وفقكم الله تم ايقاف التعامل مع البنرات الكبيرة وماهو متوفر الان التالي فقط حجم البنر 700×100 السعر لمدة شهر 1300 ريال حجم البنر 468×60 السعر لمدة شهر 1000 ريال حجم البنر 380×60 السعر لمدة شهر700 ريال حجم البنر 300×60 السعر لمدة شهر ب500 ريال حجم البنر 160×60 السعر لمدة شهر250 ريال

لإعلانك بملتقى التربية والتعليم  اضغط هنا

 

تحاضير فواز الحربى
عدد الضغطات : 38,276
تحاضير رياض الاطفال
حقيبة لغتى
عدد الضغطات : 69,452

   : 3


 
 عدد الضغطات  : 436
من 27 ذو القعدة 1435 هـ - 2014/09/22 م 
 عدد الضغطات  : 5584
من 27 ذو القعدة 1435 هـ - 2014/09/22 م 
 عدد الضغطات  : 4680
 
 عدد الضغطات  : 6077
 
 عدد الضغطات  : 6602
 
 عدد الضغطات  : 5892
 
 عدد الضغطات  : 5400
 
 عدد الضغطات  : 5850
 
 عدد الضغطات  : 26874
منتديات بوابة مكة المكرمة - اهلا بكم 
 عدد الضغطات  : 107075  
 عدد الضغطات  : 10674
 
 عدد الضغطات  : 7149  
 عدد الضغطات  : 47847  
 عدد الضغطات  : 82591

 
العودة   منتديات التربية والتعليم > المنتديات المدرسية > التوجيه والإرشاد الطلابى
التوجيه والإرشاد الطلابى مخصص للمواضيع المتعلقة بمجالات الإرشـاد والتوجيـه الطلابي
   
إضافة رد
 
أدوات الموضوع
قديم 06-04-2007, 02:48   #1
زيد نت
تربوي
 

الصورة الرمزية زيد نت
 

تاريخ التسجيل: 08-2006
الدولة: المنصوره
المشاركات: 8
معدل تقييم المستوى: 0
زيد نت is on a distinguished road
إبهام فوق دور الاخصائى الاجتماعى ( المرشد الطلابى ) فى المجال المدرسى

دور الأخصائي الاجتماعي في المجال المدرسي
********************
يعرفالأخصائي الاجتماعيفي المجال المدرسي بأنه(ذلك الشخص الفني والمهني الذي يمارس عمله في المجال المدرسي في ضوءمفهوم الخدمة الاجتماعية ، وعلى أساس فلسفتها ملتزماً بمبادئها ومعاييرها الأخلاقية، هادفاً إلى مساعدة التلاميذ الذين يتعثرون في تعليمهم ، ومساعدة المدرسة علىتحقيق أهدافها التربوية والتعليمية لإعداد أبنائها للمستقبل) .

فدورالأخصائي الاجتماعي يختلف عن دور المدرس ، فدوره لا بداية له ولا نهاية ، لا يتقيدبجدول المدرسة الرسمي ، إنما عمله في معالجة القضايا والمشكلات الاجتماعية والنفسيةوغيرها للتلاميذ ، داخل المدرسة وخارجها ومتابعتها باستمرار طول مدة العام الدراسي، والعام الذي يليه وهكذا ، ومفهوم الخدمة الاجتماعية هو تقديم خدمات معينة لمساعدةالأفراد والتلاميذ أما بمفردهم أو داخل جماعات ليتكيفوا على المشاكل والصعوباتالاجتماعية والنفسية الخاصة والتي تقف أمامهم وتؤثر في قيامهم بالمساهمة بمجهودفعال في الحياة وفي المجتمع ، وهي كذلك تساعدهم على إشباع حاجاتهم الضرورية وإحداثتغييرات مرغوب فيها في سلوك التلاميذ وتساعدهم على تحقيق أفضل تكيف يمكن للإنسان معنفسه ومع بيئته الاجتماعية التي يترتب عليها رفع مستوى معيشته من النواحيالاجتماعية والسياسية .

ومن خلال الممارسة الفنية والواقع العملي وتطورالواجبات والمستجدات علىاختصاصات الأخصائي الاجتماعي فيالمدارس نجدها محددة فيما يأتي :
1-إعداد الخطةوالبرنامج الزمنيلأعمال التربية الاجتماعية بالمدرسة وفقاً للإمكاناتالمتاحة مع تميزها باستحداث وابتكار البرامج .
2-إعداد السجلات المنظمة لأعمال التربية الاجتماعية والتي منأهمها :
*
سجل الحالات الفردية .
*
سجل المتفوقين والموهوبين .
*
سجل اجتماعات المجالس المدرسية .
*
سجل البرامج العامة .
*
سجل الجماعاتالاجتماعية التي يشرف عليها .
*
سجل متابعة التأخر الدراسي .
*
سجل المواقفالفردية السريعة .
*
سجل الميزانية .

3-إعداد الملفات المنظمة لأعمال التربية الاجتماعية بالمدرسة والتي منها :
*
ملف الخطة والبرنامج الزمني .
*
ملف القرارات والتعميمات الوزارية .
*
ملف المعسكرات .
*
ملف الأنشطة والبرامج العامة .
*
ملف حالات الغياب .
*
ملف الميزانية والمعاملات المالية .
*
ملف الحالات الخاصة .
*
ملفالرحلات .
*
ملف الحالات الاقتصادية .
*
ملف الحالاتالسلوكية ( تقويم وتوجيه السلوك الطلابي ) .
4-إعداد مشروع الميزانية الخاصةبأنشطة التربيةالاجتماعية ( النشاط الاجتماعي ، ,الاتحادات الطلابية ، مجالس الأمناء و الآباء والمعلمين.

5-دراسة وتشخيص وعلاج الحالات الفردية(الاقتصادية ، الفصل ، الغياب ، التأخر الدراسي ، السلوكية ، الصحية ، النفسية ،الاجتماعية ، متكرري الرسوب ، والحالات المدرسية الأخرى) .

ويقوم الأخصائي الاجتماعي في هذا الإطار بما يلي :

عمليات التقويم الجمعي لتلك الحالات ..

*
الاتصال هاتفياً بأولياء الأمور ، الزيارات المنزلية للحالاتالتي تستدعي ذلك وبترتيب مسبق مع الأسرة .

*
حصر الطلاب متكرري الرسوبوتنظيم متابعتهم ورعايتهم بالتعاون المشترك مع إدارة المدرسة وأولياء الأمور وهيئةالتدريس
* رعاية الحالات النفسية وتحويل ما يحتاج منها إلى الاخصائى النفسى
* التركيزعلى بحث ومتابعة الطلاب المتفوقين علمياً والمتأخرين دراسياً وذلك من خلال كشوفدرجاتهم ومتابعتهم في الامتحانات المختلفة على مدار العام الدراسي


*
اكتشاف حالات الطلابذوي الاحتياجات الخاصة والتي تحتاج إلى جهود علاجية لفترات طويلة ، ودراستهاوتشخيصها ووضع خطط علاجية لها ، وإعداد ملف خاص بكل حالة على حده .

*
القيام بأعداد كشوف المساعدات الاجتماعية للطلاب المستحقين لها وصرفها عند ورودها ،وإجراء البحوث للحالات الجديدة في المواعيد التي تحدد من قبل الإدارة ، أو أجراءبحوث للحالات التي تحتاج إلى مساعدات من ميزنيات المدرسيةاو من أرباح المقصف واقتراحقيمة المساعدة وإرسالها لتوجية التربية الاجتماعية .

6-المشاركة في وضع البرامج الخاصةبالكشف عن ميول ومواهب وقدراتالطلاب وتوجيهها وتنميتها واستثمارها .

7-مشاركة إدارة المدرسة فيتحديد أنواع الجماعات المدرسيةالخاصة بالأنشطة ، واختيار روادالجماعات والأسر المدرسية .

8-تقديمالمشورة الفنية لروادالصفوف والجماعاتفي كيفية وضع الخطط التي تلبي احتياجات الطلاب ، وتذليل الصعوبات التي تواجههم عندتنفيذ البرامج .

9-الإشراف على جماعة واحدة أو اثنتين منجماعات النشاط المدرسيذات الطابع الاجتماعي مثل ( الرحلات ، الخدمة العامة، جماعة ذوي الاحتياجات الخاصة ، جماعة البيئة ، الناديالمدرسي جماعة الهلال الأحمر ، النشاط التعاوني ... الخ ) .

10-الإشراف على تشكيل مجالس الصفوف ومجلس طلاب المدرسةوتنظيمنشاطها بالتعاون مع رواد الصفوف بالمدرسة .

11-أمانة سرالمجالس المدرسية :

*
مجلس ادارة المدرسة .
*
مجلسالنشاط المدرسي.
*
مجلس الاتحادات الطلابية والمكاتب التنفيذية .
*
مجلس الامناء والآباءوالمعلمين .
*
مجلس توجيه السلوك الطلابي وتقويمه515 سلوك .
مع تنظيم اجتماعات هذه المجالس والإعداد لها مسبقاً وتسجيلها ، ومتابعة تنفيذقراراتها وتوصياتها

12- تنظيم المسابقات داخل المدرسةمثل ( أوائل الطلبة ، المعلم المثالى والطالب المثالى و التوجية الجمعى والمسابقات الثقافية والأدبية والفنية ،الخط العربي ، الطالب المثالي ، الصف المثالي ، الشطرنج ... الخ ) وكذلك تنظيمالاشتراك في المسابقات العامة التي تنظمها الوزارة وتوجية التربية الاجتماعية
13-الإشراف على تنظيم الحفلات المدرسيةفي المناسباتالدينية والوطنية بكافة أنواعها والإعداد المسبق لها .

14- تنظيم الرحلات العلمية والترفيهيةوالإشراف عليها .

15- تنظيم الزيارات العلمية والترفيهيةوالإشراف عليها .

16- تنظيم مشروعات الخدمة العامة داخل المدرسة بالتعاون والتنسيق مع أجهزةالمجتمع المختلفة مثل إدارة البيئة والمحليات .

17- اقتراحوتنظيم برامج رعاية وتكريم الطلاب الموهوبين والمتفوقين ( علمياًواجتماعياً ) مستخدماً في ذلك الحوافز ولوحات الشرف وكافة الوسائل الإيجابية الأخرى .

18- تنظيم إصدار نشرات ومطبوعات للتوعيةالاجتماعية والتربوية والصحية والثقافية .

19- تدعيم الصلة بين المدرسة والأسرة بجميع الوسائلالممكنة والتي منأهمها مجالس الآباء والمعلمين .

20- الإشراف على الجانبالاجتماعي لجماعة النشاط التعاوني ( لجنة البيع ، لجنة النظام ، لجنةالإعلام.

21- إعداد مشروع بالمبالغالتي يتطلبصرفها من مخصصات المدرسة منأرباح المقصف .

22- القيام بإجراء بحث ميدانيعن إحدى الظواهر الاجتماعيةوالتربوية الموجودة في محيط المدرسة ، واستخراج النتائج ووضع التوصيات أو إعدادمشروع مبتكر أو حلقة بحث ( سمنار ) وبشكل سنوي .

23- المشاركة في تنفيذ البحوث والدراساتالتي تجريها الوزارة أوتوجية التربية الاجتماعية .

24- تنفيذ القرارات الوزاريةوالأوامر الإداريةالمنظمة لأعمال التربية الاجتماعية .

25- التعاون مع إدارة المدرسةفي إيجاد مناخمناسب للعلاقات الإنسانية بين أعضاء أسرة المدرسة .

26- العمل على توطيد علاقة المدرسة بالمؤسسات المجتمعيةالأخرىبالمجتمع المحلي مثل ( البلدية ، المراكز الصحية ،الأندية الرياضية والثقافية ،إدارة حماية البيئة ) .

27- إعداد التقارير الدوريةوالسنويةعن نشاط التربية الاجتماعية بالمدرسة وإرساله للتوجية في المواعيدالمحددة .

28- تنظيم برامج التوجيه والإرشاد الجمعيالتربوي للطلاب لتعريفهم بدور الأخصائي الاجتماعي والنظم المدرسية وأهمية النشاطالمدرسي والاستذكار الجيد ... الخ .

29- تقديم التوجيهوالإرشاد في المواقف الفردية السريعةوتسجيلها موضحاً الإجراءات التي تمتنفيذها .

30- تقديم الرعاية المناسبة للطلاب ذويالاحتياجات الخاصةوتوجيههم للمشاركة في الأنشطة المناسبة لقدراتهم بما يحققتوافقهم في المجتمع .
31- إعداد صندوق للمقترحاتللتعرف على أراء الطلاب وتشكيللجنة برئاسة مدير المدرسة وعضوية الوكيل والأخصائي الاجتماعي لدراسة المقترحاتوتنفيذ المناسب منها .

32- نشر الوعي بين الطلابللاشتراك في الجماعات والأسر المدرسية ( إذاعة ، لوحات ، نشرات ، استبيان ، ...الخ .

33- العمل على استحداث وتكوين الجماعات المبتكرةالتي تناسب الطلاب وتنمي مواهبهم .

34- تنظيم الندواتوالمحاضراتالتي تعمل على رفع مستوى الوعي الديني والثقافي والاجتماعيوالعملي .

35- إعداد خطة لتبادل الزيارات الطلابية بينالمدارس، ويحدد لها الأهداف وعدد المشاركين من الطلاب وهيئة الإشرافوالموعد والبرنامج .

36- إعداد اللوحات الإرشاديةوالرسوم البيانية التي تعبر عن نشاط التربية الاجتماعية بالمدرسة .

37- توثيق الصلة والعلاقة والترابط بين المدرسة والمنزلبكافةالوسائل الممكنة وذلك لإمكانية التعارف بينهما وتدعيم العلاقة بين الطالب والمدرسةوذلك لاستمرارية التفاعل وما يعود به من فوائد جمة .

38- معاونة المدرسة على أداء رسالتها في تربية الطلابورعاية الظروفالاجتماعية والانفعالية ، ووقايتهم من أسباب الانحراف ومساعدتهم في التغلب علىالعقبات التي تعترضهم ، والاهتمام بالتوعية والإرشادالتربوي باستخدام الندواتوالمحاضرات .

39- مساعدة الطلابعلى الوصول إلىأكبر قدر ممكن من الاعتماد على النفس والتعود على تحمل المسئولية والتبعية وإبداءالرأي واحترام أداء الآخرين والتعاون والعمل والأمانة ومساعدة الآخرين من خلالالمجالس المختلفة مثل مجالس الصفوف ومجالس الأنشطة والمجالس الطلابية .
40- تكيف الطالب مع البيئة المدرسيةوتبصيره بنظام المدرسةومساعدته على الاستفادة من البرامج المتاحة وإرشاده إلى أفضل سبل الاستذكار الجيد .

41- مساعدة الطلاب على التحرر من مشكلات التخلفالدراسيوالعائد إلى أسباب ذاتية تضعف من مستوى الذكاء العام ، أو مدرسيةلعدم توافق المواد مع ميولهم وقدراتهم وإهمال واجباتهم المدرسية وما يترتب على ذلكمن مشكلات انفعالية كالتهرب من الحصص والمشاغبة وعدم الاستقرار بالمدرسة .

42- مساعدة الطلاب في حل مشكلاتهم الاجتماعيةكحالات التخلف الصحي والاجتماعي والمستوى الاقتصادي ، نظراً لما يترتب على هذهالمشكلات من إيجاد مشكلات مدرسية كالغياب ، والاعتداء على الغير والنفور من الجوالمدرسي .

43- التعاون مع إدارة المدرسةفي إيجادمناخ جيد من العلاقات الإنسانية بين فريق العاملين بالمدرسة .

44- الإشراف على تدريب طلبة قسم الخدمة الاجتماعيةبكلية الخدمه الاجتماعية .

45- إعداد التقرير السنويعن نشاطالتربية الاجتماعية بالمدرسة وإرساله لتوجية التربية الاجتماعية في نهاية العامالدراسي .

46- رفع التقرير الخاص بالمشروعالاجتماعيوإرساله لموجه التربية الاجتماعية .

47- الاحتفاظ بالسجلات والملفاتالمنظمة لأعمال التربية الاجتماعية .

48- القيام بما يعهد إليه مدير المدرسةمن أعمالإدارية مثل : ( لجان السير في الاختبارات المدرسية ، لجان التسجيل ، الكنترول … الخ . )
زيد نت غير متواجد حالياً   رد مع اقتباس
قديم 14-10-2007, 01:16   #2
معالج تربوي
تربوي
 

تاريخ التسجيل: 10-2004
المشاركات: 75
معدل تقييم المستوى: 11
معالج تربوي is on a distinguished road
رد: دور الاخصائى الاجتماعى ( المرشد الطلابى ) فى المجال المدرسى

الأخ الكريم زيد نت
كل عام وأنت بخير
ومن العايدين
وتقبل الله منا و منكم الطاعة
... المعذرة أخي الكريم ..
مهام الإخصائي الإجتماعي كما ذكرت
بها الكثير و الكثير من مهام غيره في المدرسة
ولك على اعتبار أن ما ذكرت هو إطار نظري عام
ممكن أن يُستوعب أمّا بخلاف ذلك فأعتقد أن
على ( المرشد الطلابي مرادف للإخصائي الإجتماعي )
عليه أن يلم عفشه و يعزل ....
استفدت كثيرا من اطلاعي على الموضوع ..
تقبل تحياتي
_________________________________
إن كان من فشل متوقع فهو العمل بالبركة.
معالج تربوي غير متواجد حالياً   رد مع اقتباس
قديم 14-10-2007, 16:22   #3
حورية السماء
تربوي
 

تاريخ التسجيل: 10-2007
الدولة: القاهرة
المشاركات: 10
معدل تقييم المستوى: 0
حورية السماء is on a distinguished road
رد: دور الاخصائى الاجتماعى ( المرشد الطلابى ) فى المجال المدرسى

استفدت كثيرا من الموضوع ولك الشكر
حورية السماء غير متواجد حالياً   رد مع اقتباس
قديم 14-10-2007, 18:28   #4
عبدالله النجدي
شكراً على التميز
تربوي محترف
 

تاريخ التسجيل: 10-2003
المشاركات: 2,612
معدل تقييم المستوى: 14
عبدالله النجدي is on a distinguished road
رد: دور الاخصائى الاجتماعى ( المرشد الطلابى ) فى المجال المدرسى

اهلا بك اخي الكريم زيد نت .. حضورك بهذا الموضوع يسعدنا .. ننتظر جديد القادم باذن الله تعالى
عبدالله النجدي غير متواجد حالياً   رد مع اقتباس
قديم 19-10-2007, 02:46   #5
قوت القلوب *
تربوي
 

تاريخ التسجيل: 09-2007
المشاركات: 35
معدل تقييم المستوى: 0
قوت القلوب * is on a distinguished road
رد: دور الاخصائى الاجتماعى ( المرشد الطلابى ) فى المجال المدرسى

مشكور ساعتني كثير
قوت القلوب * غير متواجد حالياً   رد مع اقتباس
قديم 15-07-2008, 05:32   #6
الجوووووري
تربوي
 

تاريخ التسجيل: 02-2004
المشاركات: 5
معدل تقييم المستوى: 0
الجوووووري
رد: دور الاخصائى الاجتماعى ( المرشد الطلابى ) فى المجال المدرسى



زيد نت

الصراحة صدمتني مع أنك تربوي كما يفيد نكك بأنك نقلت الموضوع بكل حرف فيه ونسبته لنفسك ونسيت جهود من طرحت الموضوع ووثقته ومن الواجب عليك التوثيق عندما نقلت الموضوع لأن هذه أمانة علمية ستحاسب عليها وهي سرقة جهود الآخرين ونسبها لنفسك .. وهذه المعلومات كتبت نتيجة لخبرة هؤلاء الموجهين الاجتماعيين في دولة قطر وقد أعد دليل الأخصائي الاجتماعي كمرشد للأخصائيين والأخصائيات بمدارس دولة قطر .. الأخصائي الاجتماعي عندنا بقطر مو المرشد الطلابي كما تسمونه أنتم بالسعودية .. يعني حتى العنوان تم تزويره ياسبحان الله .. أنا مو مهم لاقتباس الموضوع فأنا طرحته للإستفادة ولكن أرفض النسخ للموضوع وحذف جهود المعدين .. ماأقول إلا الله يسلمك ياقوقل اللي تكشف لنا مثل تلك السرقات ..

المصدر : دليل عمل الأخصائي الاجتماعي في المجال المدرسي ـ إعداد : لجنة من موجهي وموجهات التربية الاجتماعية :


الأستاذ : عبد ربه القحطاني / موجه التربية الاجتماعية
الأستاذ : عبد الله النعمه / موجه التربية الاجتماعية
الأستاذة : مريم صالح الأشقر / موجهة التربية الاجتماعية بمدارس التعليم العام ومدارس التربية الخاصة .
الأستاذة : حنان زيدان / موجهة التربية الاجتماعية
ـ الدوحة ـ سبتمبر 2003 م .


ملاحظة : للعلم سيصدر كتاب عن الأدوار المهنية للأخصائي الاجتماعي في كل مجالات العمل الاجتماعي ، الطبي ، التربية الخاصة .. ولكن لن يطرح أي جزء منه بالنت طالما السرقة عينك عينك .. لأن يجمع خبرات الأخصائيين الاجتماعيين من السعودية وقطر ..

(( مريم الأشقر / دولة قطر ))

الجوووووري غير متواجد حالياً   رد مع اقتباس
قديم 15-07-2008, 05:38   #7
الجوووووري
تربوي
 

تاريخ التسجيل: 02-2004
المشاركات: 5
معدل تقييم المستوى: 0
الجوووووري
رد: دور الاخصائى الاجتماعى ( المرشد الطلابى ) فى المجال المدرسى

زيد نت

طلعت مصري .. وأخصائي أول بعد وبالثانوي .. خخخخخخخخخخخخ

ماعليك شرهة .. ياأخي الخدمة الاجتماعية بمصر لاتعد ولا تحصى كان سرقت من بلدك ..
الجوووووري غير متواجد حالياً   رد مع اقتباس
قديم 15-10-2009, 09:42   #8
barhoma37
تربوي مشارك
 

تاريخ التسجيل: 09-2005
المشاركات: 104
معدل تقييم المستوى: 10
barhoma37 is on a distinguished road
رد: دور الاخصائى الاجتماعى ( المرشد الطلابى ) فى المجال المدرسى

مشكوووووووووووووووووووووووووور
مجهود للغير رائع
فشكرا على النقل
barhoma37 غير متواجد حالياً   رد مع اقتباس
قديم 02-05-2010, 08:57   #9
طارق بن زياد
تربوي مشارك
 

الصورة الرمزية طارق بن زياد
 

تاريخ التسجيل: 03-2003
الدولة: ممـلـكـة عـبـداللـه
المشاركات: 192
معدل تقييم المستوى: 12
طارق بن زياد
رد: دور الاخصائى الاجتماعى ( المرشد الطلابى ) فى المجال المدرسى

بارك الله فيك اخوي
ونشكرك جزيل الشكر على ماقدمت لنا من عمل
الجوري دام العلم عندك من اول ليه انتي على الصامت ؟
_________________________________
۩۞۩ نـحـمـد الـلـه شـيـخـنـــا راعـــي عـــزوم ღ♥ღوالـعـظــايـــم مــالـهـــا غـيــر الـعــظـــام ۩۞۩
طارق بن زياد غير متواجد حالياً   رد مع اقتباس
قديم 03-05-2010, 01:21   #10
الجوووووري
تربوي
 

تاريخ التسجيل: 02-2004
المشاركات: 5
معدل تقييم المستوى: 0
الجوووووري
رد: دور الاخصائى الاجتماعى ( المرشد الطلابى ) فى المجال المدرسى

اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة طارق بن زياد
بارك الله فيك اخوي
ونشكرك جزيل الشكر على ماقدمت لنا من عمل
الجوري دام العلم عندك من اول ليه انتي على الصامت ؟



ممكن توضح أكثر شنو تقصد من الصامت طالما أنك شكرت سارق الموضوع

وإذا ماتعرف من أكون أدخل قوقل وأكتب أسمي وتشوف أن مريم ماعمرها كانت على الصامت إذا أنت غير مطلع فهذا هو ذنبك أنت مو ذنبي أنا حتى تأتي حضرتك وتنتقد ..
الجوووووري غير متواجد حالياً   رد مع اقتباس
قديم 26-12-2010, 20:52   #11
علاء علي
تربوي
 

الصورة الرمزية علاء علي
 

تاريخ التسجيل: 09-2006
المشاركات: 19
معدل تقييم المستوى: 0
علاء علي is on a distinguished road
رد: دور الاخصائى الاجتماعى ( المرشد الطلابى ) فى المجال المدرسى

اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة الجوووووري مشاهدة المشاركة
زيد نت

طلعت مصري .. وأخصائي أول بعد وبالثانوي .. خخخخخخخخخخخخ

ماعليك شرهة .. ياأخي الخدمة الاجتماعية بمصر لاتعد ولا تحصى كان سرقت من بلدك ..
شيفتها سبه انه مصري
صراحة طريقتك ما هي بطريقة تربوي ابدا
اسفة على الرد
لكن من هي مريم الاشقر
اول مرة اسمع بها يظهر ان الجاهلين بسيادتك كثر
علاء علي غير متواجد حالياً   رد مع اقتباس
قديم 27-12-2010, 04:41   #12
الجوووووري
تربوي
 

تاريخ التسجيل: 02-2004
المشاركات: 5
معدل تقييم المستوى: 0
الجوووووري
رد: دور الاخصائى الاجتماعى ( المرشد الطلابى ) فى المجال المدرسى

اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة علاء علي
شيفتها سبه انه مصري
صراحة طريقتك ما هي بطريقة تربوي ابدا
اسفة على الرد
لكن من هي مريم الاشقر
اول مرة اسمع بها يظهر ان الجاهلين بسيادتك كثر



إذا أنت ماتعرف فهذه مشكلتك في عدم القراءة ..

أدخل قوقل وتعرف .. وعلى العموم أنت عرفت ولا ماتعرف فهذا شيء غير مهم بالنسبة لي

ولا أنت مصري والسارق مصري حشرت نفسك بالموضوع من غير سالفة ..
الجوووووري غير متواجد حالياً   رد مع اقتباس
إضافة رد

مواقع النشر (المفضلة)


الذين يشاهدون محتوى الموضوع الآن : 1 ( الأعضاء 0 والزوار 1)
 
أدوات الموضوع

تعليمات المشاركة
لا تستطيع إضافة مواضيع جديدة
لا تستطيع الرد على المواضيع
لا تستطيع إرفاق ملفات
لا تستطيع تعديل مشاركاتك

BB code is متاحة
كود [IMG] متاحة
كود HTML معطلة

الانتقال السريع

لإعلانك بملتقى التربية والتعليم  اضغط هنا

الساعة الآن 12:14.


Powered by vBulletin® Version 3.8.8
Copyright ©2000 - 2014, Jelsoft Enterprises Ltd.
جميع الحقوق محفوظة © لملتقى التربية والتعليم المشاركات والتعليقات المنشورة بأسماء أصحابها أو بأسماء مستعارة لا تمثل الرأي الرسمي (لملتقى التربية والتعليم ) بل تمثل وجهة نظر كاتبها ولا تتحمل أي مسؤولية قانونية حيال ذلك، ويتحمل كاتبها مسؤولية النشر
    مجموعة ترايدنت العربية