المساعد الشخصي الرقمي

مشاهدة النسخة كاملة : شرح القسمة المطوله بطريقة سهله للمعلمين والمعلمات


المظلومF
15-12-2003, 20:51
السلام عليكم ورحمة الله وبركاته :

نعرف أن القسمة صعبة لدى طلاب وطالبات المرحلة الإبتدائية......

وأنا عملت شرح مبسط لهذا ............ في السنتين الماضيتين ولله الحمد

نسبة تفوق الطلاب في عملية القسمة فوق 100% .......والله على ذلك شهيد ......

وأتمنى من الأخوان ولأخوات الأستفادة منها .........

الشريف الحسني
15-12-2003, 21:05
مشكور أخي المظلوم

على هذه الطريقة الممتازة والرائعة

والسبب في ضعف الطلاب للقسمة يرجع لعدم حفظهم جدول الضرب

فمتى ما حفظ الطالب جدول الضرب سو تسهل عليه القسمة

الجوكر
15-12-2003, 22:00
الأخ : المظلوم ..
الأخ : الشريف ..

لم أستطع تحميل الملف لأن عندي جهاز بطيء جداً يالله يشتغل ! ..
ياليت تنزلون الملف على شكل ملف مضغوط ..

تحياتي ..

أبو همام
15-12-2003, 22:54
السلام عليكم ورحمة الله وبركاته

جزاك الله خيراً أخي المظلومF على هذه الفكرة ...


ولكن !!



الطريقة ممتازة مع طلاب الصف الرابع لأن القسمة لديهم على عدد من
رقم واحد كما ذكرت .. (( المقسوم عليه أقل من عشرة ))

ولذلك طلاب الصف الرابع ممتازين في القسمة بل ومتفوقين ..


ولكن في الصف الخامس !!


يفاجئ الطلاب بان المقسوم عليه تغير ... فبدل أن يكون 2 و3و4و5و6


أصبح 17 و 23 و 35 و 217 ...

وهنا لا يستطيع أن يعرف جدول ضرب المقسوم عليه مباشرة ..


وعند ذلك ينقسم الطلاب عموماً إلى ثلاثة أقسام :


القسم الأول : الموهوبون .. يستخدمون طريقة التجريب أو التخمين للوصول للعدد المناسب بسرعة ..

القسم الثاني : أغلب الطلاب : يستخدم طريقة إيجاد جدول ضرب للمقسوم عليه .. على الأقل خمسة أعداد

القسم الثالث : الضعفاء : يتعقدون من القسمة .. بسبب قصور في حفظ جدول الضرب .. ويعلنون أمام الملأ الدرس صعب يا أستاذ :D




ولذلك أقترح :

1- التمهيد لدروس القسمة في الصف الرابع باستخدام الأدوات كالمال أو قطع دينز ..
وفي الصف الخامس .. التمهيد بتذكير الطلاب بما درسوه في الصف الرابع ..
وإعطاءهم مسائل يكون المقسوم عليه : 9 و 11 و 12 و 13 و 14 و15 و 17 ..


2- التركيز على جدول الضرب قبل البدء في دروس القسمة ..

3- استبدال لفظ (( قسمة مطولة )) بأي عبارة تكون أقرب للطلاب وأخف عليهم حتى لا يصدموا بهذا اللفظ الجاف ..
مثل : (( طريقة جديدة .. أو عمودية .. أو خوارزمية القسمة .. أو طريقة أسهل .. أو طريقة العالم الفلاني .. وهكذا ..
4- أن يراعي المعلم عند توزيع المنهج إعطاء وقت إضافي لهذه الدروس وما يتبعها .. وتدريسها بالتدرج البطيء ..
والتأكد من تقدم الطلاب أولا بأول ..

5- وضع تدريبات إضافية واختبارات لقياس المستوى لهذه الدروس .. فكثرة التدريبات لها أثرها ولا شك ..


6- مراعاة الفروق الفردية .. ولقاءات خاصة لبعض الطلاب لاثراء مقدرتهم على حل مسائل القسمة ونزع الرهبة من نفوسهم ..



ومما لا شك فيه أننا في حاجة إلى تبادل الخبرات .. وخصوصاً من أهل الخبرة ومن سبقونا ..

تمنياتي للجميع بالتوفيق ..

أخوكم السعيد جداً بالانظمام إليكم / أبو همام ..

وهذا الملف المضغوط للأخ / الجوكر بعد إذن الأخ المظلوم F

الشريف الحسني
15-12-2003, 23:37
مشكور أخي أبا همام

oko
15-12-2003, 23:51
جزاكما الله كل خير

المميز
15-12-2003, 23:55
جزاكم الله خيرًا

AAA9
16-12-2003, 00:03
شكرا لك

فارس صالح
16-12-2003, 00:36
شكراً للأخوين المظلوم وأبو همام
وأضيف ...
المهم حفظ جدول الضرب
المهم حفظ جدول الضرب
المهم حفظ جدول الضرب

المظلومF
16-12-2003, 21:35
مشكور أخي الشريف الحسني على المرور والرد.........

.................................................................................

وعليكم السلام أخي أبو همام .......... وأشكرك على المشاركة الرائعة........


أخي أبوهمام هذه الطريقة ليست واقفت على أن المقسوم عليه يكون مكون من رقم واحد ( أقل من عشرة ) كما ذكرت ،بل مضروبه بالأعداد ( 1، 2، 3 ،....، 9 )

وبذلك يصبح المقسوم عليه سواء كان مكون من رقم واحد أو رقمين أو أكثر مضروبة بالأعداد ( 1، 2،...........،9 ) ....

فمثلا : 2154545 ÷ 465 = ......
المقسوم عليه هوالعدد 465 اضربه في الأعداد ( 1، 2، .....،9 )
465 × 1 = 465
465 × 2 = 930 ........... هكذا إلى العدد 9 إذا لزم الأمر .........

تقول أن طلاب الصف الخامس يفاجىء بأن المقسوم عليه تغير بدل أن يكون من رقم واحد إلى رقمين أو أكثر كما ذكرت ....... ولكن لايفاجىء الطلاب ضرب عداد مكون من رقمين أو اكثر في عدد مكون من رقم واحد............

وبهذه الطريقة تضرب عصفورين في حجر حفظ الطلاب لجدول الضرب باستمرار ومعرفة قسمة أي عداد .

وهي تصلح للصف الرابع والخامس والسادس سواء للموهوبون أو الضعفاء ......

جرب أخي أبوهمام فإن في التجربه خير برهان .......

تمنياتي للجميع بالتوفيق،

المظلومF
16-12-2003, 21:43
العفو أخي oko وأشكرك على المرور

.................................

مشكور أخي المميز انت دائما مميز

................................

لك الشكر أخي AAA9 ، والأخ فارس صالح

اريج البنفسج
16-12-2003, 22:12
بارك الله فيكم

كتب الله بها الفائدة للجميع

المظلومF
17-12-2003, 12:33
ويبارك الله فيك الأخت مي ......

ولك مني جزيل الشكر على مرورك..........

الدوسري
18-12-2003, 01:49
تفضّل أخي الجوكر

الدوسري
18-12-2003, 01:53
http://www.moudir.com/vb/attachment.php?s=&postid=252066

الجوكر
19-12-2003, 16:21
الأخ : المظلوم ..
جهد رائع ..
وإن كنت أظن أن فهم القسمة يعتمد بشكل كبير على :
1) حفظ جدول الضرب وتسميعه يومياً وعرضه على شكل لوحات وملصقات مكبّرة على جدران الفصل والأسياب والحوش ! .. بحيث لا يسير الطالب في مكان ما داخل المدرسة إلا ويجد جدول × يلوح أمام ناظريه ! ..
2) يمكن تضمين فقرات الإذاعة فقرة بعنوان : جدول الضرب ! ..
3) استخدام الفلوس في عرض القسمة .. فمن واقع تجربة وجدت أن استخدام الفلوس في توضيح خطوات القسمة يشدّ كل الطلاب عن بكرة أبيهم !! ..
( ربما لأن الدراهم مراهم !! )) ..

(( أنا هنا أتحدث عن الصف الرابع )) ..

ربما في الصف الخامس نحن بحاجة إلى مجهود أكبر واستراتيجيات أخرى ومع ذلك لابد من التأكيد على حفظ جدول × !! ..

يبقى جدول × هو مشكلة المشاكل ! ..
تخطي حاجز × كفيل بجعل الرياضيات أسهل هضماً ! ..

الشكر موصول للأخوين :
أبو همام + البلنتي .. على كريم استجابتهما ..

المظلومF
19-12-2003, 19:54
فكرك حلوه ...................

أخي الجوكر أنا ماقلت أن الطالب لا يحفظ جدول الضرب الضرب وهو أساس بالقسمة ... أخي راجع الملف وأقراء الملاحظات ...

وأشوفكم بديتوا تشرشحونن ، أنا عرضت لكم فكرة لمدى فهم الطلاب لأرتباط القسمة بالضرب أو علاقة القسمة بالضرب .... وأنا طرحته لكم لكي تستفيدوا منه لعل الله أن يصلح لكم والظاهر صار بالعكس .....

أنا أريد منكم فقط أن تطبقوا الفكرة وشوفوا النتيجة أن صلحت فخذ بها وأن ماصلحت فاضربها بالحايط .............

ولا تزعلوا هذه أول وآخر فكرة أعرضها لكم أن شاءالله .........

................. ولا أقول إلا الله يجزاكم خير ................

الجوكر
19-12-2003, 22:49
الأخ الأستاذ : المظلوم ..

بكل صراحة .. فاجأني ردك الغاضب وغير المتوقع على الإطلاق ! ..
ردك جعلني في حيرة من أمري !! ..

لقد قمت بمراجعة ردي السابق عليك وأخذت أبحث بين ثنايا سطوري عن جملة - أو كلمة - تستدعي غضبك فلم أجد شيئاً !! ..
وبيني وبينك الأعضاء ليحكموا بيننا !! ..

وأشوفكم بديتوا تشرشحونن ، أنا عرضت لكم فكرة لمدى فهم الطلاب لأرتباط القسمة بالضرب أو علاقة القسمة بالضرب .... وأنا طرحته لكم لكي تستفيدوا منه لعل الله أن يصلح لكم والظاهر صار بالعكس .....
اسألك بالله أين الشرشحة التي تقول ؟!! ..
سبحان الواحد الأحد ! ..
في ردي السابق .. طرحت حلولاً قد تساعد في حفظ جدول الضرب .. وهذا يؤيد طريقتك ولا يعارضها !!!! ..

عزيزي ..
نحن في منتدى نستفيد من بعضنا البعض .. نطرح تجارب وتكتيكات نهدف من ورائها اكتساب خبرة أكبر تفيدنا في حقل عملنا ..

طريقتك رائعة بلا شك ..
وتأكد أنني استخدمها وأثبتت جدواها ..
لكن ليس معنى أنني عندما أطرح - أو أي عضو آخر - طريقة أخرى أن طريقتك لا تصلح !! ..
بالعكس .. تعدد الطرق والاستراتيجيات يثري الموضوع ويعطينا خياراً أوسع لانتقاء عدة طرق تخدمنا في عملنا ..

عزيزي ..
نحن - هنا - لسنا في مقام ( تفاضل ) ! .. وطريقة فلان أفضل من طريقة علاّن ! ..
أبداً .. نحن في مقام ( تكامل ) ! .. كلنا نكمّل بعضنا .. أستفيد من طريقتك .. والآخر يستفيد من طريقتي وهكذا ! ..

ولا تزعلوا هذه أول وآخر فكرة أعرضها لكم أن شاءالله .........
يا أخي .. ومن قال لك أننا زعلنا !!!!! ..
تأكد أننا لن نضرب بطريقتك عرض الحائط كما تقول بل طبّقناها - وسنطبّقها -كما طبّقنا غيرها .. داعين الله - عز وجل - لك بالأجر والثواب ..

أخي الكريم ..
اطرح تجاربك وأفكارك .. التي لانشك أننا سنستفيد منها ..
وسيطرح الآخرين تجاربهم وأفكارهم .. التي يسعدنا أن نستفيد - وإياك - منها ..

وفقك الله ..

الشريف الحسني
20-12-2003, 00:16
أخي المظلوم

لا خلاف فيما ذكرته مع ما ذُكر من غيره

فالاختلاف اختلاف تنوع وليس اختلاف تضاد

فطريقتك جميلة ورائعة باتفاق الجميع وأولهم الجوكر

فلا تغضب علينا بارك الله فيك

فارس صالح
21-12-2003, 21:00
ياأخوان أنا تعبت في البداية لتحفيظهم جدول الضرب ..
وأنا أرى أن طريقة الأخ مظلوم ناجحة وطبقتها وأثبتت قوتها ..
وأوكد لكم أن الطريقة الأساسية هي تكرار الطريقة مرات عديدة وكل حصة ولو لمدة خمس دقائق في بداية كل حصة ...
وسوف ترون النتيجة , لأن الطلاب منهم من هم سريعوا الفهم ومنهم من هم بطيئون في الفهم ...يعني فروق فردية..
ولكم تحياتي ..

Flavio
31-10-2006, 22:15
مشكور أخى

الدورق
02-11-2006, 07:26
طريقة جديرة بالتجربة

شكرا على ايرادها

شاعر الشاعري
13-11-2006, 07:59
مشكور أخي المظلوم

figo_8343
05-01-2007, 17:39
jjffrurtftyyfuryweruylywryururytrrf

سماء2
04-03-2007, 22:18
اين الطريقة ...؟!

حسين السعيد
05-03-2007, 22:29
نحن نظلم الطلاب والطالبات بالتركيز على ( حفظ جداول الضرب ) ، من الأفضل في رأيي هو ابتكار طريقة أسهل دون أن نرك على الحفظ مثلاً إذا استخدمنا طريقة الحساب باستخدام أصابع اليد وذلك بترقيم أصابع اليد الواحدة وهذه الطريقة أثبتت جدواها .

أبوسارة7
21-04-2007, 06:40
جزاكم الله خير

azza801
23-10-2007, 16:02
اين الطريقة

خـجل
23-10-2007, 22:21
الله يجزاك خيررر

أبوسارة7
24-10-2007, 04:36
جزاك الله خير

ham670
26-10-2007, 21:35
شكرا لك

أب12
26-10-2007, 21:55
الله يجزاكم خير أنا معلم رياضيات مبتدئ وتفاجأت بأن الطلاب في الصف الخامس لا يحفظون جدول الظرب
ما الحل ؟
لم أجد الملف ..!!
أرجوكم أعيدوا تنزيله مرة أخرى
وأفيدونا بخبرتكم في تدريس الإبتدائي ..
وفقكم الله ,,

ريم00
28-10-2007, 15:54
مشكورررررررررررررررررر اخي

jamal10
28-10-2007, 19:16
الله يعطيكم العافية على هذا الاثراء الممتاز
في الطرح والافكار والمودة والتآخي

1111ssss
02-11-2007, 22:21
جزاك الله خيرا

بوسالم99
10-11-2007, 23:32
مشكوووووووووووووووووووووووووووووووووووووور

نور نعمان يماني
13-11-2007, 13:03
وفقك الله وأعاننا

dlaim
15-11-2007, 13:26
شكرا

amrfarouk
18-11-2007, 15:31
.,f:جزاكم الله خيرا كثيراdfrt

abodhem
01-01-2008, 09:55
لم أجد الملف ..!!
أرجوكم أعيدوا تنزيله مرة أخرى
وهناك طريقة اخرى قد تفيد قرأتها وهي درس القسمة على عدد مكون رمزه من رقمين

--------------------------------------------------------------------------------
اذا كانت لدينا المسئلة التالية: اوجد ناتج ما يلي :
458÷21 =

اذا اردنا حلها بالقسمة المطولة نستطيع ذلك لكن بعض الطلبة يجد فيها صعوبة لذلك لماذا لا نحلها افقيا ؟؟
اولا نقسم 4÷21 حيث نقول 4 قسمة 21 او قسم 4 على 21 أو وزع 4 على 21 فيكون جواب الطلبة صفر لأنه لا يمكن توزيع 4 على 21 ( حاليا لانهم لم يأخذو القسمة و يكون الناتج عددا عشريا ) .

ثم نقسم رقمين 45 ÷ 21= بمجرد ان تقرا 45 قسمة 21 سيقولون صعب لذلك قل لهم ان يخفو رقم الآحاد فتصبح المسألة 4÷2 و يكون الناتج 2 اذن نضرب 2×21=42 و يتبقى 3 من 45 .
نضع الباقي بجانب العدد الأخير فيصبح 38 و نقسمه على 21 و أيضا نخفي الآحاد فتكون المسالة 3÷2= و يبقى 1 إذن النانج هو 21 و ايضا نستخرج الباقي نضرب 1×21=21 و كم تبقى من 38 ؟؟ تبقى 38-21=17 اذن :
458÷21=21 و الباقي 17 .


الفكرة من الشرح هنا أن اذا ارت القسمة على رقمين اخفي رقم الآحاد سيعطينا الجواب تقريبا ( اقرب ما يكون للناتج ) .

و يمكن ان نستخدم القسمة المطولة و لكن لا تنسى الفكرة ان تخفي رقم الآحاد تساعد كثيرا في معرفة الناتج

أمينة #
29-03-2008, 21:06
جزاك الله خير
::
:
يعطيك العافيه
سلمك الرحمن واسعدك
لك مني كل الود..
:
::


:

أم رجوى
07-04-2008, 12:26
طريقة جيدة خاصة انني استخدمها ولكن المشكلة في جدول الضرب
نريد طريقة لحفظ جدول الضرب
وشكرا

وداع2010
05-07-2008, 01:29
شكرااااااااااا

جرســ
05-07-2008, 04:47
بارك الله فيكم

الحساس2000
23-07-2008, 03:25
على العموم أخي جزاك اللة عنا كل خير ومن يقدم فكرة تفيد العلم نقول شكراااااااااااااااااااااااااا ولكن لم أجدها أولاادي ضعاف في القسمه المطوله رغم انهم حافظين جدول الضرب

الفهد9
21-08-2008, 11:10
وفقك الله ورعاك

عاشقة السمر
30-10-2008, 04:02
لم نجد اي ملف

البلوا
31-10-2008, 20:11
مشكوووور على الجهد

المدينه123
13-11-2008, 01:56
الرجاء شرح طريقة القسمة على عددين بطريقة أوضح وشكرا .

نايف حسين العري
13-11-2008, 03:23
uyt:""
شكرا على الموضوع

نايف حسين العري
13-11-2008, 03:27
وين الطريقة

معلم صف
27-12-2008, 11:54
جزاك الله خيراَ

ذئب العراق
27-12-2008, 13:48
مشكو أخوي المظلوم فكرة رائعة

كل^الود
17-01-2009, 23:16
جزاكم الله خيرًا

عز الأسلام
19-01-2009, 00:55
uyt:""

drtg

ايه الأحبه أردت المشاركة معكم في هذا الموضوع فأنا مدرس رياضيات من ذو عام1416هـ والحمد لله

أولاً : يجب ان يركز المدرس على جدول الضرب ويعمل مسابقات لطلابه في جدول الضرب حتى يطمئن على حفظهم له قبل إعطاءهم درس القسمة .

ثانياً : إذا كان المقسوم عليه رقم واحد مثل 15÷5 = ؟ فإننا نطرح السؤال التالي :
نقول الخمسة عشر كم تتوقع فيه خمسة؟ فيجيب الطالب 3 خمسات يأستاذ فنقول (( نكتب ثلاثة في خارج القسمة )) وأي رقم يكتب في مكان خارج القسمة يضرب في المقسوم عليه ويكتب ناتج الضرب تحت المقسوم ثم يطرحه . وهكذا .

ثالثاً : إذا كان المقسوم عليه من رقمين مثل 72÷24 = ؟؟ فإننا نغطي على خانة الآحاد في المقسوم
( 72 ) ونبقي العدد (7 ) مكشوف و نغطي على خانة الآحاد في المقسوم عليه (24) ونبقي العدد ( 2 ) مكشوف ونطرح السؤال التالي :

السبعة كم تتوقع فيها إثنان ؟ فيجيب الطالب 3 إثنينات يأستاذ , فنقول نكتب (3) في مكان خارج القسمة ونضربها في المقسوم عليه ونسجل الناتج تحت المقسوم ثم نطرح وهكذا

رابعاً : التغطيه على الآحاد في المقسوم والمقسوم عليه تساعد على الحصول على الرقم المناسب ولكن أنصح بعد أختيار العدد التأكد هل هو مناسب أم لا وذلك بضرب المقسوم عليه في العدد الذي اخترناه جانبا ً فإذا كان أكبر من المقسوم نأخذ عدد اصغر منه حتى نتمكن من طرحه من المقسوم .

وفي الختام ارجوا من الله العلي القدير أن ينفع بهذه الطريقة المجربة . وشكراًdfrt

الوكارد
23-01-2009, 02:43
الله يعطيك العافية

الخبير 2010
08-04-2009, 22:23
مشكور يا أخي على الموضوع وهذا رابط لبرنامج القسمة المطولة
للتحميل انقر هنا (http://www.safaschools.com/Mathematic.zip)

أبو الرموز
30-06-2009, 12:04
الله يعطيك العافية

كورديليا2
27-07-2009, 03:05
جزاك الله خير بس ماعرفت كيف الطريقة ارجو التوضيح

كنتاكي لوى
28-08-2009, 14:50
شكـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــرا

كنتاكي لوى
28-08-2009, 18:45
شكـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــرا

moon60
26-11-2009, 15:02
من جد تعبنا عساى تنفع معه هذي الطريقة زي ما يقول الاخوان

أ-علي
06-12-2009, 21:33
راااااااااائع

النابية
08-12-2009, 16:49
مشكور وبارك الله فيك

خوووولة
08-12-2009, 21:39
مشششششششششششششششششكور

isam62
10-12-2009, 12:37
لم اجد شيئا

عمرو فاوي
17-12-2009, 14:03
حبيبي ألف شكر وإن كنت لا أجد الملف

وليد طلال
22-12-2009, 19:58
مشكور ومجهود رائع

بيشو الدلوعه
25-12-2009, 13:06
http://www.moudir.com/vb/mwaextraedit4/extra/47.gifششششكرا

alialmomen
13-01-2010, 14:05
شكرااااااااااااااااااااااااااااا ياخواني

حسوني يوسف
16-01-2010, 18:16
بارك الله بجهودكم المباركة

lg96
16-01-2010, 21:21
مشكور

marem11
05-02-2010, 20:31
السلام عليكم أخي أين الملف بارك الله فيك

ALANWAR2001
20-02-2010, 12:39
عفوا اين الرابط

moahmmad
21-02-2010, 17:25
مشكووووووووووووووووور

معلم يحب العلم
21-02-2010, 19:51
أين الملف الذي يعرض القسمة لم أجده

خيوط المصير
27-02-2010, 20:35
جزاكم الله خير ووفقكم لما يحب ويرضى

toto145
20-03-2010, 02:22
اشكركككككككككككككككككككككككككككككككككككك

أم السادة
27-03-2010, 20:46
بارك الله فيك

السردين
07-05-2010, 16:52
بارك الله فيك م

إنسان™
17-06-2010, 00:11
مشكور وبارك الله فيك

killer
27-09-2010, 01:23
مشكووووووووووووووووور

هادية
30-09-2010, 06:34
مشكوووووور

alnajer1
30-09-2010, 13:37
ربي يحفظك يالغالي

حزن في سجن أنيق
01-10-2010, 14:18
اخي الفاضل مافيه ملف للتحميل ولا مو ظاهر عندي انا فقط ؟

ماجد910
01-10-2010, 18:54
وين الملف ما في شي يتحمل

شكملو
02-10-2010, 17:24
شكرا جزيلا

نبع الحنان ححح
03-10-2010, 07:15
مشكوررررررررررررررررررررررررررررررررررر

RedRoose
04-10-2010, 02:16
شكرا لك لكن اين الملف

محمود نعيم
07-10-2010, 15:00
الف الف الف شكررررررررررررررررررررررررررررررررررررررر

فيوق
09-10-2010, 17:39
جزاك الله خيراخي المظلوم بس لا يوجد اي ملف

aboabdulah
24-10-2010, 18:12
جزاك الله خيرا

الفيصل البراق
24-10-2010, 20:49
مشكوووووووووووووووووووووووووووووووووووور

ahmedgogo
25-10-2010, 10:39
اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة المظلومF http://www.moudir.com/vb/Traidnt/Moudir/images/buttons/viewpost.gif (http://www.moudir.com/vb/showthread.php?p=250924#post250924)
السلام عليكم ورحمة الله وبركاته :

نعرف أن القسمة صعبة لدى طلاب وطالبات المرحلة الإبتدائية......

وأنا عملت شرح مبسط لهذا ............ في السنتين الماضيتين ولله الحمد

نسبة تفوق الطلاب في عملية القسمة فوق 100% .......والله على ذلك شهيد ......

وأتمنى من الأخوان ولأخوات الأستفادة منها .........

afhki
21-11-2010, 04:01
شكرا لك

الحـربـي
27-11-2010, 00:49
يعطيك العافية

al-sh
07-12-2010, 13:36
مشكــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــور

أم رزان111
10-12-2010, 09:33
جزاك الله خيرا

وجن قلبي
19-12-2010, 21:32
جزاكم الله خيرا

وجن قلبي
19-12-2010, 21:35
اقتباس:
twf

kh924
20-12-2010, 23:33
الف شكر يا اخى العزيز

ام ليان22
05-01-2011, 18:28
شكررررررررررررررررررررررررا

*بومحمد*
05-01-2011, 23:31
يعطيك العافيه

مسرّة
07-01-2011, 15:51
شكررررررررررررررررررررر جزيلا

aaasaaa
09-01-2011, 00:21
مممممممسشششششششششششكووووووورررر

zms288
11-01-2011, 20:19
السلام عليكم ورحمة الله وبركاته :

نعرف أن القسمة صعبة لدى طلاب وطالبات المرحلة الإبتدائية......

وأنا عملت شرح مبسط لهذا ............ في السنتين الماضيتين ولله الحمد

نسبة تفوق الطلاب في عملية القسمة فوق 100% .......والله على ذلك شهيد ......

وأتمنى من الأخوان ولأخوات الأستفادة منها .........
اباغ القسمه المطوله تكفووووووووووووووون

شمشون المشمش
14-01-2011, 12:32
شكرااا

خالة نوفا
17-01-2011, 05:08
ابي افهم يوووه

ام الشقى
17-01-2011, 18:20
مااافي اي ملف ووووينه

مرقد12
23-01-2011, 20:37
وين الرابط

ابوسعيد آل علي
30-01-2011, 15:24
جزاكم الله خيرا

غروب99
05-02-2011, 22:11
شكرا جزيلا اخي على المجهود الرائع

غروب99
05-02-2011, 22:19
وين الرابط ابغيه ضروري ارجوكم

كورديليا2
06-02-2011, 05:57
ششششششششششششششششششششششششششششششششكرا

صمت22
12-02-2011, 21:32
]ولا احد منكم يزعل سو ف استخدم كلاتا الطريقتين المهم تحقيق شي يفيد الطالب والطا لبة فأنتما شمعتان تضي مجتمعنا فسوف افتخر بكما

عادل معلم
15-02-2011, 17:16
جهد رائع

حتوتي نور العين
19-02-2011, 20:23
شكرررررررررررررررررا

ابو حمودي
20-02-2011, 16:46
جزااااااااااك الله خير

أم فيصل تك
21-02-2011, 00:04
مشكورر

abummm
23-02-2011, 05:53
مجهود رائع وتشكر عليه . أثابك الله .

ام بتوول
25-02-2011, 17:10
ياجماعة الخير اين الملف هل هو محذوف؟؟؟؟؟؟
نريد التحميل؟؟؟؟
ردوا

سمر08
26-02-2011, 02:50
كل هذي الردود ومافية ملف
لكن اشكر الاخوان على الشروحات

جلوكوز11
27-02-2011, 23:55
شكراااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااا

روابي تنومه
28-02-2011, 23:07
مشكووووووووووووووووووووور

رقيا
10-03-2011, 00:05
hggi d[.h; odv

ابو غرير
19-03-2011, 17:03
اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة المظلومF http://www.moudir.com/vb/Traidnt/Moudir/images/buttons/viewpost.gif (http://www.moudir.com/vb/showthread.php?p=250924#post250924)
السلام عليكم ورحمة الله وبركاته :

نعرف أن القسمة صعبة لدى طلاب وطالبات المرحلة الإبتدائية......

وأنا عملت شرح مبسط لهذا ............ في السنتين الماضيتين ولله الحمد

نسبة تفوق الطلاب في عملية القسمة فوق 100% .......والله على ذلك شهيد ......

وأتمنى من الأخوان ولأخوات الأستفادة منها .........

TWO 2
22-03-2011, 06:48
اين الملف ؟؟؟!!!

ziadadel2020
17-05-2011, 11:59
مشكورين بس فين الملف المذكور

انا الشقي
18-05-2011, 00:27
الله يعطيك العافيه بس وين الشرح ما لقيته ولي عوده بعد الرد لعلي اجد الشرح في المحتوى المخفي

مليت من الترحال
26-05-2011, 01:55
يعطيك العافية لكن ما طلع لي شيء

dampaire
03-06-2011, 10:01
uyt:""

فيييين الشرح ده ؟؟؟؟؟؟؟؟؟!!!!!!!!!!!

twf

mo-sst
16-10-2011, 08:57
http://www.moudir.com/vb/ttww2/misc/quot-top.gifالمشاركة الأصلية كتبت بواسطة المظلومF http://www.moudir.com/vb/ttww2/buttons/viewpost.gif (http://www.moudir.com/vb/showthread.php?p=250924#post250924)
السلام عليكم ورحمة الله وبركاته :

نعرف أن القسمة صعبة لدى طلاب وطالبات المرحلة الإبتدائية......

وأنا عملت شرح مبسط لهذا ............ في السنتين الماضيتين ولله الحمد

نسبة تفوق الطلاب في عملية القسمة فوق 100% .......والله على ذلك شهيد ......

وأتمنى من الأخوان ولأخوات الأستفادة منها .........

سعيد حنفي
25-10-2011, 09:12
شكرررررررررررررررررااااااااا

CLASSIC12345
04-11-2011, 00:46
مشششششششششششششششششششششكور

CLASSIC12345
04-11-2011, 00:47
وين الملف

سنـ الغلى ـا
13-11-2011, 21:19
مشكوووووور والله يعطيك الف عافيه

majedeast
19-11-2011, 00:44
مشكور أخي أبا همام

الحاااالمة
29-11-2011, 19:27
؟؟؟؟؟وين الملف ؟؟؟؟

amsarah
01-12-2011, 16:29
شكررررررررررررررررررررررررررررررررررررررررررا بي الملف وين

أنس بشندي
14-12-2011, 10:07
بارك الله في جهودكم

أنس بشندي
14-12-2011, 10:10
بارك الله فيكم

أنس بشندي
14-12-2011, 10:10
جزاكم الله خيرا

fnar
05-01-2012, 23:22
واضح انها طريقة رائعة

yesser
28-01-2012, 15:39
جزاك الله خيراَ

barbarees
29-01-2012, 03:02
uyt:""
مشكوووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووور
وماقصرررررررررررررررررررررررررررررررررررررررررررررررررررررررررررررررررررررت

انشوده المطر
30-01-2012, 19:41
جزاكم الله خير

أبو وذيح
31-01-2012, 20:52
مشكورأأأأأأأأأأأأأأأأأأأأأ

أبو وذيح
31-01-2012, 20:53
شكرا وجزاك اللة خيرا

ميعاد البحر
05-02-2012, 18:51
يسلموووووووووووو

توشيبا5
07-02-2012, 08:38
شكرا
لكن وين الطريقه؟

سعاد ب
07-02-2012, 10:31
يسلمو كتير مع اني مش قادرة اشوف الطريقة

على مفترق طرق
26-02-2012, 18:57
مشكوووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووور

موجب وسالب
12-03-2012, 11:59
السلام عليكم ورحمة الله وبركاته :

نعرف أن القسمة صعبة لدى طلاب وطالبات المرحلة الإبتدائية......

وأنا عملت شرح مبسط لهذا ............ في السنتين الماضيتين ولله الحمد

نسبة تفوق الطلاب في عملية القسمة فوق 100% .......والله على ذلك شهيد ......

وأتمنى من الأخوان ولأخوات الأستفادة منها ......... لو سمحت الطريقة ماتطلع عندي

ام طوفي
14-03-2012, 00:23
جزاك الله خيرا

ريد كوين
18-03-2012, 19:36
مشكوووووور والله يعطيك الف عافيه

ساره سالم
24-03-2012, 19:56
يجزاك خير

فداء خريسات
05-05-2012, 19:23
.,f:الله يطول عمرك ودائما تعطينا شروح للقسمة وشكرا لكمdfrt

برقولي
28-11-2012, 11:12
الله يعطيك العافية على الطريقة الحلووووة

الأبرق2006
16-12-2012, 12:04
بارك الله فيك

عمل مميز

ابوزامل111
16-12-2012, 21:43
شكراااا لك

مريم المناعي
08-01-2013, 00:33
شكرا لك

alodiamin
08-01-2013, 22:02
مشكوووووووووووووووووووووور

الخط2013
03-02-2013, 21:28
بارك اللة فيك

الفيلسوف11
03-02-2013, 23:16
مشكووووووووووووووووور

القلم الحاني
14-05-2013, 13:44
السلام عليكم ورحمة الله وبركاته :

نعرف أن القسمة صعبة لدى طلاب وطالبات المرحلة الإبتدائية......

وأنا عملت شرح مبسط لهذا ............ في السنتين الماضيتين ولله الحمد

نسبة تفوق الطلاب في عملية القسمة فوق 100% .......والله على ذلك شهيد ......

وأتمنى من الأخوان ولأخوات الأستفادة منها .........


twf

ع ع م
24-10-2013, 11:04
ألف شكر وماقصرت

النبض الصادق
01-11-2013, 20:11
شكرا جزيلا

مديحه
02-02-2014, 22:21
جزاك الله خيرا

سفير المجد
14-04-2014, 16:36
شكراً

الزعيم ا
09-05-2014, 13:03
اين الرابط

sefeen
30-10-2014, 18:52
رائع جدا مشكورين ع الاهتمام

bahct
30-10-2014, 19:58
طريقة ممتازه جدا ورائعه

luttfy
04-11-2014, 10:15
شكرا اخى وجزاك اللة خيرا

تربوية جميلة
05-11-2014, 16:56
جمممممممممميللللللللللل
كلام جميل (http://www.benefitsmedical.com/beautiful-words/) - خلطات تبييض الاسنان (http://www.benefitsmedical.com/mixtures-teeth-whitening/) - دعاء قصير للميت (http://www.benefitsmedical.com/short-prayer-for-the-dead/) - اعراض المرارة (http://www.benefitsmedical.com/symptoms-of-gallbladder/) - اعراض مرض الكبد (http://www.benefitsmedical.com/symptoms-of-liver-disease/) - اعراض الدورة الشهرية (http://www.benefitsmedical.com/pms-symptoms/) - فوائد الموز (http://www.benefitsmedical.com/bananas/) - فوائد صابون الغار (http://www.benefitsmedical.com/benefits-soap-laurel/) - فوائد الفراولة (http://www.benefitsmedical.com/benefits-strawberries/) - فوائد الخميرة (http://www.benefitsmedical.com/benefits-yeast/) - فوائد اللوز (http://www.benefitsmedical.com/benefits-almonds/) - فوائد القرنفل (http://www.benefitsmedical.com/benefits-cloves/) - فوائد المر (http://www.benefitsmedical.com/benefits-bitter/) - فوائد الكراوية (http://www.benefitsmedical.com/benefits-caraway/) - فوائد زيت اللوز (http://www.benefitsmedical.com/benefits-almond-oil/) - فوائد سورة يس (http://www.benefitsmedical.com/benefits-sura-yasin/) - فوائد بذرة الكتان (http://www.benefitsmedical.com/benefits-flaxseed/) - فوائد اللومي الاسود (http://www.benefitsmedical.com/benefits-black-lummi/) - فوائد الزبيب (http://www.benefitsmedical.com/benefits-raisins/) - فوائد الاملج (http://www.benefitsmedical.com/benefits-triphala/) - فوائد الملفوف (http://www.benefitsmedical.com/benefits-cabbage/) - فوائد الشمندر (http://www.benefitsmedical.com/benefits-beetroot/) - فوائد فيتامين ب (http://www.benefitsmedical.com/benefits-vitamin-b/) - طريقة ازالة حبوب الوجة (http://www.benefitsmedical.com/remove-beans-face/) - خلطة تبييض الوجة (http://www.benefitsmedical.com/whitening-face/) - اعراض العين والحسد (http://www.benefitsmedical.com/symptoms-of-eye-and-envy/) - اعراض الغدة الدرقية (http://www.benefitsmedical.com/symptoms-of-thyroid/) - فوائد السباحة (http://www.benefitsmedical.com/فوائد-السباحة/) - دواء دوفاستون (http://www.benefitsmedical.com/medication-dovaston/) - اعراض كورونا (http://www.benefitsmedical.com/corona-disease-symptoms/)