وفقكم الله تم ايقاف التعامل مع البنرات الكبيرة وماهو متوفر الان التالي فقط حجم البنر 700×100 السعر لمدة شهر 1300 ريال حجم البنر 468×60 السعر لمدة شهر 1000 ريال حجم البنر 380×60 السعر لمدة شهر700 ريال حجم البنر 300×60 السعر لمدة شهر ب500 ريال حجم البنر 160×60 السعر لمدة شهر250 ريال

لإعلانك بملتقى التربية والتعليم  اضغط هنا

 

تحاضير فواز الحربى
عدد الضغطات : 38,276
تحاضير رياض الاطفال
حقيبة لغتى
عدد الضغطات : 69,452

   : 3


من 27 ذو القعدة 1435 هـ - 2014/09/22 م 
 عدد الضغطات  : 1055
من 27 ذو القعدة 1435 هـ - 2014/09/22 م 
 عدد الضغطات  : 929
 
 عدد الضغطات  : 1874
 
 عدد الضغطات  : 2090
 
 عدد الضغطات  : 1904
 
 عدد الضغطات  : 1650
 
 عدد الضغطات  : 1799
 
 عدد الضغطات  : 23363
 
 عدد الضغطات  : 351  
 عدد الضغطات  : 327
منتديات بوابة مكة المكرمة - اهلا بكم 
 عدد الضغطات  : 103504  
 عدد الضغطات  : 7361
 
 عدد الضغطات  : 1889  
 عدد الضغطات  : 2256  
 عدد الضغطات  : 1769  
 عدد الضغطات  : 3920

 
العودة   منتديات التربية والتعليم > منتدى المواد الدراسية > English Section
English Section مخصص للمواضيع التربوية والتعليمية المتنوعة والمتعلقة باللغة الإنجليزية
   
إضافة رد
 
أدوات الموضوع
قديم 27-01-2003, 00:39   #1
Hamid
مشرف سابق
 

الصورة الرمزية Hamid
 

تاريخ التسجيل: 11-2002
الدولة: Taif
المشاركات: 1,229
معدل تقييم المستوى: 13
Hamid is on a distinguished road
ترتيب الصفات قبل الاسم في الانجليزي

When two or more adjectives come before a noun, their relative order is fixed to a certain degree. This means, for instance, that while complex mathematical studies is grammatically acceptable, mathematical complex studies is less so

Here we will discuss some of the most common sequences which occur, though these should not be seen as ordering rules. Counter examples can often be found quite easily.

Central adjectives, as we saw earlier, are adjectives which fulfil all the criteria for the adjective class. In this sense, they are more "adjectival" than, say, denominal adjectives, which also have some of the properties of nouns.

This distinction has some significance in the ordering of adjectives. In general, the more adjectival a word is, the farther from the noun it will be. Conversely, the less adjectival it is (the more nominal), the nearer to the noun it will be. The relative order of these adjective types, then, is:

Sequence (1): CENTRAL -- DENOMINAL -- NOUN

This is the ordering found in complex mathematical studies, for instance, and also in the following examples:


expensive Russian dolls
heavy woollen clothes
huge polar bears
Colour adjectives are also central adjectives, but if they co-occur with another central adjective, they come after it:
Sequence (2): CENTRAL -- COLOUR -- NOUN


expensive green dolls
heavy black clothes
huge white bears
and before denominal adjectives:
Sequence (3): COLOUR -- DENOMINAL -- NOUN


green Russian dolls
black woollen clothes
white polar bears
Participial adjectives also follow central adjectives:
Sequence (4): CENTRAL -- PARTICIPIAL -- DENOMINAL -- NOUN


expensive carved Russian dolls
heavy knitted woollen clothes
huge dancing polar bears
(1) - (4) account for many sequences of up to three adjectives, in which each adjective is a different type. In practice it is rare to find more than three attributive adjectives together, especially if they are all different types. However, such a sequence may occur:

certain expensive green Russian dolls
Here the sequence is:
Sequence (5): NON-GRADABLE -- CENTRAL -- COLOUR -- DENOMINAL -- NOUN

Non-gradable adjectives, in fact, are always first in an adjective sequence. Here are some more examples:

Sequence (5a): NON-GRADABLE -- CENTRAL -- NOUN


certain difficult problems
Sequence (5b): NON-GRADABLE -- PARTICIPIAL -- NOUN

sheer unadulterated nonsense
Sequence (5c): NON-GRADABLE -- DENOMINAL -- NOUN

major medical advances
So far we have looked at sequences in which each adjective is a different type. However, we very often find adjectives of the same type occurring together:

big old buildings
beautiful little flowers
rich young people
Here all the adjectives are central adjectives, and in sequences like these it is much more difficult to determine the general principles governing their order. Several schemes have been proposed, though none is completely satisfactory or comprehensive.
The ordering of adjectives is influenced to some degree by the presence of premodification. If one or more of the adjectives in a sequence is premodified, say, by very, then it generally comes at the start of the sequence.


The laryngograph provides us with a very accurate non-invasive physical measure of voice [S2A-056-95]
It would be unusual, perhaps, to find very accurate elsewhere in this sequence:

?The laryngograph provides us with a non-invasive very accurate physical measure of voice
?The laryngograph provides us with a non-invasive physical very accurate measure of voice

Conversely, adjective order restricts the degree to which attributive adjectives may be premodified. Consider the following:

a wealthy young businessman
a very wealthy young businessman
We cannot modify young in this example, while keeping wealthy and young in the same relative order:

*a wealthy very young businessman
Nor can we move young to the first position and modify it there, while retaining the same degree of acceptability:

?a very young wealthy businessman
Hamid غير متواجد حالياً   رد مع اقتباس
قديم 27-01-2003, 21:53   #2
Miss chalk
تربوي مشارك
 

تاريخ التسجيل: 01-2003
المشاركات: 311
معدل تقييم المستوى: 12
Miss chalk
Wow
well done
_________________________________

[FLASH=http://members.lycos.co.uk/sn23h/Misschalk.swf]WIDTH=450 HEIGHT=100[/FLASH]

Thanks for sharing
the joy and inspiration
of your beautiful,
gentle heart
Miss chalk غير متواجد حالياً   رد مع اقتباس
قديم 08-02-2003, 09:17   #3
جروح قلم
تربوي فعال
 

تاريخ التسجيل: 12-2002
المشاركات: 747
معدل تقييم المستوى: 12
جروح قلم
هاااااي

good effort brother

bye for now
_________________________________
sometimes your pen is your gate for pain
sometimes your words are your enemy
In this case
your pen will not defend you
when you need help
[IMG]http://www.gifs.net/animate/pete1.gif[/IMG]
جروح قلم غير متواجد حالياً   رد مع اقتباس
قديم 17-02-2003, 03:49   #4
MAX02
تربوي
 

تاريخ التسجيل: 02-2003
الدولة: WORLD
المشاركات: 47
معدل تقييم المستوى: 0
MAX02

THIS IS VERY INTERSTING.
WE LOOK MORE HNFORMATION.yy:
_________________________________
------------------------------------------------------------------
نفسي التي تملك الأشياء ذاهبة

فكيف أبكي على شيء إذا ذهبا
------------------------------------------------------------------
MAX02 غير متواجد حالياً   رد مع اقتباس
قديم 18-02-2003, 10:22   #5
e4u
شكراً على التميز
تربوي محترف
 

الصورة الرمزية e4u
 

تاريخ التسجيل: 10-2002
المشاركات: 4,044
معدل تقييم المستوى: 17
e4u is on a distinguished road
اقتباس:
vv:
Thanks very much for these informations

May Allah bless you

vv:
_________________________________
¤©§¤° قبــورونا تُبنى ونحنُ ما تُبنـا ¤ يا ليتنـا تُبنــا من قبـلِ ما تُبنى °¤§©¤
¤©§¤° فكم يرانـا الله في سِرنـا نعصاه ¤ ونحنُ عـندالنـاس نفيـضُ بالإخلاص °¤§©¤
e4u غير متواجد حالياً   رد مع اقتباس
إضافة رد

مواقع النشر (المفضلة)


الذين يشاهدون محتوى الموضوع الآن : 1 ( الأعضاء 0 والزوار 1)
 
أدوات الموضوع

تعليمات المشاركة
لا تستطيع إضافة مواضيع جديدة
لا تستطيع الرد على المواضيع
لا تستطيع إرفاق ملفات
لا تستطيع تعديل مشاركاتك

BB code is متاحة
كود [IMG] متاحة
كود HTML معطلة

الانتقال السريع

لإعلانك بملتقى التربية والتعليم  اضغط هنا

الساعة الآن 06:46.


Powered by vBulletin® Version 3.8.8
Copyright ©2000 - 2014, Jelsoft Enterprises Ltd.
جميع الحقوق محفوظة © لملتقى التربية والتعليم المشاركات والتعليقات المنشورة بأسماء أصحابها أو بأسماء مستعارة لا تمثل الرأي الرسمي (لملتقى التربية والتعليم ) بل تمثل وجهة نظر كاتبها ولا تتحمل أي مسؤولية قانونية حيال ذلك، ويتحمل كاتبها مسؤولية النشر
    مجموعة ترايدنت العربية