وفقكم الله تم ايقاف التعامل مع البنرات الكبيرة وماهو متوفر الان التالي فقط حجم البنر 700×100 السعر لمدة شهر 1300 ريال حجم البنر 468×60 السعر لمدة شهر 1000 ريال حجم البنر 380×60 السعر لمدة شهر700 ريال حجم البنر 300×60 السعر لمدة شهر ب500 ريال حجم البنر 160×60 السعر لمدة شهر250 ريال

لإعلانك بملتقى التربية والتعليم  اضغط هنا

 

تحاضير فواز الحربى
عدد الضغطات : 38,276
تحاضير رياض الاطفال
حقيبة لغتى
عدد الضغطات : 69,452

   : 3


من 27 ذو القعدة 1435 هـ - 2014/09/22 م 
 عدد الضغطات  : 4838
من 27 ذو القعدة 1435 هـ - 2014/09/22 م 
 عدد الضغطات  : 3992
 
 عدد الضغطات  : 5211
 
 عدد الضغطات  : 5500
 
 عدد الضغطات  : 5060
 
 عدد الضغطات  : 4628
 
 عدد الضغطات  : 4943
 
 عدد الضغطات  : 26170
 
 عدد الضغطات  : 3170  
 عدد الضغطات  : 3024
منتديات بوابة مكة المكرمة - اهلا بكم 
 عدد الضغطات  : 106363  
 عدد الضغطات  : 10049
 
 عدد الضغطات  : 4714  
 عدد الضغطات  : 4595  
 عدد الضغطات  : 6567

 
العودة   منتديات التربية والتعليم > المنتديات المدرسية > التوجيه والإرشاد الطلابى
التوجيه والإرشاد الطلابى مخصص للمواضيع المتعلقة بمجالات الإرشـاد والتوجيـه الطلابي
   
إضافة رد
 
أدوات الموضوع
قديم 29-10-2003, 01:07   #1
عبدالله النجدي
شكراً على التميز
تربوي محترف
 

تاريخ التسجيل: 10-2003
المشاركات: 2,612
معدل تقييم المستوى: 14
عبدالله النجدي is on a distinguished road
دور المرشد الطلابي في مجال التوجيه والارشاد ((دوره الحقيقي ))

الاخوة الاعزاء كثر الحديث عن مهام المرشد الطلابي وخلط الكثير بين دوره وبين مايكلف به من قبل مدير المدرسة او القائمين على الهيئة الادارية من وكلاء وغيرهم واحببت ان انقل لكم ماجاء في دليل المدير الاجرائي عن مهام المرشد الطلابي والذي يفترض على كل مرشد ان يقرأ ماجاء فيه بتمعن كل عام دراسي جديد ليتذكر مهامه جيدا دون اللجوء الى اعمال ليست مناطه به فضلا على انها تتعارض مع الميثاق الاخلاقي لعمله 00


أولاً: رعاية الطلاب المتأخرين دراسيّا :

1. تابع حصر الطلاب المتأخرين دراسيّا من واقع نتائج تقويم الطلاب في العام السابق وتسجيلهم في الجزء المخصص لهم بالسجل ومتابعة مستوياتهم أولاً بأول.

2. اطلب من المرشد معرفة الأسباب التي أدت إلى تأخر كل طالب دراسيّا وتحديد الأسباب التي ترجع إلى الطالب أو المعلم أو المنهج المدرسي أو غيرهم .

3. تابع مدى استمرار التدوين في سجل المعلومات الشامل لأنه يعتبر مرآة تعكس واقع الطالب الذي يعيشه.

4. تابع متابعة المرشد لمذكرة الواجبات اليومية وضرورة إشعار ولي أمر الطالب بالملاحظات على ابنه وإيجاد الحوافز لحث الطالب على استخدامها.

5. ادرس نتائج الاختبارات والتقويم المستمر الشهرية والفصلية مع إدارة المدرسة والمعلمين والمشرفين بشكل عام.

6. نظم اجتماعًا مع الطلاب المتأخرين دراسيّا، واعقد لقاءات مع مدرسي المواد التي يكثر فيها التأخر الدراسي لمناقشة أسباب التأخر وتلافيها وإيجاد البرامج المساندة.

7. احرص على افتتاح مراكز الخدمات التربوية بالمدرسة ،واختر أفضل المعلمين للمشاركة فيها.

8. أكد على المرشد بإرشاد الطلاب إلى كيفية تنظيم وقت الطالب خارج المدرسة، وإرشاده إلى أفضل طرق الاستذكار.

9. أكد على المرشد بالعمل على تشجيع الطلاب الذين أبدوا تحسناً والإشادة بهم في الإذاعة المدرسية أو بين زملائهم ومنحهم شهادات تحسن مستوى.

10. وجه المرشد إلى عقد لقاء مع أولياء أمور الطلاب لتبصيرهم بالطرق التربوية لزيادة تحصيلهم العلمي والاستفادة منهم في معرفة أسباب التأخر وتلافيها.

11. اعمل على تصنيف الطلاب ذوي صعوبات التعلم ومن لديهم تأخر دراسي والاستفادة من معلمي صعوبات التعلم.



ثانياً: رعاية الطلاب المعيدين :

1. راجع نتائج العام الماضي واحصر الطلاب المعيدين و تعرف على الطلاب متكرري الرسوب والمواد التي يتكرر فيها رسوب الطلاب.

2. اعمل جلسات جماعية في بداية العام الدراسي مع هؤلاء الطلاب لتوجيههم لأهمية الاستعداد المبكر.

3. استدع أولياء أمورهم لتذكيرهم بأهمية رعاية أبنائهم ومتابعتهم من بداية العام

4. ناقش أوضاعهم مع معلميهم ،وحثهم على متابعتهم دراسيّا والتركيز عليهم داخل الصف وإبلاغ المرشد بما يطرأ عليهم أولاً بأول.

5. تابع مدى تطورهم الدراسي من خلال سجل المرشد وشجع الطلاب الذين أبدوا تحسناً.

6. ألحقهم بمراكز الخدمات التربوية أو أي برنامج تربوي يعالج أوضاعهم.



ثالثاً: رعاية الطلاب المتفوقين :

1. احصر الطلاب المتفوقين وتابع تسجيلهم في الجزء الخاص بهم في سجل المرشد وتابع تحصيلهم أولاً بأول.

2. نسق مع المعلمين لرعايتهم وصقل مواهبهم وتنمية قدراتهم وإتاحة الفرصة لهم للمشاركة في جوانب النشاط المختلفة وفقاً لميولهم ورغباتهم.

3. امنحهم حوافز مادية ومعنوية وامنحهم شهادات التفوق ،وسجل أسماءهم في لوحة الشرف ،وتابع إعلان أسمائهم في الإذاعة المدرسية وتهنئة أولياء أمورهم ،وإقامة الحفلات لتكريمهم وإعداد الزيارات التشجيعية لهم.

4. ارفع أسماء أوائل الطلاب المتفوقين بالمدرسة لإدارة التعليم لإشراكهم في حفل الطلاب المتفوقين الذي تقيمه الإدارة.



رابعاً: متابعة حالات التأخر الصباحي والغياب :

1. تابع عمليات حصر الطلاب الذين يتكرر غيابهم أو تأخرهم عن الحضور للمدرسة.

2. تابع مناقشتهم فرديّا أو جماعيّا عن الظروف المؤدية للغياب أو التأخر عن الطابور الصباحي.

3. ابحث عن سبل للتعاون بين البيت والمدرسة في التغلب على تلك الأسباب أو الحد منها وتبصير الأسرة بأهمية الحضور للطابور الصباحي.

4. قم بإعداد خطة علاجية مناسبة بالتعاون مع وكيل المدرسة للحد من التأخر عن الطابور الصباحي والغياب.



خامساً: استقبال الطلاب المستجدين :

1. تابع عمليات إعداد جدول لتنفيذ برنامج الاستقبال وإشعار أولياء أمور التلاميذ بذلك عند تسجيل أبنائهم والاستفادة من تعاميم وتعليمات الوزارة المتعلقة بذلك.

2. استقبل التلاميذ وأولياء أمورهم بالتعاون مع وكيل المدرسة والمرشد الطلابي ومعلمو الصف الأول.

3. تأكد من عدم إدخال التلاميذ المستجدين لفصولهم من أجل الدراسة في الأيام الثلاثة الأول مع أهمية انصرافهم مبكراً وفق البرنامج الزمني المحدد .

4. قم بجولات ميدانية مع التلاميذ المستجدين في المدرسة للتعرف على مرافقها وممارسة بعض الألعاب الرياضية والمسابقات المسلية التي تعطي الفرصة للتعرف على مهارات التلاميذ ،وتكشف عن سماتهم الشخصية والاجتماعية.

5. كلف المرشد بعمل نشرات لمعلمي الصف الأول عن خصائص النمو والمشكلات السلوكية وعن الإعاقات المختلفة.

6. كلف المرشد بعمل نشرات للطلاب المستجدين بالمرحلة المتوسطة والثانوية وعمل برنامج تعريفي يوثق العلاقة بين الطلاب ومعلميهم وتعريفهم على المناهج الدراسية الجديدة ،وكذلك التعرف على أنظمة المدرسة ومرافق المدرسة وأنشطتها المختلفة وفق برنامج الإرشاد التعليمي والمهني (أسابيع التهيئة الإرشادية) .



سادساً: العناية بالطلاب الموهوبين :

1. كلف المرشد بحصر الطلاب الموهوبين بالتعاون مع المعلمين.

2. تابع إجراءات تحديد نوع الموهبة التي يتمتع بها الطالب.

3. تابع عمليات توفير الوسائل والمواد اللازمة لتنمية قدراتهم ومهاراتهم.

4. أكد على المرشد الطلابي ورائد الفصل والهيأة الإدارية بمتابعة هذه الفئة.

5. تابع إجراءات التنسيق مع أسرة الطالب الموهوب في عملية الرعاية والتشجيع.

6. ارفع جميع أعمال الموهوبين إلى جهات الاختصاص لمتابعتها واتخاذ الطرق المناسبة لدعمها وتشجيعها.

7. تأكد من إعداد البرامج والفعاليات المناسبة - على مستوى المدرسة - لهذه الفئة.

8. أكد على المرشد الطلابي الاستفادة من السجل الشامل في متابعة الطلاب الموهوبين ورعايتهم عبر مراحل التعليم المختلفة.





سابعاً: التوجيه والإرشاد النفسي :

1. تابع عمليات توعية الطلاب بطبيعة المرحلة العمرية التي يمرون بها من الناحية الفسيولوجية والنفسية والاجتماعية ،والتغيرات التي تتطلبها تلك المرحلة من خلال المحاضرات والمطويات واللقاءات المفتوحة.

2. تأكد من رعاية الجوانب السلوكية للطلاب من خلال برنامج رعاية سلوك الطالب وتقويمه والذي يهدف إلى تحديد الممارسات السلوكية للطلاب وتعزيز الجوانب الإيجابية ،وإطفاء الممارسات السلوكية غير المرغوب فيها لزيادة الاستقرار النفسي لدى الطالب.

3. وجّه إلى دراسة حالات الطلاب ذوي الصعوبات الخاصة والإعاقات البسيطة وحصر حالات الاضطراب الانفعالي بأنواعها وإعداد البرامج العلاجية المناسبة لهذه الحالات.

4. تأكد من متابعة قضايا الطلاب داخل المدرسة ودراستها ،وتفعيل دور لجنة توجيه الطلاب وإرشادهم في معالجة تلك القضايا، والعمل على إيجاد جو تربوي مناسب يساعد على اكتساب العادات السلوكية الجيدة.

5. أكد على ضرورة اكتشاف مواهب وقدرات واستعدادات وميول واتجاهات الطلاب ورعايتها بما يتناسب مع أعمارهم.

6. وجه إلى استخدام دراسة الحالة بالأسلوب العلمي للحالات النفسية وبالاتصال بمشرفي التوجيه والإرشاد للمشاركة في دراسة الحالة إذا دعت الضرورة.



ثامناً: التوجيه والإرشاد الوقائي :

1. احرص على إعداد نشرات عن أنظمة المدرسة من واقع اللوائح والتعليمات التي تنظم سير العملية التعليمية.





2. تابع بعناية إجراءات التعرف على المشكلات التربوية والتعليمية والنفسية والاجتماعية التي تتعلق بالطلاب والتفكير الجاد في وضع الحلول الممكنة لتلك المشكلات.

3. وجّه المرشد الطلابي والمعلمين إلى تبصير الطلاب بمضار التدخين ووقايتهم من اكتساب هذه العادة ومساعدة المدخنين على الإقلاع عن هذه العادة.

4. وجّه المرشد الطلابي والمعلمين إلى تبصير الطلاب بمضار المخدرات من الوقوع فيها ومساعدة من وقع فيها بالتخلص من هذه العادة وإقامة المعارض والندوات.

5. وجّه المرشد الطلابي والمعلمين إلى بيان أضرار التقليد الأعمى لبعض العادات الدخيلة على مجتمعنا الإسلامي التي قد يغتر بها بعض الشباب.

6. وجّه المرشد الطلابي والمعلمين إلى تحذير الطلاب من مرافقة أصدقاء السوء وبيان ما يجرونه من ويلات ومشكلات ،وأكد عليهم بمساعدة الطلاب على تكوين الصحبة الصالحة.

7. تأكد من تنفيذ برامج تهيئة الطلاب لأداء الاختبارات وإصدار النشرات والإرشادات حول طرق الاستذكار الجيد والاستعداد للاختبارات من أول العام.

8. تأكد من تنظيم الزيارات الإرشادية الوقائية للطلاب مثل زيارة عيادات التدخين ومستشفيات النقاهة وغيرها.



تاسعاً: التوجيه والإرشاد التعليمي والمهني:

1. وجّه إلى الاستفادة من دليل الطالب التعليمي والمهني واحرص على تسهيل الحصول على نسخة منه لكل طالب .

2. وجّه المرشد الطلابي والمعلمين إلى تعريف الطلاب بالمهن والوظائف المختلفة وفرص التعليم المتاحة.

3. احرص على تنظيم لقاءات وندوات ومحاضرات حول أهمية اختيار الطالب لنوع الدراسة بالمدارس والمعاهد الفنية والكليات العسكرية والجامعية.

4. احرص على تنظيم يوم المهنة بالمدرسة في كل عام دراسي بمشاركة الجهات ذات العلاقة

5. احرص على مراسلة الجامعات وفروعها والكليات والمعاهد والمدارس والمراكز التدريبية والتعليمية المختلفة للحصول على ما أعدته من أدلة ومطويات ونشرات عن طبيعة الدراسة بها وشروط القبول فيها.

6. احرص على تنظيم زيارات إرشادية للمؤسسات التعليمية والتدريبية من جامعات وكليات ومعاهد.



القائم بأعمال المرشد الطلابي:

كلف أحد المعلمين بالقيام بأعمال المرشد الطلابي في ضوء ما يلي:

1. من تجد لديه الحماسة والاستعداد النفسي والشخصي للقيام بأعمال الإرشاد الطلابي.

2. من يتمتع بالقدوة الحسنة ويتحلى بالأخلاق الإسلامية الفاضلة.

3. من لديه القدرة على تحمل المسؤولية.

4. من تلمس فيه تعاون الطلاب معه وحبهم له.

5. يفضل أن يكون تخصصه علم نفس أو خدمة اجتماعية أو علم اجتماع.

6. من لديه القدرة على ضبط النفس والحلم وحسن التصرف والصبر.



العلاقة بين المرشد الطلابي والهيأة الإدارية

1. احرص على توثيق العلاقات الإنسانية الجيدة والاحترام المتبادل بين العاملين معك.

2. أكد على المرشد الطلابي وأعضاء الهيأة الإدارية بأن عمل كل منهم مكمل للآخر.

3. هيئ الظروف والمناخ الملائم الذي يساعد على تفاعل المرشد الطلابي مع الهيأة الإدارية والعكس.

4. أكد على ضرورة تعاون كل من المرشد الطلابي والهيأة الإدارية في علاج بعض المشكلات الدراسية والاجتماعية والنفسية التي تعترض الطلاب.
عبدالله النجدي غير متواجد حالياً   رد مع اقتباس
قديم 30-10-2003, 07:28   #2
@عبدالمحسن@
تربوي مشارك
 

تاريخ التسجيل: 09-2002
الدولة: الرياض
المشاركات: 445
معدل تقييم المستوى: 13
@عبدالمحسن@ is on a distinguished road
معلومات مهمة عن الفمرشد الطلابي سأحتفظ بها دوما كي اعرف من هو المرشد الطلابي الحقيقي والمطلوب منه
وهي باختصار كما ذكرها الاستاذ شوقي:

أولاً: رعاية الطلاب المتأخرين دراسيّا
ثانياً: رعاية الطلاب المعيدين
ثالثاً: رعاية الطلاب المتفوقين
رابعاً: متابعة حالات التأخر الصباحي والغياب ( ؟؟؟ هو ولا الوكيل ؟؟)


خامساً: استقبال الطلاب المستجدين

سادساً: العناية بالطلاب الموهوبين

سابعاً: التوجيه والإرشاد النفسي

ثامناً: التوجيه والإرشاد الوقائي

تاسعاً: التوجيه والإرشاد التعليمي والمهني:
@عبدالمحسن@ غير متواجد حالياً   رد مع اقتباس
قديم 31-10-2003, 14:54   #3
عبدالله النجدي
شكراً على التميز
تربوي محترف
 

تاريخ التسجيل: 10-2003
المشاركات: 2,612
معدل تقييم المستوى: 14
عبدالله النجدي is on a distinguished road
المعلم نت اشكرك على هذه الاضافة وعلى مررررررورررك على الموضوع

تحياتي لك
شوقي 00
عبدالله النجدي غير متواجد حالياً   رد مع اقتباس
قديم 31-10-2003, 21:04   #4
غروب 2003
شكراً على التميز
تربوي محترف
 

الصورة الرمزية غروب 2003
 

تاريخ التسجيل: 12-2002
المشاركات: 2,081
معدل تقييم المستوى: 14
غروب 2003 is on a distinguished road
جزاك الله خيراً
_________________________________
فاصبر لكل مصيبة وتجلد واعلم بأن المرء غير مخلدِ
واصبر كما صبر الكرام فإنها نوب تنوب اليوم تكشف في غدِ
أوما ترى أن المصائب جمة وترى المنية للعباد بمرصدِ
من لم يصب ممن ترى بمصيبة هذا سبيل لست عنه بأوحدِ
فإذا ذكرت مصيبة ومصابها فاذكر مصابك بالنبي محمدِ
***(صلى الله عليه وسلم)***
اجعل حياتك دمعة وابتسامه ، دمعة تذرفها من خشية الله وابتسامه تواجه بها الحياة
[b][color=#000080][flash=http://hroofalhob.jeeran.com/groooooooob.swf]WIDTH=300 HEIGHT=200[/flash][/color][/b]
جزى الله الجنان من صمم لي هذا التوقيع
غروب 2003 غير متواجد حالياً   رد مع اقتباس
قديم 31-10-2003, 22:44   #5
alfashig
تربوي مشارك
 

تاريخ التسجيل: 06-2002
الدولة: منتديات التربية والتعليم
المشاركات: 431
معدل تقييم المستوى: 13
alfashig
_________________________________

أخـــــوكـــــ أبـــ محمد ـــوـــــــــــــــــم
alfashig غير متواجد حالياً   رد مع اقتباس
قديم 06-11-2003, 14:57   #6
عبدالله النجدي
شكراً على التميز
تربوي محترف
 

تاريخ التسجيل: 10-2003
المشاركات: 2,612
معدل تقييم المستوى: 14
عبدالله النجدي is on a distinguished road
الاخوة جميعا بارك الله فيكم ومشكورررررررين !!
عبدالله النجدي غير متواجد حالياً   رد مع اقتباس
قديم 07-11-2003, 02:52   #7
الظهران
تربوي
 

تاريخ التسجيل: 11-2003
المشاركات: 30
معدل تقييم المستوى: 0
الظهران
كيف نطبع المهاااام؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟
_________________________________
yhjj
الظهران غير متواجد حالياً   رد مع اقتباس
قديم 07-11-2003, 03:09   #8
السرو
تربوي مشارك
 

تاريخ التسجيل: 09-2003
الدولة: موافق
المشاركات: 206
معدل تقييم المستوى: 12
السرو
اشكر الأخوة الاعزاء وعلى راسهم الاخ شوقي لعرضه عن دور المرشد الطلابي في مجال التوجيه والإرشاد 0
انني استفدت من العلومات التي ذكرت عن دور المرشد الحقيقي 0

الان :- اسمحولي يااعزاء بالإضافة المتواضعة لعمل المرشد الطلابي 0

حصر الطلاب الدين يعانون من امراض مثل السكر ,تكسر الدم , الضغط
ضعف النظر , ضعف السمع , وغير ذلك0
متابعة سلوكيات الطلاب داخل المدرسة والسعي في حلها 0
عقد جلسات فردية وجماعية مع مختلف الفئات وتقديم الخدمات
المناسب لهم 0
حصر الطلاب اصحاب الحالات الخاصة واجراء بحث حالة فردية معهم 0
تفعيل البرامج الإرشادية المذكورة في الخطة حسب مواعيدها خلال
العام الدراسي 0

والســــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــلام
_________________________________
هي الامور كما شاهدتهادول
من سره زمن ساءته ازمان
السرو غير متواجد حالياً   رد مع اقتباس
قديم 07-11-2003, 03:34   #9
المميز
شكراً على التميز
تربوي محترف
 

تاريخ التسجيل: 03-2003
المشاركات: 3,166
معدل تقييم المستوى: 15
المميز
جزاك الله خيرًا أخي شوقي وأخي معلم نت
_________________________________
<embed width="230" height="247" src="http://www.brooog.com/sign/newday.swf" type="application/x-shockwave-flash">
المميز غير متواجد حالياً   رد مع اقتباس
قديم 08-11-2003, 23:37   #10
عبدالله النجدي
شكراً على التميز
تربوي محترف
 

تاريخ التسجيل: 10-2003
المشاركات: 2,612
معدل تقييم المستوى: 14
عبدالله النجدي is on a distinguished road
الاخوة : الظهران- السرو - المميز اشكر لكم تفاعلكم مع الموضوع واتمنى لكم التوفيق 00



اخيكم شوقي
عبدالله النجدي غير متواجد حالياً   رد مع اقتباس
قديم 11-11-2003, 02:37   #11
مرشد قول وفعل
تربوي مشارك
 

تاريخ التسجيل: 10-2003
المشاركات: 322
معدل تقييم المستوى: 12
مرشد قول وفعل
اف شكرا لاهمامكم بالمرشد
بس اقول المرشد الشاطر مايترك مجال لاحد يوجه في عمله
والله يوفقكم اخواني على ماطرحتموه من مهمام
مرشد قول وفعل غير متواجد حالياً   رد مع اقتباس
قديم 30-11-2003, 23:16   #12
عبدالله النجدي
شكراً على التميز
تربوي محترف
 

تاريخ التسجيل: 10-2003
المشاركات: 2,612
معدل تقييم المستوى: 14
عبدالله النجدي is on a distinguished road
الاخوة الكرام اشكر لكم ردودكم 00

شوقي
عبدالله النجدي غير متواجد حالياً   رد مع اقتباس
قديم 04-06-2004, 22:23   #13
مرشد2002
تربوي مبدع
 

تاريخ التسجيل: 09-2002
المشاركات: 1,197
معدل تقييم المستوى: 14
مرشد2002
مشكور
مرشد2002 غير متواجد حالياً   رد مع اقتباس
قديم 04-06-2004, 22:41   #14
ابن المبارك
تربوي مبدع
تربوي محترف
 

الصورة الرمزية ابن المبارك
 

تاريخ التسجيل: 08-2003
المشاركات: 1,724
معدل تقييم المستوى: 13
ابن المبارك is on a distinguished road
مشكور أخوي ....

لكن فليتأكّد كل المعلمين والمدراء و....
أن المرشدين لن يقوموا بكل هذه الأعمال ...

لأنه أحياناً مشكلة طالب واحد تآخذ معك ترم كامل ... فكيف ب ( 250 طالب )

وأريد أن أقول لكل منسوبي التعليم ...

أبعد كل هذا تقولون ( المرشد نايم )
_________________________________
<p align="center"><embed width="400" height="70" src="http://www.islamcvoice.com/images/masmacalan.swf" style="border: 2 ridge #000080"></p>

من أفضل مقالاتي ...
[URL=http://www.moudir.com/vb/showthread.php?s=&threadid=81121]قصتي مع الفتاة المغفلة في الاستراحة ...!!![/URL]

[URL=http://www.moudir.com/vb/showthread.php?s=&threadid=80823]مرض خطير ..خطير هذا المرض .. أنتبهوا لا يعديكم ...؟؟؟ [/URL]
ابن المبارك غير متواجد حالياً   رد مع اقتباس
إضافة رد

مواقع النشر (المفضلة)


الذين يشاهدون محتوى الموضوع الآن : 1 ( الأعضاء 0 والزوار 1)
 
أدوات الموضوع

تعليمات المشاركة
لا تستطيع إضافة مواضيع جديدة
لا تستطيع الرد على المواضيع
لا تستطيع إرفاق ملفات
لا تستطيع تعديل مشاركاتك

BB code is متاحة
كود [IMG] متاحة
كود HTML معطلة

الانتقال السريع

لإعلانك بملتقى التربية والتعليم  اضغط هنا

الساعة الآن 00:21.


Powered by vBulletin® Version 3.8.8
Copyright ©2000 - 2014, Jelsoft Enterprises Ltd.
جميع الحقوق محفوظة © لملتقى التربية والتعليم المشاركات والتعليقات المنشورة بأسماء أصحابها أو بأسماء مستعارة لا تمثل الرأي الرسمي (لملتقى التربية والتعليم ) بل تمثل وجهة نظر كاتبها ولا تتحمل أي مسؤولية قانونية حيال ذلك، ويتحمل كاتبها مسؤولية النشر
    مجموعة ترايدنت العربية