وفقكم الله تم ايقاف التعامل مع البنرات الكبيرة وماهو متوفر الان التالي فقط حجم البنر 700×100 السعر لمدة شهر 1300 ريال حجم البنر 468×60 السعر لمدة شهر 1000 ريال حجم البنر 380×60 السعر لمدة شهر700 ريال حجم البنر 300×60 السعر لمدة شهر ب500 ريال حجم البنر 160×60 السعر لمدة شهر250 ريال

لإعلانك بملتقى التربية والتعليم  اضغط هنا

 

تحاضير فواز الحربى
عدد الضغطات : 38,276
تحاضير رياض الاطفال
حقيبة لغتى
عدد الضغطات : 69,452

   : 3


من 27 ذو القعدة 1435 هـ - 2014/09/22 م 
 عدد الضغطات  : 1393
من 27 ذو القعدة 1435 هـ - 2014/09/22 م 
 عدد الضغطات  : 1212
 
 عدد الضغطات  : 2195
 
 عدد الضغطات  : 2457
 
 عدد الضغطات  : 2215
 
 عدد الضغطات  : 1921
 
 عدد الضغطات  : 2116
 
 عدد الضغطات  : 23608
 
 عدد الضغطات  : 599  
 عدد الضغطات  : 531
منتديات بوابة مكة المكرمة - اهلا بكم 
 عدد الضغطات  : 103782  
 عدد الضغطات  : 7573
 
 عدد الضغطات  : 2128  
 عدد الضغطات  : 2512  
 عدد الضغطات  : 1997  
 عدد الضغطات  : 4139

 
العودة   منتديات التربية والتعليم > المنتديات المدرسية > الإشراف التربوي > مواقف تربوية و استفسارات
مواقف تربوية و استفسارات مواقف تربوية و تعليمية تعترض العملية التعليمية و مناقشة الحلول و استفسارات الأعضاء
   
إضافة رد
 
أدوات الموضوع
قديم 15-10-2003, 00:51   #1
معلم 1423هـ
تربوي
 

تاريخ التسجيل: 02-2003
المشاركات: 30
معدل تقييم المستوى: 0
معلم 1423هـ
عاجل : متى يحق لمدير المدرسة أو ادارة التعليم تحويل المعلم إلى اداري..أرجوا الإجابة..


السلام عليكم ورحمة الله


عندي سؤال لو سمحتوا

انا معلم ... اسوّي اللي علي والباقي على الله

تخيّل جا عندك المشرف والا المدير وقالك ان طلابك مستواهم زفت .. وش تسوّي ؟

مع انك ماقصّرت معهم

لايكلف الله نفسا الا وسعها

طيب من وين اجيب طاقة زيادة .. كل انسان وله حدّ .. صح والا لا ؟

طيب بهالحالة يحق للمدير والا المشرف يرفع بك تقرير ويقول حولوه اداري ..هذ ا مايصلح للتدريس..



والا مايمكن ؟

علمووووووووني تكفوووووووون .........

وشكرا ًًًًًًًًًًًًًاااااااااااااااااااااااااااااا........
معلم 1423هـ غير متواجد حالياً   رد مع اقتباس
قديم 15-10-2003, 00:58   #2
moudir
مؤسس المنتدى
 

الصورة الرمزية moudir
 

تاريخ التسجيل: 12-2000
الدولة: المملكة العربية السعودية
المشاركات: 7,249
معدل تقييم المستوى: 10
moudir is on a distinguished road
طبعا ليس من حق ولا من صلاحية جميع من ذكرت

ولكن عليهم رفع التقارير التي تثبت عجزك عن التدريس أو الممارسات السلوكية التي تستوجب هذا القرار ويرفع إلى وزارة التربية والتعليم بعد أن يكون قد مر بعدد من المراحل و استكمل متطلباته وشروطة وكانت هناك عدد من الاجراءات والمحاولات لاصلاح الوضع وفشلت هذه المحاولات
_________________________________
إذا لم تبذل جهداً في إنجاز مشروع ما ، فإن هذا المشروع لن يرى النور
moudir غير متواجد حالياً   رد مع اقتباس
قديم 15-10-2003, 02:27   #3
سابح ضد تيار
مشرف أول
 

تاريخ التسجيل: 07-2002
الدولة: الرس
المشاركات: 6,007
معدل تقييم المستوى: 19
سابح ضد تيار is on a distinguished road
الأخ الكريم أفاد أخونا الكريم أبو مبارك عن سؤالك
لكن كم من الطرق سلكت لكي توصل المعلومات الى طلابك عدم فهم الطلاب نتيجة غير ايجابية لطريقة التدريس
فما عليك رعاك الله الا الاجتهاد في البحث والاستفادة من تجارب غيرك وتأكد أن لكل طالب حق فلماذا الطلاب يفهمون من غيرك ولايفهمون منك
ولماذا المدير والمشرف تعاملوا معك بهذا الأسلوب ولم يتعاملوا مع غيرك
أسئلة بحاجة الى وقفة وتأكد أنك اذا أتقنت عملك أنت المستفيد فستكون مكان احترام الجميع وستكون منشرح الصدر سعيد جدا لما ترى طلابك قد تحولوا من جهال الى متعلمون رعاكم الله وسدد على الخير خطاكم
_________________________________
(((لمن يحب سابح ضد تيار )))
ما يعجبك من مقالاتي فأنشره بكل منتدى فالحقوق ليست محفوظة
سابح ضد تيار غير متواجد حالياً   رد مع اقتباس
قديم 15-10-2003, 12:07   #4
الجوني
مشرف سابق
 

الصورة الرمزية الجوني
 

تاريخ التسجيل: 02-2002
الدولة: السعودية_ الرياض
المشاركات: 3,244
معدل تقييم المستوى: 16
الجوني
نصيحة محب ..

عليك بالقيام بزيارات لزملائك المتميزين والاستفادة من اساليبهم في التدريس والاستفادة من الدورات التدريبية في مراكز التدريب .

وسوف ترى الفرق الكبير في كل شيء بإذن الله .
الجوني غير متواجد حالياً   رد مع اقتباس
قديم 15-10-2003, 21:39   #5
معلم 1423هـ
تربوي
 

تاريخ التسجيل: 02-2003
المشاركات: 30
معدل تقييم المستوى: 0
معلم 1423هـ
اخوي moudir :

اللي فهمته ان تحويل المعلم الى اداري لازم يمرّ باجراءات حتى يوصل وزارة التربية

يعني مايجي من ادارة التعليم التابعة للمنطقة او المحافظة ..

طيّب ..

كم يبي لهالإجراءات من وقت .. ( اسبوع , شهر ) والا كم يبي له ؟

اخوي مدير .. ابيك الله لايهينك ولا عليك أمر تعلمني متى يحوّل فيها المدرّس الى اداري .. ؟

تخيّل انك تدرّس الطلاب وتعطيهم تطبيقات وبعد ماجاك المشرف واختبرهم عشان يشوف مستواهم

حصّل بعضهم مايعرف شي ابد .. مع انك مسوي لهم تطبيقات قبل

وش موقفك ؟

مايقدر المشرف يكتب تقرير ويقول غير صالح للتدريس ؟
..........



اخوي : سابح ضد تيار

انا مقدر احكم على نفسي اني اقدر اوصّل المعلومة والا لا؟

اللي يحدد هالشي الطلاب نفسهم .. فيه بعض الطلاب عندي يلقط الشي قبل لأكمّل ( مشالله عليهم ) اقعد ابلش بهم بعد ..

وفيه بعضهم .. اشرح لي ربع ساعة .. واذا قضيت وقلت يالله افتحوا الكتاب حلوا التمرين الفلاني نفس اللي توّ شارحه انا ..

ردّوا علي بعضهم :

استاااااااااااد ؟؟؟؟؟؟؟ وشلووووووووووووون ؟

بعدها يرتفع ضغطي مليووووووووووووون ..

خاصة ان المادة علمية بحتة ....

وش رايك اخوي ؟ وش الحل ؟

..........

اخوي : الجوني

عندنا مدرّس بالمدرسة يدرّ س نفس المادة وهو مشالله عليه مايحتاج ... ممتاز جدا ً وهو بصراحة مايقصّر معي اذا طلبت منه شي .. بس اذا جيت اطبّق اللي قاله لي انقلب كل شي

180 درجة ..

مدري ليش ؟

وصاروا الطلاب كل شوي ........ يسألوني :

استااااااااااااااااااااد وشلوووووووووون ..

انا بصراحة قسم بالله اني فكّرت اترك هالتدريس كل عشان هالمادة الزفت اللي مهيب راضيه تدخل عقول الطلاب ..

وكله علشان الطلاب بعد..

كل شوي استااااااااد وشلون ..

ليتهم واحد والا اثنين اللي يقولونه ؟

يمكن نص الفصل واحيانا ثلاثة ارباع الفصل ....... يقولووووووون

استااااااااااااااد ....... وشلوووووووووووووووووووووون ؟؟؟؟؟

ترى ضغطي وصل مليون وانا جالس اكتب هالحين كل ماتذكرتهم ..

......

اخواااااااااااااااني ......... اخواااااااااااااااتي :

انا بصراحة اشيل هم ّ لهالطلاب مايعلم به الا الله .. وانا والله اني انساااااااان رحووووم جدا على الطلاب لدرجة اني كل ماضربت طالب

ارجع واتحسّف عليه اقول ليتني ماضربته .. مسكين وش ذنبه ؟

انا ودّي يطلعون طلابي احسن طلاب .. بس وش اسوّي ..

تخيّل انك تدرّس طلاب ثاني ابتدائي ... وانت تشرح لهم .. يجيك واحد يقوم من محله بدون استئذان ( مع العلم انك تقولهم لاأحد يقوم الا وهو مستأذن ) ..

تخيّل واحد ياكل قدامك وانت تشرح بطاطس والا بسكوت .. وجيت وسطرته كف وقام يونـّـها عندك .. وش موقفك بهاللحظه ؟

من جا قرار هالوزير ( ممنوع الضرب ) وحنـّـا رايحين فيها مع هالتربية ..

.. بالله وش رايكم ؟


الله يخليكم

نصااااااااااااايحكم ...

معلم 1423هـ غير متواجد حالياً   رد مع اقتباس
قديم 15-10-2003, 23:23   #6
الجوني
مشرف سابق
 

الصورة الرمزية الجوني
 

تاريخ التسجيل: 02-2002
الدولة: السعودية_ الرياض
المشاركات: 3,244
معدل تقييم المستوى: 16
الجوني
أخي الكريم /معلم 1423هـ
احيي فيك شجاعتك في الاعتراف بالمشكلة وهذا أهم خطوة في سبيل حلها ..

بعد ذلك يجب عليك تحديد مكان الخلل ولاتضع اللوم دائماً على نفسك فقد تكون هناك عوامل أخرى لها دور مثل ضعف إدارة المدرسة أو سوء سلوك الطلاب أو غيرها من الاسباب ..

على كل حال احتاج لمواصلة الموضوع معك بعض المعلومات مثل هل هي أول سنة تدريس يعني كم خبرتك وكذلك الصف والمادة التي تدرسها وأخيراً تحديد المشكلة بشكل أدق مع اعتذاري للأطالة ..

عند الحاجة للتواصل aljoni@gawab.com

والسلام عليكم .
الجوني غير متواجد حالياً   رد مع اقتباس
قديم 16-10-2003, 01:25   #7
ابو الشيماء
تربوي
 

تاريخ التسجيل: 04-2003
المشاركات: 59
معدل تقييم المستوى: 12
ابو الشيماء
اخي الحبيب لاتحزن فأن بعد الكرب فرج وبعد العسر يسر ثم خذ من اخيك ما يلي
وصيتي لك اخي
1-الصبر كما قال تعالى ((وَاسْتَعِينُوا بِالصَّبْرِ وَالصَّلاةِ وَإِنَّهَا لَكَبِيرَةٌ إِلا عَلَى الْخَاشِعِينَ))
2- اخي كلنا في البداية كنا كذالك ثم تأقلمنا مع العملية التعليمية
3- أخي الحبيب لا تجعل همك ارضاء المدير او المشرف ولكن اجعل همك اداء الامانة وارضاء الله سبحانه متعالى قبل كل شيء
4- اجعل تركيزك على التلاميذ المقصرين اكثر
5- لاتتذمر من كثرة اسئلتهم وعبثهم فهذا دئب الصغار
6- ابتعد قدر الامكان عن الطريقة الالقائية لانها تصيب التلاميذ بلملل
7- اجعل التلاميذ يستنتجون افكار الدرس بأنفسهم
8- استخدم الوسائل المعينة في عرض الدرس
في الختام اسئل الله ان يعينك ويعننا على تئدية الامانة واسف جدا على الاطالة
ابو الشيماء غير متواجد حالياً   رد مع اقتباس
قديم 16-10-2003, 02:12   #8
الراجي
مشرف سابق
 

الصورة الرمزية الراجي
 

تاريخ التسجيل: 01-2002
الدولة: مكة المكرمة
المشاركات: 2,373
معدل تقييم المستوى: 15
الراجي is on a distinguished road
اخي العزيز
معلم 1423هـ
أحب ان اقول لك انك باق ان شاء الله في مهنتك وما من شخص يستطيع
تحريك ساكن
اليك هذه الملفات ارجو ان تقرأها جيدا وان شاء الله تجد مبتغاك
_________________________________
[B][COLOR="Blue"]جعل الله ما تقومون به في ميزان حسناتكم [/COLOR][/B]
الراجي غير متواجد حالياً   رد مع اقتباس
قديم 16-10-2003, 02:13   #9
الراجي
مشرف سابق
 

الصورة الرمزية الراجي
 

تاريخ التسجيل: 01-2002
الدولة: مكة المكرمة
المشاركات: 2,373
معدل تقييم المستوى: 15
الراجي is on a distinguished road
2
_________________________________
[B][COLOR="Blue"]جعل الله ما تقومون به في ميزان حسناتكم [/COLOR][/B]
الراجي غير متواجد حالياً   رد مع اقتباس
قديم 16-10-2003, 02:15   #10
الراجي
مشرف سابق
 

الصورة الرمزية الراجي
 

تاريخ التسجيل: 01-2002
الدولة: مكة المكرمة
المشاركات: 2,373
معدل تقييم المستوى: 15
الراجي is on a distinguished road
3
_________________________________
[B][COLOR="Blue"]جعل الله ما تقومون به في ميزان حسناتكم [/COLOR][/B]
الراجي غير متواجد حالياً   رد مع اقتباس
قديم 16-10-2003, 02:38   #11
ادارى
تربوي
 

تاريخ التسجيل: 09-2003
المشاركات: 77
معدل تقييم المستوى: 12
ادارى
اخى الكريم التحويل للعمل الادارى لايتم هكذا بل يحول من ثبت علية ارتكاب عمل اخلاقى اوجنائى او وضع نفسة موضع الشبهة كذلك يحول من تغيب لمدد طويلة وعوقب بنظام تأديب الموظفين اكثر من مرة ولم يرتدع وتمت دراسة وضعة من قبل لجنة قضايا المعلمين لذا يعتبر اخر العلاج الكى وللمصلحة التعليمية يبعد عن الطلاب ولا يحول الابموافقة وكيل الوزارة للتعليم
_________________________________
لايصح الا الصحيح
ادارى غير متواجد حالياً   رد مع اقتباس
قديم 16-10-2003, 02:50   #12
معلم 1423هـ
تربوي
 

تاريخ التسجيل: 02-2003
المشاركات: 30
معدل تقييم المستوى: 0
معلم 1423هـ
اخوي : الجوني

يطوّلي بعمرك ان شالله ..

انا هذي ثاني سنة لي بالتدريس وادرّس صف ثاني وثالث ورابع

رياضيات ( لابوها لابو اللي اخترعها ) مايواطنونها الطلاب مدري ليش ؟

بالنسبة لإدارة المدرسة .. مافيه مشكلة .. بس المشكلة بان غيري معه نصاب اقل مني وهذا اللي قاهرني

غير كذا مامعهم انشطة بعضهم

والأنشطة اللي مع بعض المدرسين ( اللي نصابهم 18 ) ماعندهم اي شي ابدا ً

يعني مايسوّون اي نشاط .. يعني اسم نشاط بس..

والقهر اني انا مادة علمية بحتة يبي لها تحضيرذهني ومتابعة دقيقة للطلاب وعمل تطبيقات لهم كل يوم وفوق هذا كله

المدير ضاغط علي

وغيري معه رياضة وفنية ومعطيهم على 14 حصة , 16 حصة ، 18 حصة

وانا كاتمني بـ 22 حصة .. جعل ربي يكتمه

الله يكتمه مثل ماكتمني قل آمين

آمين ( حـــــــــاقد )

.......

هذا اللي قاهرني

غير كذا غير من المعلمين معه 22 بس مايشتغل نص الشغل اللي اشتغله انا من تدريبات داخل الفصل ( اللي بالكتاب ) .. وتطبيقات يومية (بأوراق ) .. وتسميع جدول الضرب وتسجيل بالسجل حق الواجبات ومتابعة الواجبات وتصحيحها وبهذلة الشرح

افففففففففففف

والله شي يقهر ويرفع الضغط

اما غيري اللي معهم 22 اكثر شي يسوونه الشرح داخل الفصل بس .. وتمرين بالأسبوع مرة ان كانه مهوب بالشهر مرة بعد ..

غير كذا الراتب للي يدرّس رياضة .. نفس الراتب اللي يدرّس رياضيات

المفروض الوزارة لو فيها خير كان سوّت مميزات لمعلمي المواد العلمية مثلهم مثل معلمي الصفوف الأولية

مانبي زيادة راتب .. اقل شي يعطوننا اجازات مثل حقين الصفوف الأولية

والله قهر ..

على العموم ان شالله ماأكون غثــّـيتك بكثرة الكلام

لكن والله من هالحرارة اللي احسها داخل قلبي

قلت خل افضفضها عليك يالجوني ..

........

اخوي ابو الشيماء

ألف شكر على هذه النصائح

يطوّلي بعمرك ان شالله

مشكور اخوي

.........

اخوي : اداري

انت متأكد من كلامك ؟

اللي فهمته انه مايحوّل اداري الا اللي ثبت عليه عمل اخلاقي ..

يعني مستحيل تجي من المدير نفسه والا ادارة التعليم

يعني لازم يوافق عليها وكيل الوزارة

يلعن ام المركزية !!!!!!!!!!!!

...............

اخوي الراجي مرة ثانية

مشكور على هالملفات

ألف شكر

الله يفرجلك مثل مافرجتلي انت وجميع الأخوان اللي شاركوا

بس الله يخليكم

نصايحكم

وانا مستعد لأي استفسار

تقبلوا تحياتي



معلم 1423هـ غير متواجد حالياً   رد مع اقتباس
قديم 16-10-2003, 13:36   #13
الجوني
مشرف سابق
 

الصورة الرمزية الجوني
 

تاريخ التسجيل: 02-2002
الدولة: السعودية_ الرياض
المشاركات: 3,244
معدل تقييم المستوى: 16
الجوني
أخي العزيز معلم 1423هـ
بعد السلام والتحية .. اشعر بأن الموضوع له هدف بعيد ورغم ذلك سأواصل معك ..
قدم الاخوان الكثير هنا ولكنني سأحاول أن أصل معك لبعض النقاط التي أتمنى ان نستفيد جيمعاً منها .

أخي الكريم تشعبت بالموضوع كثيراً وسأركز على ما بداخل الفصل فقط ولا تنظر لغيرك في التعليم لأن كل ما حولك محبط للأسف .

فن إدارة الفصل لايعني بالضرورة الصمت والهدوء والسكون .. بل هو القدرة على قيادة الطلاب والتمكن من إعادة الهدوء متى ما أراد المعلم .

من القواعد المهمة لدى جميع المعلمين هي أن لم تشغل الطلاب فسيشغلونك ..
يجب ألا تعطي الطلاب فترة سكون دون عمل لأنهم سيبحثون عما يعملونه ولو كان على حساب اعصابك .

ليس الاخلاص بكثرة الكلام واستمرار الشرح طوال الحصة فقد يكون ذلك مملاً ومدعاة لنفور الطلاب وإذا طال الكلام أنسى أخرة أوله لذلك احرص دائماً على تقديم المعلومة والشرح مابين ربع ساعة إلى ثلث ساعة على الأكثر ثم تطبيقات يقوم بها الطلاب ...

الطلاب أذكياء جداً ويعرفون مايغضب المعلم ويحاولون جاهدين القيام بكل ما يغضبه ومن ذلك تكرار الأسئلة .. ولهذا لايعني بالضرورة أن كثرة الأسئلة تساوي عدم الفهم نهائياً بل قد تكون لمجرد اثارة المعلم والتريقة عليه .

يمكن استخدام التعلم باللعب من أجل التنويع مثلاً عند وجود مسألة جمع 3+2 نخرج ثلاثة طلاب كمجموعة وأثنان كمجموعة أخرى ويحصل صراع ويأسر الثلاثة الاثنان ليصبح مجموعهم خمسة ..وبهذا تصبح مادة لذيذة ومشوقة للطلاب بدلاً من الجفاف .
توزيع الطلاب لمجموعات يديرها بعض الطلاب ويشرحون لزملائهم ما صعب عليهم ، والمعلم يتابع الجميع .
عند محاول ضبط الفصل ليس الضرب والشدة هي الوسيلة الوحيدة فمثل طلاب الصف الثاني قد يفيد معهم الهجر .. فمثلاُ محمد طالب مشاغب .. فاقول يا محمد خلاص أنا زعلان عليك ولن اكلمك اليوم ومهما فعل في الفصل فلن أحدثه حتى لو شاغب أو اصدر اصوات فمثل هذه الطريق تفيد مع كثير من الطلاب .
المكافأت الجوائز مهما كانت بسيطة وغير مكلفة لها تأثير مهما أظهر الطلاب عدم اكتراثهم لها إلا أن بداخلهم شوق للحصول على تعزيز جيد .

انظر لنفسك وقيم تصرفاتك ما بين فترة وأخرى وعدل ما تراه غير مناسب وستصل لما تريد بإذن الله .
أخي الكريم عتبي عليك هو تفكيرك في الفصل والتحويل للعمل الإداري يجب أن تنظر للمسألة من منظور أخر وهو الأمانة الملقاة على عاتقك وفقنا الله وإياك لكل خير .
الجوني غير متواجد حالياً   رد مع اقتباس
قديم 16-10-2003, 15:37   #14
moudir
مؤسس المنتدى
 

الصورة الرمزية moudir
 

تاريخ التسجيل: 12-2000
الدولة: المملكة العربية السعودية
المشاركات: 7,249
معدل تقييم المستوى: 10
moudir is on a distinguished road
هل ترغب أنت في التحويل من العمل التدريسي كمعلم إلى عمل إداري ككاتب أو مراقب أو موظف بالإدارة ............... فهذا أمر مختلف تماما عن العقاب والتقصير

الواضح من أحاديث الزملاء معك أنهم يرغبون في مساعدتك وأنت .......... لا أعرف هل صحيح أم لا ... لا ترغب في ذلك

لكن أقول لك نصيحة من أخوك

أنت قادر أن تكون مبدع وأفضل من غيرك متى ما أردت ذلك
ستقول هذا ما أتمناه
أقول لك لا تيأس وأعمل بجد واجتهاد وأعطي أحسن ما عندك و لا تهمل ولا تنظر لما عند غيرك من مميزات فلازال الطريق طويل أمامك والمستقبل عظيم
وما رغبتك في العمل الإداري إلا هروباً ... وهذا ما لا نتمناه لك

بل بارك الله فيك أقولها لك نعم من صلاحيات إدارة التربية والتعليم تحويلك للعمل الإداري عند تقصيرك في الأداء ولكن كما ذكرت لك سابقاً بعد عدة محاولات للارتقاء بك إلى المأمول وليس من أول سنة بل يحتاج ذلك مجهودات لأن الهدف أكبر من تحويلك وعقابك

أخي لا تضع نظارة سوداء وأنت ترى حقيقة ذاتك ولا تتوقع بعد انتهاء الدرس أن جميع الطلاب قد استوعبوا درسك
إذا ثبت لك ذلك فراجع نفسك فقد يكون أسلوبك لا يتناسب مع الطلاب
فلا تتردد في الاستعانة بالمشرف التربوي لمساعدتك بتبادل زيارات خارج مدرستك وبأساليب وبرامج تدريبية مختلفة حسب قصورك وحاجتك
فالمهم أن تعلم أن هناك الكثير عمله حتى ترتقي


هل وصلت الرسالة
_________________________________
إذا لم تبذل جهداً في إنجاز مشروع ما ، فإن هذا المشروع لن يرى النور
moudir غير متواجد حالياً   رد مع اقتباس
قديم 17-10-2003, 18:48   #15
ادارى
تربوي
 

تاريخ التسجيل: 09-2003
المشاركات: 77
معدل تقييم المستوى: 12
ادارى
اخوى معلم 1423 لامن قال بأنة لايحول الى عمل ادارى الامن يرتكب عمل اخلاقى بل كما اشرت سابقا ان ضعف الاداء وكثرة الغياب ومعالجتها اكثر من مرةولم تنفع وهذا يقاس بعدة مؤشرات منهاتقاويم الاداء والتقارير الدورية وغيرها
_________________________________
لايصح الا الصحيح
ادارى غير متواجد حالياً   رد مع اقتباس
قديم 18-10-2003, 00:03   #16
acc2002
تربوي
 

تاريخ التسجيل: 11-2002
المشاركات: 17
معدل تقييم المستوى: 0
acc2002
بسم الله الرحمن الرحيم

أخي العزيز انا معلم صف اول ماهو معلم صف ثاني تخيل اني من أول سنه في التعليم وتخصصي رياضيات تفاجأت بإجباري تدريس الصف الأول نظرا لظروف خاصة بي ولكن ليس تمنع او هروب من التخصص بل اجبرت على التدريس بالصف الأول ولكن تخيل اني قبلت في الكلية ورفضت الإلتحاق بها لكي لا أدرس صفوف دنيا ولكن شاءت مشيئة قادر أن اتخرج وادرس صف اول نعم صف اول
قبلت تدريسها واستخرت الله عز وجل وبدأت بالعمل
اخذت اردد في نفسي إن هؤلاء الطلاب لايعلمون شيئا وبإذن الله سيكون تعليمهم على يدي واذا اراد الله عز وجل سيتخرج منهم الدعاة ولربما العلماء والأطباء وووووووووو ................
وسيكون اول تعليمهم على يدي
بدأت انظر للأمور من جانبها المشرق المظيئ

نعم لكي ترتاح نفسي مع اني اعطيت الترم الأول 24 حصة والثاني 25 حصة ولكن الأجر احتسبه على الله
لو ابدأ أعدد لك الهموم التي اعاني منها لما انتهيت من كثرتها
لكن كلما خضت مشكلة او سارني فتور تذكرت الله عز وجل و أخذت اردد في نفسي قول الله عز وجل
(وَعَسَى أَنْ تَكْرَهُوا شَيْئاً وَهُوَ خَيْرٌ لَكُمْ وَعَسَى أَنْ تُحِبُّوا شَيْئاً وَهُوَ شَرٌّ لَكُمْ وَاللَّهُ يَعْلَمُ وَأَنْتُمْ لا تَعْلَمُونَ) (البقرة:216)

نعم لربما ارادني الله بخير وانا لا اعلم - الحمد لله على كل حال-



ابتعدت بك عن الموضوع كثير لكن ارجع بك ثانية لموضوعك

الا وهو مشكلتك مع الطلاب اخي العزيز اكيد بما أنك تدرس الصفوف العليا فإنك تدرس الصف الثاني مادة الرياضيات فقط لاغير أخي العزيز

المادة سهله جدا بالنسبة للطلاب ولا اتوقع من الطالب انه يستفز المعلم من اول حصة يدخل علية خصوصا طلاب الصفوف الدنيا انا اتوقع بأنك معلم ناجح نعم ناجح
اتعلم لماذا ذكرت ان الطلاب اذا شرحت لهم يسألونك كثير !!!
وهذا دليل على حب الطلاب للمعلم وحبهم نابع من شخصيتك في الفصل فلا تكره التلاميذ في نفسك فيكرهو المادة ولا تصعب عليهم المادة وانظر لكيف توصل المعلومة ولا تنظر للكم نعم تنظر لعدد الدروس وتوزيع المنهج وانك متأخر وتسرع في الدروس وتفقد طلابك فمن خلال هذا يكرهون المادة
لكن اذا لم يفهم الطلاب اعد ولو ادى ذلك لأخذ حصة انت معد لها درس لاحقا
لا تمرر موضوع( درس) إلا وطلابك فاهمون

إذا دخلت على التلاميذ فأدخل بإبتسامة على شفتيك ادخل وانت تضحك مثل ماذكر لك احد الأخوة بإمكانك ان تجعل جوائز وحوافز يحصل عليها التلاميذ عندما يجيب احدهم على مسألة

أخي العزيز لربما انت تورطت في مشرف غير واعي بمسؤليته
استفد منه اطلب منه شرح درس امامك عند التلاميذ
وترى الخبرة لها والله دور
انا العام ادرس طلاب والله فيه اشياء مرت على العام قدرت اتفاداها واخرى وجدت طرق انفع من سابقتها
احضر زيارات عند معلمي الصف الأول أو الثاني وانظر كيف يتعامل مع التلاميذ وكيف يوصل المعلومة إلى اذهان التلاميذ
استخدم السبورة اولا
لاتشتت اذهان التلاميذ بين السبورة والكتاب
تقيد بمعلومات الكتاب حتى يفهم التلاميذ الموضوع ثم اخرج متى شئت


كتبت الموضوع على عجالة ارجو المعذرة في الأخطاء وعدم التنسيق والترتيب
_________________________________
إعمل وأنت من الدنيا على حذر ***وأعلم بأنك بعد الموت مبعوث
وعلم بأنك ما قدمت من عمل *****
محصى عليك وما خلفت موروث



acc2002 غير متواجد حالياً   رد مع اقتباس
قديم 18-10-2003, 22:47   #17
معلم 1423هـ
تربوي
 

تاريخ التسجيل: 02-2003
المشاركات: 30
معدل تقييم المستوى: 0
معلم 1423هـ

اخوي الجوني :

أشكرك جزيل الشكر على مشاركتك

......

أخوي : moudir

ألف شكر اخوي

انا ماقلت اني ابي احول اداري .. بالعكس .. ماكرّهتني بهالتدريس الا الطلاب والمدير هالزفت

غير كذا انا ماقصّرت معهم

انا وانت والثاني والثالث كل واحد يتمنى ان طلابه يطلعون احسن طلاب

صح والا لا

اكيد طبعا ً

طيب وش حيلتك اذا صرت ماتتحكم فيهم

تجي تركّب لهم مخ اذا صاروا مايفهمون ؟


اخي الحبيب

اكرك جزيل الشكر على مشاركتك

.........

أخوي : اداري

شكرا ً لك

ألف شكر

.........

أخوي : acc2002


اشكر لك جهدك ومشاركتك ..

والله انك هوّنت علي شي كثير ( ولايهونون الاخوان ) ...

كل واحد يتمنى يطلعون طلابه احسن طلاب

وانا ولله الحمد ماقصرت بشي

بس بعض الاحيان يرتفع ضغطي عليهم

اذا شفت الواحد منهم يتأخر بالحل داخل الفصل

مثل عندي انا طلاب مشالله عليهم 10 دقايق بالكثير مخلّصين حالّين التمارين

يجيك باقي الطلاب تنتهي الحصة مابعد خلّص اوّل فقرة

طيب و
وش راح تسوّي

اكيد بيرتفع ضغطك

وانت عندك خطة مسوّيها من الأول لازم تتبعها والا ماراح تخلّص المنهج


الحين هذولا اللي ماحلّوا ؟ وش السواة بهم ؟

مهوب يرفعون الضغط


عالعموم

والله ماقصّرتوا ..

مشكورين على مشاركاتكم

واللي عنده اي اضافات

يضيفها مشكورا ً


معلم 1423هـ غير متواجد حالياً   رد مع اقتباس
قديم 20-10-2003, 09:13   #18
حضرة المدير
تربوي
 

تاريخ التسجيل: 10-2003
المشاركات: 43
معدل تقييم المستوى: 0
حضرة المدير
جززززززززاك الله خيرا

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته وبعد

رحم الله امرئ عرف قدر نفسه فانت ابخص بنفسك من غيرك ويجب ان تراعي الله في عملك
ولا تنظر الى المدير او المشرف فراع الله بقدر ماتستطع فاذا كان في قرارة نفسك تعلم انك غير قادر على العطاء فاطلب من نفسك دوون ان يطلب منك ان تحووول الى اداري

وفقك الله لما تحب وترضاه
_________________________________
من علمني حرفاا صرت له عبدا
حضرة المدير غير متواجد حالياً   رد مع اقتباس
قديم 16-11-2003, 19:54   #19
العكور
تربوي
 

تاريخ التسجيل: 10-2003
المشاركات: 28
معدل تقييم المستوى: 0
العكور
في نظري أرى أن المعلم يحول إلى إداري إذا كان في عمله غير مبالي .
العكور غير متواجد حالياً   رد مع اقتباس
قديم 19-11-2003, 04:32   #20
شيخ المعلمين
تربوي
 

تاريخ التسجيل: 10-2003
الدولة: جدة
المشاركات: 31
معدل تقييم المستوى: 0
شيخ المعلمين
اخى العزيز وفقك الله لابد انك تعرف ان هناك فروق فردية بين الطلاب معنى ذلك ليس بالضرورة ان يستوعب جميع التلاميذ من خلال الحصة الاولى ولكن هناك درجات متفاوتة فى الفهم وانت من خلال كتابتك تبذل مجهود تشكر عليه ......ولكن اخى العزيزهناك عدة اسباب فى عدم الفهم منها الحى الذى تكون فيه المدرسة(حى عشوائى) وايضا تحبيب التلاميذ فى المادة اتباع اسلوب الحوار والمناقشة فى الشرح و........الخ ولكن فى الختام ليس من حق المدير او الموجة ان يفصل ولكن يعطى تقديرات فنية لا تقل عن جيد واللة الموفق
_________________________________
إذا رأيت نيوب الليث بارزة ... فلا تظنن أن الليث يبتسم
شيخ المعلمين غير متواجد حالياً   رد مع اقتباس
إضافة رد

مواقع النشر (المفضلة)


الذين يشاهدون محتوى الموضوع الآن : 1 ( الأعضاء 0 والزوار 1)
 
أدوات الموضوع

تعليمات المشاركة
لا تستطيع إضافة مواضيع جديدة
لا تستطيع الرد على المواضيع
لا تستطيع إرفاق ملفات
لا تستطيع تعديل مشاركاتك

BB code is متاحة
كود [IMG] معطلة
كود HTML معطلة

الانتقال السريع

لإعلانك بملتقى التربية والتعليم  اضغط هنا

الساعة الآن 16:29.


Powered by vBulletin® Version 3.8.8
Copyright ©2000 - 2014, Jelsoft Enterprises Ltd.
جميع الحقوق محفوظة © لملتقى التربية والتعليم المشاركات والتعليقات المنشورة بأسماء أصحابها أو بأسماء مستعارة لا تمثل الرأي الرسمي (لملتقى التربية والتعليم ) بل تمثل وجهة نظر كاتبها ولا تتحمل أي مسؤولية قانونية حيال ذلك، ويتحمل كاتبها مسؤولية النشر
    مجموعة ترايدنت العربية