المساعد الشخصي الرقمي

مشاهدة النسخة كاملة : أسئلة مادة البلاغة والنقد


جـهينة
04-11-2003, 13:30
استعن بالله ثم أجب عن الأسئلة التالية:

1 ) تمثلت البلاغة العربية في " أقوال متعددة وملحوظات متفرقة " كان ذلك في
أ – مرحلة ما قبل التدوين . ب – مرحلة التدوين .
ج – مرحلة ما قبل التقعيد . د – مرحلة التقعيد .

2 ) تعدّ الصيعرية من لوازم الناقة، وقد تحدّث المتلمس عن جمله فقال :
وإنّي لأمضي الهمّ عند احتضاره بنــاجٍ عليه الصيعرية مكدــــــــم
فما المعنى الذي وضع في غير موضعه:
أ – وصف الجمل بصفة من صفاته . ب – وصف الناقة بصفة من صفات الجمل .
ج – وصف الجمل بصفة من صفات الناقة . د – وصف الناقة بصفة من صفاتها .

3 ) أي الكتب التالية يمثل أول كتاب لمرحلة التدوين في علوم البلاغة :
أ – البديع. ب – مجاز القرآن.
ج – أسرار البلاغة. د – دلائل الإعجاز.

4 ) يُعدّ ( مفتاح العلوم ) من أهم مؤلفات في البلاغة لمرحلة :
أ – التدوين. ب – التقعيد.
ج – ما قبل التدوين. د – ما قبل التقعيد.

5 ) البلاغة هي العلم الذي :
أ – يختص بمعرفة أحوال تراكيب الكلام ومطابقتها لمقتضى الحال .
ب – يتم به معرفة التعبير عن المعنى الواحد بطرق مختلفة مع مراعاة مقتضى الحال.
ج – يُعرف به فصاحة الكلام مع مطابقته لمقتضى الحال .
د – يعين على معرفة وجوه تحسين الكلام مع مطابقته لمقتضى الحال .

6 ) علم البيان هو العلم الذي يعرف به :
أ – كيفية التعبير عن المعنى الواحد بطرق مختلفة مع مراعاة مقتضى الحال .
ب – وجوه تحسين الكلام بعد رعايته مقتضى الحال .
ج – أحوال تركيب الكلام ومطابقته لمقتضى الحال .
د – فصاحة الكلام مع مطابقته لمقتضى الحال .

7 ) أيّ من الخيارات التالية يمثـّل علاقة البلاغة بعلم العقيدة:
أ – الرد على من يلجأ إلى التأويل الخاطئ .
ب – يعين على معرفة دلالات الكلام المختلفة.
ج – دراسة الإعجاز البلاغي للقرآن الكريم .
د – كل ما سبق .

8 ) ( ألقِ قناتك واعلُ جوادك ) . العبارة السابقة لواصل بن عطاء يرد فيها بأسلوب آخر على من طلب إليه قول عبارة (( اطرح رمحك واركب فرسك )) دلت على :
أ – فصاحة الكلام. ب – فصاحة الكلمة.
ج – فصاحة المتكلم د – كل ما سبق.

9 ) أجاب أعرابي وقد سئل عن ناقته بقوله ( تركتها ترعى الهعخع ) .
في إجابة الأعرابي السابقة عيب أخل بفصاحة :
أ – الكلام. ب – المتكلم.
ج – الكلمة. د – الأسلوب.

10 ) قال الشاعر: الحمد لله العلي الأجلل أنت مليك الناس رباً فأقبل
الكلمة غير الفصيحة في البيت السابق :
أ – الأجلل ب – مليك ج – فأقبل. د – العلي
11 ) من عيوب فصاحة الكلمة ( مخالفة قواعد اللغة ) ويقصد به :
أ – مخالفة الكلام للمشهور من قواعد اللغة. ب – سوء ترتيب الكلمات في العبارة.
ج – مخالفة الكلمة لقوانين اللغة في الشكل. د – خفاء معنى الكلمة لقلة استعمالها.

12 ) تنافر الكلام وضعف التأليف عيبان يخلان بفصاحة :
أ – المتكلم. ب – الكلمة.
ج – الكلام. د – كل من ( ب ، ج ).

13 ) ( مخالفة الكلام للمشهور من قواعد اللغة ). المفهوم السابق تعريف لـ :
أ – التعقيد. ب – ضعف التأليف.
ج – مخالفة قواعد اللغة. د – تنافر الكلام.

14 ) في قول الشاعر: قبيح من الإنسان ينسى عيوبه ويذكر عيبًا في أخيه قد اختفى
عيب أخلّ بفصاحته هو:
أ – التعقيد. ب – ضعف التأليف.
ج – تنافر الكلمات. د – تنافر الحروف.

15 ) الخيارات التالية تمثل شروط الكلام البليغ ما عدا :
أ – خالياً من عيوب البلاغة. ب – ملائماً للمناسبة.
ج – ملائماً للمقام. د – ترتيب الكلام.

ـ الجواب ـ
20-11-2003, 14:16
شكرا لك

العمدة
07-12-2003, 02:53
وفقك الله
ونحن بانتظار المزيد

ـ الجواب ـ
11-12-2003, 09:44
شكرا لك

عاشق الابداع
11-12-2003, 09:51
جزاك الله خيراً
وبارك الله فيك

أمل الفاران
11-12-2003, 14:10
جهينة

اختبار رائع فعلاً ، بالمناسبة المنهج يختلف تماماً عن منهج البنات ، فمنهج البنات هناك مقدمة عن النقد و تاريخه في الصف الثاني الثانوي فيما يختص الصف الثالث بالنقد النظري والتطبيقي ..

لكن سؤالي : هل الاعتماد على اختبار الاختيار من متعدد مقياس جيد لمستوى الطلاب ، فأنت لم تعمتد إلا عليه ، أما كان بالإمكان وضع بعض الأسئلة المقالية القصيرة ، الأسئلة فعلاً تحتاج طالباً فاهماً ليحلها لكنها تساعد على الغش و التخمين قد يكون عاملاً للحظ أو عكسه ..

لك التقدير وجزاك الله كل الخير
مرة أخرى أبدي إعجابي بالأسئلة