وفقكم الله تم ايقاف التعامل مع البنرات الكبيرة وماهو متوفر الان التالي فقط حجم البنر 700×100 السعر لمدة شهر 1300 ريال حجم البنر 468×60 السعر لمدة شهر 1000 ريال حجم البنر 380×60 السعر لمدة شهر700 ريال حجم البنر 300×60 السعر لمدة شهر ب500 ريال حجم البنر 160×60 السعر لمدة شهر250 ريال

لإعلانك بملتقى التربية والتعليم  اضغط هنا

 

تحاضير فواز الحربى
عدد الضغطات : 38,276
تحاضير رياض الاطفال
حقيبة لغتى
عدد الضغطات : 69,452

   : 3


 
 عدد الضغطات  : 311
 
 عدد الضغطات  : 814
 
 عدد الضغطات  : 847
 
 عدد الضغطات  : 746
 
 عدد الضغطات  : 732
 
 عدد الضغطات  : 746
منتديات بوابة مكة المكرمة - اهلا بكم 
 عدد الضغطات  : 102582  
 عدد الضغطات  : 6581
 
 عدد الضغطات  : 1012  
 عدد الضغطات  : 1205  
 عدد الضغطات  : 987  
 عدد الضغطات  : 3198

 
العودة   منتديات التربية والتعليم > منتدى المواد الدراسية > العلوم الطبيعية وفروعها
العلوم الطبيعية وفروعها مخصص لجميع المواد العلمية لمراحل التعليم المختلفة
   
إضافة رد
 
 
أدوات الموضوع
قديم 23-04-2008, 20:22   #1
دكتور بالمراسلة
شكراً على التميز
تربوي محترف
 

الصورة الرمزية دكتور بالمراسلة
 

تاريخ التسجيل: 07-2007
المشاركات: 6,884
معدل تقييم المستوى: 14
دكتور بالمراسلة is on a distinguished road
ليش مانتعاون ونسوي درس نموذجي يكسر الدنيا !!

طنت في راسي فكرة

ليش مانختار درس من الدروس

لأحد المواد

ويفضل تكون مادة علمية

ونحط رؤيتنا كااااااااااااملة عن الدرس

وكل الأفكار إللي ممكن تتعمل فيه

ونسوي درس غاية في الابداع

كاااااااااامل من مجاميعه

أهداف
وسائل
مقدمة الدرس
ماذا يقول المعلم أثناء الحصة
ماهي الطريقة التي يتبعها في الشرح
كيف يتدرج في شرحه
ونوفر له كوووووووووول شئ يحتاجه
ونحاول نبتكر الأفضل دائما
ونوجد البديل
ونعمل حسابنا إنه ممكن يكون عنده كمبيوتر في الفصل وممكن لا
وكل شئ يخطر على البال نحطه في هذا الدرس
بحيث يكون درس لاصار ولا أستوى
ويفضل نختار درس من الدروس المتأخرة
يعني من دروس الأسابيع الأخيرة
حتى يكون هناك مجال للنقاش وطرح الأفضل
ويصير نطبق الدرس
وكل واحد طبقه يجي هنا ويقلنا عن انطباعه
وايش السلبيات إللي لاحظها
ونقاط الضعف حتى نستفيد من أخطاءنا
ها
مين عنده استعداد للفكرة كفكره
وأي درس تختاروه أنا ماعندي مشكلة
حتى لو ماكنت أدرسه
إللي أقتنع بالفكرة ويحب يشارك في تطبيقها
يدخل برجله اليمين
ويقول
بسم الله
دكتور بالمراسلة غير متواجد حالياً   رد مع اقتباس
قديم 24-04-2008, 00:16   #2
بهدوء
شكراً على التميز
تربوي محترف
 

تاريخ التسجيل: 12-2005
المشاركات: 4,523
معدل تقييم المستوى: 13
بهدوء is on a distinguished road
رد: ليش مانتعاون ونسوي درس نموذجي يكسر الدنيا !!

ما ادري.... راح تصدق ....والا لا...

كنت ناوية اطلب منك درس توضيحي...استخدمت فيه استراجيات التعلم .....خاصة بعد استخدامك

هيكل السمكة ..في حل المشكلة.....لكن ترددت...خفت يكون طلب...ثقيل....

سبحان الله .....وجات منك...

و بسم الله...

واكيد احنا اللي راح نستفيد منك...

شكراً لك على المبادرة ....وجزاك الله كل خير

_________________________________
يارسول الله...... ( لك سيف الحروب ينحني.....خوفاً كلا بل إحتراماً لرؤياك.....والخيل تجري مسرعة......هرباً كلا بل شوقاً للقياك).....بأبي أنت وأمي
بهدوء غير متواجد حالياً   رد مع اقتباس
قديم 24-04-2008, 00:43   #3
المهاجرة66
تربوي
 

تاريخ التسجيل: 09-2006
المشاركات: 77
معدل تقييم المستوى: 9
المهاجرة66 is on a distinguished road
رد: ليش مانتعاون ونسوي درس نموذجي يكسر الدنيا !!

رائع جدا جدا اخي الفاضل
فكرة جميلة جدا فكم هو مفيد ان نتبادل الخبرات التعلمية
يسرني ان اكون معكم فا انا معلمة علوم ابتدائي
المهاجرة66 غير متواجد حالياً   رد مع اقتباس
قديم 24-04-2008, 08:39   #4
دكتور بالمراسلة
شكراً على التميز
تربوي محترف
 

الصورة الرمزية دكتور بالمراسلة
 

تاريخ التسجيل: 07-2007
المشاركات: 6,884
معدل تقييم المستوى: 14
دكتور بالمراسلة is on a distinguished road
رد: ليش مانتعاون ونسوي درس نموذجي يكسر الدنيا !!

اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة بهدوء مشاهدة المشاركة
ما ادري.... راح تصدق ....والا لا...


كنت ناوية اطلب منك درس توضيحي...استخدمت فيه استراجيات التعلم .....خاصة بعد استخدامك

هيكل السمكة ..في حل المشكلة.....لكن ترددت...خفت يكون طلب...ثقيل....

سبحان الله .....وجات منك...

و بسم الله...

واكيد احنا اللي راح نستفيد منك...


شكراً لك على المبادرة ....وجزاك الله كل خير


مين

بهدوء

حياك الله ياكريمة

نصدقك غصبا عننا

وصدقيني حنتعلم من بعض

ومو شرط مشاركة العضو تكون من ناحية علمية

لا

ممكن تكون من ناحية جمالية

يعني بعد مانخرج عمل

أو في أثناء العمل

ممكن إنه يقول

لا

إخراج العمل مهو كويس

ولو سويتوا كذا ترى حيكون أفضل

فلا أحد يستهون بما يقدمه

وعاد إنت ماشاء الله تبارك الله تعتبري مكسب لهذا الموضوع

وطالما إنت أول من يؤيد هذي الفكرة

فالبداية مطمئنة

شكرا لك
دكتور بالمراسلة غير متواجد حالياً   رد مع اقتباس
قديم 24-04-2008, 08:49   #5
دكتور بالمراسلة
شكراً على التميز
تربوي محترف
 

الصورة الرمزية دكتور بالمراسلة
 

تاريخ التسجيل: 07-2007
المشاركات: 6,884
معدل تقييم المستوى: 14
دكتور بالمراسلة is on a distinguished road
رد: ليش مانتعاون ونسوي درس نموذجي يكسر الدنيا !!

اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة المهاجرة66 مشاهدة المشاركة
رائع جدا جدا اخي الفاضل
فكرة جميلة جدا فكم هو مفيد ان نتبادل الخبرات التعلمية
يسرني ان اكون معكم فا انا معلمة علوم ابتدائي
شئ جمييييييييييييييييل والله

معلمة علوم

وكمان ابتدائي

عز الطلب

وطالما عندك روح المبادرة هذي

فإنت مميزة

وزي ماأتفضلتي

تبادل الخبرات هذا شئ رائع

شكرا لك
دكتور بالمراسلة غير متواجد حالياً   رد مع اقتباس
قديم 24-04-2008, 09:19   #6
دكتور بالمراسلة
شكراً على التميز
تربوي محترف
 

الصورة الرمزية دكتور بالمراسلة
 

تاريخ التسجيل: 07-2007
المشاركات: 6,884
معدل تقييم المستوى: 14
دكتور بالمراسلة is on a distinguished road
رد: ليش مانتعاون ونسوي درس نموذجي يكسر الدنيا !!

عدد المتحمسين إلى الآن

2

وهذا شئ ممتاز ومشجع

والبقية إن شاء الله ستأتي

وعبال ماتجي البقية

إيش رأيكم

بهدوء

المهاجرة 66

ترشحوا درس من الدروس يكون هو نواة عملنا

وأعتقد بأنكم جميعكم تدرسوا مرحلة ابتدائية

فهل نأخذ من منهج علوم الابتدائي

طيب ايش المرحلة إللي ناخذها

وماهو الدرس إللي ترشحوه

وزي ماأتفقنا يفضل يكون من الدروس المتأخرة

حتى يمكن تطبيقه من الأعضاء وموافاتنا بالنتيجة

شكرا لكم يامبدعات
دكتور بالمراسلة غير متواجد حالياً   رد مع اقتباس
قديم 24-04-2008, 10:07   #7
أكثروا الاستغفار
تربوي فعال
 

تاريخ التسجيل: 09-2007
الدولة: ......
المشاركات: 642
معدل تقييم المستوى: 8
أكثروا الاستغفار is on a distinguished road
رد: ليش مانتعاون ونسوي درس نموذجي يكسر الدنيا !!

أنا معاكم
ايش رايكم درس العدسات ( خامس)
أو درس المعادن (سادس)
إن شاء الله يكون التفاعل من الأعضاء سريع
أكثروا الاستغفار غير متواجد حالياً   رد مع اقتباس
قديم 24-04-2008, 10:12   #8
دكتور بالمراسلة
شكراً على التميز
تربوي محترف
 

الصورة الرمزية دكتور بالمراسلة
 

تاريخ التسجيل: 07-2007
المشاركات: 6,884
معدل تقييم المستوى: 14
دكتور بالمراسلة is on a distinguished road
رد: ليش مانتعاون ونسوي درس نموذجي يكسر الدنيا !!

حياك الله ياأستاذة
والنعم فيك والله
واقتراحك جميل
وبانتظار رأي بقية الأخوات
وشكرا لك على المبادرة الطيبة
جزاك الله خير
دكتور بالمراسلة غير متواجد حالياً   رد مع اقتباس
قديم 24-04-2008, 11:59   #9
بهدوء
شكراً على التميز
تربوي محترف
 

تاريخ التسجيل: 12-2005
المشاركات: 4,523
معدل تقييم المستوى: 13
بهدوء is on a distinguished road
رد: ليش مانتعاون ونسوي درس نموذجي يكسر الدنيا !!

اختيار موفق..اخت استفهامين
_________________________________
يارسول الله...... ( لك سيف الحروب ينحني.....خوفاً كلا بل إحتراماً لرؤياك.....والخيل تجري مسرعة......هرباً كلا بل شوقاً للقياك).....بأبي أنت وأمي
بهدوء غير متواجد حالياً   رد مع اقتباس
قديم 24-04-2008, 16:36   #10
دكتور بالمراسلة
شكراً على التميز
تربوي محترف
 

الصورة الرمزية دكتور بالمراسلة
 

تاريخ التسجيل: 07-2007
المشاركات: 6,884
معدل تقييم المستوى: 14
دكتور بالمراسلة is on a distinguished road
رد: ليش مانتعاون ونسوي درس نموذجي يكسر الدنيا !!

حلووووووووووووووو
استفهامين اختارت
وبهدوء أيدت
وأنا مع الجماعة
فنقول بأن الدرس إللي حنشتغل عليه هو درس
العدسات
دكتور بالمراسلة غير متواجد حالياً   رد مع اقتباس
قديم 24-04-2008, 17:10   #11
دكتور بالمراسلة
شكراً على التميز
تربوي محترف
 

الصورة الرمزية دكتور بالمراسلة
 

تاريخ التسجيل: 07-2007
المشاركات: 6,884
معدل تقييم المستوى: 14
دكتور بالمراسلة is on a distinguished road
رد: ليش مانتعاون ونسوي درس نموذجي يكسر الدنيا !!

دكتور بالمراسلة غير متواجد حالياً   رد مع اقتباس
قديم 24-04-2008, 17:14   #12
دكتور بالمراسلة
شكراً على التميز
تربوي محترف
 

الصورة الرمزية دكتور بالمراسلة
 

تاريخ التسجيل: 07-2007
المشاركات: 6,884
معدل تقييم المستوى: 14
دكتور بالمراسلة is on a distinguished road
رد: ليش مانتعاون ونسوي درس نموذجي يكسر الدنيا !!

طيب أنا أشوف إنه لازم نحدد الأهداف من الدرس
وكمان لازم نحدد ماهي المعلومات المسبقة المفروض تكون عند الطالب
على الأقل الحد الأدني من المعلومات
والرأي لكم
دكتور بالمراسلة غير متواجد حالياً   رد مع اقتباس
قديم 24-04-2008, 17:20   #13
أكثروا الاستغفار
تربوي فعال
 

تاريخ التسجيل: 09-2007
الدولة: ......
المشاركات: 642
معدل تقييم المستوى: 8
أكثروا الاستغفار is on a distinguished road
رد: ليش مانتعاون ونسوي درس نموذجي يكسر الدنيا !!

المعلومات الواردةفي الدرس

العدسات نوعان
المحدبة سميكة من الوسط ورفيعةمن الأطراف تقرب الأجسام وتجمع الضوء
المقعرة سميكة من الأطراف ورفيعة من الوسط تبعد الأجسام وتفرق الضوء

المعلومات السابقة :
أن الزجاج من الأجسام الشفافة (ينفذمنها الضوء)
أن الضوء ينكسرعند انتقاله بين وسطين شفافين

بعض الأفكار التي يمكن استخامها في الدرس
1- نطلب منهم احضار نظارة موجودة في بيتهم حتى لو قديمة أو ممكن الاستغناء عنها ليوم استعداد للدرس
2-دائما معاهم جيب نايلون فيمكنهم عمل عدسة مقعرة أو محدبة بثني الجيب الى الداخل والى الخارج
3- الخروج لساحة المدرسة واستعمال العدسة لحرق منديل أوقطعة قماش سوداء أو ورقة مكتوب عليها اسم أو شكل على حسب اختيارهم فيظهر الحرق على الشكل الذي كتب توضع ثم يحتفظون بها في ملفاتهم
لي عودة بإذن الله
رابط مفيد
http://www.geocities.com/optics_11/lens_kinds.html
http://www.geocities.com/alyaa97/lenses5.html
أكثروا الاستغفار غير متواجد حالياً   رد مع اقتباس
قديم 24-04-2008, 17:54   #14
دكتور بالمراسلة
شكراً على التميز
تربوي محترف
 

الصورة الرمزية دكتور بالمراسلة
 

تاريخ التسجيل: 07-2007
المشاركات: 6,884
معدل تقييم المستوى: 14
دكتور بالمراسلة is on a distinguished road
رد: ليش مانتعاون ونسوي درس نموذجي يكسر الدنيا !!

بيض الله وجهك ياكريمة
كلام جميل
الان نحاول نصيغ أهداف راقية للدرس
وبعدها نحدد الطريقة الأفضل لتنفيذ الدرس وهل يمكن ابتكار طريقة بالتعلم التعاوني
بانتظار البقية ومالديهم من أفكار
ولنا لقاء إن شاء الله
دكتور بالمراسلة غير متواجد حالياً   رد مع اقتباس
قديم 24-04-2008, 23:53   #15
بهدوء
شكراً على التميز
تربوي محترف
 

تاريخ التسجيل: 12-2005
المشاركات: 4,523
معدل تقييم المستوى: 13
بهدوء is on a distinguished road
رد: ليش مانتعاون ونسوي درس نموذجي يكسر الدنيا !!




افكار ..حلوه ...اخت استفهاممين ..للدرس....أضيف

ممكن ..التمهيد يبدأ بمشكله ..يتم عرضها على الطالبات ...لايجاد الحل...مثل

بدأت نورة تعاني من عدم وضوح رؤيتها للاشياء ...خاصة اثناء القراءة والكتابة...الخ

وتطلب المعلمة من الطالبات مساعدة نورة بايجاد حل مناسب لمشكلتها....( طبعاً مثل

ما قال الدكتور ..توزيع الطالبات الى مجموعات...علشان نطبق التعلم التعاوني..اذا

أمكن ..) راح يكون الحل ..استخدام نظارة ....ويتم عرض نموذج نظارة على الطالبات ( ولو

كانو مجموعات ...كل مجموعة لها نظارة ..) ...وتتوصل الطالبة الى ان قطعة الزجاجة

المستخدمة ....يطلق عليها عدسة...ومن هنا تنتقل المعلمة الى مرحلة العرض...

بالنسبة للاهداف الدرس ...

علشان تكون الاهداف راقية...

1- لابد من صياغتها بطريقة صحيحة ودقيقة ...هذا يكمن في صحة الافعال المستخدمة

( في طريقة تعلمناها للتأكد منصحة الافعال ..تحويل الفعل الى ..صيغة سؤال ..اذا تحول

يعني صحيح..مثل....تعلل..عللي ؟ ....تقارن ...قارني...تدرك ..لايمكن تحويله الى صيغة

سؤال ..اذاً هدف خاطئ ..من الاهداف العامة..وليس من الاهداف الخاصة..)

2- شمولها على مستويات التعلم المناسبة للدرس ( مستويات بلوم الستة )....بالاضاف

الى الاهداف المهاريةوالوجدانية...

2- يكون عدد الاهداف قليل ...أفضل...يعني ممكن هدق يتحقق من خلاله..مجموعة من

الاهداف الثانوية..

بالنسبة لاهداف الدرس ..

1- أن تعرّف الطالبة العدسة بمفهومها الخاص....ليش قلنا مفهومها الخاص ..علشان

نرتقي بمستوى الهدف من...مستوى التذكر... الى مستوى الفهم

2- أن تستخدم الطالبه العدسات بنوعيها لقراءة بعض الكلمات ورؤية الضوء النافذ

منها........( مهاره حركية وعقلية )

3- أن تقارن الطالبة بين العدسة المحدبة والعدسة المقعرة......مستوى التحليل.....هذا

أعلى من مستوى الفهم

4- أن تتعاون الطالبات فيم بينهن خلال الدرس

5- أن تشكر الله عز وجل على نعمة البصر التي ا نعمها الله عليها

بانتظار اهدافكم علشان نتفق ....


ومثل ما تعودنا ....نحدد لكل هدف وسيلته....والطريقة المستخدمة في

العرض.....وسؤال التقويم


تمنياتي للجميع بالتوفيق


_________________________________
يارسول الله...... ( لك سيف الحروب ينحني.....خوفاً كلا بل إحتراماً لرؤياك.....والخيل تجري مسرعة......هرباً كلا بل شوقاً للقياك).....بأبي أنت وأمي
بهدوء غير متواجد حالياً   رد مع اقتباس
قديم 25-04-2008, 00:32   #16
دكتور بالمراسلة
شكراً على التميز
تربوي محترف
 

الصورة الرمزية دكتور بالمراسلة
 

تاريخ التسجيل: 07-2007
المشاركات: 6,884
معدل تقييم المستوى: 14
دكتور بالمراسلة is on a distinguished road
رد: ليش مانتعاون ونسوي درس نموذجي يكسر الدنيا !!

مبدعة يابهدوء
وأنتظري مني رد
بارك الله في علمك
دكتور بالمراسلة غير متواجد حالياً   رد مع اقتباس
قديم 25-04-2008, 00:45   #17
موضي الهاجري
شكراً على التميز
تربوي محترف
 

تاريخ التسجيل: 07-2006
الدولة: الكويت أحلى بلد
المشاركات: 16,817
معدل تقييم المستوى: 25
موضي الهاجري is on a distinguished road
رد: ليش مانتعاون ونسوي درس نموذجي يكسر الدنيا !!

وهذي
مشاركة
من
أطفال
الروضة
http://www.moudir.com/vb/attachment....7&d=1203317508
موضي الهاجري غير متواجد حالياً   رد مع اقتباس
قديم 25-04-2008, 01:27   #18
دكتور بالمراسلة
شكراً على التميز
تربوي محترف
 

الصورة الرمزية دكتور بالمراسلة
 

تاريخ التسجيل: 07-2007
المشاركات: 6,884
معدل تقييم المستوى: 14
دكتور بالمراسلة is on a distinguished road
رد: ليش مانتعاون ونسوي درس نموذجي يكسر الدنيا !!

بارك الله فيك ياكريمة
وشكرا لك
وياليت تبقي معانا للأخير
رأيك يهمنا
دكتور بالمراسلة غير متواجد حالياً   رد مع اقتباس
قديم 25-04-2008, 12:01   #19
أكثروا الاستغفار
تربوي فعال
 

تاريخ التسجيل: 09-2007
الدولة: ......
المشاركات: 642
معدل تقييم المستوى: 8
أكثروا الاستغفار is on a distinguished road
رد: ليش مانتعاون ونسوي درس نموذجي يكسر الدنيا !!

من الأهداف أيضاً:
أن تعدد التلميذ/ة أنواع العدسات المعروضه أمامها
أن ترسم التلميذ/ة العدسة المحدبة
أن ترسم التلميذ/ة العدسة المقعرة
ان تعلل التلميذ/ة تسمية العدسة المحدبةبالعدسة المجمعة
أن تعلل التلميذ/ة تسميةالعدسة المقعرة بالعدسة المفرقة
أكثروا الاستغفار غير متواجد حالياً   رد مع اقتباس
قديم 25-04-2008, 15:18   #20
دكتور بالمراسلة
شكراً على التميز
تربوي محترف
 

الصورة الرمزية دكتور بالمراسلة
 

تاريخ التسجيل: 07-2007
المشاركات: 6,884
معدل تقييم المستوى: 14
دكتور بالمراسلة is on a distinguished road
رد: ليش مانتعاون ونسوي درس نموذجي يكسر الدنيا !!

أنا جيييييييييييييييييييييت

من فين أبدأ


ممممممممممممممم

خليني أقلكم على إللي في راسي

إنتوا حطيتوا أفكاركم وعرضتوها

وأنا نفس الشئ

حطيت فكرتي

ولكن عشان أقدر أقنعكم بفكرتي

حبيت أحطها كااااااااااااملة

فهذا الموضوع حطيته هنا

كاااااااااااامل

والكامل وجه الله

وبعد ماتقرأوا الفكرة أو الموضوع بالكامل

وتقتنعوا فيه (ولو مبدئيا)

إيش رأيكم نتناقش

وكل واحد يقول رأيه

ونبدأ نعدّل

وأنا كتبت الموضوع بصيغة تا التأنيث لأن إللي أتشجعوا للفكرة من نون النسوة

فقلت يستاهلوا بنات الأجاويد








كلمات :
محدب : عدسة تكون أكثر سماكة في المنتصف عنها في الأطراف والتي تسبب تجميع أشعةالضوء (إلتقائها)
مقعّر: عدسة تكون أكثر رقة في المنتصف عنها في الأطراف والني تسبب تفريق أشعة الضوء (إنحراف)
الإجراء :
مقدمة الدرس :
أعطي طالباتك التوجيهات التالية:
" كل وحدة منكم يابنات راح تستلم قصاصة من جريدة ، قطعة من نايلون التغليف ، قطَّارة ، وكأس ماء . مطلوب منك تمددي قصاصة الجريدة على طاولتك . بعدها حطي قطعة من نايلون التغليف فوق قصاصة الجريدة . وباستخدام القطارة ، ستضعين نقطه من الماء على نايلون التغليف. وقبل مانبدأ كل وحدة تاخذ قطعة ورق وتكتب فيها إيش إللي تتوقع إنها حتلاحظه " .

بعد ذلك يتم تمرير الأدوات اللازمة للنشاط . وبينما النشاط يدار لاحظي الفصل لتتأكدي أن كل واحدة من الطالبات بتشتغل. أسألي الطالبات عما يلاحظنه . كيف شكل الكتابة في قصاصة الجريدة ؟ حثّي الطالبات لكي يحاولن طرق مختلفة مثل إضافة مزيد من نقاط الماء أو مضاعفة قطعة بلاستيك التغليف وذلك بثنيها .أسألي الطالبات لكي يفسرن مايعتقدون حدوثه مع العدسة المائية .
أساس الدرس :
ناقشي معهن مصطلح الانكسار ( انحناء الضوء عند انتقاله من وسط للآخر ) . أشرحي لهن كيف أن العدسة تكسر الضوء ( العدسة هي قطعة منحنية يمكن للضوء أن يمر خلالها ، مثل الزجاج والبلاستيك)
أشرحي أن هناك نوعين من العدسات: محدبة ومقعرة .وأسألي، " هل في واحدة منكن تعرف الفرق بين العدسة المحدبة والعدسة المقعرة ؟" ثم أشرحي ماهية العدسة المحدبة والتي تكون سميكة من المنتصف أكثر من الأطراف والتي تعمل على تجميع أشعة الضوء . أجعليهن يشاهدن عدسة محدبة وأشرحي لهن كيف أنها تجمع أشعة الضوء لتجمعها في نقطة واحدة وأسأليهن : "يابنات عندما تتحد أشعة الضوء في نقطة واحدة ماذا نسمي ذلك ؟"( الاجابة : تجميع أو نقطة إلتقاء) وبيني لهن أن النقطة التي تتحد فيها أشعة الضوء هي نقطة البؤرة وأن المسافة من مركز العدسة إلى البؤرة تسمى البعد البؤري .ووضحي لهن أن العدسة إذا كانت أكثر سماكة في المنتصف فإن البعد البؤري سوف يقصُر .
أوصفي العدسة المقعرة وأنها رقيقة في المنتصف أكثر مما هي عليه في الأطراف مما يؤدي إلى تفريق أو تشتيت أو إنحراف أشعة الضوء ولكي لايختلط عليهن المفهوم أربطي كلمة مقعر بالقاع مثل قاع البئر حيث يكون هناك تجويف أو إنحناء للداخل . ويمكنك أن تسأليهن " عندما تتفرق أشعة الضوء ماذا يسمى ذلك؟" (الاجابة : إنحراف أو تشتيت)
أطلبي من الطالبات إن كن يستطعن أن يسمين بعض الاستخدامات للعدسات. والأمثلة ممكن تتضمن مايلي :
الكميرات (محدبة) عدسة التكبير(محدبة) النظارات (قصر النظر - مقعرة ، طول النظر - محدبة) التيلسكوب (على ألأقل عدستين محدبتين) والميكروسكوب ( أيضا على الأقل عدستين محدبتين )
الخاتمة:
ذكري الطالبات بالعدسة المائية التي صنعوها في بداية الدرس وأسأليهن :" هل كانت تلك العدسة محدبة أم مقعرة ؟ " لماذا ولماذا لا (الاجابة : محدبة )
راجعي مع الطالبات المصطلحات إللي ناقشتوها اليوم: الانكسار(وهذا سبق أن درسوه) ، العدسة ، مقعر ، محدب .
وأعطي كل طالبة ورقة عمل (اضغطي هنا للحصول على ورقة العمل) كمراجعة لما تعلموه خلال الدرس
التقييم:
لاحظي الطالبات خلال النشاط لتتأكدي من أنهن يقمن بالانكسار لكي يفهمن. قيمي فهم الطالبات من خلال أساس الدرس وخاتمته خلال أجاباتهن أثناء الحصة . أجمعي أوراق العمل لكي تراجعي تستقي من خلالها مدى فهم الطالبات للمصطلحات المتعلقة بالدرس

في حال رغبة المعلمة اللعب مع الطالبات
أتفضلي
هذا فلاش
رهييييييييييييييييييب
فيه لعبة اسمها
المدينة النملة
وفكرتها
إنه في عدسة عملاقة
كانت موجودة في متحف
وتم سرقتها
وهذي العدسة إذا سلطتها على الأشياء تحرقها
فعاد شوفي لمن البنت تطلع على السبورة
وتمسك الفارة
وتضغط على زرها الأيسر
حتلاقي العدسة تبدأ في حرق أي شئ يتم تسليطها عليه
السيارات
الناس
ومن خلال اللعبة
ممكن المعلمة تسأل الطالبات
عن نوع العدسة في هذي العدسة المكبرة
والاجابة طبعا
محدبة
وتدخل في باقي الدرس عاد بطريقتها

وأتذكروا

هذا العمل غير نهائي
وليس استفراد مني بالموضوع
ولكن أنا حبيت نبدأ من حيث أنتهى الأخرين
وماخليت ولا بقيت منتديات أمريكية إلا ودخلتها
وطلعت من كل منتدى بحاجة
وأضفت عليها حاجات من أفكاري
والبركة فيكم
والعذر والسموحة
أوووووووووووه

نسيت
دقيقة
في برنامج إللي يحب ينزله عنده على الكمبيوتر
هذا رابطه
وهو عبارة عن عدسة مكبرة
تكبرلك سطح المكتب أو أي شئ تبغيه
بصراحة حلوة
وقلت أقلكم عليها من باب العلم

وياليت تراجعوا ورقة العمل إن كان فيها أخطاء

وعساكم على القوة يامبدعات
دكتور بالمراسلة غير متواجد حالياً   رد مع اقتباس
   
إضافة رد

مواقع النشر (المفضلة)


الذين يشاهدون محتوى الموضوع الآن : 1 ( الأعضاء 0 والزوار 1)
 
أدوات الموضوع

تعليمات المشاركة
لا تستطيع إضافة مواضيع جديدة
لا تستطيع الرد على المواضيع
لا تستطيع إرفاق ملفات
لا تستطيع تعديل مشاركاتك

BB code is متاحة
كود [IMG] متاحة
كود HTML معطلة

الانتقال السريع

لإعلانك بملتقى التربية والتعليم  اضغط هنا

الساعة الآن 06:54.


Powered by vBulletin® Version 3.8.7
Copyright ©2000 - 2014, Jelsoft Enterprises Ltd.
جميع الحقوق محفوظة © لملتقى التربية والتعليم المشاركات والتعليقات المنشورة بأسماء أصحابها أو بأسماء مستعارة لا تمثل الرأي الرسمي (لملتقى التربية والتعليم ) بل تمثل وجهة نظر كاتبها ولا تتحمل أي مسؤولية قانونية حيال ذلك، ويتحمل كاتبها مسؤولية النشر
    مجموعة ترايدنت العربية