وفقكم الله تم ايقاف التعامل مع البنرات الكبيرة وماهو متوفر الان التالي فقط حجم البنر 700×100 السعر لمدة شهر 1300 ريال حجم البنر 468×60 السعر لمدة شهر 1000 ريال حجم البنر 380×60 السعر لمدة شهر700 ريال حجم البنر 300×60 السعر لمدة شهر ب500 ريال حجم البنر 160×60 السعر لمدة شهر250 ريال

لإعلانك بملتقى التربية والتعليم  اضغط هنا

 

تحاضير فواز الحربى
عدد الضغطات : 38,276
تحاضير رياض الاطفال
حقيبة لغتى
عدد الضغطات : 69,452

   : 3


من 27 ذو القعدة 1435 هـ - 2014/09/22 م 
 عدد الضغطات  : 1146
من 27 ذو القعدة 1435 هـ - 2014/09/22 م 
 عدد الضغطات  : 997
 
 عدد الضغطات  : 1974
 
 عدد الضغطات  : 2202
 
 عدد الضغطات  : 1999
 
 عدد الضغطات  : 1732
 
 عدد الضغطات  : 1895
 
 عدد الضغطات  : 23430
 
 عدد الضغطات  : 419  
 عدد الضغطات  : 384
منتديات بوابة مكة المكرمة - اهلا بكم 
 عدد الضغطات  : 103592  
 عدد الضغطات  : 7405
 
 عدد الضغطات  : 1944  
 عدد الضغطات  : 2326  
 عدد الضغطات  : 1823  
 عدد الضغطات  : 3965

 
العودة   منتديات التربية والتعليم > المنتديات المدرسية > الإدارة المدرسية
الإدارة المدرسية مخصص للمواضيع المتعلقة بمجال الإدارة المدرسية
   
إضافة رد
 
أدوات الموضوع
قديم 18-03-2010, 21:55   #1
هتون الغيم
مشرفة سابقة
 

تاريخ التسجيل: 08-2003
المشاركات: 9,249
معدل تقييم المستوى: 21
هتون الغيم is on a distinguished road
معايير المدرسة المتميزة

معايير المدرسة المتميزة

الملفات المرفقة
نوع الملف: zip معايير المدرسة المتميزة.zip‏ (120.9 كيلوبايت, المشاهدات 536)
_________________________________
أكتب ما يقوله الناس ضدك في أوراق وضعها تحت قدميك وكلما زادت الأوراق ارتفعت أنت إلى الأعلى
هتون الغيم غير متواجد حالياً   رد مع اقتباس
قديم 18-03-2010, 21:55   #2
هتون الغيم
مشرفة سابقة
 

تاريخ التسجيل: 08-2003
المشاركات: 9,249
معدل تقييم المستوى: 21
هتون الغيم is on a distinguished road
رد: معايير المدرسة المتميزة

الدلائل على وجود بيئة مدرسية ( تربوية ) أفضل :
1ـ ارتفاع مستوى الأداء والكفاءة الإنتاجية : يعتبر مستوى الأداء والإنتاج مؤشراً موضوعياً على مستوى الروح المعنوية والبيئة المدرسية الجيدة، فالإنتاج الجيد والأداء الجيد يدل على بيئة مدرسية متميزة .

2ـ استمرار وثبات العاملين في العمل : إن استمرار العاملين في عملهم، وعدم رغبتهم في النقل من المدرسة إلى مدارس أخرى وعدم تركهم العمل كمعلمين وطلب النقل إلى وظائف أخرى، مظهر إيجابي يدل على ارتفاع الروح المعنوية نتيجة عملهم في بيئة مدرسية أفضل .
3ـ قلة غياب العاملين أو انقطاعهم عن العمل : إن قلة غياب المعلمين وانقطاعهم عن العمل، يعتبر ظاهرة صحية جيدة، ودليلاً واضحاً على رضا المعلمين عن العمل .
4ـ قلة غياب الطلاب : إن قلة غياب الطلاب يدل على ارتفاع الروح المعنوية لديهم بسبب البيئة المدرسية التي يعيشونها ، ويدل انتظامهم في المدرسة على ارتفاع الروح المعنوية لديهم بسبب وجود الإمكانات اللازمة للبيئة المدرسية .
5ـ قلة أو انعدام الشكاوى والتظلمات : إن عدم وجود تذمر وشكاوى من قبل المعلمين نحو الإدارة المدرسية أو نحو العمل، دليل على ارتفاع الروح المعنوية عندهم .
6ـ قلة أو انعدام النزاع والخلاف بين المعلمين : إن قلة النزاع أو الخلاف بين المعلمين في المدرسة، دليل على جودة الإدارة ودليل على ارتفاع الروح المعنوية بين المعلمين .

ويمكن للإدارة المدرسية إيجاد بيئة مدرسية أفضل إذا تمكنت من إشباع حاجات العاملين بها مثل :
ـ تهيئة المدرسة بحيث تكون مكاناً مريحاً ومناسباً للعمل، وإبعاد كل العوامل المزعجة من ضجيج أو روائح كريهة أو مناظر مؤذية .
ـ العناية بالبيئة الجغرافية للمدرسة بشكل عام من حيث التهوية، وجعل المناخ ملائماً لعملية التدريس .
ـ العناية بالنظافة التامة لغرف الدراسة وغرف العاملين .
ـ إتاحة الفرص الكافية للراحة والترويح من عناء العمل، أي يكون في الجدول المدرسي أوقاتاً للراحة سواء للمعلمين أو الطلاب .

ـ إن توفير الإمكانات السابقة، قد يكون أحياناً خارج قدرات وإمكانيات مدير المدرسة، ولكن الإدارة الناجحة هي التي تبذل كافة الجهود من أجل تحقيقها .
كما أن هناك حاجات ثانوية متمثلة في تفاعل الفرد مع بيئته، والتي تشمل الحاجة إلى الانتماء والحاجة إلى تحقيق الذات، والحاجة إلى التقدير والمكانة الاجتماعية، والحاجة إلى الأمن والطمأنينة، فإن إشباعها يعتبر محكاً أساسياً لقدرة مدير المدرسة، ومدى فهمه لأسلوب التعامل الناجح مع العاملين في المدرسة، إذ يستطيع مدير المدرسة الناجح أن يؤثـر في جميع هذه العناصر وبشكل مباشر، فمدير المدرسة يستطيع أن يشبع للعاملين حاجاتهم على الشكل التالي :
· الحاجة إلى الانتماء : وذلك بأن يشعر كل فرد بأنه عضو في جماعة المدرسة، يشارك في عملها وفي تحمل مسؤوليتها وفي صنع قراراتها .
· الحاجة إلى تحقيق الذات : وذلك بأن يكلف المدير العاملين معه ببعض المسؤوليات أو أن يشركهم ببعض الأعمال ذات الأهمية الخاصة .
· الحاجة إلى التقدير والمكانة الاجتماعية، وذلك بأن يكلف العاملين بأعمال تتناسب وقدراتهم ،وفي حدود استطاعتهم، وحينما ينجز الأفراد هذه الأعمال يشعرهم بنجاحهم ويبدي تقديره لهذا النجاح، أما المكانة الاجتماعية فيمكن إشباعها حين يضع المدير الفرد المناسب في المكان المناسب .
· الحاجة إلى الأمن والطمأنينة : ويتحقق إشباع هذه الحاجة عندما يتحقق الحاجة السابقة، فإشباعها نتيجة ضمنية لإشباع حاجة التقدير والمكانة الاجتماعية .
_________________________________
أكتب ما يقوله الناس ضدك في أوراق وضعها تحت قدميك وكلما زادت الأوراق ارتفعت أنت إلى الأعلى
هتون الغيم غير متواجد حالياً   رد مع اقتباس
قديم 18-03-2010, 21:56   #3
هتون الغيم
مشرفة سابقة
 

تاريخ التسجيل: 08-2003
المشاركات: 9,249
معدل تقييم المستوى: 21
هتون الغيم is on a distinguished road
رد: معايير المدرسة المتميزة

بيئة مدرسية نموذجية

الصيانة

1. صيانة دورات المياه :وتشمل صيانة (صنابير المياه,أحواض الغسيل,الميضأة ,أنابيب المياه , أنابيب الصرف,مراوح شفط الهواء ,تصريف المياه, الصحي,تسر بات المياه, الأبواب ,والجدران ,الإضاءة,ورفع مستوى النظافة)
2. صيانة برادات المياه :التأكد من سلامة الموصلات الكهربائية وأن يكون التيار الموصل تردد(110) فولت مع وجود قاطع كهربائي لفصل التيار آليا؛ ؛و تجديد المصافي الخاصة بها بطريق مستمرة أثناء العام الدراسي وملاحظة مصدر المياه الواردة إليها مع التأكيد على تحليلها مع بداية كل فصل دراسي .
3. خزانات المياه : التأكد منعدم تسرب مياه الصرف الصحي إليها,ووضع قفل على غطاء الخزان مع التأكد من إحكام إغلاقه وتحليل عينات المياه مع بداية كل فصل دراسي .
4. حالة المبنى : سلامته من الناحية الإنشائية ,ترميم الجدران وتجديد طلائها,وإزالة الملصقات ,سلامة الأرضيات .سلامة الأبواب والنوافذ.
5. الكهرباء :صيانة غرف ولوحات التحكم والتأكد من سلامة الموصلات الكهربائية,المفاتيح ,والمصابيح بالفصول من حيث سلامة الإنارة وكفايتها.
6. المظلات : وجود المظلة وكفايتها و سلامتها من الناحية الإنشائية وتجديد طلائها ووضع واقي إسفنجي على أعمدتها ,والتأكد من طبيعة المواد المصنعة منها بحيث لا يكون من ضمنها مواد ضارة بصحة الطلاب مثل مادة الإستبس المنهي عنها سابقاً .
7. الملاعب والصالات الرياضية : من حيث سلامة الأرضيات وخلوها من أي مخاطر ممكن أن تسبب أذى للطلاب و وجود طفايات للحريق ومخارج للطوارئ .

المقصف المدرسي00
1. توفر الشروط الصحية لمقر المقصف من حيث موقعه ,تغطية أرضيته وجدرانه بالسيراميك والقيشاني بشكل كامل ,تزويده بمراوح لشفط الهواء ,صاعق حشرات ,شبك خفيف بالنوافذ وثلاجات ودواليب للحفظ .
2. المواد الغذائية المقدمة من حيث القيمة الغذائية ,ملائمة الأسعار وتدرجها ,وصلاحيتها مع استبعاد المشروبات والأطعمة المثلجة والتي تضر بصحة الطلاب .
3. عمال المقصف : من حيث التزامهم بالنظافة الشخصية والمظهر اللائق وحصولهم على شهادات صحية سارية المفعول .

الصحة المدرسية00

1. حصر الأمراض التي يعاني منها الطلاب والتعرف عليهم لتسهيل رعايتهم وقت الحاجة .
2. الملاحظة المستمرة لحالة الطلاب الصحية وعزل المصابين بأمراض معدية مثل الرمد والجديري المائي .
3. تطبيق المعايير الصحية على جميع مرافق المدرسة من حيث التهوية والإنارة والنظافة العامة .
4. استبعاد كل ما من شأنه أن يؤثر على صحة الطلاب مثل الموكيت بأرضيات الفصول والاستبس بالأسقف

المعامل والمختبرات00

1 . صيانة دورية للمختبر
2. التأكد من صلاحية المواد الكيميائية الموجودة والتخلص من الفائض منها بالطرق النظامية.
3. حفظ المواد الكيميائية في الخزائن المعدة لها وتنظيمها .
4. وجود العدد الكافي من طفايات الحريق والتأكد من جاهزيتها .
5. المحافظة على التهوية الجيدة بالمعمل مع التأكد من وجود مراوح شفط في حالة سليمة .
6. مراجعة الاحتياطات اللازمة والضرورية في التعامل مع المواد الكيميائية من قبل الطلاب والمعلمين
7. صلاحية وسلامة أدوات المعمل .

المكتبة المدرسية00

من حيث تغطية احتياجها من الأثاث والأجهزة والكتب و ملاحظة مناسبة مقر المكتبة وتوفر الإنارة والتهوية الجيدة وخطة المدرسة لتعويد الطلاب على ارتياد المكتبة وتحبيبها إلى نفوسهم .
الأثاث والعهد : التأكيد على وجود مكان آمن الإيداع العهد مع التخلص من الأثاث التالف بشكل فوري و عدم وضع الأثاث في فناء المدرسة والممرات وعلى سطح مبنى المدرسة .

المقاعد المدرسية00

1-.ملاءمة المقاعد للمرحلة الدراسية ولسن الطلاب .
2. حالة المقاعد من حيث حاجتها للصيانة أو الاستبدال .

الفصل المدرسي00
في حالة تأمين نقل الطلاب من قبل المدرسة ينبغي مراعاة الآتي :
1. سلامة المركبة اذا وجدت بالمدرسة .
2. اتباع السائق لتعليمات المرور وحرصه على احتياطات السلامة عند ركوب الطلاب وأثناء القيادة وعند النزول .
3. حمل السائق لرخصة قيادة سارية المفعول .

إجراءات السلامة
1. التجديد المستمر لطفايات الحريق وتوزيعها على مرافق المبنى في أماكن يسهل الوصول إليها والتدرب على استخدامها من قبل منسوبي المدرسة .
2. التأكد من وجود مخارج للطوارئ بالمدرسة وبالأماكن المغلقة التي يستخدمها الطلاب مع جاهزيتها .
3. مراجعة الموصلات الكهربائية والتمديدات ومفاتيح التحكم .
4. تدريب الطلاب على وسائل الأمن والسلامة وتنفيذ تجارب الإخلاء .
ملاحظات عامة
1. الالتزام بالأعداد المقررة من الطلاب بالنسبة للمباني الحكومية والمستأجرة مع ملاحظة تخفيف كثافة الطلاب بالفصول .
2. مراعاة أعمار الطلاب وحاجاتهم الخاصة أثناء توزيع الطلاب على مبنى المدرسة بحيث يخصص الدور الأرضي لصغار السن وذوي الإعاقات.
3. فاعلية الإشراف اليومي على الطلاب وشموله لكافة مرافق المبنى .
4. وضع برامج التوعية الطلابية والخطة الزمنية المطلوب تنفيذها خلال العام الدراسي .
5. الإبلاغ الفوري عن أي مخاطر حول مبنى المدرسة ممكن أن ينتج عنها أذى للطلاب مثل وقوع المدرسة على شوارع رئيسية أو ما يسبب تهديد لسلامتهم مثل محطات الغاز والبترول
_________________________________
أكتب ما يقوله الناس ضدك في أوراق وضعها تحت قدميك وكلما زادت الأوراق ارتفعت أنت إلى الأعلى
هتون الغيم غير متواجد حالياً   رد مع اقتباس
قديم 17-02-2011, 20:53   #4
شهلاء القصيم
تربوي مشارك
 

الصورة الرمزية شهلاء القصيم
 

تاريخ التسجيل: 09-2010
الدولة: الرياض
المشاركات: 153
معدل تقييم المستوى: 5
شهلاء القصيم is on a distinguished road
رد: معايير المدرسة المتميزة

بارك الله جهودكم
شهلاء القصيم غير متواجد حالياً   رد مع اقتباس
قديم 20-02-2011, 11:37   #5
نجاة الفرسي
تربوي مشارك
 

تاريخ التسجيل: 02-2007
الدولة: جده
المشاركات: 114
معدل تقييم المستوى: 8
نجاة الفرسي is on a distinguished road
رد: معايير المدرسة المتميزة

جزاك الله خير
نجاة الفرسي غير متواجد حالياً   رد مع اقتباس
قديم 20-02-2011, 23:58   #6
رضوى الجهني
تربوي مشارك
 

تاريخ التسجيل: 10-2008
الدولة: المملكة العربية السعودية
المشاركات: 272
معدل تقييم المستوى: 7
رضوى الجهني is on a distinguished road
رد: معايير المدرسة المتميزة

أختي هتون جميع ما ذكر ينطبق على مدرستنا ولله الحمد والمنه

هل ياترى هي مدرسة متميزة ؟؟؟

لك شكري وتقديري
_________________________________
ا[bor=#ff0000]لقلب يحزن والمدامع غزيرة في جوف نار من لهبها تباكيت
أبشري يايمه بدعوات كثيرة وكل ما ذكرتك وللرحمن صليت[/bor]
رضوى الجهني غير متواجد حالياً   رد مع اقتباس
إضافة رد

مواقع النشر (المفضلة)


الذين يشاهدون محتوى الموضوع الآن : 1 ( الأعضاء 0 والزوار 1)
 
أدوات الموضوع

تعليمات المشاركة
لا تستطيع إضافة مواضيع جديدة
لا تستطيع الرد على المواضيع
لا تستطيع إرفاق ملفات
لا تستطيع تعديل مشاركاتك

BB code is متاحة
كود [IMG] متاحة
كود HTML معطلة

الانتقال السريع

لإعلانك بملتقى التربية والتعليم  اضغط هنا

الساعة الآن 08:09.


Powered by vBulletin® Version 3.8.8
Copyright ©2000 - 2014, Jelsoft Enterprises Ltd.
جميع الحقوق محفوظة © لملتقى التربية والتعليم المشاركات والتعليقات المنشورة بأسماء أصحابها أو بأسماء مستعارة لا تمثل الرأي الرسمي (لملتقى التربية والتعليم ) بل تمثل وجهة نظر كاتبها ولا تتحمل أي مسؤولية قانونية حيال ذلك، ويتحمل كاتبها مسؤولية النشر
    مجموعة ترايدنت العربية