتاب واحد ومقرر الاجتماعيات «التاريخ والجغرافيا والتربية والوطنية» في كتاب واحد كذلك. وبالنسبة لمقرر التربية الاسلامية تم دمج التفسير والقرآن الكريم للصف الاول متوسط في كتاب واحد وتغيير مسمى كتاب الحديث الى «الحديث والسيرة النبوية» والابقاء على مقرري التوحيد والفقه بدون تغيير.ومن جانبه اوضح نبيل سمرقندي المشرف على الموقع الالكتروني للقاء المنعقد بالدمام والذي يشارك فيه «80» مشرفا ومشرفة تربوية من المناطق التعليمية التي سيتم فيها تطبيق المقررات الجديدة ان تطبيق دراسة المواد المعدلة سيستمر بنفس التقويم المستمر للطلاب في الصفين الاول والرابع ابتدائي.ولطلاب الصف الاول متوسط سيكون التقويم على المواد المحددة في المشروع.

ابو شذا الغامدي
22-08-2007, 22:54
القبول بمهني صبيا


واس (صبيا)
يواصل معهد التدريب المهني بمحافظة صبيا استقبال طلبات الالتحاق للبرامج التدريبية للفصل التدريبي الاول للعام 1428 / 1429 هـ.وأوضح مدير المعهد المهني بمحافظة صبيا ناصر سرحان ان البرامج التي حددت لهذا الفصل التدريبي برنامج المكانيكا العامة والكهرباء الصناعية مشيرا الى ان المتدرب سيحصل على مكافأة شهرية وعند التخرج يحصل المتدرب على شهادة البرنامج التدريبي.وبين أن المعهد يشترط في المتقدم أن يكون سعودي الجنسية وان يكون حاصلا على الشهادة الابتدائية كحد ادنى وان يكون حسن السيرة والسلوك وان يكون لائقا طبيا وان يجتاز المقابلة الشخصية والاختبار التحريري.وأهاب مدير المعهد بالمتقدمين لمراجعة المعهد والتقديم خلال الفترة لمحددة لكل تخصص.

ابو شذا الغامدي
22-08-2007, 22:55
يزورون ماليزيا وسنغافورة السبت
مدير جامعة الملك سعود يلتقي 37 متفوقاً اليوم


عبدالمحسن الحارثي (الرياض)
يغادر 37 طالباً متفوقاً بجامعة الملك سعود السبت القادم الرياض متوجهين الى ماليزيا وسنغافورة وذلك ضمن برنامج الزيارات الخارجية للطلاب المتفوقين الذي ستنظمه الجامعة.مدير الجامعة الدكتور عبدالله العثمان يرعى بعد ظهر اليوم اللقاء التعريفي للبرنامج ويلتقي الطلاب المتفوقين.. ذكر ذلك المشرف على ادارة التعاون الدولي والجمعيات العلمية الدكتور ابراهيم عبدالواحد مشيراً الى ان اللقاء سيكون الساعة الواحدة بعد الظهر بقاعة الاحتفالات الكبرى بالجامعة.واضاف: ان الزيارة قسم فيها الوفد الى مجموعتين الاولى تغادر يوم السبت 12/8 لماليزيا اولاً ثم سنغافورة والثانية تغادر يوم الاثنين 14/8 وتتوجه الى سنغافورة ثم ماليزيا.وأوضح ان الطلاب سيرافقهم وفد مكون من 4 اعضاء من هيئة التدريس بالجامعة.واشار عبدالواحد إلى ان الزيارات ستشمل الجامعات والشركات والمؤسسات البحثية والمصانع.

ابو شذا الغامدي
22-08-2007, 22:55
تعليم الرياض يستقبل المرشحين لدبلوم محضري المختبرات


عبدالله عبيدالله الغامدي (الرياض)
بدأت الإدارة العامة للتربية والتعليم بمنطقة الرياض للبنين في تفريغ عدد من محضري المختبرات المدرسية لإكمال السنة الثانية من برنامج تأهيل محضري المختبرات المدرسية للحصول على الدبلوم للدراسة بكليات المعلمين مع بداية الفصل الأول لعام 1428/1429هـ.وأوضح خالد بن عبد الله السليمان مدير إدارة التدريب التربوي أن شروط وضوابط الترشيح تتضمن أن لا يقل تقدير المرشح في الأداء الوظيفي عن جيد جداً وأن لا يزيد عمره عن أربعين سنة وألا يكون قد صدر بحقه حكم تأديبي وألا يكون طرفاً في قضية قائمة وألا يكون قد التحق بالبرنامج من قبل، أو أي برنامج فصلي خلال آخر عامين. وأضاف أن الأوراق المطلوب إرفاقها والمتعلقة بالترشيح هي تعبئة استمارة الترشيح المرفقة واستكمال جميع التوقيعات من جهات الاختصاص الموضحة بها وإرفاق صورة شهادة الدبلوم مصدقة وصورة بطاقة الأحوال وصور شهادات الدورات التدريبية.ودعا المرشحين لتسليم الملفات مناولة لمركز التقنيات التربوية هاتف (4722864) و (2064199) في موعد أقصاه السبت الموافق 19 / 8 / 1428هـ حيث سيتم إجراء المقابلات الشخصية للمرشحين واستكمال إجراءات الترشيح والمفاضلة بينهم.من جانب آخر يبدأ نادي الحاسب الآلي بالرياض خلال الأسبوع القادم تنفيذ عدد من الدورات لاستثمار فترة عودة المعلمين.مدير النادي خالد بن عبد الله الصيخان أوضح أن الدورات متنوعة ما بين استخدام الحاسب الآلي في الإدارة المدرسية والتي تعقد لمدة أسبوعين, والمستهدفون فيها مديرو ووكلاء المدارس والدورة الثانية بعنوان استخدام الحاسب الآلي في الإرشاد الطلابي للمرشدين(إرشاد 2007) وتاريخ انعقادها في 13/8/1428هـ بعد العشاء ولمدة 4 أيام فقط إضافة إلى دورة متخصصة في برنامج معارف وتاريخ انعقادها في 26/8/1428هـ ولمدة أسبوعين بعد العصر.
وأوضح الصيخان أن على الراغبين في الالتحاق بإحدى الدورات سرعة مراجعة النادي للتسجيل علما بأن المقاعد محدودة.

ابو شذا الغامدي
22-08-2007, 22:56
بدء البرامج التدريبية ببلجرشي والزلفي
تعليم نجران يدعو التربويين للترشح لبرنامج المشرفين


علي حفول (نجران) علي الغامدي (بلجرشي) عكاظ (الزلفي)
دعت ادارة التربية والتعليم للبنين بمنطقة نجران التربويين الراغبين في الترشح لبرامج المشرفين التربويين ومشرفي المناهج وأمناء مصادر التعلم الى تقديم طلباتهم اليوم. واوضح مدير الادارة حسن القربي ان هذه البرامج تهدف الى اكساب التربويين بالمعارف والمهارات والاساليب الحديثة التي تمكنهم من القيام بمهامهم التربوية والتعليمية والقيادة على اكمل وجه. واشار مدير مركز الامير مشعل بن سعود للتدريب التربوي طلال مباركي الى تمديد فترة استقبال طلبات مديري المدارس الراغبين في الترشح لبرنامج الادارة المدرسية حتى الاربعاء القادم. من جهة ثانية ينفذ مركز التدريب التربوي بإدارة تعليم بلجرشي حاليا برنامجا تدريبيا لتنمية الكوادر البشرية في الميدان التربوي تستمر فعالياته حتى الاربعاء الثالث والعشرين من الشهر الحالي. ويتضمن البرنامج مهارات التفكير الابتكاري والنقدي والابداعي واستخدام الحاسب الآلي في تدريس اللغة الانجليزية ومهارات التعامل مع الطلاب وتدريس الرياضيات باليدويات واستراتيجية تعديل وبناء القيم السلوكية. وفي ذات الاطار بدأ مركز التدريب التربوي بادارة تعليم بنين الزلفي هذا الاسبوع في تنظيم البرامج التدريبية واللقاءات المصاحبة لعودة المعلمين.
واوضح مدير المركز منصور الرميح ان المركز يعتزم تنظيم 35 برنامجا تدريبيا تستهدف مديري المدارس ووكلاءها والمرشدين الطلابين ورواد النشاط وأمناء مصادر التعلم ومحضري المختبرات والمعلمين من مختلف المراحل الدراسية.
واضاف ان المركز سينفذ خلال الفصل الدراسي الاول 90 برنامجا تدريبيا.

ابو شذا الغامدي
22-08-2007, 22:57
إعلان مواعيد التحويل الداخلي والخارجي
التقديم للدبلومات التربوية لجامعة الملك خالد السبت القادم


يحيى التيهاني (عسير)
تبدأ عمادة خدمة المجتمع والتعليم المستمر بجامعة الملك خالد في استقبال المتقدمين والمتقدمات للدبلومات التربوية اعتبارا من السبت القادم وحتى الاربعاء. واشترطت العمادة في المتقدمين للدبلوم العام في التربية الحصول على الشهادة الجامعية غير تربوية وبالنسبة للمتقدمات الحصول على شهادة البكالوريوس في تخصصات (الاحياء، اللغة الانجليزية، الحاسب الآلي) فيما اشترطت للقبول في دبلوم التربية الخاصة (إعاقة عقلية) الحصول على شهادة البكالوريوس مع دبلوم عام في التربية بأحد التخصصات التالية (العلوم، الرياضيات، اللغة العربية، رياض أطفال) بتقدير لا يقل عن جيد. علما بأن القبول لدبلوم التربية الخاصة سيكون وفقا للتالي: السبت 95 فما فوق، الأحد 90 فما فوق، الاثنين 85 فما فوق وفقا للشواغر، الثلاثاء 80 فما فوق وفقا للشواغر، الاربعاء أقل من 80. ودعت العمادة المتقدمين الى تعبئة استمارة القبول واحضار صورتين من الشهادة الجامعية مع الاصل وصورتين من شهادة حسن السيرة والسلوك مع الاصل وصورتين من بطاقة الاحوال أو كرت العائلة وسند ايداع رسوم القبول وصورتين منه علما بأن القبول سيكون فوريا.
من جهة ثانية اعلنت عمادة القبول والتسجيل بالجامعة مواعيد التحويل الداخلي والخارجي للجامعة التي ستبدأ اعتبارا من السبت التاسع عشر من الشهر الجاري حتى الثلاثاء والثاني والعشرين.
ودعت العمادة راغبي التحويل الداخلي الى طباعة نموذج التحويل الداخلي من موقع الجامعة على الانترنت وتقديم النموذج للكلية المراد التحويل اليها علما بأنه لايحق لطلاب السنة التحضيرية التحويل الا بعد اجتيازها بنجاح كما ان الكلية المراد التحويل إليها هي التي تقرر قبول التحويل من عدمه.
الى ذلك اصدر مدير الجامعة د. عبدالله الراشد عدة قرارات ادارية تضمنت تعيين كل من د. منصور القحطاني عميدا لشؤون المكتبات، د. محمد الحميدي عميدا للبحث العلمي، د. علي آل بن علي عميدا لكلية الطب، د. سعد القحطاني رئيسا لقسم علوم المياه بكلية العلوم.
بالاضافة الى تجديد تعيين د. فايز عسيري عميدا لكلية المعلمين والتجديد لـ د. محمد عسيري للاشراف على ادارة الحاسب الآلي ونظم المعلومات وتكليف د. عبدالله آل عباس مشرفا على كلية الحاسب الآلي

ابو شذا الغامدي
22-08-2007, 22:57
تفريغ 151 معلما لتصحيح اختبارات طلاب الرياض


عبدالله عبيدالله الغامدي (الرياض)
فرغت الإدارة العامة للتربية والتعليم للبنين بمنطقة الرياض 151 معلما ومشرفا تربويا للعمل في لجان التصحيح بمركز الرياض لاختبارات الثانوية العامة لاختبار الدور الثاني. وأوضح المدري العام للتربية والتعليم بمنطقة الرياض للبنين رئيس مركز اختبارات الرياض الدكتور عبدالعزيز بن محمد الدبيان بأن المركز يستقبل أوراق الإجابة من تسع ادارات تعليمية غير الرياض تشمل منطقة الجوف بمحافظات القريات ووادي الدواسر والافلاج وحوطة بني تميم والخرج والدوادمي وعفيف والقويعية. ودعا مديري المدارس الى توجيه المعلمين الى المركز وتفريغهم للعمل به وذلك على فترتين صباحا ومساء بما في ذلك يوما الخميس والجمعة ابتداء من صباح يوم اختبار المادة حسب جدول الثانوية العامة. وأكد بأنه لايقبل الاعتذار عن العمل بلجان التصحيح لأي سبب وأن المكلفين يعتبرون مفرغين من العمل حتى نهاية اعمال اختبار المادة حيث يتم إخلاء طرفهم.

ابو شذا الغامدي
22-08-2007, 22:58
الترشيح لبكالوريوس كليات المعلمين بتربية عفيف


فهد الغبيوي (عفيف)
دعت ادارة التربية والتعليم للبنين بمحافظة عفيف المعلمين الراغبين في الالتحاق ببرنامجي (دبلوم مراكز مصادر التعلم وبكالوريوس كليات المعلمين) الى تقديم طلباتهم في موعد اقصاه الاثنين القادم. واوضح رئيس قسم التدريب التربوي بالادارة فهد المتعب انه تم تخصيص مقعدين فقط لبرنامج دبلوم مصادر التعليم في كلية المعلمين بالاحساء فيما تم تخصيص 5 مقاعد لبرنامج البكالوريوس وذلك في تخصصات (التربية الاسلامية، اللغة العربية، الاجتماعيات، العلوم، محضر مختبرات). واضاف انه يشترط في المتقدم لدبلوم مراكز مصادر التعلم ان يكون من مشرفي او امناء مصادر التعليم بتقدير اداء لايقل عن ممتاز خلال اخر عامين، ان لايكون قد التحق بأي برنامج فصلي او دبلوم خلال السنتين الماضيتين ان يتعهد بالعمل في مراكز مصادر التعلم مدة لا تقل عن 3 سنوات علما بأنه لن يتم قبول اعتذار المرشحين للبرنامج إلا بموافقة الوزارة. ودعا المتقدمين الى ارفاق بيان خدمة من شؤون الموظفين وصورة من المؤهل الدراسي وبطاقة الاحوال المدنية وتقارير الاداء الوظيفي للعامين الماضيين والبرامج التدريبية التي حصل عليها وتعبئة استمارة الترشيح.
واشار الى ان المقابلات الشخصية للمتقدمين ستكون في التاسع عشر من الشهر الجاري.

ابو شذا الغامدي
22-08-2007, 22:59
261 مرشحة لوظيفة معيدة بجامعة الطائف


محمد سعيد الزهراني (الطائف)
اعتمدت جامعة الطائف اسماء المرشحات 261 مرشحة لدخول المقابلة الشخصية للمتقدمات لوظيفة “معيدات” بكليات البنات. واوضحت الجامعة ان المقابلات لجميع المتقدمات في الطائف وتربة والخرمة ورنية ستعقد بمقر الدراسات الجامعية للطالبات في حي قروى بالطائف اعتبارا من التاسع عشر من الشهر الجاري في تمام التاسعة صباحا.

ابو شذا الغامدي
22-08-2007, 23:00
«مكة بلا أمية» بداية العام الدراسي الجديد


عبدالله حسنين (مكة المكرمة)
تنفذ الادارة العامة للتربية والتعليم بمنطقة مكة المكرمة مع بداية العام الدراسي الجديد برنامجها “مكة بلا أمية”، واوضح مدير تعليم الكبار بالادارة سعد بن مزيد الشلوي بأنه قد تم تحديد 14 حيا من أحياء مكة المكرمة.مبينا بأن على الراغبين في الدراسة من المواطنين والمقيمين التسجيل في مدارس أحياء: العتيبية، العزيزية، الخنساء، جرول، المنصور، الغسالة، وادي جليل، جبل النور، الملاوي، ريع زاخر، الجميزة، الرصيفة، شرائع المجاهدين، ومخططات ضاحية الشرائع.ومن جهة اخرى تستقبل الادارة طلبات خريجي كلية المعلمين وجامعة أم القرى الراغبين في العمل بمراكز محو الأمية وتعليم الكبار بنهاية اليوم (الاربعاء).

ابو شذا الغامدي
22-08-2007, 23:00
القبول في تقنية المدينة السبت القادم


عبدالعزيز نور الدين (المدينة المنورة)
اعلنت الكلية التقنية بالمدينة المنورة عن مواعيد مراجعة المتقدمين للقبول عبر الانترنت للفصل التدريبي الاول للعام 1428/1429هـ واوضح وكيل الكلية لشؤون المتدربين الدكتور حسن بن سراج الشرقاوي ان على المتقدمين مراجعة الكلية واستكمال اجراءات القبول حسب النسب الموزونة وتوفر المقاعد بمقر الكلية بشارع الملك شرق الدائري الثالث، وذلك من التاسعة صباحا وحتى الواحدة ظهرا مصطحبين معهم المستندات اللازمة وذلك ابتداء من يوم السبت القادم 12/8 حتى يوم الاربعاء 16/8 .

ابو شذا الغامدي
22-08-2007, 23:01
صرف 3.6 ملايين ريال لطالبات تربية الليث


عبدالله الذبياني (الليث)
بدأت كلية التربية للبنات بمحافظة الليث صرف مكافآت الطالبات عن شهر ربيع الثاني وجمادى الأولى لعام 1428هـ بجميع أقسام الكلية والطالبات المنتظمات، واوضحت مديرة شؤون الطالبات بالكلية فاطمة زين بلخي ان قيمة المكافآت التي يتم صرفها عن هذه الأشهر تبلغ أكثر من 3 ملايين و600 ألف ريال

ابو شذا الغامدي
22-08-2007, 23:02
الشؤون الإدارية تنفي اختفاء الملفات
تعليم البنات يعترف بتأخير رفع 400 ملف للخدمة المدنية


احمد غلاب (الرياض)
في الوقت الذي نفى مدير عام الشؤون الادارية والمالية المكلف في تعليم البنات الدكتور اسامة الحيزان فقدان 400 ملف وتسبب ذلك في حرمان 400 موظف من التثبيت .. اكد مصدر رسمي بوزارة التربية والتعليم «تعليم البنات» صحة ما نشرته «عكاظ» من تأخير ادارة تعليم البنات بمنطقة الرياض في رفع 400 ملف وظيفي الى وزارة الخدمة المدنية اسوة ببقية ةالادارات التابعة للوزارة .. وقال مدير عام شؤون الموظفين بالانابة عبدالله المصري لـ(عكاظ) ان ادارة تعليم البنات تأخرت في رفع 400 اسم ولم يحدد المصري الاسباب مؤكداً انه تمت اعادة الملفات بعد استكمالها الى وزارة الخدمة المدنية متوقعاً ان يتم اعلان تعيينهم بعد صدور الميزانية.. وعلى ذات الصعيد اوضح الدكتور اسامة الحيزان مدير عام الشؤون الادارية والمالية المكلف ان ادارة تعليم البنات تعمل منذ فترة بالتنسيق مع وزارتي الخدمة المدنية والمالية على انهاء تثبيت جميع من تنطبق عليه شروط التثبيت دون استثناء ولم يسبق حرمان احد من ذلك.

ابو شذا الغامدي
22-08-2007, 23:03
تطبيق برنامج الحي المتعلم في «11» منطقة ومحافظة


عبدالله عبيدالله الغامدي (الرياض)
أصدر سمو نائب وزير التربية والتعليم لتعليم البنات د. خالد بن عبدالله المشاري آل سعود قرارا يقضي باستمرار تنفيذ برنامج الحي المتعلم للعام الدراسي القادم 1428-1429هـ في احياء جديدة بالمناطق التي نفذ فيها البرنامج العام الماضي وهي الرياض والشرقية وجازان وعسير اضافة الى محافظتي جدة والاحساء. كما يشمل القرار مناطق ومحافظات سيتم فيها تنفيذ البرنامج لاول مرة وهي نجران والطائف والقنفذة والليث وبيش التابعة لمنطقة جازان. وسيتم الصرف على هذا البرنامج من المبالغ المخصصة في ميزانية العام المالي الحالي 1427-1428هـ على أن تتولى الادارة العامة للشئون الادارية والمالية متابعة الصرف أولا بأول فيما تتولى وكالة التعليم «الادارة العامة لتعليم الكبيرات» متابعة التنفيذ مع الادارات المعنية ورفع تقرير مفصل في نهاية كل فصل دراسي. يذكر ان برنامج الحي المتعلم هو برنامج تعليمي وتدريبي يستغرق تنفيذه عاما دراسيا كاملا ويهتم بمحو أمية المتدربات ابجديا وحضاريا مع اكسابهن مهارات علمية تسهم في دفعهن نحو العمل المنتج.

ابو شذا الغامدي
22-08-2007, 23:04
معلومة خاطئة تحبط آمال ألف خريجة في التوظيف


خالد البلاهدي (الدمام)
تلاشت آمال اكثر من ألف خريجة في الحصول على وظائف تعليمية بتعليم بنات المنطقة الشرقية وأُصبن بخيبة امل لدى تدفقهن على مقر ادارة التربية والتعليم خلال الايام الماضية لتقديم طلباتهن بعد ان نشرت احدى الصحف المحلية خبرا يفيد بتوفر 237 وظيفة شاغرة بمحو الامية وتعليم الكبيرات. واتضح ان المقصود هو طلب تحديث بيانات المتقدمات خلال الاعوام الماضية ليتسنى اجراء المفاضلة بينهن قبل بداية الفصل الاول للعام الدراسي القادم. وقالت ام محمد في معرض تذمرها بسبب الخبر المغلوط انها خريجة دراسات اسلامية منذ عامين ولم يحالفها بعد الحظ في التعيين وتأمل في اتاحة فرص التوظيف لها ولزميلاتها في اقرب وقت ممكن.

ابو شذا الغامدي
22-08-2007, 23:05
قبول 660 متقدما بشريعة الاحساء


نايف الرويشد (الأحساء)
اعتمد عميد كلية الشريعة والدراسات الاسلامية بالاحساء د. محمد الجبر قبول 660 متقدما للفصل الدراسي الاول للعام الجامعي القادم وذلك في تخصصات (الشريعة، اصول الدين، اللغة العربية، الجغرافيا، الاجازة). ودعا د. الجبر المقبولين الى مراجعة شؤون الطلاب الكلية لانهاء اجراءاتهم اعتبارا من السبت القادم حتى الاربعاء علما بأنه لن يتم استقبال اي قبول يتأخر عن هذا الموعد. واضاف ان على المتقدمين احتياطيا مراجعة الجامعي يومي السبت والاحد 19 و20/8 للنظر في امكانية قبولهم. واهاب بالمقبولين احضار اصل شهادة الثانوية العامة وحسن السيرة والسلوك وشهادة القدرات (القياسي) وبطاقة الاحوال المدنية وصور منها وصورتين شمسية.

ابو شذا الغامدي
22-08-2007, 23:06
تثبيت 146 موظفاً بتعليم حفر الباطن


عبدالله السعيدي (حفر الباطن)
اعتمدت ادارة التربية والتعليم بمحافظة حفر الباطن تثبيت 146 موظفا من العاملين على لائحة بند الاجور والمستخدمين والمثبتون هم:
احمد عمر الفراج
بدر كردي السويط
خالد يغيم العازمي
سعود سلامة الرويلي
صالح سليمان الخليفي
ظاهر حجي الشمري
علي محمد العطني
فهد ماجد ابو شويربات
محسن عشق المطيري
مطبق نايت الجميلي
بندر عبدالله الحربي
حميد حماد الشمري
سعدان سعود العازمي
عبدالعزيز سليمان الحربي
عيد صالح العنزي
فهد حمود الرويلي
فهد علي الفهيد
متعب سلامة الظفيري
محمد سليمان الدبيان
يوسف معزي الحربي
احمد مسعر المسعر
حمود رافع الشمري
سعد عبدالمحسن العبدالمحسن
عبدالعزيز سلامة العريفي
غازي عايض المطيري
غازي عبدالله المنصور
فهيد عبدالمحسن الفهيد
عبدالهادي صالح الغامدي
احمد ناوي العنزي
جمال محارب الجميلي
خالد عطاالله العازمي
سلطان سليمان الدبيان
صالح علي البريت
عبدالعزيز باتع الشمري
علي ناصر العنزي
لافي سعد المطيري
محمد فلاح العنزي
ناصر راشد المطيري
حسين خلف الحربي
زايد حمود الحربي
سليمان سالم القحطاني
عبدالله سليمان الغنام
غازي حامد المطيري
فهد سالم القحطاني
فهيد ناصر الفهيد
محمد ابراهيم السويح
محمد غازي المطيري
ناصر راضي الدهمشي
حمد علي البريت
خالد صالح العنزي
سعيد سعد الشمراني
عبدالله عبدالكريم الرشيد
محمد فهد العقيل
فارس كريدي السويط
متعب طامي المطيري
غريب عقيل الشمري
اسعد حسن غزواني
جمعان ظافر الدوسري
سعد عبدالله العقيل
سلطان عمش الشمري
طلق غايب الشمري
علي عبدالعزيز العنزي
عونان منديل البناقي
محمد فايز الجنيدي
محمد ناصر الدواس
بدر سعد الفهيد
محمود محمد الحربي
زايد صباح الشمري
صالح محمد القحطاني
عبدالمحسن علي المسعر
فرحان طراد العنزي
فهد عبود العبدالله
فواز فهيد الشمري
محمد زويمل الحربي
ملفي لافي الحميداني
يوسف محمد العقيل
حمدي الحميدي المطيري
خلف نزال العنزي
طلال فهد السرور
عيسى هبقان الشمري
محمد شويط المطيري
فهد سليمان الخليفي
سليمان عبدالعزيز المسعر
فهد سعود الدريس
سليمان عثمان الجربوع
محمد شلفان الظفيري
حجي فلاح الشمري
خليفة دهيرب الحربي
سعد ليلى الشمري
عبدالله صالح الهويمل
عتيق مسلم العنزي
فاهد جهيم الحربي
يوسف عبدالله ابوحميد
بندر سعيد العلي
حسن هاشم الهاشم
زايد الحميدي الحربي
سعود عبدالعزيز الفويس
عبدالحميد عبدالله الحمد
عبيد غازي الشمري
عواد عيادة الدهمشي
فايز عويد العنزي
محمد بدين العنزي
محمد سليمان الغنام
مزيد عايد العنزي
هاشم محمد الشمري
ظاهر ملهم الظفيري
ناصر عوض العنزي
حسين فلاح الحربي
سالم جميعان الشمري
صالح محمد المطيري
عبدالله عوض المطيري
غالب سفاح الشمري
فهد عايد العنزي
ابراهيم هاشم العلي
ثامر سعود الزغيبي
حماد عواض الظفيري
سالم محمد الزيداني
صالح سليمان الحربي
عبدالرحمن عودة السعدي
علي سليمان الغنام
فايد ابراهيم الشمري
فرحان عناد العنزي
محمد حمد القويعي
محمد عبدالله المطيري
منعم ثروي الحربي
يوسف جواد الهاشم
عناد عايض العنزي
ابراهيم حميد الشمري
خالد حمود المطيري
سعد سلامة الرويلي
عبداللطيف عبدالله المطيري
عبيد سند الظفيري
غالي عبدالله المطيري
فياض هليل العنزي
احمد نجم الشمري
جماح عبدالله العنزي
راشد حسن الشمري
سرور محمد الحربي
صالح ضيف الله السعيد
عبدالله لافي الحربي
عمير ناصر عبدالله
فايز عبدالله المرجان
فضي مهنا الرشيدي
محمد خليفة الحربي
مروح متروك الظفيري
ناصر احمد العنزي

ابو شذا الغامدي
22-08-2007, 23:07
حركة النقل الداخلي لـ92 مديراً و191 معلماً ببيشة وبلقرن وتثليث


محمد السريعي (بيشة)
اعتمد مدير التربية والتعليم للبنين ببيشة سعيد آل عثمان حركة النقل الداخلي لمديري ووكلاء المدارس والمعلمين في محافظات بيشة وبلقرن وتثليث. واوضح آل عثمان ان حركة النقل شملت 191 معلماً و92 مديراً ووكيلاً. ودعا المنقولين الى مراجعة الادارة لاستلام خطابات النقل. والمنقولون هم:

http://www.okaz.com.sa/okaz/osf/20070822/Con20070822133956.htm

ابو شذا الغامدي
22-08-2007, 23:08
132 معلمة بعرعر والعويقيلة


مصلح قعيمل (عرعر)
اعتمد مدير التربية والتعليم للبنات بمنطقة الحدود الشمالية نواف السالم حركة النقل الداخلي لـ132 معلمة بعرعر والعويقيلة والمنقولات هن:
* العويقيلة
منال قنوف الشمري
صالحة صوير العنزي
ايمان عبدالله الطريف
عواطف سحاب العنزي
بدور النوري المجلاد
شعاع جطيلي العنزي
مي جزاء العنزي
خيرية حمدان الجهني
ليلى سعد القايد
عفراء نايف الشمري
افراح خلوي الرويلي
احلام مبارك الزيد
سهام مطر العنزي
ابتسام محمد الشبرمي
منيرة سالم الحربي
نوف فاران العنزي
عطاف لاحق العنزي
نجاح شليل الشمري
عنداء قالب الرويلي
بتلة رغيلان الشمري
فاتن عويد العنزي
نجود صالح الجار الله
هوى ارشيد المجلاد
رضية حمدان العنزي
بندري جزاء الحربي
خلود علي البلوي
خولة سليمان الصقير
ركية ضحوي العنزي
نايفة صويهد العنزي
مستورة حميد العنزي
حشمة طراد العنزي
اماني مرزوق البديوي
نوير صليهم العنزي
اميرة زبن العنزي
عيدة عجاج العنزي
عهود متعب الرويلي
ابتسام نداء العنزي
* رياض الاطفال في عرعر
قمرة حيلان الرويلي
حمدة سليمان العنزي
فوزية طارش العنزي
فوزية مطير العنزي
مريم خلف العنزي
* المرحلة الابتدائية عرعر
آمنة سعد العبدالله
جميلة مسدح العميم
ابتسام معاشي العنزي
منيرة زليزل الرويلي
نجمة رشيد العنزي
فريحة خليف العنزي
منيرة كريم القعيقعي
دلال برجس العنزي
مريم رحيل العنزي
شريفة مقيم الرويلي
رقية خضير العبداللطيف
لطيفة عيد العنزي
مطيرة عقيلي العنزي
امل تركي العنزي
جميلة عايش الحربي
فاطمة صالح العنزي
منيرة برجس العتيبي
مرام سعود المسعود
فوزية غالي العنزي
سارة خلف العنزي
شعاع مهنا العنزي
عنود عيادة العنزي
منى علي الجحيش
نورة تركي العنزي
صالحة علي العنزي
غناء عزالدين عبدالله
حميدة عناد العنزي
منيفة مضحي العنزي
هند سليمان العبيد
منيرة حماد العنزي
حورية خميس العنزي
تهاني عبدالله العنزي
احتفال بشير العنزي
حشمة ضيف الله العنزي
عيدة رمضان العنزي
صالحة سليمان العنزي
نفيد تركي الرويلي
* المرحلتان المتوسطة والثانوية
عائشة صالح الحازمي
نجاح حمود العنزي
نايفة نويفع العنزي
مها الاسمر العنزي
نوال جلال العنزي
امنة فضيل العنزي
وضحاء حامد العنزي
فاطمة مصطفى علي
نورة دليم العتيبي
عمرية طهمل العنزي
هند مبارك العنزي
اسيا فضيل العنزي
كتبة فراج العنزي
مزنة سعد العنزي
عواطف مفلح العنزي
نورة عبدالرحمن الرميح
منيفة سهل العنزي
منيرة حمدان العنزي
منيرة عقيل العنزي
نوال طاهر العنزي
هند خلوي الرويلي
فريحة خلف الرويلي
كميلة مفلح العنزي
يازي سالم الصلبي
شريفة خليفة العنزي
اميرة فايز الشعلان
ايات عبدالعزيز بديوي
رباب عبدالله المحمدي
لطيفة حماد العنزي
اشواق خاتم العنزي
نجاح سراج الرويلي
نوال غماس العنزي
هنداء فنطول العنزي
موضي منوي العنزي
نجاح حمود العنزي
سميرة وطبان العنزي
هدى كياد العنزي
لطيفة صادي الرويلي
ضحية سمر الرويلي
هياء عويد السهلي
جميلة صباح العنزي
مريم لافي العنزي
منال معدي الشعلان
نورة عوض الصيعري
ماهود عيد الرويلي
وجدية غاطي الرويلي
ليلى عيد العنزي
ليلى عبدالله البلوي
نوف عجب المطيري
زريفة حامد البراهيم
منيرة عيد العنزي
حميدة مقبل العنزي
هند ضويحي الضويحي

ابو شذا الغامدي
22-08-2007, 23:09
60 معلماً للاشراف التربوي بتبوك


علي بدير (تبوك)
اعتمد مدير التربية والتعليم بمنطقة تبوك د. محمد اللحيدان اسماء 60 معلماً مكلفاً باعمال امناء مصادر التعليم والارشاد الطلابي والاشراف التربوي والمكلفون هم:
ابراهيم محمد الجهني
سليمان عودة سليمان
عبدالله عبدالعزيز الشريف
محمد علي مكي
محمد فضي العنزي
الحميدي عبدالله الجبل
بدر عايد العنزي
جلال فرج البلوي
حامد عيد العطوي
حسين مريع القحطاني
حمود محمد حمود
خالد محمد البلوي
راشد صالح الحمدي
راشد نزال العنزي
راضي حابس العنزي
زبن حماد العطوي
سالم نويجع العطوي
سامر سالم ال عامر
سليم سنوسي السيد
صبحي فريج العطوي
ضيف الله سليمان العطوي
ظافر رافع الشهري
عبدالعزيز عودة البلوي
عبدالله بشير السناني
عبدالله محمد العطوي
عطاالله محمد العطوي
علي فهيد البلوي
عمر سعود ابو شويان
عيد محمد ناجم
فؤاد عبدالمحسن العلي
فارس بندر الشمري
فهد عبدالله عسيري
فهد علي القرني
فهد علي العطوي
قاسم صالح البلوي
قاسم محمد الصيدلاني
متعب حسن السفياني
محمد سالم الشهري
محمد سالم الغنامي
محمد سفر المقاطي
محمد عبدالرحيم عبدالدائم
مسند عليان الصبحي
مصلح حمود البلوي
مصلح صالح الحمدي
موسى صالح العليان
موسى علي سعيد
ناصر خليوي البلوي
ناصر عوض البلوي
نواف محمد العنزي
ياسر عبدالرحمن محمد
سعد هويدي العتيبي
محمد غازي العنزي
علي سالم ال مطير
احمد عبدالله الحويطي
عاصم مقبول الرحيلي
صالح احمد الشبري
فواز علي الغامدي
عزيز سالم العمري
منصور عليان العطوي
حامد عبدالله شويكان

ابو شذا الغامدي
22-08-2007, 23:13
تعليم جازان يصدر حركتي النقل الداخلية ونقل المعلمين المتعاقدين


خالد شريفي ـ جازان
أعتمد مدير عام التربية والتعليم للبنين بمنطقة جازان الدكتور
علي بن يحيى العريشي يوم أمس حركة النقل الداخلي للمعلمينوحركة نقل المعلمين المتعاقدين للعام الدراسي 1428هـ /1429هـ ،وأوضح مدير إدارة شؤون المعلمين بالإدارة احمد الجوهري بالحركة تمت وفق الضوابط المعممة من قبل وزارة التربية والتعليم والمشمولون بالحركة هم:


http://www.okaz.com.sa/okaz/osf/20070822/Con20070822133959.htm

ابو شذا الغامدي
22-08-2007, 23:14
«التربية» تتبنى محو الأمية على مدار العام


مشعل حسن الحربي (جدة)
انخفاض الأمية بأكثر من 50% من 1413هـ (16.8%) الى 1425هـ (8.2%) دفع وزارة التربية والتعليم الى دراسة تحويل برامج محو الأمية الى مراكز دائمة، مع مراجعة الخطط والبرامج التي تنفذ في هذا المجال ووضع آلية جديدة. وتمثلت ابرز جهود الوزارة في محو الأمية في مشروع «مدن بلا أمية» وتم خلاله محو أمية 12500 شخص، ووزارة بلا أمية واستفاد منه 5 آلاف امي، و«الأمن بلا أمية» واستفاد منه 1500 رجل امن.

ابو شذا الغامدي
22-08-2007, 23:15
ربع مليون مقعد للقبول هذا العام
وكيل التعليم العالي لـ"الوطن": الجامعات تجاوزت طاقتها الاستيعابية
إقبال الطلبة على تخصصات محددة حرم آخرين من القبول

الرياض: طارق النوفل

أكد وكيل وزارة التعليم العالي للشؤون التعليمية الدكتور محمد العوهلي لـ"الوطن" أن الجامعات في المملكة تجاوزت طاقتها الاستيعابية في عملية القبول هذا العام.
وأوضح أن بإمكان الطالب النقل من تخصص إلى آخر بعد نهاية الفصل الدراسي الأول نظراً لأن كل تخصص له طاقة استيعابية وكثير من الطلاب يتركزون في تخصصات معينة ويتركون ما سواها من تخصصات مما خلق نوعا من عدم التوازن وحرم بعض الطلبة من الالتحاق بالجامعات في الفصل الدراسي الأول.
وقال إنه لا يمكن تلبية جميع الطلبات والرغبات في جميع التخصصات وليس هناك أي دولة حققت ذلك، وأضاف أن الوزارة تتعامل مع أرقام ونسب رسمية مستقاة من الجامعات وتقيسها مع معدلات النمو.
وأشار إلى أن قضية القبول هي المفتاح الذي يعين على تأسيس التنمية البشرية والطلبة سيتحملون إسهامات التعليم العالي في تنمية المجتمع.
وأوضح أن قضية القبول مهمة جدا ولا يتم التعامل معها على أنها أزمة.
وكشف عن أن الوزارة والجامعات السعودية قامت بالعديد من الدراسات والأبحاث لدعم آلية القبول في الجامعات.
وأكد أن الوزارة ستواصل أسبوعيا نشر البيانات والإحصاءات ليتعرف الطلاب على الفرص والمقاعد المتاحة بالجامعات وهي سياسة اتخذتها الوزارة بهدف تعزيز الشفافية أمام الطلاب.
إلى ذلك أوضح بيان صحفي أصدرته وزارة التعليم العالي أمس أن عدد الفرص المتاحة للقبول في مؤسسات التعليم العالي في المملكة ارتفع إلى ما يزيد عن 246 ألف فرصة أي ما يعادل 93 % من العدد الإجمالي للناجحين في الدور الأول من المرحلة الثانوية لهذا العام 1428 / 1429.
وأوضح التقرير أن الجامعات الحكومية العشرين حظيت بالنصيب الأكبر من إجمالي عدد المقبولين حيث أتاحت أكثر من 186 ألف مقعد للطلاب والطالبات مما يعني أنه ينتظر أن تستوعب أكثر من 75 % من خريجي الثانوية.
وأوضح وكيل وزارة التعليم العالي للشؤون التعليمية الدكتور محمد العوهلي أن عدد المقبولين في الجامعات الحكومية وكليات المجتمع قد زاد خلال هذا الأسبوع مقارنة بما كان عليه في الأسبوع الماضي حيث تشير بيانات القبول والتسجيل الواردة من الجامعات إلى أن أعداد المقبولين حتى مطلع الأسبوع الحالي وصل إلى 121.295 طالبا وطالبة.
وأكد العوهلي أنه لا يزال هناك أكثر من 65 ألف فرصة متاحة للقبول في الجامعات يضاف إليها فرص القبول بمؤسسات التعليم العالي الأخرى.. موضحاً أن الوزارة تعمل على توفير أكبر عدد من الفرص الممكنة لاستيعاب الطلاب والطالبات خصوصاً التخصصات المرتبطة بسوق العمل.
وأشار إلى أن فرص القبول هذا العام قد ازدادت بما نسبته 17 % عن فرص قبول العام الماضي وسوف تستمر الوزارة في متابعة مستجدات القبول وإحاطة الطلاب وأولياء الأمور بهذه المعلومات للاستفادة منها.
يذكر أن الفرص المشار إليها لا تشمل ما توفره الكليات والمعاهد العسكرية وكذلك المعاهد الأهلية التي توفر فرصاً إضافية لخريجي المرحلة الثانوية.

ابو شذا الغامدي
22-08-2007, 23:18
إخضاع المعلمين الجدد لفحوصات الإيدز والكبد الوبائي


الرياض: محمد آ ل ماطر

ألزمت وزارة التربية والتعليم جميع المعلمين المعينين هذا العام من خريجي الجامعات وكليات المعلمين بإجراء الكشف الطبي كاملاً حسب الاستمارة الجديدة والتي تتضمن الكشف عن الأمراض المعدية مثل نقص المناعة المكتسبة "الإيدز" والتهاب الكبد الوبائي، التي تجرى غالبا للمتقدمين للوظائف الصحية.
وبين وكيل وزارة التربية والتعليم للشؤون المدرسية الدكتور عبدالله بن صالح المقبل لـ"الوطن" أن من لم يجر الكشف الطبي حسب الاستمارة الجديدة فسيكون ملزما بإعادة الكشف الطبي عن طريق إدارة التربية والتعليم الموجه المعلم لها التي سوف تسلمه استمارة الكشف الجديدة، ويجريها كاملة ويعيدها للإدارة، مشيرا إلى التعميم الذي صدر مؤخرا موجهاً لإدارات التربية والتعليم بالمناطق والتي ستتولى إعطاء المعلمين استمارات الكشف الطبي الجديدة وتستلمها منهم.
وطالب المقبل جميع المعلمين المعينين من خريجي الجامعات وكليات المعلمين سرعة مراجعة إدارات التربية والتعليم التابعين لها بعد توجيههم.
يذكر أن عدداً كبيراً من المرشحين للوظائف التعليمية من خريجي الجامعات قد اجتازوا الفحص الطبي وفق الاستمارة القديمة التي لا تتضمن الفحص عن الأمراض المعدية وتم تسليمها لفروع ومكاتب الخدمة المدنية بالمناطق التي قدموا بها طلبات الالتحاق للوظائف التعليمية.
و قال المرشح عبداللطيف الزهراني إنه سلم مسوغات التعيين لفرع وزارة ديوان الخدمة المدنية بجدة، وتم إجراء الكشوفات الطبية ولم تتم تعبئة النموذج الخاص بالمتقدمين للوظائف الصحية.
ويتفق معه زميله أحمد درويش الشهري الذي سلم وثائق التعيين الخاصة به والكشف الطبي حسب الاستمارة القديمة لديوان الخدمة المدنية بالرياض.
وأضاف الشهري أنه أثناء استلام الموظف لأوراقه ومجموعة من زملائه، أوضح الموظف المسؤول أن لديه قراراً رسمياً يمنع استلام الكشوفات الطبية حسب الاستمارة القديمة، وتسلم الأوراق من جميع المتقدمين.

ابو شذا الغامدي
22-08-2007, 23:20
قبول خريجي وخريجات الثانوية في 6 تخصصات بكلية إدارة الأعمال الأهلية بجدة


جدة: سامية العيسى

فتحت كلية إدارة الأعمال (cba) في جدة باب التسجيل للعام الدراسي الجديد للطلبة والطالبات الحاصلين على الثانوية العامة بقسميها وفي جميع فروعها المنتشرة بالمملكة.
أوضحت ذلك مديرة مركز الإعلام سوزان مرشدي.
وأفادت مرشدى بأن الراغبين في الالتحاق بالكلية يخضعون لإجراء اختبارات الأقسام بعد تحديد المستوى لكل منهم و يحدد القبول بعد اجتيازهم نظام الخمسة مستويات, و ذلك بعد دخولهم امتحان تحديد مستوى اللغة ثم بناء عليه يتم تحديد مستويات الأقسام التي ستدرس بها الطالبة.
وقالت إنه إذا كانت نسبة اجتياز اللغة أكبر من الخمسة مستويات تقبل الطالبة فورا ولها حرية اختيار القسم الذي ترغب الدراسة فيه.
وعن رسوم التقديم أوضحت مرشدي أن مدة دراسة البكالوريوس تحتسب بنظام الساعة باعتبار قيمة الدراسة للساعة الواحدة 1200ريال وتدرس الطالبة في الفصل الدراسي ما بين 6 إلى 18 ساعة حسب استيعاب الطالبة للمادة ومن قبلها تدرس الطالبة سنة تحضيرية على خمسة مستويات مدة كل مستوى شهرين الهدف منها تعديل اللغة
وإعداد تحفيز الطالبة لدراسة موادها باللغة الإنجليزية.
وتضم الكلية ستة تخصصات علمية، تتيح لخريجيها من الطلبة والطالبات الحصول على درجة البكالوريوس في التخصصات التالية:
- بكالوريوس في التسويق ( Bachelor in Marketing (MKT) ويوفر برنامج كلية إدارة الأعمال القدرات اللازمة لتأهيل الطالب للعمل في مجال التسويق، علاوة على الفرص المتاحة للمساهمة في مشاريع منفردة.
- بكالوريوس في التمويل( Bachelor in Finance FIN) وينمي هذا التخصص القدرة على تفهم وتحليل مشاكل يومية واقعية في عالم الأعمال باستخدام أدوات وطرق يتفرد بها تخصص التمويل.
- بكالوريوس في نظم المعلومات الإدارية Bachelor in Management Information Systems (MIS) ويتيح معرفة أساسية شاملة في المهارات العملية وإدارة الأعمال والاتصال، بما يوفر للخريج مقومات النجاح في العالم المهني.
- بكالوريوس قسم المحاسبة بكلية إدارة الأعمال الأهلية بجدة،وهو برنامج متخصص يتيح للدارسين الحصول على درجة البكالوريوس في المحاسبة.
- بكالوريوس في إدارة الموارد البشرية Bachelor in Human Resources Management (HRM) ويهتم بتعريف الطالب بمبادئ وأسس إدارة الموارد البشرية، وهيكل أنظمة إدارة الموارد البشرية وبيئته.
- بكالوريوس في إدارة إمدادات الأعمال Bachelor in Business Logistics (BLOG) ويهتم بتعريف الطالب بمبادئ وأسس إدارة إمدادات الأعمال، وهيكل أنظمة إدارة الإمدادات.

ابو شذا الغامدي
22-08-2007, 23:23
"الوطن" تتجول في المدن الجامعية الجديدة
توقعات بانفراج أزمة القبول بتسليم جامعتي جازان وحائل خلال 18 شهراً

الرياض: طارق النوفل

تتوقع وزارة التعليم العالي الانتهاء من أول مشروعاتها الجامعية الجديدة لجامعات المناطق خلال عام، فيما يتوقع إنهاء تشييد جامعتي جازان وحائل خلال 18 شهراً.
وكانت وزارة التعليم العالي بدأت منذ نحو عامين في تشييد المدن الجامعية بالمناطق، بعد التوجيه السامي بإنشاء جامعات المناطق تحت شعار " استثمار العنصر الوطني المؤهل" حيث بدأت الوزارة تطبيق ذلك الشعار لإيجاد المخرج الحقيقي لأزمة القبول في الجامعات.
ووقفت "الوطن" على مشاريع خمس مدن جامعية في حائل والخرج وجازان والجوف والباحة, إذ تستعد وزارة التعليم العالي خلال الـ 12 شهرا المقبلة لاستلام أول مشاريع المدن الجامعية من قبل المقاولين المنفذين.
وتشرف لجنة عليا شكلتها الوزارة على سير أعمال مشاريع المدن الجامعية والتي تصطدم أحيانا بظروف طبيعية كالظروف المناخية وأخرى مثل تقاعس المقاولين المنفذين.
واتضح من خلال جولة "الوطن" التباين في إنجاز العمل من قبل المقاولين المنفذين لمشاريع المدن الجامعية من موقع لآخر، رغم أن اللجنة المشكلة من الوزارة والتي تضم 8 مهندسين يقومون بجولات ميدانية شبه أسبوعية على المشاريع الحديثة حيث يرصدون بالتدوين أي خلل في التنفيذ من قبل المقاولين, ومن ثم مساءلة المقاول أولا بأول كإجراء للحد من المماطلة.
وانحصرت جولة "الوطن" على المشاريع الجامعية الخمسة الجديدة في كل من الجوف وجازان وحائل والباحة ومجمع الكليات الجامعية في الخرج، حيث تجاوزت تكلفتها (2.4 مليار ريال) لتنضم إلى بقية الصروح الجامعية الأخرى من المدن الجامعية.
و لوحظ أنه روعي في تصميم مشروع المدن الجامعية أحدث التصاميم المعمارية وإمكانية التوسع مستقبلاً من خلال بعض المساحات الخالية كردم ساحل جازان بالنسبة لمدينتها الجامعية،
بالإضافة إلى تغطية أرض المشاريع بالمسطحات الخضراء والأشجار. وروعي أيضا في تصميم الجامعة الانسيابية في عملية الدخول والخروج، وذلك من خلال التنظيم المميز والشوارع
الفسيحة والبوابات المتعددة وقد تم تزويد جميع المباني بمواقف متعددة تستوعب جميع الرواد.
جامعة حائل
تنفيذاً للتوجيهات بأهمية الاستفادة وسرعة البدء في تنفيذ المشروعات المعتمدة من فائض ميزانية وزارة التعليم العالي بدأت الوزارة في تنفيذ المرحلة الأولى لمشروع مباني جامعة حائل والتي تقع على مساحة (9,041,025م2) بتكلفة قدرها (645) مليون ريال.
و الملاحظ في المشروع هو التسارع الكبير في تنفيذ ما تبقى من مراحل تجهيز المباني لتسليمها في أقرب وقت ممكن إلى وزارة التعليم العالي، إذ يؤكد المقاول ( منفذ المشروع) وجود عوائق أخرت تنفيذ المشروع منها رغبة إمارة المنطقة بأن تكون البوابة الرئيسية للمدينة الجامعية الحديثة مطلة على الطريق السريع.
و من نظرة هندسية بحتة فإن نسبة ما أنجز من المشروع حتى الآن تجاوزت 42% من الإنشاءات ومن المتوقع أن يسلم المشروع في غضون 18 شهرا.
ويشمل مبنى مدينة حائل الجامعية خمس كليات هي: (العلوم، علوم وهندسة الحاسب الآلي، المجتمع، الطب والعلوم الطبية، الهندسة) وقد تمت ترسية مشروع مباني كل من كلية العلوم وكلية المجتمع بالإضافة إلى مباني الموقع العام الذي يشمل الإدارة العامة والبنية الأساسية والخدمات المساندة وعمادة شؤون الطلاب وعمادة القبول والتسجيل وعمادة خدمة المجتمع والتعليم المستمر وعمادة البحث العلمي وعمادة الدراسات العليا بالإضافة إلى مكاتب إدارة الشؤون الإدارية والمالية والموظفين والمستودعات وتقنية المعلومات والدراسات والتصوير الجامعي والتخطيط والتطوير والمتابعة والعلاقات والإعلام الجامعي والإسكان.
كما يضم الموقع العام أيضاً مباني الخدمات الطلابية والمسجد والمطعم والصالة الرياضية ومركز الخدمات الطلابية.
وتحوي كليات المرحلة الأولى للمدينة الجامعية: (كلية علوم وهندسة الحاسب الآلي وكلية العلوم وكلية المجتمع) وستضاف إليها لاحقاً بقية الكليات المقررة وهي: (كلية الهندسة وكلية الطب والعلوم الطبية).
جامعة جازان
أثبتت الجولة الميدانية أن الوصف الذي أطلقه أمير جازان على المدينة الجامعية بجازان أصاب كبد الحقيقة حيث وصفها الأمير محمد بن ناصر بـ (درة الجامعات السعودية) فالموقع يشهد عملية تسارع في تجهيزه رغم الصعوبة الميدانية في تنفيذ ما رسم للمدينة, حيث إن المشروع يعد تحفة معمارية من حيث الموقع والتصميم الهندسي من حيث إطلالته على البحر الأحمر.
ومن الصعوبات التي كشف عنها المقاول المنفذ للمشروع وجود حالات من الوفيات بين العمال وكان آخرها وفاة عاملين بعد اصطدام شاحنتين وجها لوجه وذلك بسبب الأجواء المناخية التي
تعيشها منطقة جازان في مثل هذه الأيام من كل سنة، حيث تغطي سحب رملية أجواء منطقة العمل الميداني وتنعدم إلى حد تصبح معه الرؤية مفقودة.
ومن المعوقات أيضا العمل على ردم ساحل جازان بالرمل وإعطاء مساحة أوسع لبناء المدينة الجامعية إذ يؤكد المقاول أن كل 3شاحنات رمل لطمر البحر تضيع شحنة كاملة في البحر مما يشكل خسارة زمنية في تنفيذ المشروع إضافة إلى الخسائر المادية.
كما وعد المنفذ للمشروع بتسليم المشروع جاهزا لوزارة التعليم العالي في الفترة من 12 إلى 18 شهرا مقبلة كحد أقصى وسيكون بمقدور الوزارة البدء بتشغيل المباني مباشرة.
وكان أمير منطقة جازان الأمير محمد بن ناصر أكد في مناسبة رسمية قبل نحو سنتين على حاجة مشروع المدينة الجامعية لجامعة جازان إلى عمل جاد وجهد متواصل للوصول إلى قاعدة قوية تقام عليها الجامعة من حيث توفر جميع الخدمات والكليات، التي سيتم تحديدها قائلا إنه لن يتحقق ذلك إلا بالتخطيط السليم والمدروس. كما حث أمير منطقة جازان فريق العمل المكلف بإنهاء مشروع جامعة جازان في التصاميم والكليات والكادر الأكاديمي على سرعة إنهاء
إجراءات المشروع ليتم البدء في تنفيذه.
و تقع جامعة جازان على ضفاف البحر إذ تستوعب المدينة الجامعية نحو 45 ألف طالب كطاقة استيعابية قصوى وتشتمل الجامعة على قسمين، قسم للبنين وقسم للبنات، وتقام على مساحة 4 ملايين متر مربع وبتكلفة إجمالية بلغت نحو 900 مليون ريال.
وتتضمن منشآت الجامعة 25 كلية تقام كل واحدة منها على مساحة 30 ألف متر مربع وتستوعب 3 آلاف طالب وطالبة، إضافة إلى العمادات المساندة ومبنى إدارة الجامعة وقاعة للمؤتمرات وقاعة للاحتفالات والخدمات الطلابية وسكن لأعضاء هيئة التدريس والطلاب ومجمع طبي يشتمل على المشفى وكلية الطب للبنات وكلية الطب للبنين وكذلك مستشفى جامعي بسعة 500 سرير، وتشتمل المرحلة الأولى على إنشاء الموقع العام والبنية التحتية وكلية الطب والمستشفى الجامعي وكليات العلوم والمجتمع والهندسة والحاسب الآلي، وسكن لأعضاء هيئة التدريس والطلبة، ومسجد كبير وخدمات أخرى متعددة. وقد تم ربط المدينة الجامعية، التي تقع شمال مدينة جازان بالطريق الساحلي الدولي.
وينص العقد المبرم بين الوزارة والشركة المنفذة للمشروع في مرحلته الأولى على الانتهاء في غضون ثلاث سنوات أي بعد حوالي عام كامل من الآن.

ابو شذا الغامدي
22-08-2007, 23:24
77 دورة تنشيطية وتربوية يستفيد منها ألفي معلم بجدة


جدة: حسن السلمي

اعتمدت الإدارة العامة للتربية والتعليم بمنطقة مكة المكرمة ( جدة - بنين ) 77 دورة تدريبية ما بين تنشيطية وتربوية للمعلمين خلال الأسبوعين المقبلين ، مع عودة المعلمين قبل بداية العام الدراسي .
صرح بذلك لـ"الوطن"مدير مركز التدريب التربوي بجدة عبدالله الخويطر، موضحا أن هذه الدورات تنشيطية للمعلمين خلال الأسبوعين المقبلين، للاستفادة من هذه الأيام التي تسبق عودة الطلاب إلى مدارسهم وبداية العام الدراسي.
وأشار إلى أن هذه الدورات سيستفيد منها أكثر من ألفي معلم بجدة حسبما خطط له مركز التدريب التربوي، موضحاً أن عدة دورات تدريبية أخرى معظمها تخصصية سيتم الإعداد لها لاحقاً، وستنطلق مع بداية العام الدراسي الجديد .
وفيما يلي الدورات التدريبية التي أعلنت عنها إدارة تعليم جدة ومواعيد تنفيذها:

الاجتماعيات ـ الأسئلة السابرة
الاجتماعيات ـ تقنيات التعليم
الاجتماعيات ـ بناء الاختبارات
التربية الإسلامية ـ التدريس بمهارات التفكير
التربية الإسلامية ـ التدريس بمهارات التفكير
التربية الإسلامية ـ طرق تدريس القرآن الكريم
التربية الإسلامية ـ طرق تدريس القرآن الكريم
التربية الإسلامية ـ التقويم المستمر
التربية الإسلامية ـ التقويم المستمر
التربية الإسلامية ـ بناء الاختبارات
التربية الإسلامية ـ بناء الاختبارات
التربية الرياضية ـ استراتيجيات التدريس
الحاسب الآلي ـ صيانة الحاسب الآلي
الحاسب الآلي ـ صيانة الحاسب الآلي
الحاسب الآلي ـ مهارات دمج الحاسب في التعليم
الحاسب الآلي ـ مهارات دمج الحاسب في التعليم
الحاسب الآلي ـ مهارات دمج الحاسب في التعليم
الحاسب الآلي ـ مهارات دمج الحاسب في التعليم
الحاسب الآلي ـ استراتيجيات التدريس
الحاسب الآلي ـ استراتيجيات التدريس
الحاسب الآلي ـ استراتيجيات التدريس
الحاسب الآلي ـ إدارة معمل الحاسب الآلي
الحاسب الآلي ـ إدارة معمل الحاسب الآلي
الصفوف الأولية ـ استراتيجيات التدريس
الصفوف الأولية ـ استراتيجيات التدريس
الصفوف الأولية ـ استراتيجيات التدريس
الصفوف الأولية ـ استراتيجيات التدريس
الصفوف الأولية ـ استراتيجيات التدريس
الصفوف الأولية ـ استراتيجيات التدريس
الصفوف الأولية ـ إدارة الصف
الصفوف الأولية ـ إدارة الصف
الصفوف الأولية ـ إدارة الصف
الصفوف الأولية ـ التقويم المستمر
الصفوف الأولية ـ التقويم المستمر
الصفوف الأولية ـ التقويم المستمر
الصفوف الأولية ـ التقويم المستمر
الصفوف الأولية ـ التقويم المستمر
الصفوف الأولية ـ التقويم المستمر
العلوم ـ طرق التدريس
العلوم ـ مهارة العرض والإلقاء
العلوم ـ بناء الاختبارات التحصيلية
اللغة العربية ـ استراتيجيات التدريس
اللغة العربية ـ استراتيجيات التدريس
اللغة العربية ـ استراتيجيات التدريس
اللغة العربية ـ استراتيجيات التدريس
اللغة العربية ـ مهارات التفكير
اللغة العربية ـ مهارات التفكير
اللغة العربية ـ مهارات التفكير
اللغة العربية ـ مهارات التفكير
اللغة العربية ـ مهارات إدارة الصف
اللغة العربية ـ مهارات إدارة الصف
اللغة العربية ـ مهارات إدارة الصف
اللغة العربية ـ مهارات إدارة الصف
اللغة العربية ـ أساليب التقويم
اللغة العربية ـ أساليب التقويم
اللغة العربية ـ أساليب التقويم
اللغة العربية ـ أساليب التقويم
المكتبة والبحث ـ مهارات إدارة الصف
المكتبة والبحث ـ مهارات التفكير
المكتبة والبحث ـ البحث العلمي
رياضيات ـ تقنيات التعليم
رياضيات ـ مهارات التفكير
رياضيات ـ استراتيجيات التدريس
اللغة الإنجليزية ـ طرائق التدريس
اللغة الإنجليزية ـ التقنيات الحديثة
اللغة الإنجليزية ـ طرائق التدريس
جميع الأقسام
دورات مدارس الحرس الوطني
اتجاهات حديثة في تعليم التفكير
إدارة الفصول الدراسية
الذكاء المتعدد في الفصول
تقنيات الاتصال
جميع المعلمين المكلفين بتجريب المناهج المطورة
دورات مشروع تجريب المناهج المطورة
التخطيط للتدريس
دمج مهارات التفكير في التدريس
التعلم التعاوني
التعليم والتعلم بالاستقصاء
التعليم والتعلم بخرائط المفاهيم
تقويم التعلم
دمج تقنية المعلومات في التعليم

ابو شذا الغامدي
22-08-2007, 23:25
التربية تلغي قرارات تعيين معلمين من خريجي 1427


أبها: محمد آل عطيف

ألغت وزارة التربية والتعليم قرارات التعيين لخريجي كلية المعلمين للعام1427/ 1428، وطالب وكيل وزارة التربية والتعليم الدكتور عبدالله بن صالح المقبل من مديري المناطق والمحافظات التعليمية مباشرة الإجراء بإشرافهم وتحت مسؤوليتهم.
حيث جاء في التعميم الذي صدر أمس من وزارة التربية والتعليم وحصلت "الوطن" على نسخة منه أنه نظراً لكثرة الاستفسارات الواردة للوزارة من إدارات التربية والتعليم بشأن بيانات المرشحين الجدد من خريجي كليات المعلمين، ونتيجة للخطأ في إدخال البيانات حيث يوضع تاريخ التخرج لبعضهم عام 1426. بينما الواقع هو عام 1427وفي هذه الحالة لا يستحقون التعيين، لذا نأمل عدم تمكين خريجي كليات المعلمين الجدد من المعينين هذا العام من المباشرة حتى يتم التأكد من أن سنة التخرج 1426/1427 من واقع الشهادات الأصلية.
واستثنى التعميم خريجي الدراسات الإسلامية والتربية الفنية والبدنية "الفصل الدراسي الأول1427/1428".
وطالب المقبل مديري الإدارات التعليمية بإرسال قوائم بأسماء المعلمين الملغاة قرارات تعيينهم لوكالة الوزارة للشؤون المدرسية ليتسنى لهم إلغاء القرارات لعدم أحقيتها.

ابو شذا الغامدي
22-08-2007, 23:26
افتتاح 134 فصلاً لاستيعاب 2959 طفلاً


الرياض: الوطن

تعمل الإدارة العامة لرياض الأطفال بوزارة التربية والتعليم على العديد من البرامج التي تسعى لرفع جودة رياض الأطفال وتأمين حقوق الطفل في إطار استعدادات وزارة التربية والتعليم لاستقبال العام الدراسي الجديد 1428/1429، وذلك لتهيئة البيئة التربوية المناسبة لجذب الأطفال إلى الروضة وللتوعية بأهمية إلحاق الطفل بالروضة.
وقامت الإدارة العامة لرياض الأطفال بالتنسيق مع القطاع الخاص بتقديم وعرض عبارات توعوية مقرونة بالصور عن أهمية الروضة للطفل.
أوضح ذلك المديرة العامة للإدارة العامة لرياض الأطفال صفية بنت عبدالله الشيحة، مشيرة إلى عقد اللقاء التربوي الأول لمديرات إدارات ورئيسات أقسام رياض الأطفال بالمناطق والمحافظات استعدادا للعام الدراسي الجديد تحت شعار "نبتة" الذي يرمز لبداية النمو كما هو قطاع رياض الأطفال، وناقش اللقاء احتياجات رياض الأطفال في المملكة وطرح المقترحات ووضع التوصيات والقيام بالزيارات الميدانية لتبادل الخبرات في مرحلة رياض الأطفال، بالإضافة إلى توجه الوزارة إلى زيادة نسب الالتحاق في رياض الأطفال وحصر الزيادات في الكوادر التعليمية والغرف الشاغرة بالروضات في 14 منطقة ومحافظة تعليمية والتوجيه لفتح 134 فصلا في الإدارة التعليمية التابعة لها لاستيعاب 2959 طفلا، والعمل على تعديل لائحة العمل الداخلي برياض الأطفال بزيادة عدد أطفال المستوى الثالث للمعلمة إلى 12 طفلا عوضا عن 10 أطفال. كما قامت الوزارة بترشيح لجنة من مشرفات رياض الأطفال بمنطقة الرياض وذلك لاستخلاص النتائج والمقترحات لبنود تقويم الأداء الوظيفي للوظائف التعليمية والوظائف التنفيذية لدراستها من قبل المشرفات المركزيات في الإدارة العامة لرياض الأطفال تمهيداً لرفعها للجهات المختصة.

ابو شذا الغامدي
22-08-2007, 23:27
توقعات بقبول 10 آلاف طالب في التدريب العسكري المهني


الرس: عبدالإله الغفيلي

توقع نائب المحافظ للتدريب المشترك بالمؤسسة العامة للتعليم الفني والتدريب المهني الدكتور فهد بن عبدالعزيز التويجري قبول نحو 10 آلاف طالب خلال السنة التدريبية المقبلة ببرنامج التدريب العسكري المهني مؤكداً في ذات الوقت أن التخصصات المطروحة هي المطلوبة في سوق العمل.
وأكد الدكتور التويجري أن عدم توفر بعض التخصصات في بعض المعاهد يعود إلى عدم وجود أماكن للتدريب فيها لحداثتها.
وأضاف: أن إدارة البرامج تعمل على توجيه الطلاب للدراسة في بعض التخصصات الأكثر طلبا خلال العام الدراسي وذلك بما يتناسب مع سوق العمل.
يذكر أن إدارة برنامج التدريب العسكري المهني بالمؤسسة قد حددت عددا من التخصصات المطروحة وهي البرمجيات والشبكات والدعم الفني والإلكترونيات والاتصالات والقوى الكهربائية والآلات الكهربائية والميكانيكا العامة والمحركات والمركبات والتبريد والتكييف والإدارة المكتبية والمحاسبة وإدارة المستودعات حيث يكون التقديم لهذه التخصصات عبر بوابة مؤسسة التعليم الفني الإلكترونية.

ابو شذا الغامدي
22-08-2007, 23:29
المقبولون والمقبولات من خريجي الثانوية العامة في البرامج الموجهة بمعهد الإدارة


الرياض: الوطن

اعتمد مدير عام معهد الإدارة العامة الدكتور عبدالرحمن بن عبدالله الشقاوي نتائج القبول للبرامج الإعدادية المنفذة في الفصل الإعدادي الأول للعام التدريبي 1428/1429.
صرح بذلك مدير إدارة القبول والتسجيل هلال بن عبدالله العسكر، مضيفا أن إجمالي المقبولين والمقبولات للبرامج الموجهة في المركز الرئيسي للمعهد وفروعه بلغ 1013 دارساً ودارسة، وسوف يتم غدا الخميس نشر أسماء الاحتياط لجميع البرامج في كافة الفروع، ويمكن للمتقدمين والمتقدمات التأكد من قبولهم على موقع معهد الإدارة العامة على شبكة الإنترنت على العنوان التالي:http://www.ipa.edu.sa
وطالب العسكر جميع المقبولين والمقبولات الأساسيين بمراجعة إدارات القبول والتسجيل بالمركز الرئيسي والفروع، وتسليم شهادة الثانوية العامة الأصلية وصورة منها، وصورة من بطاقة الأحوال وصورة شخصية، وذلك خلال الفترة من السبت 12/8 حتى نهاية دوام الثلاثاء 15/8/1428، مشيراً إلى أن برنامج السكرتير التنفيذي يتطلب اجتياز المقبولين فيه للمقابلة الشخصية لكي يتم قبولهم بشكل نهائي في هذا البرامج، وسوف يتم في يوم الأربعاء 16/8/1428 إحلال المقبولين الاحتياط محل المقبولين الأساسيين الذين لم يسلموا أصل شهادة الثانوية العامة، أما بالنسبة لنتائج القبول للبرامج الموجهة لحملة الشهادة الجامعية فسوف يتم الإعلان عنها يوم الأربعاء 16/8/1428 .. وجاءت نتائج القبول على النحو التالي:

http://www.alwatan.com.sa/news/newsdetail.asp?issueno=2518&id=18732

ابو شذا الغامدي
22-08-2007, 23:32
اختبارات الوظائف بجامعة الملك سعود السبت المقبل


الرياض: فداء البديوي

تعقد جامعة الملك سعود يوم السبت المقبل الامتحانات التحريرية لبعض الوظائف التي أعلنت عنها- في وقت سابق - على مراتب متراوحة بين الثالثة وحتى العاشرة إضافة إلى وظيفتين على اللائحة الصحية.
ودعت الجامعة المتقدمين والمتقدمات إلى إحضار إثبات الهوية الوطنية والحضور قبل الموعد للتعرف على أماكن عقد امتحانات الوظائف، كما أوضحت أنه سيتم الإعلان في وقت لاحق عن مواعيد امتحانات الوظائف المتبقية.
الوظائف التي ستجرى لها الامتحانات التحريرية هي: أمين مكتبة، ومفهرس، ومرمم مخطوطات، وأخصائي نفسي، ومدرب رياضي، وفني تشغيلات إلكترونية وخطاط ورسام، وطبيب بيطري، وفني مختبر "وقاية نبات"، وباحث "وقاية نبات"، ومهندس زراعي، وفني مختبر "علوم الأغذية والتغذية"، ومساعد طبيب بيطري، وفني زراعي "إنتاج نباتي"، وفني "إنتاج حيواني"، وميكانيكي سيارات، ومساعد مخرج مطبوعات، ومجلد، وكهربائي، ولحام، ومأمور اتصالات، ومراقب إنشاءات، ونجار، وفني اتصالات، وفني تبريد وتكييف، وفني صيانة أجهزة إلكترونية، وباحث قانوني، وأخصائي تمريض، ومهندس أجهزة طبية مساعد، وأمين مستودع فني "مواد طبية"، وباحث إدارة خدمات صحية، ومصور فوتوغرافي، ومترجم، ومهندس معماري، ومهندس معماري مساعد، ومهندس ميكانيكي، ومهندس مدني، ومهندس كهربائي، ومهندس إلكترونيات مساعد، ومهندس كهربائي مساعد، ومهندس مدني مساعد، ومهندس مساحة مساعد، ومهندس ميكانيكي مساعد، وفنيو مختبر "هندسة كهربائية، وهندسة مدنية، وهندسة بترول، وهندسة ميكانيكية"، وأخصائي تمريض وفني تمريض

ابو شذا الغامدي
22-08-2007, 23:37
بدء التسجيل ببرنامج التعليم الموازي في الكليات الصحية



الرياض - خالد بخش:
صرَّح وكيل الوزارة المساعد لإعداد وتطوير القرى العاملة المشرف العام على الإدارة العامة للمعاهد والكليات الصحية بأن التسجيل ببرنامج التعليم الموازي قد بدأ منذ أول من أمس ويستمر استقبال الملفات حتى اكتمال الأعداد المطلوبة، والكليات التي تقدم التعليم الموازي هي كلية العلوم الصحية للبنات بالرياض، جدة، الدمام، أبها، مكة المكرمة، الطائف، المدينة المنورة، جازان، تبوك، الجوف، حائل، الأحساء، القطيف، حفر الباطن، القريات، عرعر، ينبع.
ويشترط للقبول في الكليات الصحية المتوسطة للبنات أن تكون المتقدمة حاصلة على الشهادة الثانوية العامة (علوم طبيعية أو تطبيقية) بمعدل لا يقل عن (70%)، اجتياز المقابلة الشخصية والكشف الطبي، وسيكون القبول لخريجات العام الدراسي ( 1424- 1425ه) وما بعد شريطة أن لا يتجاوز العمر (30) سنة.

ويمكن للطالبة مراجعة أقرب كلية للحصول على الشروط مفصلة والمستندات المطلوبة للالتحاق.

ابو شذا الغامدي
22-08-2007, 23:40
د. المقبل: استمارات الكشف الطبي ملزمة لكافة المعلمين



كتب - راشد السكران:
أوضح الدكتور عبدالله بن صالح المقبل وكيل وزارة التربية والتعليم للشؤون المدرسية بتعليم البنين أنه على المعلمين الجدد الذين أجروا الكشف وفق الاستمارة القديمة إعادة الكشف الطبي وفق الاستمارات الجديدة في إدارات التربية والتعليم بالمناطق والمحافظات.
وأشار الدكتور المقبل إلى أن التعميم تم توجيهه إلى إدارات التربية والتعليم والتي ستتولى بدورها تقديم الاستثمارات المعلمين واستلامها منهم بعد إنهاء الكشف الطبي ويشمل ذلك كافة المعلمين الجدد من خريجي الجامعات أو كليات المعلمين.

وأكد د.المقبل أن على المعلمين الانتظار حتى يتم توجيههم إلى إدارات التربية والتعليم ومن ثم إتمام الكشف الطبي وفق الاستمارة الجديدة في حال عدم إجرائه وفق الاستمارات الجديدة.

ابو شذا الغامدي
22-08-2007, 23:41
247ألف فرصة قبول في الجامعات السعودية
قرب الانتهاء من بنية 10جامعات حكومية جديدة


الرياض - خالد العويجان:
تجري وزارة التعليم العالي استعداداتها على قدمٍ وساق، للانتهاء من وضع اللمسات الأخيرة على البنية التحتية والأكاديمية لأكثر من عشر جامعات حكومية جديدة، سيتم الفراغ من دراسة أساساتها قريباً.
وقال وزير التعليم العالي الدكتور خالد بن محمد العنقري إن وزارة التعليم العالي تتجه لدعم عدد من الجامعات والكليات الأهلية، في خطوة منها لزيادة طاقتها الاستيعابية بما يوفر مقاعد لنسبة كبيرة من خريجي الثانوية العامة.

وكشف العنقري بحسب إحصائية متوفرة لدى وزارته عن القبول بالجامعات ومؤسسات التعليم العالي قد فاقت حاجز 247ألف فرصة، مشيراً إلى أن هذه الفرص لا تشمل الفرص المتاحة في الكليات العسكرية والمعاهد الأهلية الثانوية.

وأضاف أنه بحسب الإحصائيات المتوفرة من الجامعات ومؤسسات التعليم العالي الأخرى عن طاقة القبول فيها، فقد بلغت هذا العام حوالي (247) ألف فرصة متاحة، ولا يتضمن ذلك الفرص المتاحة في الكليات والمعاهد العسكرية والمعاهد الأهلية بعد الثانوي.

وأشار إلى أوضاع القبول لهذا العام (1429/1428ه)، حيث أكد أن معدل نمو خريجي الثانوية العامة في المملكة يشهد وتيرة متزايدة، فقد بلغ عدد الناجحين من الثانوية العامة من السعوديين هذا العام (262567) طالب وطالبة، حصل منهم على تقدير ممتاز، و جيد جداً (173812) طالب وطالبة من إجمالي الخريجين، وذلك وفقاً للمعلومات التي تم الحصول عليها من وزارة التربية والتعليم.

يأتي ذلك في أعقاب أن بدأت وزارة التعليم العالي، المرحلة الثالثة من برنامج خادم الحرمين الشريفين للإبتعاث الخارجي، باستقبال طلبات المتقدمين لمرحلة البكالوريوس، وذلك عبر البرنامج الإلكتروني الذي خصصته الوزارة لاستقبال الطلبات، بداية الأسبوع الجاري.

ابو شذا الغامدي
22-08-2007, 23:43
كلية اليمامة تقبل 330طالباً وطالبة للفصل الدراسي القادم



الرياض - محمد الحيدر:
بلغ عدد الطلاب المقبولين في كلية اليمامة للفصل الدراسي الأول القادم حتى نهاية شهر رجب الماضي 330طالباً وطالبة وذلك وفق معايير القبول الجديدة التي أقرتها الكلية والتي تشمل دخول اختبار تحديد مستوى اللغة الإنجليزية ضمن المستويات الثمانية التي يشملها برنامج اللغة الإنجليزية في السنة التحضيرية.
صرح بذلك عميد كلية اليمامة الدكتور أحمد بن محمد العيسى الذي أشار إلى أن عدد طلاب الكلية سيبلغ مع بداية العام الدراسي القادم بمشيئة الله حوالي 1100طالب وطالبة. وأضاف ان الاستعدادات لبدء عام دراسي حافل وناجح بإذن الله قد بدأت منذ فترة طويلة حيث أنهت الكلية خلال هذا العام التعاقد مع أكثر من 38عضو هيئة تدريس جديداً في مختلف التخصصات. الجدير بالذكر أن فترة القبول والتسجيل بالكلية ستستمر حتى نهاية دوام يوم الأربعاء 16شعبان الموافق 29أغسطس حيث سيدخل الطلاب والطالبات الذين سجلوا حديثاً في الاختبار الثاني لتحديد مستوى اللغة الإنجليزية يوم الأحد 20شعبان الموافق 2سبتمبر 2007م، فيما سيبدأ برنامج التوجيه والإرشاد للطلاب المستجدين خلال الفترة من 21إلى 27شعبان، وفترة تسجيل المقررات للطلاب المستمرين يومي السبت والأحد 26و 27شعبان 1428ه، وستبدأ الدراسة الفعلية لكافة مقررات الكلية يوم الإثنين 28شعبان الموافق 10سبتمبر 2007م .

وتقدم كلية اليمامة حالياً برنامج البكالوريوس في إدارة الأعمال في ستة تخصصات فرعية هي: المحاسبة والإدارة المالية والتسويق والتأمين وإدارة الجودة ونظم المعلومات الإدارية، ويتكون البرنامج الدارسي من خمس سنوات دراسية تبدأ بسنة تحضيرية لرفع مستوى الطالب في اللغة الإنجليزية والعلوم الأساسية، فيما تدرس كافة المقررات باللغة الإنجليزية عدا مقررات الثقافة الإسلامية واللغة العربية. وفي نفس الوقت تستعد الكلية حالياً للتحول إلى "جامعة اليمامة" بعد اكمال اجراءات الترخيص لكلية تقنية المعلومات التي ستضم أربعة تخصصات فرعية هي: الشبكات وأمن المعلومات، والبرمجة وقواعد البيانات، والتصميم والوسائط المتعددة، والتجارة الالكترونية، حيث أنهت الكلية مؤخراً تصميم المناهج والمحتوى التفصيلي للمقررات العلمية في تخصصات كلية تقنية المعلومات بالتعاون مع جامعة ديبول الأمريكية

ابو شذا الغامدي
22-08-2007, 23:45
مباشرتهم مع عودة الطلاب
تعليم الرياض يمنح 795معلماً إجازة تعويضية لعملهم في الأندية الصيفية



منحت الإدارة العامة للتربية والتعليم بمنطقة الرياض للبنين 795من العاملين على الكادر التعليمي إجازة تعويضية من المعلمين ومديري المدارس ووكلائها والمرشدين الطلابيين والمشرفين التربويين الذين عملوا خلال إجازة الصيف لهذا العام في المناشط الصيفية الخاصة بالطلاب سواء في الأندية الصيفية أو مع جهات معتمدة تقوم ببرامج ومناشط صيفية خاصة بالطلاب.
وأوضح المدير العام للتربية والتعليم بمنطقة الرياض للبنين د. عبدالعزيز بن محمد الدبيان أن جميع المعلمين توجب عليهم العودة إلى أعمالهم يوم السبت الماضي 1428/8/5ه ولأن هؤلاء المعلمين الذين ضحوا بإجازاتهم من أجل المحافظة على أبنائنا الطلاب وتقديم برامج متنوعة ومفيدة لهم خلال الإجازة الصيفية فقد تم تعويضهم بإجازة لمدة خمسة وثلاثين يوماً أسوة بالموظفين الإداريين في الدولة كحق من حقوقهم وبدأت بتاريخ 1428/7/21ه وتنتهي يوم 1428/8/23ه بحيث يباشرون في أعمالهم يوم السبت 1428/8/26ه مع عودة الطلاب.

والمعلمون الذين سيحصلون على إجازة الصيفية 522معلماً من العاملين في الأندية الصيفية و 273معلماً في برامج مع جهات تنفذ برامج للطلاب.

الجدير بالذكر أن 56نادياً صيفياً بمنطقة الرياض كانت قد اختتمت أنشطتها الصيفية بعد أكثر من 6أسابيع حافلة بالفعاليات والأنشطة الثقافية والرياضية والاجتماعية والتي شهدتها الأندية كانت حافلة ومفيدة واستفاد منها أكثر من (22) ألف طالب بجميع المراحل التعليمية وقد وفرت الإدارة كل الإمكانات لإنجاح أعمال الأندية ووفرت كذلك الكوادر الشابة من مشرفين وتربويين للعمل بهذه الأندية.

كما بدأت (5) أندية صيفية بمدينة الرياض من أسبوعين باستقبال الطلاب للفترة الثانية التي تمتد (11) أسبوعاً حتى آخر يوم من الإجازة الصيفية واتخذت الأندية الخمسة من ابتدائية أم القرى والشيخ عبدالله الجار الله وثانوية الأمير سلمان وثانوية حي الشفاء ومجمع الملك سعود التعليمي مقار لها.

ابو شذا الغامدي
22-08-2007, 23:46
النظام يذلل العقبات ومعاناة السفر للمتقدمين
مدير جامعة الإمام يدشن نظام التعليم عن بعد والقبول الإلكتروني لبرنامج الانتساب المطور




تغطية - علي الشثري:
دشن معالي مدير جامعة الإمام محمد بن سعود الإسلامية الأستاذ الدكتور سليمان بن عبد الله أبا الخيل في مكتب معاليه الموقع الالكتروني للتعليم عن بعد والبدء بنظام الانتساب المطور في جامعة الإمام في احتفال حضره أعضاء اللجنة العليا المشرفة على التعليم عن بعد بالجامعة.
وفي بداية الحفل ألقى معالي مدير الجامعة كلمة حمد الله فيها وأثنى عليه بما تحقق في فترة وجيزة من تطور ملموس في نظام الانتساب في جامعة الإمام محمد بن سعود الإسلامية مشيرا إلى السبق الذي حققته الجامعة في البدء بالقبول والتسجيل والتعليم الإلكتروني من خلال الإنترنت، دون حاجة المتقدمين من كافة أرجاء المملكة إلى تكبد عناء السفر إلى مقر الجامعة لإتمام إجراءات القبول أو الدراسة.

وشكر معاليه في ختام كلمته كل من ساهم في التحضيرات التي تمت خلال فترة وجيزة وقياسية لإطلاق هذا المشروع الضخم الذي سيسهم بمشيئة الله في نشر العلم الشرعي والعلوم الأخرى النافعة لجميع الراغبين في التعليم من بنين وبنات وفي ختام كلمته شكر معالي مدير الجامعة الله عز وجل على توفيقه وتيسيره بتحقيق هذا الانجاز المبارك.

بعد ذلك ألقى عميد عمادة التعليم عن بعد الدكتور عبدالرحمن بن عبدالله السند كلمة شكر فيها معالي مدير الجامعة على دعمه المستمر في تذليل كل العقبات والتحديات التي واجهت المشروع أثناء فترة التنفيذ كما شكر جميع العمادات والإدارات التي ساهمت في تسريع خطوات المشروع وتنفيذه على الوجه اللائق بالجامعة. ثم تطرق إلى أهم الإنجازات التي تمت في المرحلة الأولى من مشروع الانتساب المطور، حيث تم تأسيس موقع رسمي للعمادة والذي يعتبر وسيلة التواصل الأساسية بين العمادة والأساتذة والطلاب.

ونوه إلى نشر جميع المعلومات التي يحتاجها الطالب لإنجاز عمليات القبول الإلكتروني والبدء بالدراسة. وعن تأسيس مركز اتصال موحد لتقديم الخدمات المساندة التي يحتاجها الطلاب أثناء عمليات القبول وكذلك خدمات الدعم الفني والدعم الأكاديمي أثناء فترة الدراسة، حيث تم تقسيم فترة العمل إلى فترتين الأولى صباحية تبدأ من الساعة 8.00صباحاً إلى الساعة 2.00ظهراً والفترة المسائية من الساعة 2.00ظهراً إلى الساعة 8.00مساءً.

كما تطرق إلى نظام إدارة العملية التعليمية عبر الموقع والذي يسمح بدخول جميع الطلاب المقبولين في نظام الانتساب المطور، وسيقدم النظام المقررات وأدوات التواصل الإلكتروني المستمر بين المحاضر والطلاب، كما سيقوم النظام بإدارة عمليات الاختبارات بشكل آلي من مراكز الاختبارات التابعة للعمادة حول المملكة.

ثم قام د. السالم بإطلاق موقع العمادة الرسمي واطلع على شرح عملي من عميد التعليم عن بعد عن المكونات والخدمات الأساسية. وفي ختام اللقاء رفع مدير جامعة الإمام محمد بن سعود الإسلامية الأستاذ الدكتور سليمان بن عبدالله أبا الخيل عظيم الشكر والامتنان لخادم الحرمين الشريفين ولولى عهده الأمين على ما تحظى به الجامعة والمؤسسات التعليمية من دعم ومؤازرة وتشجيع منقطع النظير . كما رفع شكره لمعالي وزير التعليم العالي على متابعته المستمرة للجامعة ودعمه لهذا المشروع.كما قدم شكره للعاملين في مشروع الانتساب المطور من مسؤولي الجامعة ولعمادة التعليم عن بعد التي أنجزت هذا المشروع ا

ابو شذا الغامدي
22-08-2007, 23:48
السبت القادم
معهد القوات الجوية بالظهران يفتح باب القبول لطلاب الثانوية



الظهران - عوض المالكي
أعلن معهد الدراسات الفنية للقوات الجوية عن فتح باب التسجيل لطلبة الثانوية العامة أو ما يعادلها اعتبارا من يوم السبت الموافق 12شعبان1428ه إلى يوم الأحد 20شعبان 1428ه أعلن ذلك اللواء المهندس الركن علي بن عبدالله العيسى قائد معهد الدراسات الفنية للقوات الجوية بالظهران الذي أضاف أن القبول حسب الشروط التالية أن يكون المتقدم خريج نفس العام الذي يتم فيه التسجيل أو العام الذي قبله فقط وأن يكون حاصلاً على الشهادة الثانوية العامة (علوم طبيعية) بنسبة (70%) كحد أدنى ونسبة (75%) كحد أدنى للشهادات الأخرى (علوم شرعية - تحفيظ قرآن - علوم إدارية - المعهد العلمي) وأن يكون حاصلاً على اختبار القدرات العامة (القياس الوطني) وأن يكون حسن السيرة والسلوك وغير محكوم عليه بحد شرعي أو في جريمة مخلة بالأمن أو الشرف أو الأمانة وألا يكون مطروداً من إحدى الكليات أو المعاهد العسكرية لأي سبب وأن يكون سعودي الأصل والمنشأ (ويستثنى من شرط المنشأ من نشأ مع والده أثناء خدمته للدولة خارج المملكة على أن يتم إرفاق ما يثبت ذلك عند تقديم الطلب) وأن لا يقل عمره عن (18)عاماً ولا يزيد عن (24)عاماً عند دخوله المعهد وأن لا يقل طوله عن 165سم وأن يكون غير متزوج كما أضاف أن من الشروط أن يجتاز الفحص الطبي واختبارات القبول بالمعهد (الاختبار التحريري والمقابلة الشخصية واللياقة البدنية) والمفاضلة النهائية . وأشار اللواء العيسى إلى أن التسجيل سوف يكون في جميع القواعد الجوية ومعهد الدراسات الفنية للقوات الجوية بالظهران اعتباراً من يوم السبت الموافق 12شعبان1428ه حسب النسب المقررة في الأيام المحددة لها وهي كالتالي : وأكد اللواء العيسى أن على الراغبين الالتحاق بالمعهد ممن تنطبق عليهم الشروط مراجعة أقرب قاعدة جوية لهم مصطحبين معهم التالي ملف علاقي أخضر ونسخة مصدقة من شهادة الثانوية العامة أو ما يعادلها ونسخة مصدقة من حسن السيرة والسلوك ونسخة مصدقة من اختبار القدرات العامة (القياس الوطني) ونسخة من كرت العائلة لوالد الطالب مضاف بها والدة الطالب وإحضار (برنت) من الأحوال المدنية كإثبات لوالدة الطالب في حالة عدم إضافتها في كرت العائلة نسخة من بطاقة الأحوال المدنية للطالب بالإضافة إلى عدد (4) صور ملونة مقاس (3*4) كاشف الرأس .

http://www.alriyadh.com/2007/08/21/img/20072007.jpg

ابو شذا الغامدي
22-08-2007, 23:49
المعهد المهني الصناعي بجدة يفتح اليوم باب التدريب في 5مهن



جدة - ياسر الجاروشة:
يبدأ اليوم القبول والتسجيل بدبلوم المعهد المهني الصناعي بجدة ويستمر لمدة أسبوعين. وسوف يكون التسجيل في تخصصات ميكانيكا السيارات وتشغيل آلات الإنتاج والالكترونيات والكهرباء والإنشاءات المعدنية. وقال مدير المعهد مسفر بن عبدالله بدران "إن وزارة الخدمة المدنية قد اعتمدت تصنيف خريجي المعاهد الصناعية على المرتبة الخامسة في سلم الوظائف المدنية لخريجي البرامج المطورة في المعاهد الصناعية التابعة للمؤسسة العامة للتعليم الفني والتدريب المهني الحاصلين على دبلوم المعاهد الصناعية بعد إتمامهم البرنامج التدريبي لمدة 30شهراً. وأضاف بان التدريب في هذه المعاهد يهدف إلى إعداد كوادر فنية مدربة لسد حاجة سوق العمل وقد تم تطوير الخطط والحقائب التدريبية للتدريب المهني الصناعي بناءً على المعايير الوطنية المبنية على احتياج سوق العمل مشيرا إلى أن هذه البرامج تقبل خريجي الكفاءة المتوسطة كحد أدني حيث يحصل المتدربون على مكافأة شهرية وشهادة إتمام تدريب حسب نظام المؤهلات في المجالات الصناعية مما يؤهله للالتحاق بسوق العمل بوظيفة فني بالمستوى المهني الثالث إضافة إلى إمكانية مواصلة التدريب والدراسة بعد التخرج من المعهد بإحدى الكليات التقنية ليحصل على المستوى المهني الرابع بوظيفة تقني ويعادل المرتبة السادسة بالدرجة الرابعة حسب تصنيف الخدمة المدنية.

ابو شذا الغامدي
22-08-2007, 23:50
تثبيت 68موظفا في تعليم وادي الدواسر



وادي الدواسر - عبدالله الحمدان:
أصدر مدير عام الشؤون الإدارية والمالية بوزارة التربية والتعليم - تعليم البنين - الأستاذ صالح بن عبدالعزيز الحميدي قراراً بتثبيت 68موظفاً على وظائف رسمية في إدارة التربية والتعليم بوادي الدواسر والموظفون المثبتون هم: غنام محمد مبارك الصفار، عبدالله سعد إبراهيم الوزرة، عكام ظافر فلاح المخاريم، حسن فايز محمد الوزرة، حمد حجاب حمد آل حمدان، عبدالهادي عويضة آل خميس، عبدالعزيز سعيد عبدالله مسعود، مهدي عبيد مبارك آل شماء، بندر محمد سعد المدرع، خالد جلوي فرحان آل حنيش، سعد هادي محسن آل قرنين، بدر محمد سيف آل خريص، عبدالعزيز حمد سعد اللويمي، محمد راشد محمد آل راشد، عبدالعزيز محمد مترك الطوال، محمد مبارك الفوح الدوسري، فهيد شجاع مسفر مسفر المصارير، بخيت راشد بخيت آل شتين، ماجد بن عبدالله سعيد آل عيد، حمدان عبدالله فهاد آل برمة، دخيل مسفر المصارير، عبدالعزيز سحيلان آل صادر، سويد مبارك سويد الشرافا، ناصر محمد فهد المشاوية، نايف محمد مترك مترك الطوال، عويضة بن مبارك محمد عظيمان، عبدالله بن مرضي عبدالله، خليدان، ناصر بن مبارك ناصر آل مرضي، مبارك بن سعد إبراهيم الوزرة، عبدالله بن سعد عبدالله آل عمران، ناصر بن عبدالله ناصر آل حسينة، محمد بن عبدالله ناصر غنام، مبارك بن فهاد إبراهيم الصافي، حمد بن عبدالله مبارك بقية، سعد بن مبارك علي الصانع، فهاد بن سلطان محمد آل صقر، عبدالله بن منصور عبدالله آل حنيف، ماجد بن صقر فهاد آل صقر، فهد بن سالم ناصر آل عثمان، مسفر بن مبارك هذلول آل سلطان، جابر بن سالم شايع آل هميل، فيحان بن فالح فهد آل معيلي، تني بن شارع محمد آل سهيلة، سعد بن محمد عيد الدوسري، مبارك بن عبدالله مبارك آل عسل، حمدان بن سبيت حمدان آل سعدون، محمد بن عبدالله محمد حنيف، سعيد بن عبدالله مبارك آل عثيثر، فراج بن علي عبدالله آل زام، عبدالله بن عايد حزام آل حزام، فهد بن محمد مترك الطوال، سعيد بن حسين تميم المشعاب، هادي بن عبدالله آل حرارشة، إبراهيم بن عبدالله آل خميش، جمعان بن ناصر آل عويمر، خالد بن حماد مسلم الدوسري، جمعان بن هذلول جمعان، حمد بن مبارك سعيد آل حنيف، فراج بن محمد مسفر آل هذلول، شبيب بن بخيتان ظافي المخاريم، مهدي بن عبدالله سالم آل خلف، سعد بن محمد عبدالله آل حنيف، عبدالعزيز بن مبارك ناصر آل مهدي، مسعود بن علي فالح العمور، حمود بن سعد مفرح الودعاني، سعيد بن محمد عسل آل جربوع، سعد بن مبارك عبدالله آل حنيش، عبدالرحمن بن ظافر محمد الدوسري.

ابو شذا الغامدي
22-08-2007, 23:51
قبول 1170طالباً وطالبة في كليتي القنفذة



القنفذة - عبده احمد الناشري:
قبلت كلية التربية للبنات في القنفذة 620طالبة منتظمة في أقسام الكلية الأدبية والعلمية لهذا العام من خريجات الثانوية العامة.
بينما قبلت كلية المعلمين 550طالباً بعد إنهاء كل الاختبارات التحريرية والمقابلات الشخصية التي اجتازها.

هذا وقد تم ضم كليتي البنات والبنين لجامعة ام القرى بمكة المكرمة.

ابو شذا الغامدي
22-08-2007, 23:54
ربط منح الإجازة الدراسية بدون راتب بالتقويم الوظيفي وسنوات الخدمة

فايز السميري - أملج

قال وكيل وزارة التربية والتعليم إنه يتم منح الاجازة الدراسية بدون راتب وفقاً لشروط وضوابط وهي بالنسبة للدراسة بالجامعات السعودية ان يكمل طالب الاجازة الدراسية ثلاث سنوات في الخدمة وان يكمل سنتين في الخدمة بعد آخر مؤهل علمي حصل عليه وهو على رأس العمل ألا يقل مستوى تقدير الاداء الوظيفي للاعوام الثلاثة عن جيد جدأً ان يكون مخصص الدراسة من التخصصات التي تحتاجها الوزارة ان تكون مدة الاجازة الدراسية كحد ادنى سنة لمرحلة الماجستير وسنتان لمرحلة الدكتوراة لا يجوز منح الاجازة الدراسية اثناء العام الدراسي للمعلمين ومن في حكمهم ان يتم اخذ تعهد خطي عليه بالعودة الى عمله السابق مالم يوجه الى عمل اخر حسب ما تراه مناسباً ادارة التربية والتعليم او الوزارة ان يكون خطاب القبول للدراسة ساري المفعول ومن جامعة معترف بها من وزارة التعليم العالي موضحاً مدة الدراسة وتاريخ بدايتها ان يتم أخذ تعهد خطي بالموافقة على طلب الاجازة الدراسية بتزويد ادارة التدريب التربوي بنسخة من السجل الاكاديمي في نهاية كل فصل دراسي موافقة جهة عمل طالب الاجازة الدراسية على توفير البديل في نفس التخصص من وفر المنطقة وعدم مطالبة الوزارة بالبديل في حالة الموافقة على منحه الاجازة الدراسية. اما فيما يتعلق بالدراسة خارج الملكة فتنطبق الشروط السابق ذكرها بالاضافة الى الشروط التالية: يطبق على طالب الدراسة ما جاء بقرار لجنة معادلة الشهادات الجامعية بوزارة التعليم العالي رقم 13/22 وتاريخ 11/8/14208هـ الخاص بشروط وضوابط معادلة الشهادات الجامعية المتوسطة والبكالوريوس والدبلوم والماجستير والدكتوراة من الخارج وان يرفق بطلب الاجازة خطاب قبول من الجامعة التي سيدرس فيها مصدقا من الملحق التعليمي السعودي في بلد الدراسة موضحاً فيه تاريخ بدء الدراسة ومدة الدراسة المتوقعة والتخصص الذي يرغب الدراسة فيه.

واوضح بانه يجب على المعلم المتقدم للاجازة الدراسية بدون راتب ان يتم تعبئة النموذج رقم 1 وهو طلب اجازة دراسية بدون مرتب موضحاً بها الدراسة في الداخل او الخارج اضافة الى ذلك تعبئة ما يسمى بنموذج رقم 2 و هو اقرار خطي من طالب الاجازة الدراسية بان يتعهد بالعودة بعد انتهاء مدة الاجازة الدراسية الى عمله السابق او اي جهة تحددها ادارة التربية والتعليم او الوزارة وان يتعهد بان يزود ادارة التدريب في جهة عمله بنسخة من السجل الاكاديمي بنهاية كل فصل دراسي كذلك يتعهد بان يزود ادارة التدريب في جهة عمله بثلاث نسخ من بحث الحصول على الدرجة العلمية في مرحلة الماجستير والدكتوراة

ابو شذا الغامدي
22-08-2007, 23:55
عمادة خدمة المجتمع خالفت شروط التسجيل وحرمتنا من البكالوريوس

ابتسام المبارك ـ المدينة

اعترضت طالبات « دبلوم علوم الحاسبات التأهيلي « الذي تشرف عليه عمادة خدمة المجتمع والتعليم المستمر بجامعة طيبة على عدم تمكين من حققن منهن النسبة المطلوبة من إكمال دراستهن لمرحلة البكالوريوس أسوة بالسماح لطالبات كليات المجتمع بإكمال دراساتهن لنفس المستوى بشرط الحصول على معدل 3.75

وأشرن إلى أن البرشور الخاص بشروط التسجيل نص على قبول الطالبة التي تتخرج في احد برامج التعليم المفتوح وترغب في الدراسة في برنامج أخر أرقى بعد معادلة جميع المقررات التي درستها بالخطة الدراسية للبرنامج الذي ترغب في التسجيل وبعدها تلتحق بالجامعة إذا حصلت على معدل تراكمي لا يقل عن جيد جدا عند التخرج حسب توصية العمادة وموافقة معالي مدير الجامعة ولكن شيئا من ذلك لم يتحقق بحجة أن النظام لا يسمح ..!!

تقول بــدور سعـد القلـيطـي : اخترنا الدراسة بهذا الدبلوم على أمل إن يؤهلنا لإكمال مسيرتنا التعليمية في الجامعة والدراية بمرحلة البكالوريوس ودفعت كل منا 30 ألف ريال لتحمل شهادة البكالوريوس بدلاً من الدبلوم ، وقد وقعنا على عدة بنود أثناء التسجيل ومن ضمنها إن الحصول على معدل تراكمي قدره 4,50 شرط أساسي لكي نكمل مسيرتنا التعليمية ، ثم فوجئنا بأن أن بعض السنوات التأهيلية التابعة لخدمة المجتمع تشترط معدلات أقل أما نحن طالبات دبلوم الحاسب فلابد أن نحصل على 4,50 دون أن نعرف سببا لهذه التفرقة غير المبررة ، وعند مطالبتنا بالمساواة بالدبلوم التأهيلي للغة الانجليزية كان الجواب الرفض التام وأضفن أن العمادة أخبرتهن بعد عام كامل من التسجيل في الدبلوم انه لا يحق لهن إكمال الدراسة دراسة البكالوريوس وأننا لا نستحق إلا شهادة دبلوم فقط معتمد من القطاع الخاص عكس ما قيل لهن عند بداية التسجيل من إن شهادة الدبلوم معتمده من القطاع الحكومي ، كما أخبرتنا أيضا انه لا يحق لنا المطالبة بالمساواة بدبلوم اللغة الانجليزية مع العلم إن المعدل المطلوب منّا وهو 4,50 من الصعب جداً الحصول عليه في خلال عامين وذلك لعدة أسباب أهمها إن المعدل التراكمي المطلوب 4,50 خلال عامين وليس خلال عام واحد وهذا يساهم في إنزال المعدل التراكمي عن المعدل المطلوب إضافة إلى أننا ندرس مواد المستويات العليا الخامس والسادس من كلية الحاسب وهذا يزيد من صعوبة المادة التعليمية.وتضيف حـنيـن عبد الرحـمـن قـطـب : أعضاء هيئة التدريس يفرضون علينا مواد بالغة الصعوبة ، ولا يراعون هذه الصعوبة عند تصحيح الاختبارات ، ففي الغالب نفاجئ بعد الاختبارات بدرجات متدنية لا تتناسب مع الجهد الذي نبذله في الدراسة والمذاكرة والاختبارات كما أننا نجد صعوبة في مراجعة أوراق الإجابة الخاصة بنا لنتعرف على أخطائنا مع العلم إن المواد البسيطة نأخذ درجاتها أولا بأول وباقي المواد لا نعرف درجاتها إلا قبل الاختبارات النهائية

وأضافت أن دارسات دبلوم اللغة الإنجليزية تحدد معدلهن بـ 3.75 أما نحن دارسات دبلوم علوم الحاسبات فمطلوب منا تحقيق 4.50 رغم أننا نحمل نفس المسمي وندفع رسوما أكثروأكدت أن عددهن في بداية العام الدراسي كان 50 طالبة والآن أصبحن 30طالبة بسبب انسحاب الطالبات هربا من صعوبة الدراسة وفقدان الأمل في إكمال مرحلة البكالوريوس ولا زلن يحاولن وبشتى الطرق أن يصلن ويحققن الهدف والدراسة لمستوى البكالوريوسوقدمت ســمــر كــردي و نـاديـــة الـخــطـابي إحصائية بالتكاليف التي تحملنها وقلن : سددت كل واحدة منا 30 ألف ريال كرسوم للدراسة ، واشترينا حواسب محمولة تتراوح أسعارها بين 4000 و 6000 ريال وقد قمنا بشرائها نتيجة رداءة أجهزة المعامل مما يسبب لنا مشاكل إثناء الاختبار ويؤدي إلى نقص درجاتنا ، إضافة إلى مبالغ كبيرة أخرى تحملنها لشراء الكتب إذ يتراوح سعر الكتاب بين25 و 80 ريال رغم أن العمادة التزمت عن التسجيل أن بتوفير كافة الكتب التي تحتاجها الدراسة وللأسف لم يلتزموا بتأمينها وأضفن بعملية حسابية بسيطة يتضح أن كل واحدة من الدارسات تكلفت حوالي 35 ألف ريال في المتوسط ، ورغم كل هذا تم رفع أسماء الطالبات الحاصلات علي معدل 4,50إلى عمادة القبول والتسجيل من قبل عمادة خدمة المجتمع ومعهن طالبات السنوات التأهيلية لكلية العلوم واللغة الإنجليزية واللغة العربية ..فتم تحويل طالبات السنة التأهيلية المحققات للنسبة المطلوبة فقط أما طالبات دبلوم الحاسب فرفضت إدارة الجامعة تحويلهن بحجة أن النظام لا يسمحوأشارت احدى الدارسات أن بعض الطالبات سجلن في الكلية ودفعن مبالغ كبيرة واجتهدن وحققن معدلاً ممتازاً فكان من حقهن أن يستمررن في الجامعة بشكل منتظم .. و بعد انتهاء العام وتسلمن وثائق التخرج طالبن عميد كلية خدمة المجتمع والتعليم المستمر السابق الدكتور عبد الهادي الأحمدي بالانتظام فطلب منهن كتابة طلب لعرضه على مدير الجامعة لكن الطلب رفض دون إبداء الأسباب .. وناشدت مدير الجامعة إعادة النظر في أمرهن ومساعدتهن لتحقيق حلمهن وقبولهن منتظمات في الجامعة بموجب ما حققنه من معدلات.

رد المسؤول

أكدت الدكتورة صباح عمر حلب وكيلة عمادة كليات المجتمع والتعليم المستمر في جامعة طيبة أن الطالبات المتقدمات لدراسة دبلوم الحاسب الآلي يجب أن يحصلن على معدل 3.75 حتى يتثنى لهن استكمال الدراسة في كليات الجامعة مشيرة إلى أن هذا الأمر كان واضحًا أمام الطالبات قبل التسجيل وتحصيل الرسوم وقد وقعن على تعهدات الزامية تثبت معرفتهن بأن من لا تحصل على هذا المعدل لا يتم قبولها بالكليات مشيرة إلى ان هذا الدبلوم فرصة تمنحها الجامعة لفتيات طيبة الطيبة من خلال برنامج خدمة المجتمع والتعليم المفتوح للطالبات اللاتي لم يحققن نسب عالية في الثانوية العامة

ابو شذا الغامدي
22-08-2007, 23:57
تحويل برامج محو الأمية الصيفية لمراكز تعليمية دائمة

حمود صقيران - فهد الرشيد جدة ، الرياض

تعتزم وزارة التربية والتعليم تحويل برامج محو الأميـة التي تقيمها الوزارة كل عام إلى مراكز دائمة لمحو الأميـة ومراجعـة الخطط والبرامج التي تُنفّذها الوزارة في مجال مكافحـة الأميـة . ووجه وزير التربية د. عبد الله العبيد بوضع آليـة جديدة للقضاء على الأميـة من خلال العمل المستمر وليس البرامج الصيفيـة وحدها. ووفق القرار الجديد فمن المقرر إنشاء مراكز لمحو الأميـة دائمـة تتابع من قبل أقسام تعليم الكبار في إدارات التربية والتعليم بالمناطق والمحافظات مهمتها تسريع وتيرة العمل المستمر للقضاء الأميـة وإيجاد الآليات المناسبـة لمنع ارتداد الأميـة إلى من تم محو أميتهم، والسيطرة على الأميـة في الأطراف المتباعدة من المملكـة.

وكان تقرير للإدارة العامـة لتعليم الكبار قد أوضح أن الأميـة انخفضت من 16.8 بالمائـة عام 1413هـ إلى 8.2 بالمائـة وذلك حسب آخر إحصاء رسمي للسكان والمساكن لعام 1425هـ في الفئـة العمريـة المفتوحـة (10 سنوات فأكثر) أي أنها انخفضت بنسبـة 50 بالمائـة.

ابو شذا الغامدي
23-08-2007, 00:17
قبول 2500 طالبة في المعاهد العليا التقنية للبنات هذا العام

سعود البركاتي – جدة

أكد المشرف العام على التدريب التقني للبنات الدكتور ماجد بن عبدالعزيز المقبل أنه سيتم قبول 2500 طالبة في المعاهد العليا التقنية للبنات هذا العام في عدد من التخصصات والأقسام التي يحتاجها قطاع العمل ، مشيراً إلى أن هناك 5 معاهد عليا ستبدأ العمل مطلع العام الدراسي الجديد في كل من المدينة المنورة وحائل وجدة والباحة ونجران إضافة إلى أربعة معاهد سابقة في كل من الرياض والأحساء وتبوك وبريدة، ليصبح إجمالي المعاهد الحالية تسعة معاهد موزّعة على مناطق المملكة.

وأضاف أن هناك خطة تشغيلية تعمل بها المؤسسة العامة للتعليم الفني والتدريب المهني للارتقاء بمستوى المعاهد العليا التقنية للبنات، حيث سيتم في هذا العام إضافة عدد من التخصصات التي تلبي احتياجات قطاع العمل كالخياطة والتفصيل وشك وتطريز وتربكو، إضافة إلى التخصصات السابقة. وسيتم افتتاح تلك التخصصات وفق احتياج كل منطقة

ابو شذا الغامدي
23-08-2007, 00:18
خطة دراسية جديدة تتضمن تقليص المواد واستحداث مناهج جديدة ودمج 5 مواد

ماجد الشربي- الطائف

قررت وزارة التربية والتعليم البدء في تنفيذ خطة جديدة من العام الدراسي الجديد تتضمن دمج بعض المواد واضافة مواد جديدة لأول مرة للطالبات والطلاب. صرح بذلك لـ (المدينة) مساعد مدير عام المناهج بوزارة التربية والتعليم عبدالرحمن الخزيمي مشيراً إن هناك مواد اضيفت في المرحلة المتوسطة للبنين والبنات فقد اضيفت مادة الحاسب الآلي في المرحلة المتوسطة بدءاً من الأول متوسط بواقع حصة واحدة في الأسبوع كما تم دمج مادتي السلوك والفقه في مادة واحدة تدرس للمرحلة الابتدائية وكذلك دمج مادتي الحديث مع السيرة النبوية في مقرر واحد في المرحلة الابتدائية كما استحدثت الوزارة منهجا خاصا بالتربية الفنية والمهنية وسيتم تدريس مادة التربية النسوية للطالبات من الصف الأول الابتدائي لأول مرة هذا العام كما تم دمج الجغرافيا والتاريخ في منهج واحد والقرآن والتجويد والتفسير في منهج واحد والنحو والمحفوظات في منهج واحد والقراءة والخط والتعبير والإملاء في منهج واحد وسيتم تطبيق عمليات دمج المواد الخمس في 40 مدرسة للبنين والبنات ولفت الخزيمي ان المناهج تم اختصارها لتتناسب مع المرحلة التعليمية القادمة واصبحت المواد في المراحل الابتدائية التي سيبطق عليها المشروع 34 مادة بدلاً من 40 مادة والصف الأول المتوسط اختصر من 18 مادة إلى 12 مادة .

وقال إن المشروع الشامل لتطوير المناهج قد خطط لتنفيذ عدد من عمليات التقويم خلال المراحل المختلفة للمشروع رغبة في تحقيق قدر من الرضا عن سير العمليات يوحي بمستقبل جيد للمنتجات المخطط لإنتاجها ويزيد من الثقة في جودة المنتج وقابليته للتجريب.

ومن تلك العمليات التقويمية، تلك العملية التي تمثلها المرحلة الرابعة من مراحل المشروع الشامل لتطوير المناهج، وهي مرحلة بعدية بمعنى أنها تعقب إعداد المواد التعليمية بأنواعها المختلفة وتسبق التعميم، فهي مرحلة وسيطة بين الإعداد المبدئي والاعتماد النهائي تتميز بالتجريب على عينة ممثلة لمجتمع المستهدف عند تعميم منتجات المشروع.

وأضاف إن تلك الخطوات التقويمية المبنية على التجريب لم تكن الأولى من نوعها في خطط التقويم لمنتجات المشروع الشامل لتطوير المناهج وإجراءاته، فقد اعتمد المشروع عدة أساليب تقويمية:

الأسلوب الأول: التقويم التكويني (البنائي):

حيث يتم تقويم المنتجات التعليمية التي تنتج في المشروع خلال عمليات إنتاجها، بحيث تتلقى التنقيح والمراجعة من قبل عدد من اللجان وفرق العمل المعنية بالمشروع.

ومن تلك العمليات التقويمية في هذا الإطار:

- تقويم وتحكيم وثائق المناهج.

- تقويم اللجنة الفنية العامة للمشروع (لجنة مركزية) للوثائق والكتب المنتجة في المشروع.

- تقويم اللجان العلمية للمادة (لجنة مركزية) للكتب المنتجة في المشروع.

- تقويم فرق المراجعة العلمية والتربية (لجنة مكلفة داخل إدارة التربية والتعليم المكلفة بإعداد المواد التعليمية) للكتب المنتجة في المشروع.

- تقويم الإدارة التنفيذية للمشروع في (الإداة العامة للمناهج) للوثائق والكتب والأدلة المنتجة في المشروع.

- تقويم لجان تجويد المناهج للكتب المنتجة في المشروع.

- تقويم لجنة التربية للكتب المنتجة في المشروع. وقد كان من المتوقع أن تؤدي نتائج تلك العمليات التقويمية خلال مرحلة البناء الى تجديد منتجات المشروع وتطويرها إلا أن تسارع الوقت وصعوبات فنية وإدارية واجهتها الفرق واللجان العاملة في المشروع قد حدت من الاستثمار الأمثل لهذا النوع من التقويم المخطط له، رغم تنفيذه وتطوير المنتجات بناء على نتائجه، ولتفادي القصور المحتمل تتأكد حاجة تلك المنتجات إلى استمرار عمليات التقويم بعد اكتمالها وقبل تعميم تطبيقها، كما ان الاتجاهات التربوية الحديثة في مجال تخطيط المناهج وتطويرها تؤكد على أهمية إجراء التقويم الواقعي أو التجريبي (خلال مرحلة التجريب) للمنتجات التعليمية في المشروع حيث يتم تعريضها لمحكات حقيقة تمثل البيئة الحقيقية المستهدفة عند التعميم. الأسلوب الثاني: التقويم الميداني (التجريبي):

وهو أسلوب التقويم خلال مرحلة تجريب منتجات المشروع على عينة تمثيلية من المدارس التي يمكن أن تعطي نتائج التجريب فيها مؤشراً على مدى كفاءة تلك المنتجات الجاري تجريبها، ووفائها بمتطلبات التطوير ومحدداتها التي رسمت في المرحلتين الأولى والثانية وطورت في المرحلة الثالثة من مراحل المشروع، ومن ثم تساعد في جمع المعلومات والبيانات المهمة في إصدار أحكام واقعية على تلك المنتجات وتوجه متخذي القرار إلى ما يعين على اتخاذ قرار أكثر ملاءمة قرار قد استوفى المدخلات الكفيلة باتخاذه، بما يخدم العملية التربوية والتعليمية.

وللحصول على جودة نوعية في عمليات تقويم وتجريب منتجات المشروع كان لابد من وضع خطة عامة لهذه المرحلة تأخذ في الحسبان أهمية النظر إلى تلك المرحلة من زاويتين:

الأولى: انها مرحلة ضمن مراحل سبقتها وأخرى تليها، فهي امتداد لما سبقها واستجابة له، ومقدمة لما بعدها وأساس له، ومن ثم فلابد أن تعكس تطلعات المشروع وتحقق طموحاته واستراتيجياته وتسهم في تقليص الفجوة ومعالجة جوانب القصور.

الثانية: أنها مرحلة ذات طابع متميز وتتسم بسمات خاصة وتمر بعمليات متعددة تتكامل معاً لتحقيق الهدف المحدد لهذه المرحلة من مراحل المشروع، ومن ثم فإنه من غير المناسب العمل على تجزئة العمليات والتعامل معها بصورة منفصلة تحول دون ارتباطها وتكاملها مع بعضها.

الهدف العام للمرحلة الرابعة من المشروع الشامل لتطوير المناهج:

تهدف المرحلة الرابعة من مراحل المشروع الشامل إلى: تجريب منتجات المشروع الشامل لتطوير المناهج على عينة تمثيلية من مدارس المملكة العربية السعودية واستكشاف مشكلات التنفيذ ومعالجتها وجمع المعلومات والبيانات التي تساعد على اصدار احكام واتخاذ قرارات سليمة بشأن تلك المنتجات والعمليات اللاحقة لها في المشروع والمشاريع الاخرى التي تكون امتداداً له أو منبثقة عنه باستخدام ادوات علمية مناسبة.

ويتضح من هذا الهدف ان هناك:

• معلومات سيتم جمعها ميدانياً حول منتجات المشروع.

• أدوات ستستخدم لجمع المعلومات.

• احكام سيتم اصدارها بناء على تحليل المعلومات والبيانات.

• قرارات سيتم اتخاذها بناء على نتائج هذه المرحلة.

وكل ذلك سيتم بفعالية العنصر البشري المتمثل في جميع الفئات التي تتعامل مع تلك المنتجات من طلاب ومعلمين وغيرهم.

كما ان اية صعوبات أو مشكلات ستكشف عنها عمليات التقويم ستتم معالجتها كجزء من اهداف تلك المرحلة.

مواصفات عملية تقويم المنهج:

يتصف التقويم الجيد للمنهج بعدة صفات من اهمها:

الشمول: بحيث يشمل كافة عناصر منتجات المنهج المراد تقويمه وكافة المواد التعليمية المعبرة عن المنهج كما يشمل كافة الفئات التي تتعامل مع المنهج بصورة مباشرة وغير مباشرة والعمليات التي يمر بها انتاج المنهج.

التنوع: بحيث تستخدم في عملية التقويم انواع من الادوات بحسب نوع المعلومات المراد الحصول عليها وبحسب طبيعة الفئات التي ستقدم الاستجابات بناء على الادوات.

الصدق: بحيث تكون الادوات المستخدمة قادرة على جمع معلومات حقيقية تسهم بشكل مناسب في اصدار الاحكام واتخاذ القرارات وهو ما يمكن التحقق منه بتعرض الادوات المستخدمة لعدد من المحكمين الذين يسهمون في رفع مصداقية تلك الادوات.

الثبات: بحيث لو اعيد تنفيذ التقويم على المقومين انفسهم للمنهج نفسه في ظروف مماثلة لاعطى النتائج نفسها ولو بصورة تقريبية وهو ما يحتم الدقة في تنفيذ التقويم من جهة والوضوح في الادوات من جهة ثانية ومن الممكن تعريض الادوات إلى عينة تجريبية صغيرة مرتين متتاليتين على فترات متباعدة نسبياً للتأكد من ثباتها.

الاستمرارية: بحيث لا يقف التقويم عند مستوى معين أو مرحلة محددة بل يستمر طالما بقي المنهج قيد الاستخدام والتطبيق.

عناصر تقويم منتجات المنهج:

لاغراض ورشة العمل فإن ادوات التقويم يجب ان تشمل كافة العناصر التي يتكون منها المنتج المعبر عن المنهج والعناصر الرئيسية له والتي تلتقي معها معظم تنظيمات المنهج أو تقترب منها تتضمن اربعة عناصر وهي:

1- الاهداف.

2- المحتوي المعرفي.

3- الخبرات التعليمية المباشرة وغير المباشرة (نشاطات التعلم، المهارات المخطط لاكتسابها).

4- التقويم.

وللاغراض الاجرائية وسعياً للحصول على افضل المعلومات واوضحها خلال عمليات التقويم فإن علينا ان نبني ادوات توجه فقراتها لتقويم كل عنصر من عناصر المنهج مع مراعاة طبيعة المكونات الفرعية لكل عنصر منها في حال كونها مكونة من اجزاء متنوعة.

أنواع أدوات تقويم المناهج:

ومن المؤكد ان عملية جمع المعلومات خلال مرحلة التجريب والتقويم لابد ان تتم بطريقة منظمة تستخدم فيها ادوات مناسبة يتم تهيئة المشاركين في تنفيذها بطريقة تمكنهم من استيعابها وتنفيذها بصورة مناسبة.

ولا تختلف الادوات التي يمكن استخدامها في تقويم المناهج عن تلك المستخدمة في عمليات تقويم البرامج التربوية بوجه عام انما ستختلف قطعاً بمحتواها والهدف منها.

وقد يتبادر إلى الاذهان ان الادوات المناسبة هي: الاستبانات أو بطاقات الاستبانة الا ان ما نسعى إلى توظيفه في هذه العملية التقويمية اشمل من ذلك لان هذا النوع من الادوات رغم كونه جزءاً مهماً من ادوات تقويم المناهج الا ان الادوات التي تؤكد الدراسات الحديثة على اهميتها وفاعليتها في هذا المجال تشمل انواعا اخرى لا تقل اهمية عنها.

ان الاستبانات مفيدة جداً في جمع المعلومات الكمية التي تعبر عنها اعداد استجابات المشاركين في تعبئتها وتحليلها احصائياً لكن عملية تقويم المناهج تتطلب الحصول على معلومات وصفية وكيفية تتضمن البدائل التي يقترحها المختصون لمعالجة جوانب القصور التي قد تظهر عند تطبيق المنهج كما تتطلب اتاحة فرصة اوسع لتقديم تغذية راجعة حرة غير موجهة كالتي تمليها عادة فقرات الاستبانات والادوات المغلقة الاخرى.

ومن الأدوات التي ينبغي توظيفها في عمليات تقويم المنهج خلال مرحلة التجريب ما يلي:

* الاستبانات

* بطاقات الملاحظة

* المقابلات.

* حقائب إنجازات الطلاب

* تحليل المحتوى

* الاختبارات التحصيلية.

الدليل الإجرائي لورشة عمل بناء أدوات تقويم المناهج

أهداف ورشة العمل:

تهدف ورشة العمل إلى:

1- بناء أدوات تقويم مناسبة يتم توظيفها في تقويم مناهج الحلقة الأولى من المشروع الشامل لتطوير المناهج وفق أسس عملية وتربوية سليمة.

2- تحكيم أدوات تقويم المناهج التي يتم بناؤها.

3- تطوير أدوات التقويم بناءً على نتائج التحكيم.

4- التصميم والطباعة الأولية لأدوات التقويم.

5- تصميم وإعداد برنامج تهيئة المعنيين ميدانياً بتطبيق أدوات تقويم المناهج.

مدخلات ورشة العمل

إن هذه المرحلة – كما هو معلوم- جزء من مشروع متكامل لتطوير المناهج، سبقتها فيه مراحل أخرى أثرت على المنتجات التي انتجت حتى الوصول إلى المرحلة الرابعة من المشروع، وهي مرحلة التجريب والتقويم، وبناءً على ذلك فإن جزءا من المدخلات يستند إلى ما تم تخطيطه ضمن استراتيجيات المشروع وأسسه واتجاهات التطوير فيه، كما تستند الأجزاء الأخرى من المدخلات على الأدبيات العلمية والتربوية في هذا المجال، ومن هنا فإن مدخلات ورشة العمل تتضمن ما يلي:

* وثيقة سياسة التعليم في المملكة العربية السعودية.

* وثيقة منهج كل مادة دراسية يتم تقويم منتجاتها والتي يتوقع أن تكون محققة لتوجهاتها.

* وثيقة المعايير العامة للحكم على جودة الكتاب المدرسي (كتاب الطالب، النشاط، المعلم).

* أدوات التقويم التي سبق بناؤها في الإدارة العامة للمناهج.

* المراجع التربوية المتخصصة في مجال التقويم التربوي وتقويم المناهج.

* الدراسات السابقة في مجال تقويم المناهج والأدوات المستخدمة فيها.

لجان ورشة عمل بناء أدوات تقويم المناهج وتحكيمها

أ- اللجنة العامة:

مهامها:

* وضع خطة عمل ورشة عمل بناء وتحكيم أدوات تقويم المناهج.

* وضع المواصفات العامة لأدوات تقويم المناهج المطبقة في المشروع الشامل لتطوير المناهج ومستوياتها (إطار العمل).

* تهيئة لجان إعداد أدوات التقويم وتحكيمها.

* الإشراف على بناء أدوات تقويم المناهج وتحكيمها، وإدارة المناقشات والمحاورات وتنظيمها.

* بناء أدوات التقويم العامة للمناهج (غير التخصصية).

* تقديم المقترحات التطويرية للجان بناء الأدوات التخصصية.

* الحكم على صلاحية أدوات التقويم المنتجة في ورشة العمل وإجازتها الأولية بناءً على المواصفات العامة، واتفاق لجان إعدادها مع لجان تحكيمها.

* تصميم وإعداد البرنامج التحضيري للجان الميدانية المنفذة لمرحلة التجريب.

(ب) لجنة بناء أدوات التقويم:

* بناء أدوات تقويم مناهج المواد التخصصية المطبقة في مشروع تطوير المناهج.

* تطوير أدوات تقويم مناهج المواد التخصصية بناء على نتائج التحكيم.

* المشاركة في تحكيم أدوات التقويم العامة للمناهج (غير التخصصية).

* المشاركة في تصميم وإعداد البرنامج التحضيري للجان الميدانية المنفذة لمرحلة التجريب في مجال التخصصي.

* المشاركة في المناقشات والحوارات حول أدوات التقويم.

(ج) لجنة تحكيم أدوات التقويم:

واضاف الخزيمي في ختام تصريحه أن المشروع سيطبق هذا العام على المراحل من أولى وحتى رابعة ابتدائي وأول متوسط والعام القادم الصف الخامس الابتدائي والسادس والثاني المتوسط والعام الثالث يصمم على كامل المرحلة المتوسطة

ابو شذا الغامدي
23-08-2007, 00:19
89 برنامجاً تدريبياً يستفيد منها 1870 معلماً

تركي الشيخ - جدة

اوضح مشرف عام التدريب التربوي بوزارة التربية والتعليم سعيد فازع القرني بأن الوزارة بدأت من يوم السبت 5/8/1428هـ تنفيذ الخطة التنفيذية للتدريب في مشروع تجريب المناهج المطورة للعام الدراسي 1428هـ وتستهدف الخطة تأهيل واعداد المعلمين في المواد التي تحتاج الى التدريب على تطبيقها وهي اللغة العربية (الصفوف الاولية والصفوف العليا والمتوسطة) ومواد الاجتماعيات والحاسب الآلي والتربية البدنية والتربية الفنية وتمثل الحلقة الاولى في خطة التدريب، كذلك يشمل التدريب المشرفين التربويين المكلفين بالإشراف على الخطة.واضاف بأن الادارات التي سيتم فيها تطبيق المناهج المطورة هي:

1- الادارة العامة للتربية والتعليم بمنطقة الرياض.

2- ادارة التربية والتعليم بالعاصمة المقدسة.

3- الادارة العامة للتربية والتعليم بمنطقة مكة المكرمة (جدة).

4- الادارة العامة للتربية والتعليم بالمنطقة الشرقية.

5- الادارة العامة للتربية والتعليم بمنطقة القصيم.

حيث يتم اختيار مدرستين في كل ادارة تعليمية يتم فيها تطبيق خطة المناهج المطورة. اما فيما يتعلق بالبرامج التدريبية المعتمدة بالخطة فهي: التخطيط للتدريس، دمج مهارات التفكير في التدريس، التعليم التعاوني، التعليم والتعلم بالاستقصاء، التعليم والتعلم بخرائط المفاهيم، تقويم التعليم، دمج تقنية المعلومات والاتصالات في التعليم، تدريس منهج اللغة العربية للصفوف الاولية في المرحلة الابتدائية، تدريس منهج اللغة العربية للصفوف العليا من المرحلة المتوسطة، تدريس الاجتماعيات، تدريس التربية البدنية (عند الطلاب) والتربوية النسوية (للطالبات)، تدريس التربية الفنية، ادارة معــــــامل الحـــاسب الالي.

وذكر بأن مجموع البرامج في الخطة (89) برنامجاً يستفيد منها 1870 معلماً.

هذا وقد سبق ان قامت وزارة التربية والتعليم بتدريب مديري المدارس خلال فترة الصيف في كل من الطائف وابها على برنامجين هما: برنامج الملاحظة الصفية وبرنامج المشرف المقيم

ابو شذا الغامدي
23-08-2007, 00:19
تدريس المناهج الجديدة في أربع مدارس بجدة العام الدراسي القادم

حمود صقيران - جدة

اوضح مدير عام التربية والتعليم بمنطقة مكة المكرمة - تعليم جدة - عبدالله الثقفي ان المدارس المختارة بجدة لتطبيق تجربة تدريس المناهج المطورة الجديدة التي اعتمدتها وزارة التربية والتعليم هي مدرسة المنصورية الابتدائية والقسم الابتدائي بمجمع ابحر التعليمي ومدرسة خالد بن فهد المتوسطة والقسم المتوسط بمجمع ابحر التعليمي مشيرا الى ان مركز التدريب التربوي بالادارة قد اعد خطة متكاملة لتدريب مديري المدارس المختارة والمشرفين التربويين الذين سيشرفون على تدريسها والمعلمين الذين سيقومون بتدريس المناهج الجديدة حيث تم الحاق 9 مشرفين تربويين بدورات متخصصة في كل من المنطقة الشرقية والرياض تستمر اربعة اسابيع للتعرف على سمات وخصائص المناهج الجديدة وطرق تدريسها.كما تم اعداد برنامج تدريبي مكثف لمدة اربعة اسابيع لجميع معلمي الصف الاول والرابع الابتدائي والاول متوسط من المدارس المختارة لتطبيق التجربة فيها بدأ يوم امس الاثنين وتتركز البرامج المقدمة فيه حول التخطيط للتدريس ومهارات التفكير والتعلم بالاستقصاء ودمج التقنية بالتعليم والتعليم التعاوني واساليب تقويم التعليم.

ابو شذا الغامدي
23-08-2007, 00:20
التحقيق مع محاضِرة عربية تحمل “ماجستير مزوّرًا”

عبده الأسمري – عسير

أحالت جامعة الملك خالد (محاضِرة÷) تحمل شهادة ماجستير مزوّرة جديدة إلى الجهات المختصة للتحقيق في قضية التزوير التي تورّطت فيها. وعلمت “المدينة” أن المحاضِرة حاصلة على الماجستير من إحدى الجامعات بدولة عربية، وتبيّن من خلال معاينة أوراقها والتدقيق فيها بأنها مزوّرة، وهي في تخصص اللغة العربية . وبذلك تنضم هذه المحاضِرة إلى أُخريات أُخضعن للتحقيق في فترة سابقة بمنطقة عسير، ويعملن في كليات مختلفة بعدة محافظات. وكانت الدوائر المختصة في ديوان المظالم قد أصدرت أحكامًا بالسجن والغرامة. وتخضع (المحاضِرة) حاليًّا للاستجواب والتحقيق على خلفية ضلوعها في التزوير . و أكدت مصادر مسؤولة أن عدد الشهادات المزوّرة ظهرت في عدد من مناطق المملكة، وقد تم رفع تقارير مفصّلة إلى الملحقية الثقافية في السفارة السعودية في الدولة التي أصدرت تلك الشهادات، فيما لا تزال عدد من الشهادات الصادرة من عدد من الجامعات، ويحملنها محاضِرات تخضع للتدقيق ومخاطبة الجهات الرسمية في تلك الدول للتأكد من صحة أهلية المحاضِرات بها،

ووفقًا لمصادر مطّلعة فإن عدد الشهادات المزوّرة على مستوى المملكة قد قارب الـ90 شهادة حتى الآن. ومن المتوقع أن يرتفع العدد خلال الأشهر المقبلة بعد التأكد، ومتابعة عمليات التدقيق

ابو شذا الغامدي
23-08-2007, 00:22
أطالب وزارة الخدمة المدنية برفع نسبة التعيين من خريجي كليات المجتمع

محمد رابع سليمان - مكة

كشف الدكتور حامد محمد متولي عميد كلية المجتمع بالباحة أن عدد السعوديين في الوظائف الفنية الصحية وغيرها لا يتجاوز 20%، ونسبة 80% من الوظائف يعمل فيها غير سعوديين. وقال إن كلية المجتمع بالباحة تدرس إمكانية فتح أقسام للطالبات لتأهيل الفتاة السعودية لسوق العمل في التخصصات الفنية المختلفة، وطالب وزارة الخدمة المدنية بعد اعتماد البرامج أن تجعل لخريجي كلية المجتمع نسبة كبيرة في التعيين لكي يكون هناك تشجيع لهؤلاء الطلاب كي يلتحقوا بالبرامج التي تقدمها كليات المجتمع.

وأوضح الدكتور حامد في حواره مع "المدينة" أن طالب كلية المجتمع هو طالب جامعي وعليه ألا يشعر بعقدة النقص، بل إن الطالب الذي يتخرج من كلية المجتمع سيحقق هدفين فيما لو تخرج الطالب من الجامعة سيحقق هدفاً واحداً.. وقال إن الكلية تقبل غير السعوديين من أم سعودية.. وفيما يلي نص الحوار:

تخصصات جديدة

*هل هناك أقسام وتخصصات جديدة سيتم فتحها بالكلية هذا العام؟

لقد تلقينا توجيهات مدير جامعة أم القرى في العام الماضي لبدء تطبيق برامج كلية المجتمع في مكة المكرمة بكلية الباحة على أساس فتح فرصة أكبر لأبناء منطقة الباحة لدراسة تخصصات جديدة وبرامج معتمدة من ديوان الخدمة المدنية لفتح مجال أكبر أمام الطلاب الذين لم يحالفهم حظ بالقبول في جامعة الباحة، وإن كانت كلية المجتمع هي جزء لا يتجزأ من الجامعة وكلية المجتمع تهيئ الطالب في مجالين: المهني وهو الهدف الأسمى بحيث أن الطالب عندما يتخرج يجد الوظيفة المناسبة له والتي تتوافق مع احتياجات سوق العمل والقطاعات الحكومية التي تطالب بسعودة الوظائف والطالب المتفوق سيتحقق له ذلك أما الذي لا يبذل جهودا من أجل التحصيل العلمي فتجد عنده أعذارا متكررة ويتهم الكلية بأنها ليست محققة للهدف.. والمجال الثاني وهو الهدف الآخر الذي نصبو إليه أن بعض الطلاب يلتحقون بكلية المجتمع لتكون دافعا قويا لهم والطريق الأمثل للالتحاق بالجامعة ليلتحقوا بالمسار الأكاديمي أو التقليدي. فهؤلاء الطلاب الذين يتحقق لديهم شرط الحصول على نسبة (3.5 من 4) في أي تخصص يتوافق مع ما هو موجود في الجامعة يحق له الالتحاق بها.

*وما هي البرامج الموجودة في كلية المجتمع بالباحة حالياً؟

البرامج الموجودة الآن هي برنامج اللغة الإنجليزية وبرنامج فني مختبر أحياء وفني مختبر كائنات دقيقة وفني مختبر كيمياء وفني حاسب آلي وفني تمريض والبرامج الجديدة عندنا مختبرات طبية فني مساعد صيدلي وإدارة أعمال ومحاسبة وتسويق فهذه البرامج الجديدة إن شاء الله قد يكون فيها الدافع الأقوى ولدينا برنامج فني بصريات وبرنامج الرسم المعماري وقد يكون البدء فيهما العام القادم إن شاء الله بعد اكتمال البنية التحتية من إنشاء المعامل وجلب المختصين الذين يقومون بالتدريس.

نظرة معكوسة

*البعض ينظر لكليات المجتمع بأنها للطلاب الحاصلين على مستويات متدنية في الثانوية العامة لذلك لا يفكر المتفوقون في الالتحاق بهذه الكليات ما صحة هذه النظرة؟

أقول إن الطالب عندما يلتحق بكليات المجتمع فهو مثل أي طالب متخرج من الثانوية العامة، لكن كليات المجتمع حقيقة كمفهوم صحيح لو أخذنا في دول أوروبا وأيضاً في الدول العربية مثل الأردن العكس هو الصحيح أن الطالب يحتاج إلى واسطة حتى يدخل كلية المجتمع بينما في المملكة العكس لأن الطالب الذي يتخرج في كلية المجتمع هو طالب متخصص مهنياً فتكون لديه حصيلة كبيرة من الناحية المهنية والفنية بالإضافة للناحية الأكاديمية أكثر مما هو لدى الطالب الذي يتخرج من الجامعة لأن التركيز الذي يكون للطالب في كليات المجتمع هو مهني أكثر من أكاديمي وهذا الذي يجعل التفرقة غير محسوسة لكن ما هو موجود من معامل وتدريبات للمواد العلمية في هذه الكليات نجد أن الطالب يدخل فيها أكثر مما هو موجود في الجامعة، لكن نظرة المجتمع صعب أن تغيرها بين يوم وليلة لكن أنا أتوقع خلال الثلاث أو الأربع السنوات القادمة المجتمع نفسه سيغير من وجهة نظره لأن هناك مهناً ووظائف فنية شاغرة بقدر كبير، فعلي سبيل المثال مهنة التمريض هناك أكثر من (400) ألف وظيفة شاغرة والمملكة تحتاج إلى توطين. فمن أين أجد الشباب السعودي الذي يشغل هذه الوظائف، فأعتقد لا يوجد سوى كليات المجتمع الذي أعتبر أن وجودها له هدف سامٍ وأبعاد تنموية مستقبلية تخطط لها الدولة بخطي سديدة ورؤى ممتازة جداً وأنا أدعو أبناءنا الطلاب أن يلتحقوا بها ويزورها في بداية الأمر ليتعرفوا عليها عن قرب ومن ثّم الحكم عليها.

*لكن أيضاً البعض يرى أن مستوى أعضاء هيئة التدريس لا يزال متواضعاً ولا نجد أسماء كبيرة في عالم التدريس يُدّرسون في هذه الكليات؟

أعتقد أن هذا السؤال مردود عليه، لأن البرامج عندما صممت كان تصميمها بطرق علمية سليمة من قِبل لجنة علمية معتمدة وأدخلت جميع البرامج إلي مجالس الأقسام والكليات والمجلس العلمي بالجامعة وأعتقد أن هذه مجالس علمية مرموقة معتمدة لدى الدولة وجميع البرامج لا تعتمد ولا تُقر ولا يبدأ العمل فيها إلا بعد أن تحظى بتأييد جميع هذه المجالس والأقسام، ولكن لماذا لا نوجه السبب إلى المحور الأهم وهو الطالب لماذا هناك طلاب يدخلون الكلية ويحققون نجاحا وآخرون لا يحققون نجاحا؟ والجواب بسيط الطالب الناجح لديه هدف واضح ومؤمن برسالة هذه الكلية والتحق وبذل جهداً في حين أن الشخص الآخر التحق مجرد تكملة عدد لم يبذل جهداً وبالتالي يحصل على معدل متدنٍ.

وظائف فنية

*هل لديكم توجه لرفع مستوى مؤهل خريج كلية المجتمع ليرتقي إلى درجة بكالوريوس بدلاً من كونه دبلوماً؟

لا بد أن يكون في معدل التعليم الأكاديمي شهادات مختلفة تبدأ من الدبلوم ثم البكالوريوس وهكذا والهيكل الأكاديمي سلَمه واضح لكن أن نرفع مستوى كليات المجتمع إلي البكالوريوس أعتقد أن هذا خطأ ومخالف للهدف الذي أسست من أجله هذه الكليات لأن الطالب الذي يريد الحصول على البكالوريوس بإمكانه مواصلة التعليم والخريج يلتحق بالجامعة ويحصل على البكالوريوس في فترة أقل.

*متى ستحقق كليات المجتمع أهدافها وتسد النقص في الوظائف الفنية في المملكة والتي وصلت لأرقام عالية جداً؟

كليات المجتمع ليست الوحيدة التي تسعى لخدمة الوطن هناك الجامعات والكليات والمعاهد لكن لو أخذنا هذا كمثال وهنالك إحجام من أولياء الأمور لإلحاق أبنائهم بهذه الكليات أعتقد أننا بعد فترة طويلة لن نغطي الاحتياجات أما لو أسرعنا فى تصحيح المفاهيم وإلحاق الأبناء بهذه الكليات أعتقد أننا خلال فترة محدودة سنحقق الهدف ونجد الشباب السعودي يأخذ مكانه في الوظائف الفنية.

*هل هناك تنسيق بين الكلية والقطاع العام والخاص من أجل توظيف الخريجين؟

التعاون وتبادل الآراء والبرامج موجودة لكن حقيقة نواجه مشكلتين عند تخرج الطالب يكون مستواه متدنياً من ناحية التقدير وبالتالي تكون حجة القطاع الخاص عالية علينا عندما يرى مستوى الطالب في التحصيل منخفضاً يرفض توظيفه وهذا من حقه وفي نفس الوقت نأمل من وزارة الخدمة المدنية بعد اعتماد البرامج أن تجعل لهؤلاء الخريجين نسبة كبيرة في التعيين لكي يكون هناك تشجيع غير مباشر من وزارة الخدمة المدنية لهؤلاء الطلاب لكي يلتحقوا بالبرامج.

أقسام للطالبات

*هل تنوى كلية المجتمع بالباحة فتح أقسام للطالبات فى التخصصات التى تؤهل المرأة لسوق العمل؟

نعم هناك توجه وقد بدأت جامعة الملك عبدالعزيز بهذه الخطوة الجريئة وهي تُشكر على ذلك. والآن بعد ضم كليات المجتمع وكليات التربية للجامعات أعتقد هناك مجال وأنا أرى حاجة ماسة لفتح أقسام للطالبات في كليات المجتمع.

*كم عدد الذين سيتم قبولهم في العام الدراسي القادم؟

نحن لدينا قدرة لاستقبال ألف طالب موزعين على جميع التخصصات بنسب معينة وأدعو الراغبين لتقديم طلباتهم بسرعة والمجال مفتوح للجميع، وحتى بالنسبة للطلاب من أبناء مكة ومدن المملكة الأخرى فأعتقد أن فرصتهم في كلية المجتمع بالباحة أفضل للطالب ولأسرته من حيث الاستقرار النفسي والراحة.

ما هي مشاريعكم المستقبلية؟

لاشك أن الكلية تحظى بدعم كبير من مدير الجامعة ووكيلها الدكتور هاشم حريري وأتمنى أن تستغل كليات المجتمع من جميع جامعات المملكة وأن تكون هي مولدة لبرامج علمية قوية وأيضاً تستغل الطاقات الأكاديمية والعقول النيرة الموجودة في هذه الكليات بمشاريع تستفيد منها الكليات والجامعات مستقبلاً كما نتطلع أن تتوفر لكليات المجتمع بعض المميزات والخصائص التي تساعد في توضيح فكر أكبر لدى الطلاب وأولياء الأمور بأن يُلحقوا أبناءهم بهذه الكليات لأنها ما أنشئت إلا لهذا الهدف الراقي الذي يخدم سياسات الدولة وأهدافها التنموية العلمية والإدارية والأكاديمية..

كما أوجه أملاً ورجاء للمقام السامي ووزارة التعليم العالي بأن يمنحوا طلاب كلية المجتمع مكافآت أسوة بزملائهم في كليات الجامعة المختلفة وأن تتاح لطلاب كليات المجتمع فرصة الأبحاث العلمية وتكوين نواة مركزية في كل كلية للمشاريع العلمية والأبحاث الأكاديمية لاستيعاب أكبر قدر ممكن من الطلاب لأن كليات المجتمع تستوعب كفاءات عالية وقدرات من المتخصصين وإتاحة الفرصة لهم ستثري الحركة العلمية فى هذا الميدان.

ميزات إضافية

*ما هي الكلمة التي توجهها للطلاب الدارسين في كليات المجتمع؟

طالب كلية المجتمع هو طالب جامعي وآمل ألا يشعر الطالب بعقدة نقص لأنني متأكد أن الطالب الذي يتخرج من كلية المجتمع سيحقق هدفين فيما لو تخرج الطالب من الجامعة سيحقق هدفاً واحداً، والهدفين هما الكفاءة العالية مهنياً وفنيا وتقنيا، بالإضافة إلى الثقافة الأكاديمية... ولو أراد إكمال الدراسة الجامعية وجد الفرصة متاحة وأمامه فرصتان

بينما طالب الجامعة وأنا لا أشكك في مستواه لكن من واقع عملي كعضو هيئة تدريس في الجامعة أن الطالب يُركز عليه أكاديمياً ولذلك يكون الجانب الفني عنده أقل والآن الوظائف الحكومية تحتاج للفني الأكاديمي وليس الأكاديمي الفني.. ونحن كدولة متوجهة صناعياً نحتاج للفني الأكاديمي وليس للأكاديمي الفني في السابق كنا نحتاج للأكاديمي الفني والآن نحتاج للفني الأكاديمي.

*من خلال الإحصائيات التي وصلتكم، كم عدد الوظائف الفنية الشاغرة التي تحتاج مختصين سعوديين؟

لا يوجد عندي إحصائية دقيقة لكن الوظائف تجاوزت نصف مليون وظيفة هناك تخصصات لا يوجد فيها سعوديين إلا بنسبة قليلة جداً مثل مساعد صيدلي وفني العلاج الطبيعي العدد من السعوديون قليل جداً

وأنا أراهن أن عدد السعوديين في جميع الوظائف الفنية لا يتجاوز (20%) يعني نسبة (80%) من الوظائف يعمل فيها غير سعوديين وقس على ذلك فني مختبرات في المدارس الابتدائية والمتوسطة والثانوية والمعامل تحتاج إلى تفعيل لعدم وجود متخصصين .

ولا يمكن أن يكون مدرس العلوم كشكول، لابد أن يكون لهذا المختبر من عمل الفني المتخصص ولابد لوزارة الخدمة المدنية أن تخصص مجالاً لوظيفة فني مختبرات.

*هل كلية المجتمع تقبل غير السعوديين؟

الكلية مخصصة للسعوديين ولكن نقبل غير السعودي من أم سعودية لأن الهدف من إنشاء هذه الكليات تأهيل شباب سعودي حتى تتم عملية الإحلال بطريقة علمية مدروسة.

وقد يكون هناك استثناء لبعض الوافدين من غير السعوديين لكن الأمر يعود للمسؤولين.

ابو شذا الغامدي
23-08-2007, 00:25
الحسم من درجات طلاب {التقليعات} في جميع المدارس

علي المالكي - الطائف

وجّه صاحب السمو الملكي الأمير خالد الفيصل أمير منطقة مكة المكرمة جميع الإدارات الحكومية في جدة ومكة والطائف بضرورة تنفيذ توصيات الدراسة التي قامت بها هيئة الأمر بالمعروف والنهي عن المنكر بمنطقة مكة المكرمة عن ظاهرة مخالفات الشباب من إطالة الشعر، وعمل قصات، وارتداء الملابس الضيّقة تحت الخصر، ولبس الأساور والسلاسل وماسكات الشعر، حيث أصبحت هذه الظاهرة والمخالفات منتشرة بشكل واضح، ولم تفد المناصحات مع هؤلاء الشباب، ونتج عنها آثار سلبية واجتماعية. ومن أبرز توصيات اللجنة الحسم من درجات الطلاب المخالفين في جميع المدارس، وتوعية الشباب عبر وسائل الإعلام والخطب بخطورة هذه الظواهر، ومعالجتها عبر الصحف والإنترنت، وتفعيل دور الجلسات الشبابية من قبل مندوبي الدعوة، ومنع المقاهي من استخدام الأرصفة، ووضع الطاولات عليها، حيث إنها تساعد على تجمع الشباب وتبادل الموضة الجديدة، وقيام مصلحة الجمارك بدورها بمنع دخول هذه الملابس والاكسسوارات، وقيام الدوريات الامنية والمرور، والبحث الجنائي بضبط الشباب المتسكعين في ساعات متأخرة من الليل، وتسليمهم إلى ذويهم مع أخذ التعهد عليهم والكفالة.

ابو شذا الغامدي
23-08-2007, 00:25
إلزام المعلمين الجدد بتسديد القروض والمخالفات قبل التعيين

جزاء المطيري - جدة

ألزمت وزارة التربية والتعليم جميع المعلمين الجدد الذين تم توجيههم إلى إدارات التعليم في المناطق بتسديد أي مطالبات مالية لأي جهة حكومية تعامل معها المعلم الجديد كالقروض أو المخالفات وغيرها . وعلمت ( المدينة ) من مصادرها أن الوزارة وجهت جميع مديري إدارات التربية والتعليم في مناطق ومحافظات المملكة بالتأكد من أن جميع المعلمين الجدد الموجهين لإداراتهم هذا العام ليس عليهم أي مطالبات مالية لأي جهة حكومية كانت .

وفي حال وجود أي مطالبات مالية على المعلم الجديد لأي جهة حكومية فإنه ملزم بتسديد تلك المطالبة المالية لصالح الجهة صاحبة الاستحقاق.

و ذكرت المصادر أن من تلك المطالبات المالية التي قد يكون المعلم الجديد مطالبًا بتسديدها المخالفات المرورية ، الجوازات ، و أي قروض متأخرة مثل بنك التسليف و غيرها. وأشارت إلى أن على المعلمين الجدد هذا العام إحضار خطابات تؤكد عدم وجود أي مطالبات مالية عليهم لأي جهة حكومية وتسليمها لإدارات التربية والتعليم.

ابو شذا الغامدي
23-08-2007, 00:26
حملة لمحاربة القصّات الغريبة والبناطيل الضيّقة بالجامعة

سعيد العدواني - جدة

تطلق جامعة الملك عبد العزيز مع بداية العام الدراسي حملة تستهدف الطلاب المخالفين ومنسوبي الجامعة الذين يحضرون إلى الجامعة بأشكال مشينة بارتدائهم بناطيل ضيّقة. وكذلك قيامهم بربط شعورهم بعد إطالتها بالبكلات وبمسكات شعر، وحضورهم إلى الجامعة بزي غير لائق بمؤسسة تربوية وتعليمية كبرى. وقال مدير الجامعة الدكتور أسامة بن صادق طيب: إن الجامعة ستبدأ بعملية النصح للطلاب، وكذلك المنسوبين الذين لا يحترمون المكان التربوي والعلمي من خلال حضورهم للجامعة بشكل غير لائق، وفي حالة استمرار تلك المخالفات، فإن الجامعة ستتخذ الإجراءات الصارمة التي تحدُّ من تلك الظاهرة. والتي قد تصل بحرمان الطالب إمّا من الحضور للمحاضرة، أو حرمانه من المكافأة، وكتابة تعهد بذلك يلزم الطالب بالتقيّد بالأخلاق الحسنة، والحضور إلى الجامعة بالشكل اللائق الذي يمثل ويدل على طالب العلم. وأضاف أن الجامعة لا تمانع في ارتداء البنطلونات والجنزات، خاصة وأن العديد من الكليات يحتاج الطالب الدارس بها إلى ارتداء البنطال بدلاً من الثوب، ولكن بشكل لائق ومحتشم. وأبدى أسفه من بعض الطلاب الذين لا يمثلون طالب العلم، ولا يمكن قبولهم بتلك الأشكال.

ابو شذا الغامدي
23-08-2007, 00:28
برقية عاجلة لسد العجز

التربية تطالب المدنية بمعلمين للتربية الخاصة

خالد العاصم - الرياض



خاطبت وزارة التربية والتعليم ممثلة بإدارة شؤون الموظفين ببرقية عاجلة وزارة الخدمة المدنية عن حاجتها لسد العجز في بعض التخصصات في برنامج التربية الخاصة منها تخصصا الإعاقة السمعية والتربية الفكرية ، حيث بينت التربية أنها بحاجة لترشيح 84 خريجاً تخصص إعاقة سمعية ، و26 خريجاً تخصص تربية فكرية على أن يتم ترشيحهم بأسرع وقت ممكن حيث سيتم التنسيق مع مركز المعلومات بوزارة الخدمة المدنية لتطبيق وظائف تعليمية بالمستوى الثاني وتخصيصها لتعيينهم عليها

ابو شذا الغامدي
23-08-2007, 00:29
تطعيم طلاب المدارس ضد العنقز

الدمام - ليلى باهمام

كشف مدير ادارة الامراض المعدية بوزارة الصحة الدكتور امين مشخص عن بدء العمل بجدول جديد لتحصينات الاطفال بدءا من شهر يناير لعام 2008م ، واوضح د. مشخص لـ (اليوم) ان الجدول الجديد سيتضمن لقاح الجديري المائي (العنقز) على جرعتين الاولى في عمر 12 شهرا والثانية عند الالتحاق بالمدرسة، كما سيضاف لقاح الالتهاب الكبدي الوبائي من نوع (أ) على جرعتين ايضا الاولى في سن 18 شهرا والثانية عند اكمال العامين.
واشار الى ان لقاح الحصبة ستمنح الجرعة الاولى منه عند سن تسعة شهور والثانية مع الثلاثي الفيروسي عند اكمال العام فيما ستعطى الجرعة الثالثة عند دخول المدارس.
وطالب مدير ادارة الامراض المعدية بوزارة الصحة جميع الاباء والامهات من مواطنين ومقيمين الاهتمام باستكمال الجرعات الاساسية والمنشطة من اللقاحات لاطفالهم قبل بلوغ سن المدرسة لحمايتهم من الامراض ومنع التفشيات الوبائية في المجتمع مثنيا على الدور الذي تقوم به مستشفى ارامكو السعودية وبعض المستشفيات الخاصة في هذا المجال نظرا لاقتصارها على فئة محددة من المجتمع واهتمامها باضافة اللقاحات الهامة منذ سنوات طويلة مشيرا الى ان الشريحة المستفيدة من هذه المستشفيات لا يمكن مقارنتها بالاعداد الكبيرة المستفيدة من خدمات وزارة الصحة على مستوى المملكة.
وقال ان موافقة مجلس الوزراء على عدم منح شهادة الميلاد الاصلية لولي الامر الا بعد استكمال التطعيمات الاساسية لمدة عام جعل الاباء يحرصون على استكمال التطعيمات الاساسية وتمنى ان تجد التطعيمات المنشطة مثل ذلك الاهتمام من اجل مجتمع صحي وخال من الامراض.
واكد د. مشخص ان اتفاقية المملكة مع منظمة الصحة العالمية تقضي بالقضاء على مرض الحصبة بحلول عام 2010م الا ان وزارة الصحة وفرت اكثر من تسعة ملايين جرعة من لقاح الحصبة تم توزيعها على جميع المراكز الصحية في المملكة وجندت الطاقات البشرية لتنفيذ الحملة الوطنية لمكافحة الحصبة وازالتها من المملكة بحلول عام 2008م حيث ستنفذ الوزارة حملة تبدأ السبت المقبل 15/8/1428هـ في مرحلتها الاولى لتطعيم من تتراوح اعمارهم ما بين تسعة شهور و18 عاما من خلال المراكز الصحية الاولية فيما ستبدأ المرحلة الثانية في العاشر من شوال وحتى الحادي عشر من ذي القعدة لتطعيم طلبة وطالبات المدارس في التعليم العام بواسطة فريق طبي متخصص ودعا مدير ادارة الامراض المعدية اولياء الامور الى الحرص على تحصين ابنائهم ضد الحصبة لاسيما بعد تفشيه خلال عام 2007م في عدد من المناطق.

ابو شذا الغامدي
23-08-2007, 00:30
مهني تبوك يفتح باب القبول والتسجيل

تبوك - فائز التمامي


بدأ معهد التدريب المهني بتبوك أمس - الثلاثاء - فتح باب القبول والتسجيل لعدد من البرامج التدريبية للفصل التدريبي الاول للعام 1428/1429هـ، وقال مدير المعهد المهني بتبوك عبدالحميد بن احمد بديوي : إنه تم تخصيص أربعة تخصصات في هذا الفصل التدريبي وهي تخصص الاجهزة السمعية والمرئية لحاملي شهادة الكفاءة المتوسطة على 6 فترات تستمر الفترة الواحدة لمدة 8 اسابيع، فيما خصص المعهد لحامل الشهادة الابتدائية تخصص التمديديات الصحية خمس فترات والكهرباء الانشائية 5 فترات والنجارة العامة 6 فترات. وبين بديوي انه يشترط في المتقدم ان يكون سعودي الجنسية وان لا يقل عمره عن 15 سنة وان يحضر المتقدم صورة الشهادة الدراسية مع الاصل وصورة بطاقة الاحوال المدنية مع الاصل لمطابقتها وصورتين شمسيتين.

ابو شذا الغامدي
23-08-2007, 00:30
إعلان نتائج المقبولين بالدفعة السادسة في جامعة الفيصل

الاحساء - عبداللطيف المحيسن

اعلنت جامعة الملك فيصل امس نتائج الدفعة السادسة من الطلاب والطالبات المقبولين الذين سبق أن دعتهم الجامعة للتقديم وملء طلبات الشواغر عبر موقع الجامعة. ودعت جميع الطلاب والطالبات الى الدخول على نظام القبول (البانر) لمعرفة نتيجة القبول ، كما دعت الجامعة الطلاب والطالبات المقبولين بالدفعة السادسة الى مراجعة الكليات التي تم قبولهم فيها وذلك لتسليم أصول الوثائق ابتداءً من يوم امس حتي اليوم حتي لا يسقط حق الطالب او الطالبة في القبول . ويتم استقبال طلاب كليات الجامعة بالأحساء في عمادة القبول والتسجيل بالأحساء فيما يستقبل طلاب كليات الجامعة بالدمام في عمادة القبول والتسجيل بالدمام . ويستقبل طلاب كلية المعلمين بالأحساء في عمادة القبول والتسجيل بالأحساء بينما يتم استقبال طلاب كلية المعلمين بالدمام في كلية المعلمين بالدمام. اما الطالبات فيتم استقبالهن في الكليات التي تم قبولهن بها .

ابو شذا الغامدي
23-08-2007, 00:31
منتديات تعليمية شاملة في « تعليم البنات» بالشرقية

سماح سلطان - الدمام

أوضح مدير عام الإدارة العامة لتعليم البنات بالمنطقة الشرقية الدكتور سمير العمران انه تم الانتهاء مؤخرا من إنشاء المنتديات التعليمية الخاصة بإدارة التربية والتعليم حيث يشكل المنتدى نقطة مهمة لتقديم الخدمات التفاعلية بين إدارة التربية والتعليم ومنسوبيها ومنسوباتها اذ تتضمن خطة العمل المعدة طرح الخطط التعليمية والإدارية في مجال التعليم واسهامها في تعزيز التنافس تحقيقا للأهداف المنشودة,
ويندرج المنتدى في إطار حرص الإدارة على أهمية التعاون بين المؤسسات الأكاديمية والتعليمية لخلق مناخ متاح من التنافس الشريف في مجال صناعة المعلومات لتحقيق النمو المعرفي في المنطقة ويساهم في إتاحة الفرصة لكافة العاملين والعاملات في المؤسسات التعليمية الحكومية والخاصة للتحاور وصولاً لطرح رؤية مستقبلية ترتقي بالأداء التقني لتحقيق أعلى معدلات الانجاز . كما يعمل المنتدى على تعزيز روح المحاورة المبنية على احترام الآراء من خلال مجموعة نقاشات ، محاضرات ، ورش عمل ولقاءات يجري الإعداد لها تتناول الخطط الاستراتيجية الإدارية وتتيح الفرصة لتبادل الخبرات وتطبيق أفضل الممارسات .
ويقدم المنتدى رؤية واضحة للمسؤولين والمسؤولات وصناع القرار في كافة قطاعات العمل عن اية معوقات قد تواجه العاملين في قطاع التعليم من خلال التواصل المباشر مما يعزز روح العمل الجماعي ويدفع الى المزيد من الإبداع في هذا القطاع الحيوي.
يذكر ان المنتدى يتضمن أقساما مختلفة تشمل المنتدى العام ، منتدى الشؤون المدرسية ، منتدى الشؤون التعليمية ومنتدى الحاسب الالي والمعلومات وذلك على الموقع ( www.girlsedu.net)

ابو شذا الغامدي
23-08-2007, 00:32
125 برنامجا تدريبيا للمعلمين بالزلفي

اليوم ـ الزلفي

انطلقت اعتبارا من بداية هذا الاسبوع فعاليات البرامج التدريبية واللقاءات التي ينفذها مركز التدريب التربوي التابع لادارة التربية والتعليم للبنين في محافظة الزلفي، خلال فترة عودة المعلمين للعام الدراسي 1428/1429هـ ، صرح بذلك مدير مركز التدريب التربوي منصور بن سليمان الرميح وقال ان عدد البرامج المزمع تنفيذها خلال هذه الفترة 35 برنامجا تدريبيا وهي تستهدف مديري المدارس ووكلاءها والمرشدين الطلابيين ورواد النشاط وأمناء مصادر التعلم ومحضري المختبرات والمعلمين في جميع المراحل الدراسية، واشار الى ان المركز سينفذ كذلك 90 برنامجا تدريبيا خلال الفصل الدراسي الاول من هذا العام في العديد من فنون العمل التعليمي والتربوي، موضحا ان تصميم البرامج التي يقدمها المركز للمتدربين يأتي بناء على دراسة الاحتياج الفعلي لمنسوبي التعليم بالمحافظة من المهارات الشخصية والعلمية ، وكشف مدير مركز التدريب التربوي عن تصاعد اعداد المتدربين خلال السنوات الماضية من 278 متدربا في عام 1420/1421هـ الى 2591 متدربا في عام 1427/1428هـ وزيادة عدد البرامج التدريبية التي نفذها المركز من 15 برنامجا تدريبيا في عام 1420/1421هـ الى 177 برنامجا في عام 1427/1428هـ.

ابو شذا الغامدي
23-08-2007, 00:33
تقنية المدينة المنورة تعلن مواعيد مراجعة المتقدمين

اليوم - المدينة المنورة

أعلنت الكلية التقنية بالمدينة المنورة عن مواعيد مراجعة المتقدمين للقبول عبر الإنترنت للفصل التدريبي الأول للعام 1428/1429هـ. وأوضح وكيل الكلية لشؤون المتدربين الدكتور حسن بن سراج الشرقاوي أن على المتقدمين مراجعة الكلية واستكمال إجراءات القبول وذلك حسب النسب الموزونة وتوفر المقاعد وذلك بمقر الكلية بشارع الملك عبدالعزيز شرق الدائري الثالث اعتبارا من الساعة التاسعة صباحاً إلى الواحدة ظهراً مصطحبين معهم أصل شهادة الثانوية وأصل شهادة حسن السيرة والسلوك وأصل شهادة القدرات وصورة لبطاقة الأحوال المدنية مع إحضار الأصل للمطابقة وصورة شمسية مقاس / 4 في 6 / وإشعار المراجعة. حيث يتم استقبال المتقدمين يوم السبت 12/8/1428هـ للحاصلين على 81 بالمائة فما فوق (علوم طبيعية) ، والاحد 83 بالمائة فما فوق (ثانوية صناعية) ، ، و من 80.99بالمائة إلى 79 بالمائة (علوم طبيعية) ، و من 82.99بالمائة إلى 81 بالمائة (ثانوية صناعية) ، والاثنين من 78.99 بالمائة إلى 77 بالمائة (علوم طبيعية) ، ومن 80.99 إلى 80 بالمائة (ثانوية صناعية) ، الثلاثاء من 76.99بالمائة إلـــى 76 بالمائة (علوم طبيعية ، والاربعاء من 75.99 إلى 75بالمائة (علوم طبيعية).

ابو شذا الغامدي
23-08-2007, 00:34
تعليم نجران يستقبل طلبات الراغبين للعمل في «الليلية»

علي آل كليب – نجران

بدأت الإدارة العامة للتربية والتعليم بمنطقة نجران يوم أمس في استقبال طلبات المعلمين الراغبين في العمل بالمدارس الليلية ومحو الأمية لعدد من التخصصات شملت تخصصات الدين و العربي و الانجليزي و الاجتماعيات والعلوم والرياضيات والمكتبات إضافة إلى الحاسب آلي .
أوضح ذلك حسن بن أحمد القربي المدير العام للتربية والتعليم في منطقة نجران مشيرا إلى أن استقبال الطلبات سيستمر حتى14/8/14228هـ ،
ووجه القربي إدارة تعليم الكبار بسرعة إنهاء كافة إجراءات ترشيح المعلمين الراغبين في العمل بالمدارس الليلية بمدارس المنطقة في وقت مبكر استعدادا لبداية العام الدراسي الجديد ، من جهته قال مدير إدارة تعليم الكبار احمد مزيد مهجري أن على المتقدمين للعمل في المدارس الليلية ومحو الأمية اصطحاب عدد من المسوغات وهي صورة من المؤهل الدراسي مع الأصل للمطابقة ـ صورة من البطاقة الشخصية و تعبئة نموذج طلب التدريس الليلي إضافة إلى شهادة حسن السيرة والسلوك ، وأضاف مهجري بأنه سيتم إجراء المقابلات الشخصية للمتقدمين يومي الثلاثاء والأربعاء الموافق 15ـ16/8/1428هـ بمركز الأمير مشعل للتدريب التربوي بحي الفهد بنجران في تمام الساعة 8.30 صباحا.

ابو شذا الغامدي
23-08-2007, 00:35
مقررات جديدة للتربية الفنية والبدنية و«الحاسب» للأول متوسط

دمج اللغة العربية والاجتماعيات وتدريب 56 معلماً السبت

الدمام - عوضة الزهراني

أوضـح الـمشرف عـلى مـشروع تطـوير المناهـج الشامـل بالادارة الـعامة للـتربية والـتعليم عـبدالرحمن الـسنيد ان الـبرنامج سيـتم تـطبيقه في اربـع مـدارس للـبنين واربـع مـدارس للبـنات.وقـال : « ان ابـرز مـلامح المشـروع الشامـل دمـج الـتقنية بالتـدريس واسـتخدام مـهارات الـتفكير وسيـطبق في المـرحلة الاولى الابتدائية والرابع ابتدائي والاول متوسط» .مشيرا الى ان لكل مادة ثلاثة كتب يتم توزيعها ( مجانا )تشمل كتابا للمعلم ، كتابا للطالب وكتابا للنشاط تختلف في محتواياتها عن المقررات الحالية حيث تعتمد على نظام وحدة الدرس بحيث يدرس مثلا نص كامل لمادة اللغة العربية وتؤخذ معه بقية المواد كالاملاء ، القراءة ، الخط والقواعد وبذلك يجمع الطالب جميع المهارات في درس واحد.مبينا ان كتاب المعلم يغني عن دفتر التحضير التقليدي الا ان الوزارة لم تصدر قرارا حتى الان بذلك.وحول زمن الحصة ونصاب المعلم قال : « لم يتغير شيء سوى ان المعلم يدرس نظام وحده كاملا ولا يجوز فصل الوحدة بين معلمين» . وتوقع ان يكون يشمل التقويم المستمر الصف الاول متوسط حيث سيطبق العام الحالي على الخامس و العام المقبل على السادس.وعن المواد الدراسية قال : « ان اللغة العربية سوف تدمج في كتاب واحد . والاجتماعيات في كتاب واحد تمثل التاريخ والجغرافيا والوطني ، كتاب للتربية الفنية والمهنية ، كتاب للتربية البدنية ، كتاب للتفسير والقرآن الكريم واخر للحديث والسيرة اضافة الى ادخال الحاسب الآلي كمادة في الاول متوسط دون زيادة عدد الحصص» .وعن المواد العلمية اوضح انها ستحتوي على مواد عملية اكثر من النظرية ومرتبطة بالمختبرات اضافة الى كتاب نشاط للعلوم من الصف الاول ابتدائي . مشيرا ان يوم السبت المقبل سوف يتم خلاله تدريب 56 معلما من اربع مدارس للبنين على طرق تدريس المنهج» .
من جهة ثانية يواصل اللقاء التعريفي الاول للمشرفين التربويين في برنامج التجريب الاول الميداني للمشروع الشامل لتطوير المناهج فعالياته بمدارس « البسام الراعي» الرسمي.
وقال مدير ادارة الاشراف التربوي بالطائف احمد الحسن عسيري : « ان البرنامج عبارة عن تهيئة ميدانية قبل تنفيذ البرنامج وهي خطوة من قبل الوزارة للسعي للتكامل بين الادارات المختلفة في الادوار والمهام» .
وبدأت امس ورش العمل لليوم الثالث بمحاضرة عن المواد التعليمية وادوات تقويمها عرض ومناقشة تخصيصية ثم ورشة عن تقويم اداء المعلمين اهميته وعناصره الرئيسية.بينما تنظم اليوم ورشتان الاولى حول بناء ادوات متابعة وتقويم اداء المعلم والثانية عن بناء ادوات متابعة وتقويم اداء المعلم

ابو شذا الغامدي
23-08-2007, 00:38
ربط مباشرة المعلم الجديد بدوامه في مدرسته المعين فيها د . المليص :

لا للضرب في المدارس وزمن الحصة قابل للنقاش

الوزارة حريصة على حقوق المعلمين و أولية للتأمين الطبي

سعد السريع ــ الرياض


أكد الدكتور سعيد بن محمد المليص نائب وزير التربية والتعليم لتعليم البنين أن موضوع حقوق وواجبات «المعلم الخبرة» وكذلك موضوع «زمن الحصـة الدراسي» قابلان للنقاش والتطوير ضمن مشروع الملك عبدالله لتطوير التعليم.
وأضاف في حوار مباشر مع عدد من التربويين عبر الإنترنت أن الوزارة تبذل جهودا مضاعفـة لاستيعاب أكبر عدد من الخريجين، وسوف يتم هذا العام تعيين جميع خريجي كليات المعلمين للعام 1426هـ .
لا يوجد سلب للحقوق
ووجه عدد من المعلمين أسئلـة حول تحسين المستوى، وقالوا أنهم يتعرضون «لسلب الحقوق» وأبدى تعاطفه معهم، وأوضح أن «سلب الحقوق» يعني «الاستيلاء عليها» ومنحها لآخرين غير أصحابها.. وهذا ما لم يحصل في موضوع التوظيف على المستويات أبدا. ولكن نتيجـة لوضع طارئ مرت به البلاد فإن جميع الوظائف المستحدثـة للوزارة منذ عام 1416هـ كانت على المستويين الأول والثاني فقط ، ووظائف على بند 105. وهذا خارج عن قدرة وإرادة الوزارة . لذلك فإن هناك العديد من المعلمين على قائمة الانتظار لتحسين مستوياتهم، وأعرب عن أمله في التوصل إلى وسيلة مع الجهات المعنيـة لحل هذا الوضع الذي لا يرضي الوزارة، فمميزات المعلم ينبغي ألا تمس..
لا للضرب
وحول «الضرب» في المدارس قال د0المليص: أن رأيي فيه سبق أن قلته وهو: إن العنف يولّد عنفا أشد! وقال أن العالم يتطور وينمو وعلينا أيضا أن نجتاز السؤال التقليدي:هل نضرب أم لا نضرب؟! وهذا ليس تقليلا من أهميـة الموضوع بقدر ما هو رغبـة في البحث عن حلول إيجابيـة عمليـة بديلـة للعنف تنمي شخصيـة الطالب وتقوي علاقته بمعلمه ومجتمعه، وفي نفس الوقت تحفظ مكانـة المعلم.
زمن الحصـة الدراسيـة
وفي سؤال حول النظر في زمن الحصـة الدراسيـة وتخفيض نصاب المعلم الخبرة من الحصص الدراسيـة، قال : أن موضوع حقوق وواجبات «المعلم الخبرة» وكذلك موضوع «زمن الحصـة الدراسي» قابلان للنقاش والتطوير ضمن مشروع الملك عبدالله لتطوير التعليم.
مباشرة المعلم من المدرسـة
وفيما يتعلق بالأخطاء التي قد تحدث في التعيينات قال معاليه : أن الخطأ وارد، والذي لا يخطئ هو الذي لا يعمل، على ألا يكون الخطأ مقصودا ، وأشار إلى أن بعض الإدارات التعليميـة تسجل مباشرة المعلم بمجرد وصوله إلى إدارة التعليم . فيما تربط إدارات أخرى ذلك بمباشرة المعلم العمل في مدرسته. ولذلك فقد جرى التأكيد على جميع الإدارات بربط المباشرة بخطاب مدير المدرسـة التي وجه إليها المعلم الذي يؤكد مباشرة المعلم فعليا في مدرسته، وهنا تقع المسئوليـة على الإدارات التعليميـة بحيث تتعرف بدقه على الاحتياج حسب المدارس في وقت مبكر، ويتم توجيه المعلم إلى مدرسته بمجرد وصوله.
حدد الأنظمـة أولا حتى تناقش
وانتقد الآراء التي ترى بأن أنظمـة الوزارة ضد المعلم، وقال : أنه يجب أن نأخذ كل حالـة على حدة، وإذا كانت هناك وجهـة نظر حول أي قرار فيجب تحديده أولا ومن ثم مناقشة سلبياته وإيجابياته.. ولا يكون الكلام عاما، وقال معاليه ردا على مداخلـة لأحد المعلمين رأى فيها أن الوزارة لا تقدّر المعلم وأن أنظمتها لا تراعي مصلحته .. قال معاليه: مطلوب تحديد الأنظمـة التي ضد المعلم لنتناقش حولها.. وأضاف: لا أتوقع من المعلم وهو مرب أجيال ترديد مقولات نسمعها هنا وهناك ونأخذها على أنها حقيقـة مطلقـة قبل أن نفكّر فيها ونناقشها مع المسئولين والمتخصصين ومعلمي الخبرة. وشدد معاليه على أن المعلم يؤدي رسالة، وله مكانته في المجتمع، وينبغي على المعلم رفض المقولات التي تنتقص من مكانته بوصفه معلما، موجها حديثا لأحد المعلمين بقوله : لا يستطيع أحد أن يحدد طريقة تفكيرك، ولا يؤثر فيك إن قررت أنت ذلك.
قبول الدارسين في الخارج
وذكر طالب أنه مع زملائه عددهم 600 طالب يدرسون في مصر الدبلوم العام في التربية شعبة التربية الخاصة بعد البكالوريوس،ونستفسر عن عدد الوظائف المتوقع نزولها السنة القادمة للتربية الخاصة.. وأجاب أنه ليس بالإمكان التعرف على حجم الشواغر الوظيفيـة حاليا، ولكن من المهم الإشارة إلى أن الوزارة حريصـة على سعودة جميع الوظائف، لذا سوف يتم توظيف السعوديين مكان المتعاقدين في التخصصات التي تحتاجها الوزارة .
الإرشاد الطلابي
وطالب مرشد طلابي بتطوير آليـة اختيار وتدريب المرشدين الطلابيين وأكد معاليه أن هناك اتصالات ومشاورات مع الجامعات حول دورات الإرشاد الطلابي، ولابد أن تتطور آليـة التدريب الخاص بالتوجيه والإرشاد .
الأداء الوظيفي مهم
وحول اقتراح باستبعاد عنصر الأداء الوظيفي من معايير المفاضلـة، أكد أن هذا غير مناسب وقال: من الأهميـة أن تقدّر جهود الجادين، وعنصر التقويم الوظيفي من أهم طرق الكشف على الجدية والتميّز، ومن حق المتميزين أن يلمسوا ثمار جهدهم، عندما يُحاسب غيرهم.
الاستفادة من حملـة الشهادات العليا
وفي إجابـة لسؤال حول مدى استفادة الوزارة من حملة الشهادات العليا، قال» : إن هذا معمول به ونرحّب بكل من يجد في نفسه الكفاءة على أن تكون شهادته العليا معترف بها وذات قيمـة علميـة وأدبيـة.
السماح لمحضري المختبرات
وكشف عن إدراج موضوع السماح لمحضري المختبرات «علوم» ضمن خطـة التدريب التربوي لدراسـة مدى إمكانيـة متابعة دراسات الراغبين منهم للحصول على البكالوريوس ،لأن هذا بكل تأكيد سيجعل التخصص أكثر فعاليه وأكثر توازنا مع كل التخصصات.
الحصـة السابعـة
وحول سؤال عن مدى أحقية رفض معلم الرياضيات قبول الجدول الذي يضع حصته في السابعـة على اعتبار أنها صعبـة، قال : وضع الجدول الدراسي يتم بالاتفاق بين مدير المدرسة والمعلمين فيها، والجميع مسئول عما أوكل إليهم من مهام.
التعيين يتم حسب الحاجـة
وطلب أحد المعلمين مراعاة طلبات المعلمين بحسب المناطق التي يرغبونها ، بحيث يعيّن الخريج في منطقته التي يرغبها عوضا عن حركـة النقل ، قال ان التعيين يتم وفق رغبـة المتقدمين أنفسهم ، وذلك حسب الشواغر المتاحـة، وما تفضلتم به مأخوذ في الاعتبار، إلا أن الطلب يكون غالبا أكثر من العرض لتحقيق الرغبات الأولى.
غياب المعلم
وطالب أحد المعلمين إعادة النظر في قرار الوزارة الأخير بشأن الغياب، والذي يلغي نقل الغائب، ويُنذر ويحرم من فرص الترقي، ووصف القرار بأنه مخالف لنظام الخدمة المدنيـة، وتساءل :كيف تتخذ الوزارة قرارا يعاقب المعلم على غيابه ؟ مع أنه قد حسم عليه من راتبه ؟
حسب القرار الأخير ( ج ـ إصدار عقوبة حسم لا تقل عن ثلاثة ايام اذا بلغ غيابه عشرة ايام دون عذر ، ورد معاليه بقوله: إننا نرحب بمقترحاتكم حول النظام وتطويره بما يخدم مصلحـة العمل ويحقق أعلى درجات الحقوق والواجبات مشيرا إلى أن الهدف من التنظيم الذي أصدرته الإدارة العامـة للإشراف التربوي هو الضبط الإداري، وهو قابل للتطوير والتعديل العام القادم.
الحاسب الآلي في الثانويـة
أما بشأن إدخال الحاسب الآلي في المدارس فقال إن إدخال الحاسب بوصفه مادة مستقلـة يقتصر حاليا على المرحـلـة الثانويـة، أما توظيف الحاسب بوصفه وسيلـة للتّعلّم فسيكون في جميع المراحل التعليميـة بحيث يتمكّن منه كافـة المعلمين في جميع التخصصات، وسيبقى محضرو المعامل يقومون بدورهم مع تطويره.
التأمين الطبي مشروع قادم
وذكر أن الوزارة تدرس عروضا للتأمين الطبي على المعلمين وأسرهم ، ولدينا مشاورات حاليا مع شركات ومؤسسات ومع عدد من المتخصصين .. وبإذن الله تسمعون أخبارا سارة.
المناقلـة سلبيـة
أما المناقلـة فلها نتائج سلبيـة على مبدأ العدالـة الذي تحرص عليه الوزارة، فالمبادلـة تعني أنه يمكن أن يُنقل زميل فيما هناك آخر أحق بالنقل وفق الضوابط المعمول بها، وبشأن الحظوظ في النقل فقد أصبحت متقاربـة إلى حد بعيد، وإن كان هناك ميزة نسبيـة للتخصصات العلميـة مثل الفيزياء والرياضيات وذلك بما يناسب الحاجـة إلى هذه التخصصات في المراحل الثانويـة وهي أقل عددا من غيرها

ابو شذا الغامدي
23-08-2007, 00:41
بعد اعتماده من إدارة التعليم
مركز الحبيب يعد برنامج الفحص الطبي للطلبة قبل التحاقهم بالمدرسة





«الجزيرة» - الرياض

اعتمدت إدارة التربية والتعليم بمنطقة الرياض الفحوصات الطبية للطلبة المستجدين من القطاع الطبي الخاص مؤخراً، من هذا المنطلق قام مركز الدكتور سليمان الحبيب الطبي بإعداد برنامج متكامل لفحص الطلاب المستجدين قبل التحاقهم بالمدرسة عن طريق عيادة الأطفال بالمركز، ويأتي ذلك حرصاً من المركز على سلامة وصحة المجتمع والإسهام في تقديم بيئة صحية أفضل.

أوضح ذلك الأستاذ الدكتور عبدالله الحربش كبير الأطباء واستشاري طب الأطفال بالمركز، وقال إن المركز قام بعمل برنامج الفحص الطبي الخاص بالطلبة المستجدين كأهم البرامج الطبية التي يقوم المركز بتقديمها وتحت إشراف إدارة علاقات المرضى التي تقوم بتسهيل الإجراءات من خلال متابعة نتائج الفحوص الطبية للطالب، والبرنامج عبارة عن برنامج متكامل يقوم من خلاله الأب والأم بالتأكد من سلامة أطفالهما قبل التحاقهم بالمدرسة.

وأضاف د.الحربش أن هذا البرنامج يتكون من ثلاث مراحل بالفحص السريري للطالب عن طريق عيادة الأطفال، وثانياً مجموعة من التحاليل والفحوصات المخبرية تشمل تحليل البول والبراز وكذلك فصيلة الدم والهيموغلوبين، وينتهي بالمرحلة الأخيرة المختصة بفحص النظر بأحدث أجهزة البصريات على مستوى العالم.

ابو شذا الغامدي
23-08-2007, 00:42
فيما استمر القبول في كلية المجتمع
قبول 14467 طالبة في جامعة الرياض للبنات





«الجزيرة»- عبدالرحمن المصيبيح

اقفلت جامعة الرياض للبنات باب القبول في جميع كلياتها عدا كلية المجتمع حتى اكتفاء طاقة الكلية الاستيعابية. وأوضحت الدكتورة نائلة بنت عبدالرحمن الديحان وكيلة الجامعة لكليات الفروع المكلفة والقائمة بأعمال عميدة القبول والتسجيل لكليات البنات أنه في يوم الأربعاء 2-8-1428هـ تم إغلاق باب القبول في جميع الكليات التابعة لجامعة الرياض انتظاماً وانتساباً.

ومع نهاية فترة القبول أكدت الدكتورة نائلة نجاح تجربة القبول الإلكتروني للطالبات حيث وفرت الجهد والوقت للطالبات والموظفات المسؤولات عن القبول في الكليات، وأكدت أن الكليات التابعة للجامعة قد استوفت طاقتها الاستيعابية (9500) طالبة بالإضافة إلى كلية المجتمع بضرماء التي تبلغ طاقتها الاستيعابية (800) طالبة، وبلغ عدد المقبولات في الكليات التابعة للجامعة (9861) طالبة منتظمة عدا كلية المجتمع و(4606) طالبة منتسبة، أي أن جميع المقبولات انتظاماً وانتساباً هو (14467) في مرحلة البكالوريوس و(580) طالبة في دبلوم الحاسب الآلي في كلية المجتمع بضرما.ونشير إلى أن القبول سيستمر فقط في كلية المجتمع حتى اكتفاء طاقة الكلية الاستيعابية.

ابو شذا الغامدي
23-08-2007, 00:43
وظائف شاغرة بجامعة جازان




جازان - جبران المالكي

أعلنت جامعة جازان عن توافر وظائف معيدين ومعيدات ومحاضرين وفنيي مختبرات بكل من كلية العلوم وكلية العلوم الطبية التطبيقية على أن يبدأ استقبال الملفات اعتباراً من يوم السبت الموافق 12- 8-1428هـ ولمدة عشرة أيام فقط وذلك بمقر إدارة الكليات أو إدارة شؤون الموظفين بالجامعة أو على صندوق البريد رقم 114 جازان حسب ما يأتي:

أ - محاضر بكلية العلوم الطبية التطبيقية (المؤهل ماجستير في التخصص).

كائنات دقيقة طبية (بكتيريا)، طفيليات طبية، علم بنك الدم، علم أمراض الدم، علم وراثة (جينات وراثية)، كيمياء إكلينيكية، علم مناعة طبية، علم كائنات دقيقة (فيروسات).

ب - محاضر بكلية العلوم (ماجستير في التخصص)

إحصاء، كيمياء، فيزياء، رياضيات.

ج - معيد (بنات) المؤهل المطلوب (بكالوريوس كلية العلوم الطبية التطبيقية)

تخصص كائنات دقيقة (علم مختبرات)، تخصص طفيليات طبية (علم مختبرات)، تخصص أشعة، تخصص تمريض، تخصص تمريض.

د - معيد (بنين) المؤهل المطلوب (بكالوريوس كلية العلوم الطبية التطبيقية)

تخصص كيمياء إكلينيكية، تخصص كائنات دقيقة طبية (فيروسات)، تخصص بنك الدم، تخصص مناعة طبية.

هـ - فني مختبر المؤهل (بكالوريوس كلية العلوم الطبية التطبيقية - قسم المختبرات)

كائنات دقيقة (بكتيريا)، كائنات دقيقة (فيروسات)، علم المناعة الطبية، علم بنك الدم، علم أمراض الدم، علم الكيمياء الإكلينيكية، علم الطفيليات الطبية، علم الفطريات، علم الفيزياء، علم الأحياء، علم كيمياء حيوية.

وحددت الجامعة الشروط الواجب توافرها في المتقدمين بما يأتي:

أن يكون المتقدم أو المتقدمة سعودي الجنسية، وأن يكون المتقدم حاصلاً على مؤهل علمي من جامعة سعودية أو من أي جامعة معترف بها، وألا يقل التقدير العام عن جيد جداً، وألا يزيد عمر المتقدم على 30 سنة.

ابو شذا الغامدي
23-08-2007, 00:46
فيما منعت تدريس المواد العلمية غير المرخصة في مدارسها الأهلية
التربية: حاسب آلي للمتوسط ودمج جميع مواد الابتدائي وإضافة النسوية





«الجزيرة» - ناصر السهلي

هددت وزارة التربية والتعليم بتطبيق المادة 12 على المدارس الأهلية في حال مخالفتها وعدم التقيد بأخذ الاعتماد من وكالة الوزارة للتطوير التربوي على تطبيق الكتب والمواد التعليمية في جميع التخصصات وفق المعايير والضوابط التي حددتها الوزارة.

وكانت الوزارة قد لاحظت في الآونة الأخيرة قيام بعض المدارس الأهلية بتدريس وتسويق بعض الكتب والمذكرات وتطبيق مواد تعليمية في تخصصات تعليمية غير معتمدة وغير مرخصة من جهات الاختصاص في الوزارة؛ مما يعد مخالفة صريحة لقرار الوزير رقم 153-50 بتاريخ 4- 2-1427هـ والمبني على قرار مجلس الوزراء المتوج بمرسوم ملكي.

من جهة أخرى تتأهب وزارة التربية والتعليم لتطبيق خطة دراسية وطنية شاملة تسعى لدمج وتقليص المواد الدراسية في كافة المراحل الابتدائية والمتوسطة والثانوية، وسيبدأ تطبيق المشروع بدءاً من هذا العام على المرحلة الابتدائية من الصف الأول حتى الصف الرابع بالإضافة إلى أول متوسط والعام القادم على الصف الخامس الابتدائي والسادس والثاني المتوسط، والعام الذي يليه يعمم على كامل المرحلة المتوسطة.

وعلمت (الجزيرة) أن المواد التي أضيفت في المرحلة المتوسطة للبنين والبنات هي مادة الحاسب الآلي في المرحلة المتوسطة، بدءاً من الأول متوسط بواقع حصة واحدة في الأسبوع كما تم دمج مادتي السلوك والفقه في مادة واحدة تدرس للمرحلة الابتدائية، وكذلك دمج مادتي الحديث مع السيرة النبوية في مقرر واحد في المرحلة الابتدائية، كما استحدثت الوزارة منهجاً خاصاً بالتربية الفنية والمهنية، وسيتم تدريس مادة التربية النسوية للطالبات من الصف الأول الابتدائي لأول مرة هذا العام كما تم دمج الجغرافيا والتاريخ في منهج واحد، والقرآن والتجويد والتفسير في منهج واحد، والنحو والمحفوظات في منهج واحد، والقراءة والخط والتعبير والإملاء في منهج واحد، وسيتم تطبيق عمليات دمج المواد الخمس في 40 مدرسة للبنين والبنات لتصبح المواد في المراحل الابتدائية التي سيبطق عليها المشروع 34 مادة بدلاً من 40 مادة والصف الأول المتوسط اختصر من 18 مادة إلى 12 مادة.

ورود متناثرة
23-08-2007, 04:21
جزاك الله الف الف الف خييييييييير

وكثر الله من امثالك

تعبناك معنا اخووووي

تقبل مروري \ ورود

ابوسمره السكره
23-08-2007, 13:33
الف شكر اخوي على الاخبار الجميله يعطيك العافيه وكثر الله من امثالك

تحياتي لك

ابو شذا الغامدي
23-08-2007, 17:56
مشكورين جميعا على المرور

وفقكم الله تعالى وبارك فيكم ورعاااااااااكم

لكم خالص تحياتي

سالم أفندي
25-08-2007, 16:16
الله يعافيك مجهود جبار تقوم به..

في ميزان أعمالك إن شاء الله..